15.《麻雀》第二课时（分层作业）语文统编版（五四制）四年级上册（新教材）

15.《麻雀》第二课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）

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【基础感知】

秘境小径散落课文词句晶石，请队员找准描写老麻雀、小猎狗、小麻雀的关键语句，圈画打动你的词句，简单说说句子写了什么。

一、基础知识

1．辨字组词。

奈(      )     巢(      )     幼(      )     绒(      )

夸(      )     果(      )     幻(      )     诫(      )

2．写出下列词语的近义词。

猛烈——(      )   摇撼——(      )  掩护——(      )  拯救——(      )

3．根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

（1）描写麻雀的：(      )地尖叫   (      )的声音   (      )的力量

（2）描写猎狗的：(      )的怪物   (      )地后退   (      )的牙齿

4．根据意思写词语。

（1）徒手或用刀、棒等激烈地对打。(      )

（2）没希望。一般指对某种事物完全失去了信心。(      )

（3）指没有一点办法，只好这样了。(      )

5．根据语境，规范地写出词语。

望着那陡峭的石jí(     )，我心里直发chàn(     )。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn(     )，手脚并用，像小hóu(     )子一样，用力向上pān(     )登，终于爬了上去，还在jì(     )鱼背那留了影呢。

 

【能力进阶】

林间风声重现当时场景，小队合作梳理故事发展脉络，抓住老麻雀的动作、神态，说说它明知危险却毫不退缩的原因。

二、积累运用

6．把握故事主要内容能帮助我们讲好故事。下列语段主要内容是（　　）

    猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

A．猎狗要吃小麻雀。

B．猎狗要吃小麻雀，老麻雀很绝望。

C．老麻雀绝望地尖叫。

D．猎狗要吃小麻雀，老麻雀保护小麻雀。

7．《麻雀》中作者把看到、听到、想到的都写了，告诉我们要保护麻雀。(     )

8．下列句子的顺序排列正确的一项是（     ）

①小麻雀浑身发抖，眼神里满是恐惧，紧紧缩在墙角。

②一只老麻雀从树上飞下来，落在小麻雀身前。

③猎狗慢慢靠近小麻雀，露出锋利的牙齿。

④老麻雀张开翅膀，挡在小麻雀前面，大声尖叫着对抗猎狗。

⑤我带着猎狗在林间散步，突然发现了一只掉在地上的小麻雀。

A．⑤①③②④ B．⑤①②③④ C．④⑤①③② D．③④⑤①②

9．“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”从这句话里无法体会到的一项是（　　）

A．“浑身发抖”“嘶哑” 写出了老麻雀的弱小和紧张。

B．“掩护”“准备着一场搏斗” 体现了老麻雀的勇敢和母爱。

C．让人感受到老麻雀面对猎狗时的害怕和退缩。

D．让人感受到母爱的伟大，能让人战胜恐惧。

10．对下面这段话主要意思的概括，最准确的是哪一项？（　　）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

A．猎狗想要伤害小麻雀 B．老麻雀奋不顾身保护小麻雀

C．老麻雀因为紧张浑身发抖 D．猎狗是个非常庞大的怪物

11．“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”对这句话正确理解是（　　）

A．老麻雀虽然弱小，但为了保护幼儿，敢于对抗庞大的猎狗，这份母爱让它变得勇敢，令人敬佩。

B．老麻雀知道自己打不过猎狗，之所以发抖、发出嘶哑的声音，是想假装勇敢吓退猎狗。

12．“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。”对这句话品析最为恰当的是（　　）

A．老麻雀的身躯很弱小，根本保护不了小麻雀。

B．老麻雀因为紧张而发抖，说明它内心很害怕，不应该硬撑。

C．老麻雀虽弱小，但为了保护幼儿敢于对抗猎狗，这份母爱令人敬佩，看似矛盾的表现更凸显其勇敢。

D．老麻雀的叫声很嘶哑，是想向周围的鸟类求助。

13．根据本学期所学内容，下列角色特点搭配有误的是哪一项？（    ）

A．西门豹——智惩恶人，造福百姓 B．老麻雀——智斗猎狗，欺软怕硬

C．普罗米修斯——盗取火种，造福人类 D．少年周恩来——心怀国家，志存高远

 

【拓展应用】

抵达秘境石台，导师递来心声信笺，请你化身文中角色写下内心独白，或是联系生活，分享一件见过的、藏着勇气与守护的小事。

三、现代文阅读