1 第1章 第1节 长度和时间的测量（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度和时间的测量”，涵盖单位（米、秒及换算）、测量工具（刻度尺、游标卡尺、秒表）、测量方法（认放看读记）及误差等核心知识点。通过成年人步距、课桌高度等生活实例导入，搭建从概念到操作的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以科学思维为导向，通过“测量是比较过程”的思维方法引导理解单位本质，结合典型例题（如日光灯长度估测、秒表读数）培养科学探究能力。设置“敲黑板·记笔记”强调测量规范，渗透科学态度，助力学生夯实基础提升技能，也为教师提供系统资源提高教学效率。

《学练优》·八年级物理上·RJ 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 米 m 1 2 快速对答案 要点归纳 知识点一 提示：点击 进入习题讲评 103 10 100 103 106 109 3 m m 快速对答案 1 2 知识点二 （1）零刻度线 0～30 cm 相邻两刻度线 1 cm （2）平行 A （3）正对 （5）单位 三角尺 游标卡尺 快速对答案 知识点三 1 2 （1）秒 s （2）小时（h） 分（min） 60 3 600 （3）s （1）秒表 快速对答案 知识点四 1 2 测量值 真实值 平均值 工具 方法 3 不是 不能 能够 快速对答案 例1 典型例题 例2 例3 ABC （1）B 3.50（合理即可） （2）0.1 3 48.0 0.1 1.83 cm 2.14 cm 要点归纳 知识点一　长度的单位 1.国际单位：长度的基本单位是____，符号是___。 2.常用单位及其换算：1 km＝_____m；1 m＝____dm＝_____cm＝_____mm＝_____μm＝_____nm。 3.常见长度：成年人走两步的距离大约是1.5___；课桌的高度大约是0.75___。 m 109 m 米 103 10 100 103 106 m 思维方法 测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。 知识点二　长度的测量 1.测量工具：常用的长度测量工具有直尺、卷尺、__________等；精确度更高的长度测量工具有__________等。 2.用刻度尺测量长度 （1）认：一看刻度尺的__________，即它的起始刻度；二看测量的范围，如图甲，刻度尺能测量的范围为____________；三看分度值，即______________之间的长度，图甲中刻度尺的分度值为_______。 游标卡尺 三角尺 零刻度线 0～30 cm 相邻两刻度线 1 cm （2）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持______，不能歪斜；图乙中刻度尺____放置正确。 （3）看：视线要______刻度线，如图丙。 A 正对 平行 （4）读：估读到分度值的下一位，如图丁，估读值是“0”时不能省略。 （5）记：不但要记录数值，还必须注明测量_____。 单位 特别提醒 使用任何一种测量工具时，都要首先了解它测量的范围和分度值。 易错警示 使用不同分度值的刻度尺测量同一物体的长度时，所达到的精确程度是不同的。 知识点三　时间的测量 1.时间的单位 （1）国际单位：时间的基本单位是___，符号是__。 （2）常用单位及其换算：时间的单位还有_________、__________等。1 h＝____min＝________s。 （3）常见时间的估测值：人的脉搏跳动10次所用的时间约为8___。 s 秒 s 小时（h） 分（min） 60 3 600 2.时间的测量 （1）常用的测量工具：在现代生活中 常用钟、表来测量时间；在运动场和实 验室常用______来测量时间（如图）。 （2）秒表的读数：如图所示的秒表，先读小表盘再读大表盘，小表盘转一周是15 min，每小格为0.5 min。大表盘转一周是30 s，每小格为0.1 s。读数结果：小表盘的分钟数＋大表盘的秒数。 秒表 知识点四　误差 1.定义：________与________之间总会有差别，这就是误差。 2.减小误差的方法：多次测量求________、选用精密的测量______、改进测量______等。 3.误差与错误：误差______错误。误差可以减小，但______消除，而错误是______避免的。 真实值 方法 能够 测量值 平均值 工具 不是 不能 常考点一　长度、时间的估测 例1 （多选题）下列数据中符合实际的是（　 　） A.教室中的日光灯灯管长约为1.2 m B.学校百米赛跑记录约为13 s C.1元硬币的厚度约为2 mm D.人正常呼吸一次的时间约为0.3 s ABC 典型例题 常考点二　长度、时间的测量 例2 （1）如图甲所示，读数时视线正确的是____（选填“A”和“B”），物体的长度为________________cm。 （2）如图乙所示，机械秒表的分度值为_____s，读数为___min______s。 48.0 B 3.50（合理即可） 0.1 3 方法点拨 在使用秒表读数时，若小表盘指针没有超过半分钟刻度线，大表盘按0～30 s读数；若超过，大表盘按30～60 s读数。 例3 某同学使用如图所示的刻度尺测量一块金属片的长度，这把刻度尺的分度值是______cm；该同学五次测量的长度分别是2.12 cm、2.14 cm、2.15 cm、2.13 cm、1.83 cm，五次测量结果中错误的数据是__________，金属片的长度是__________。 2.14 cm 0.1 1.83 cm 方法点拨 分析多次测量结果，先去掉错误数据，再取平均值减小误差。无论计算结果是否能整除，最终的数据都要精确到分度值的下一位。 学习用优翼 越来越优异 年举办公益 教研活动场次 优翼产品与服务 历年中小学生使用人次 优翼网教学资源 每年服务师生人次 3亿+ 300+ 3000万+ · 学练优 | 新领程 | 涂重点 | 优翼网 教学资源服务平台 学习用优翼 越来越优异 $