18 《古诗二首》敕勒歌 （课件）-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件以《敕勒歌》为核心，涵盖拼音注释、诗句解析、生字教学等内容。课堂导入通过“跟着课本去旅行”链接鹳雀楼等景点，搭建从已知到未知的学习支架，按初读感知、想象理解、书写巩固的脉络推进教学。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“鹦鹉学舌读”“小小录音机跟读”等多样朗读策略培养语感，结合“天似穹庐”比喻分析、小组多感官交流发展思维能力，以“画草原”拓展作业促进审美创造。教师可依托系统流程提升教学效率，学生能在体验中感受民歌魅力，提升综合素养。

敕 勒 歌 北朝民歌 chì lè 跟着课本去旅行 鹳雀楼 庐山瀑布 黄山 日月潭 葡萄沟 敕勒族 敕勒川 敕 勒 歌 北朝民歌 揭示诗题 chì lè 自由读古诗： 1.读准字音； 2.读通诗句。 任务一：初读古诗，感受韵律 敕 勒 歌 北朝民歌 敕 勒 川，阴 山 下。 天 似 穹 庐 ，笼 盖 四 野。 天 苍 苍，野 茫 茫。 风 吹 草 低 牛 羊。 chì lè ɡē chì lè chuān yīn shān xià tiān sì qiónɡ lú lǒnɡ ɡài sì yě tiān cānɡ cānɡ yě mánɡ mánɡ fēnɡ chuī cǎo dī niú yánɡ 见 xiàn 见 xiàn 似 庐 笼 盖 苍 茫 cānɡ ɡài sì lú lǒnɡ mánɡ 认识生字 似 sì shì （似乎） （似的） 只有“似的”一词中，读shì,在其他词中，均读sì。 敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。 敕 勒 歌 北朝民歌 小小录音机跟读 跟读古诗 师：敕勒川，阴山下， 生：敕勒川，敕勒川，阴山下，阴山下， 师：天似穹庐，笼盖四野。 生：天似穹庐，天似穹庐，笼盖四野，笼盖四野。 师：天苍苍，野茫茫， 生：天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫， 师：风吹草低见牛羊。 生：风吹草低，见牛羊，见牛羊。 鹦 鹉 学 舌 读 敕勒川，阴山下 任务二：想象画面，感受诗意 川 平原 天似穹庐，笼盖四野。 好像 比喻句 站在这辽阔的草原上，天空是什么样子的？ 天苍苍，野茫茫 蓼蓝 苍，草色也。——《说文解字》 野茫茫 理解古诗 大海茫茫 无边无际 云海茫茫 风吹草低见牛羊 读了这句诗，你想到了什么画面？ 小组交流 站在这一望无际的大草原上，一阵风吹来，你看到了什么，听到了什么，闻到了什么，摸到了什么？ 敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。 敕 勒 歌 北朝民歌 再 读 古 诗 看图背诵 欣赏民歌 宣传草原 发出邀请 sì 邀请函 亲爱的朋友： 阴山脚下水草丰茂，牛羊肥壮。天高云低，风景 画，诚邀大家来到大草原旅行参观，感受天地辽阔与游牧风 情! 您的朋友：昂萨尔 2025年12月23日 任务三：书 写 生 字 评价标准（三颗星） 1.左窄右宽 2.撇要舒展 3.左右两边注意穿插 自评与互评 自己给自己评 颗星，同桌给我评 颗星 。 课 堂 小 结 我们的草原就是一幅优美的画卷，今天我们通过朗读、背诵和书写，把这份美好记录下来。课后，老师还想请同学们为这首诗配上优美的画。 画一画 你喜欢大草原吗？请为《敕勒歌》配上一幅画吧! 拓展作业 Lavf60.16.100 曲目 7 未知唱片集 (2018-7-13 19:41:30), track 7 37903.688 Lavf60.16.100 $