第三单元 实践出真知 创新增才干 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以“实践-认识-创新”逻辑链构建训练体系，通过阶梯式题型设计实现基础概念到综合应用的能力递进，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|40分（单选10题+多选5题+填空5题+判断5题）|概念辨析与记忆法，通过正反选项对比强化核心概念（如实践的来源与标准）|从实践内涵（单选1-3）到实践形式（多选11），再到实践对认识的决定作用（单选4-5、多选12），构建“实践是认识基础”的认知框架| |综合应用|45分（简答2题+材料分析2题）|理论联系实际法，分点论述结合材料关键词（如“学用脱节”“岗位适配”）|从实践对认知成长的作用（简答26）到创新能力培养要求（简答27），最终落脚实践与创新结合的成才路径（材料分析28-29），体现“实践积累-创新突破-责任担当”的价值逻辑|

第三单元 实践出真知 创新增才干 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 认识的来源和基础是（ ） A. 书本知识 B. 社会实践 C. 主观想象 D. 他人传授 2. 检验认识正确与否的唯一标准是（ ） A. 主观判断 B. 社会实践 C. 权威言论 D. 大众观点 3. 人们改造客观世界的一切物质性活动是（ ） A. 思维 B. 实践 C. 空想 D. 认知 4. 认识过程的两次飞跃中，第二次飞跃是（ ） A. 从感性认识到理性认识 B. 从理性认识到实践 C. 从实践到感性认识 D. 从理论到书本 5. 人类认识发展的根本动力是（ ） A. 实践需要 B. 学习兴趣 C. 个人理想 D. 社会舆论 6. 破除思维定势、突破常规、取得新发展的核心能力是（ ） A. 模仿能力 B. 创新能力 C. 记忆能力 D. 执行能力 7. 下列属于创新思维核心特征的是（ ） A. 墨守成规 B. 求新求异 C. 固步自封 D. 照搬照抄 8. 真知的获得离不开实践，说明实践具有（ ） A. 认识来源性 B. 主观随意性 C. 片面局限性 D. 被动滞后性 9. 新时代个人成才、岗位建功的重要途径是（ ） A. 坚持实践创新 B. 脱离实践空谈 C. 固守旧经验 D. 拒绝改变创新 10. 创新的基础和前提是（ ） A. 扎实的实践积累 B. 凭空想象 C. 偶然灵感 D. 简单模仿 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 社会实践的基本形式包括（ ） A. 物质生产实践 B. 社会政治实践 C. 科学文化实践 D. 主观思维实践 12. 实践对认识的决定作用体现在（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是认识的目的 D. 实践是检验真理的唯一标准 13. 中职生参与实践活动的意义有（ ） A. 积累实操经验 B. 深化理论认知 C. 提升职业技能 D. 锻炼创新思维 14. 培养创新能力需要摒弃的思维有（ ） A. 思维定势 B. 经验主义 C. 教条主义 D. 求新思维 15. 青年践行实践创新的正确做法有（ ） A. 立足岗位实践 B. 善于观察思考 C. 敢于突破创新 D. 坚持学以致用 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________出真知，一切正确的认识都来源于实践。 17. 认识的根本目的是指导________、改造客观世界。 18. ________是引领发展的第一动力，是个人成才的重要法宝。 19. 认识过程是从感性认识到________，再到实践的循环过程。 20. 中职生要坚持以________促成长，以创新增才干。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 书本知识可以替代实践，无需参与社会实践。（ ） 22. 所有的真知都来源于社会实践，实践是认知的根基。（ ） 23. 创新就是否定一切旧事物、摒弃所有旧经验。（ ） 24. 实践积累越丰厚，创新的基础就越扎实。（ ） 25. 只有坚持学以致用、实践创新，才能不断提升自身才干。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述实践对个人认知成长的重要作用。 27. 简述中职生立足实践、培养创新能力的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何理论知识只有经过实践检验、实践运用，才能转化为真正的能力。很多中职生理论学习扎实，但缺乏实操实践，导致知识与岗位脱节，难以适配职业需求。只有主动参与专业实训、社会实践、岗位实践，才能深化认知、积累经验、掌握真知。 结合材料，谈谈中职生为什么要坚持实践求知、以实践促成长。（15分） 29. 材料：新时代行业发展日新月异，新技术、新工艺、新方法不断涌现，固守传统经验、缺乏创新思维的从业者难以适应岗位发展。中职生正处于成长成才的关键阶段，既要扎根实践锤炼本领，积累扎实的职业能力，又要敢于突破思维局限，主动创新、大胆探索，在实践中创新、在创新中成长，不断提升综合才干。 结合材料，分析中职生如何做到实践与创新结合，助力自身成才发展。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 实践 17. 实践 18. 创新 19. 理性认识 20. 实践 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①实践是认识的唯一来源，能够帮助我们获取真实、鲜活的认知，弥补书本知识的局限性；②实践是认识发展的动力，能够推动我们不断发现问题、更新认知、提升见识；③实践是检验知识真伪的唯一标准，帮助我们甄别对错、夯实学识；④实践是认识的最终目的，让理论知识落地转化为实操能力；⑤实践能够积累成长经验，助力个人能力提升、全面发展。 27. ①立足专业实践，积极参与实训、实操、社会实践，积累扎实的实践基础；②主动转变思维，摒弃思维定势、经验主义，树立求新求异的创新意识；③善于观察思考，在实践中发现问题、分析问题、探索新方法、新思路；④敢于大胆探索，结合岗位实际尝试优化改进、创新突破；⑤坚持知行合一，将实践积累与创新思考结合，持续提升综合才干。 六、材料分析题（共31分） 28. ①实践是真知的唯一来源，书本知识具有局限性，只有亲身实践才能掌握贴合实际的真实认知。②实践能够打通理论与实际的壁垒，让中职生将课堂理论转化为实操能力，避免学用脱节。③实践是认知深化的动力，在实训和实践中能够发现自身不足，查漏补缺、精进学识技能。④实践积累宝贵职业经验，提前适配岗位需求，提升就业竞争力。⑤实践能够锤炼务实品格，培养脚踏实地的做事态度，为个人长远成才筑牢基础。（15分，言之有理可酌情给分） 29. ①坚持扎根实践成长，积极参与专业实训、岗位实践、社会实践，积累扎实的专业能力和实操经验。②主动破除思维局限，摒弃墨守成规、照搬经验的固化思维，树立主动创新的意识。③做到学思结合，在实践中观察总结、反思探究，主动摸索新方法、新工艺、新思路。④勇于大胆实践创新，立足岗位实际主动优化操作流程、改进工作方法，提升工作效率。⑤坚持持续精进，在实践中创新、在创新中完善，形成实践、创新、再实践的良性循环。⑥立足时代发展，紧跟行业新技术、新趋势，不断更新认知、提升创新才干，适配职业发展需求。（16分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $