[中学联盟]江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中必修四语文导学案:专题一 季氏将伐颛臾

2016-12-24
| 6页
| 590人阅读
| 74人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 季氏将伐颛臾 《论语》
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 684 KB
发布时间 2016-12-24
更新时间 2016-12-24
作者 qss733
品牌系列 -
审核时间 2016-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5919165.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《季氏将伐颛臾》 学习目标: 1. 掌握重点文言知识点,翻译全文。 2. 了解孔子的以理服人的辩驳艺术 重点难点: 通过辩论,理解孔子的政治主张。 教学过程:[来源:学#科#网] 一、 自学质疑: 1.《季氏将伐颛臾》出自《论语》。《论语》主要是孔门弟子记录孔子及其弟子言行的书。孔子,名丘,字仲尼,是我国古代著名的思想家、政治家和教育家,并创立了儒家学派。 2.谈话的政治背景:季氏将要讨伐颛臾。春秋时鲁国有一著名的历史事件,称为“三桓犯上”。鲁庄公有第三人:庆父、叔牙、季友,因为都是桓公的儿子,故其后代称为“孟孙氏、叔孙氏、季孙氏”。三桓势力渐渐强大,不把鲁国国君放在眼里,甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分。为了进一步排挤鲁国国君,季孙氏又谋求进一步扩充实力。 二、合作探究 1.孔子对季氏将伐颛臾持什么态度?理由是什么? 2.针对冉有的自我辩解:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子是怎样反驳的? 3.在第三次对话中,孔子正面提出了自己的主张。孔子的主张是是什么? 小结: 本文是一篇语录体的议论文。通过孔子与冉有和季路的对话,体现了孔子丰富的政治经验和深刻的政治眼光。 孔子虽然历来主张温、良、恭、俭、让,但是面对原则问题时,他却又有“当仁不让”的精神,充分表现了他的人格。 三、检测反馈 分类归纳总结文言知识  词类活用  ①故远人不服,则修文德以来之; ②既来之,则安之。  ③君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 特殊句式  ①无乃尔是过与? ②是社稷之臣也,何以伐为?  ③虎兕出于柙,龟玉毁于椟中 一词多义 1、 危 尝与汝登高山,履危石 此诚危急存亡之秋也 而境界危恶,层见错出,非人世所堪 危而不持 2、颠 鸡鸣桑树颠 颠而不扶 3、相 两岸青山相对出 初七及下九,嬉戏莫相忘 日与北骑相出没于长淮间 儿已薄禄相 今由与求也,相夫子 则将焉用彼相焉 [来源:学|科|网] 4、过 有牵牛而过堂下者 彼所将中国人不过十五六万 是谁之过与? 且尔言过矣[来源:学*科*网Z*X*X*K] 无乃尔是过与? 愿枉车骑过之 5、疾 顺风而呼,声非加疾也。 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 老臣病足,曾不能疾走。 庞涓恐其贤于己,疾之。 君有疾,在奏理,汤熨之所及也。 6、陈 陈力就列,不能者止 恐惧不敢自陈 唯陈言之务去 7、列 陈

资源预览图

[中学联盟]江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中必修四语文导学案:专题一 季氏将伐颛臾
1
[中学联盟]江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中必修四语文导学案:专题一 季氏将伐颛臾
2
[中学联盟]江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中必修四语文导学案:专题一 季氏将伐颛臾
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。