第一单元 立足客观实际 树立人生理想 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治学历案围绕“立足客观实际 树立人生理想”单元，引导学生掌握客观实际、物质决定意识核心原理，通过课前预习案（填空、选择）、课中探究案（案例分析、小组讨论、个人规划）及课后检测构建学习支架，落实一切从实际出发方法论与科学理想树立。 资料特色在于理论实践深度融合，运用中职优秀毕业生案例、青年励志短视频、职业岗位大数据等资源，通过“案例探究-对比辨析-个人规划”环节，引导学生立足自身与社会实际，培养健全人格（正确自我认知）和责任意识（新时代青年担当），突出学生主体参与，教师引导理论向职业规划转化。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元是高教版中职《哲学与人生》开篇核心单元，立足马克思主义唯物哲学基础，紧扣中职学生成长与职业发展需求。主要讲解世界的物质性、客观实际的内涵、一切从实际出发的方法论，结合人生理想的树立、辨析与践行，衔接中职生职业规划、人生选择等现实问题。单元重在打通哲学理论与生活实践，引导学生摒弃主观臆断，立足自身、社会、职业客观现实，树立科学、务实、正向的人生理想，为后续人生哲学学习奠定思想与方法基础。 学习目标 知识目标：掌握客观实际、物质决定意识的核心内涵，理解一切从实际出发的基本要求，明晰人生理想的意义与科学理想的特征。 能力目标：学会结合自身实际、社会实际辨析空想与理想，能够立足现实制定初步人生与职业规划。 素养目标：摒弃主观片面的思维方式，树立求真务实的人生态度，树立正向科学的人生理想，增强新时代青年的责任与担当。 重难点 教学重点：理解物质决定意识的核心原理，掌握一切从实际出发的方法论，明确立足客观实际树立人生理想的重要意义，掌握科学人生理想的树立标准。 教学难点：引导学生突破主观臆断、好高骛远的思维误区，真正将一切从实际出发的哲学方法运用到人生选择、职业规划中，精准区分空想与科学理想，实现理论认知向行为实践的转化。 资源与 建议 教学资源：依托高教版中职《哲学与人生》教材原文、单元知识点课件、中职优秀毕业生职业成长案例、青年励志短视频、职业岗位需求大数据资料、课堂探究任务单、当堂检测习题集。同时结合新时代青年榜样事迹、中职生就业创业真实案例丰富课堂内容，贴合学生职业成长场景。学习建议：学生课前通读单元课文，梳理基础概念，结合自身优缺点、职业兴趣做好自我复盘。课中主动参与案例探究、小组讨论，大胆分享自身人生规划。课后结合社会就业实际修正个人理想，拒绝空想，坚持知行合一，将哲学思维融入日常学习、生活与职业规划，养成务实求真的思维习惯。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固习题，自主完成） 一、填空题 1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是________，物质决定________。 2. 所谓客观实际，是指存在于人的意识之外，不以人的________为转移的客观存在的事实和情况。 3. 做人做事、规划人生的根本方法论是________。 4. 人生理想是人们对未来人生________、________的向往和追求，是人生的奋斗目标。 5. 科学的人生理想必须立足________、符合________、贴合自身实际。 6. 脱离客观实际、仅凭主观想象产生的人生追求，属于________，无法实现人生价值。 7. 中职生树立人生理想，既要考虑个人兴趣特长，更要契合________发展需求和职业发展规律。 8. 一切从实际出发，要求我们既要反对夸大意识作用的________，又要反对消极被动的保守思想。 二、选择题（单选） 1. 下列对客观实际的理解，正确的是（） A. 客观实际是人的主观想象 B. 客观实际不以人的意志为转移 C. 个人想法可以改变客观实际 D. 客观实际是一成不变的 2. “量体裁衣”“因材施教”体现的哲学方法论是（） A. 一切从实际出发 B. 坚持主观臆断 C. 重视意识万能 D. 固守传统经验 3. 下列属于科学人生理想的是（） A. 幻想一夜暴富、不劳而获 B. 立足专业，立志成为优秀技术技能人才 C. 盲目跟风报考热门专业，不顾自身条件 D. 空想无需奋斗即可实现人生目标 4. 物质决定意识原理告诉我们，人生规划的核心是（） A. 跟随他人选择 B. 立足客观实际 C. 追求极致完美 D. 脱离现实空想 5. 中职生树立职业理想的根本依据是（） A. 个人主观喜好 B. 客观现实条件与社会需求 C. 网络热门趋势 D. 家人单方面要求 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 客观实际包括自身条件、社会环境、时代发展现状等多方面内容。（） 2. 只要有远大理想，无需立足实际也能实现人生目标。（） 3. 一切从实际出发是规划人生、成就事业的基本前提。（） 4. 主观空想和科学理想没有本质区别，都能激励人成长。（） 5. 时代在发展，客观实际不断变化，人生理想也可根据实际合理调整。（） 四、简答题 1. 简要说明什么是客观实际？中职生面对的客观实际主要包含哪些内容？ 2. 简述科学人生理想与主观空想的核心区别。 五、预习思考拓展题 结合自身中职学习经历、所学专业、个人优缺点，简要说说你当前的人生目标是否贴合自身客观实际？存在哪些不足？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）课中探究案（合作探究+深度思考，课堂实操） 模块一：基础知识探究——吃透核心原理 一、概念辨析探究题 1. 结合教材内容，小组讨论并总结：“物质”与“意识”的关系是什么？这一关系对我们人生选择有什么指导意义？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 有人说“我的命运我做主，只要我想做，就一定能做成”，结合一切从实际出发的知识，评析这一观点是否正确，说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、原理运用填空题（深化理解） 1. 世界是物质的，物质是客观存在的，这要求我们看待人生、规划未来必须坚持________，坚决反对________、脱离现实的错误做法。 2. 人的意识具有能动作用，正确的意识能够________人生发展，错误的意识、空想会________人生成长。 3. 人生理想不是凭空产生的，必须根植于________，契合________需求，才能具备实现的可能。 模块二：案例探究——理论联系实际（核心重点） 案例材料：中职学生小张，入学后盲目羡慕网红行业，放弃专业学习，一心想当网红直播赚钱，认为自己颜值高、口才好，无需扎实掌握专业技能。平时逃课、敷衍实训，沉迷短视频创作，幻想快速走红暴富。但小张缺乏专业运营能力、没有持续创作内容的能力，也不了解网红行业的竞争压力和行业规则，最终不仅没有走红，还耽误了专业学习，成绩垫底，错失了职业技能考证和就业机会。 结合本单元知识，完成以下探究问题： 1. 小张的人生追求属于理想还是空想？请结合材料说明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 小张失败的核心原因是什么？违背了本单元的哪一哲学方法论？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 结合一切从实际出发的要求，为小张重新规划人生、树立职业理想提出三条合理建议。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 模块三：对比探究——区分空想与科学理想（突破难点） 完成表格对比，并结合自身情况总结感悟。 1. 核心特征对比：科学理想 VS 主观空想 科学理想：立足________、符合________、可通过________实现，能够激励人脚踏实地成长。 主观空想：脱离________、违背________、无可行实现路径，只会让人________、虚度光阴。 2. 小组讨论：结合中职生常见的人生误区，举例说明生活中哪些追求属于空想，哪些属于科学理想？（各举2例） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 模块四：实战运用探究——规划个人人生理想 立足自身客观实际，完成个人人生与职业理想规划，践行一切从实际出发的哲学思想。 1. 我的自身客观实际（优势、不足、专业基础、兴趣特长）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 我所处的社会与职业客观实际（行业发展、岗位需求、时代要求）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 我的科学人生职业理想（贴合实际、具体可行）： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 为实现理想，我当下的具体行动： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 模块五：深度思辨探究（拔高提升） 1. 有人认为“立足实际就是安于现状、不求上进”，你是否认同该观点？请运用本单元知识辨析说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 客观实际是不断变化的，新时代社会发展、行业迭代速度加快，中职生应该如何动态调整自己的人生理想，做到既立足实际又与时俱进？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 板书设计 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 1. 核心原理：物质决定意识 客观实际：不以人的意志为转移的客观存在 根本方法论：一切从实际出发 2. 思维辨析：空想 VS 科学理想 空想：脱离实际、无可行性、虚度光阴 科学理想：立足实际、贴合时代、可奋斗实现 3. 中职生人生践行要求 ① 认清自我实际（优势、短板、专业基础） ② 把握社会职业实际（行业、岗位、时代需求） ③ 树立务实理想，脚踏实地、知行合一 4. 核心素养：求真务实、尊重规律、立足现实、逐梦前行 检测与作业 一、单项选择题 1. “对症下药、因地制宜”的哲学依据是（） A. 意识决定物质 B. 一切从实际出发 C. 意识具有万能性 D. 主观臆断的重要性 2. 下列属于科学职业理想的是（） A. 不愿实训学习，幻想轻松高薪就业 B. 立足专业，立志成为高素质技术技能人才 C. 跟风报考热门行业，无视自身短板 D. 沉迷空想，拒绝付出实际努力 3. 中职生规划人生理想的首要前提是（） A. 立足客观实际 B. 追求完美目标 C. 跟随他人选择 D. 依托主观想象 二、简答题 简要说明中职生为什么要立足客观实际树立人生理想？ 三、材料分析题 材料：中职毕业生小李，在校期间立足自身汽修专业优势，认真学习理论、刻苦实训，考取职业技能证书，结合汽车行业发展趋势，立志成为高端汽修技师。毕业后从基层岗位做起，踏实积累经验，不断提升技能，三年后成为企业技术骨干，实现了人生理想。 结合本单元知识，分析小李成功的原因，谈谈对你的人生启示。 习题答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 物质、意识 2. 意志 3. 一切从实际出发 4. 奋斗目标、美好蓝图 5. 客观实际、时代规律 6. 主观空想 7. 社会 8. 主观主义 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、简答题 1. 客观实际是存在于人的意识之外、不以人的意志为转移的客观事实。中职生面对的客观实际主要包括：自身的兴趣特长、能力短板、专业基础、学习习惯等个人实际；所学专业发展前景、行业岗位需求、社会发展趋势、时代要求等外部实际。 2. 核心区别：科学人生理想立足客观实际，符合社会与行业发展规律，有清晰可行的实现路径，能够通过努力奋斗实现，激励人成长进步；主观空想脱离现实、违背客观规律，没有可行的实现方法，仅靠主观想象，无法落地，只会让人懈怠、虚度光阴。 五、预习思考拓展题（开放性答案，示例） 我目前的目标是学好专业知识，未来从事本专业相关工作，整体贴合自身实际。但存在目标不够具体、缺乏行动力的问题，偶尔存在眼高手低、急于求成的空想心态，后续需要立足自身短板，脚踏实地夯实基础。 （二）课中探究案答案 模块一：基础知识探究 1. 关系：物质决定意识，意识是对物质的反映，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识起阻碍作用。指导意义：人生选择、理想规划必须立足客观实际，尊重现实规律，摒弃主观臆断，用正确的认知指导人生行动。 2. 该观点片面。人的意识具有能动作用，能够指导实践改变现状，但意识的作用必须以尊重客观实际为前提。脱离自身能力、现实条件的主观强求，只会导致失败，我们既要发挥主观能动性，又要坚持一切从实际出发。 原理运用填空题 1. 一切从实际出发、主观臆断 2. 促进、阻碍 3. 客观实际、社会时代 模块二：案例探究 1. 属于主观空想。理由：小张的网红梦脱离自身能力实际，缺乏专业能力和行业认知，无视网红行业的竞争规律和客观要求，没有可行的实现路径，仅凭主观喜好幻想成功。 2. 核心原因：违背了一切从实际出发的哲学方法论，好高骛远、脱离现实，沉迷主观空想，忽视自身专业成长和客观条件限制。 3. 建议：①立足自身中职生身份和专业实际，回归课堂，扎实学习专业知识、锤炼技能；②认清网红行业的客观现状，摒弃不切实际的暴富幻想；③结合自身特长和专业前景，树立贴合现实的职业理想，脚踏实地努力奋斗。 模块三：对比探究 1. 科学理想：立足客观实际、符合时代规律、可通过奋斗实现；主观空想：脱离客观实际、违背发展规律、让人懈怠躺平。 2. 示例：空想：幻想不学习就能高薪就业、幻想一夜成名；科学理想：深耕专业成为技术人才、坚持学习提升学历和技能。 模块四：实战运用探究（开放性答案，示例参考） 1. 自身实际：性格踏实稳重，动手能力较强，专业基础中等，缺乏持之以恒的毅力，需要加强实训练习。 2. 社会职业实际：所学专业市场需求稳定，企业注重实操技能和职业素养，新时代对技术技能人才需求持续提升。 3. 职业理想：扎实掌握专业技能，考取职业等级证书，成为企业合格的技术岗位人才。 4. 当下行动：认真完成课堂学习和实训任务，主动查漏补缺，坚持练习专业技能，积极参与社会实践，积累职业经验。 模块五：深度思辨探究 1. 不认同。立足客观实际是尊重客观规律、认清自身条件，制定可行目标并努力奋斗，是务实进取的表现；安于现状是消极懈怠、不思进取、放弃奋斗。立足实际是为了更好地奋斗进步，而非躺平摆烂，二者本质不同。 2. 树立动态思维，主动关注时代发展、行业迭代的新变化；定期复盘自身能力成长，结合客观实际的变化，合理优化人生目标；坚守奋斗初心，既不固守陈旧目标，也不盲目频繁更改理想，做到立足实际、与时俱进、稳步成长。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 二、简答题 1. 物质决定意识，客观实际是人生选择的基础和前提。脱离实际的人生理想只是空想，无法实现人生价值。中职生只有立足自身能力、专业特点、社会行业需求等客观实际，才能树立科学可行的人生理想，让奋斗有方向、成长有依托，避免盲目跟风、好高骛远，实现个人稳步发展。 三、材料分析题 成功原因：小李坚持一切从实际出发，立足自身专业优势和行业发展实际，树立科学的职业理想；充分发挥主观能动性，踏实学习、刻苦实训、持续积累，将理想付诸实践。 启示：中职生要摒弃空想，立足自身与社会客观实际树立人生理想；坚持脚踏实地、知行合一，以持续的奋斗夯实成长基础；紧跟行业发展趋势，不断提升专业技能和职业素养，用务实行动实现人生价值。 ( 1 / 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