第六单元 中国特色社会主义生态文明建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案聚焦中国特色社会主义生态文明建设，通过课前预习案（填空、选择、简答梳理基础）、课中探究案（核心概念、国策方针、案例分析等分层任务）及检测作业，帮助学生掌握人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山等核心理念与实践举措。 特色在于以任务驱动实现学思用贯通，融合蓝天碧水净土保卫战案例、绿色产业纪录片等资源，引导学生辨析生态与经济关系，结合专业践行绿色职业行为。突出政治认同（认同国家生态战略）与责任意识（青年参与美丽中国建设），体现“教师引导-学生主体”的思政教学特色。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第六单元 中国特色社会主义生态文明建设 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思想政治课程标准，要求学生理解生态文明建设的战略意义，把握人与自然和谐共生的核心要义，明晰绿色发展与高质量发展的辩证关系。掌握我国生态保护基本举措与制度保障，能够辨析生活中的生态问题，树立正确生态价值观，主动参与生态保护实践，承担新时代青年生态责任。 学习目标 掌握生态文明建设核心理念、国策与实践举措； 提升辨析生态问题、分析绿色发展案例、践行环保行为的能力； 树立尊重自然、保护自然的生态理念，认同国家生态战略；行动上，养成绿色低碳生活习惯，立足职业岗位践行绿色发展要求，主动参与美丽中国建设。 重难点 重点：人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山的核心内涵，我国生态文明建设的基本国策、核心举措与青年实践路径。 难点：精准厘清生态保护与经济高质量发展的辩证统一关系，破除先污染后治理的错误认知，将生态理念转化为常态化生活与职业实践行为。 资源与 建议 学习资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材第六单元原文，搭配蓝天碧水净土保卫战新闻案例、绿色产业发展纪录片、生态环保典型时政素材。同时可借助学习强国生态专栏、国家生态环境部公开资讯拓展学习。学习建议：课前结合生活现象自主预习核心概念，梳理疑问；课中聚焦重难点开展案例探究、小组研讨，主动辨析生态发展误区；课后结合专业特色践行绿色行为，积累职业生态实践经验，做到学思用贯通、知信行统一。 学习过程 （一）课前预习案（自主学习） 本环节为课前自主学习内容，学生结合教材第六单元全文，独立完成填空、选择、简答类预习习题，梳理单元基础知识，初步感知生态文明建设核心内容，排查知识盲区，为课堂深度探究奠定基础。 预习填空题 1. 生态文明建设的核心是坚持__________。 2. “绿水青山就是金山银山”科学论断阐明了__________与__________的辩证统一关系。 3. 我国生态文明建设的基本国策是__________和__________。 4. 新时代生态环境保护三大保卫战是指蓝天保卫战、__________、__________。 5. 人与自然是__________，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 6. 我国生态文明建设的方针是__________、__________、自然恢复为主。 7. 推动绿色发展，必须立足我国__________基本国情，走可持续发展道路。 8. 建设美丽中国，要构建__________的生态安全屏障体系。 预习单项选择题 1. 下列不属于我国生态文明建设核心理念的是（） A. 人与自然和谐共生 B. 先发展经济、后治理环境 C. 绿水青山就是金山银山 D. 绿色可持续发展 2. 保护生态环境、推动绿色发展的根本目的是（） A. 限制工业发展 B. 改善人民生活环境、增进民生福祉 C. 放缓经济增速 D. 减少资源开发利用 3. 我国生态环境保护的首要原则是（） A. 开发优先 B. 利用为主 C. 保护优先 D. 治理为辅 预习简答题 1. 简要说说你对“绿水青山就是金山银山”这句话的初步理解。 2. 结合日常生活，列举3个身边的生态环保行为与破坏生态的行为。 3. 简要回答新时代建设生态文明的重要意义。 预习疑惑记录 请学生自主梳理预习过程中无法理解、存在疑问的知识点，逐条记录，用于课堂针对性探究解惑。 （二）课中探究案（合作探究+深度研习） 本环节为课堂核心学习内容，以分层习题、案例探究、辨析思考、拓展应用为载体，引导学生以个人思考、小组合作、全班交流的方式，突破重难点知识，深化对生态文明建设的认知，实现知识理解、能力提升、素养培育的统一。 探究一：核心概念深度认知（基础探究） 1. 名词解释：人与自然和谐共生 2. 结合教材内容，完整阐述“绿水青山就是金山银山”的两层核心内涵。 3. 思考辨析：有人认为“发展经济必然会破坏生态环境，保护生态就会阻碍经济发展”，该观点是否正确？请简要说明理由。 探究二：国策与方针精准掌握（重点突破） 阅读教材生态文明建设国策、方针相关内容，完成下列问题： 1. 请完整写出我国生态文明建设的基本国策、基本方针，并分别说明其核心要求。 2. 简述“节约优先、保护优先、自然恢复为主”方针的实施意义。 3. 我国实行最严格的生态环境保护制度，具体包含哪些核心制度保障？ 探究三：生态保护实践攻坚（案例分析） 材料：近年来，我国持续推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，严控工业废气、机动车尾气污染，推进江河湖泊综合治理、污水治理工程，开展土壤污染排查修复、耕地保护专项行动，全国生态环境质量持续改善，绿色发展成效显著。 结合上述材料与教材知识，回答下列问题： 1. 我国持续开展三大生态保卫战的时代意义是什么？ 2. 除三大保卫战外，我国推进生态文明建设还有哪些重要实践举措？ 3. 结合社会实际，分析当前我国生态文明建设仍面临哪些挑战。 探究四：绿色发展与高质量发展辩证关系（难点突破） 1. 新时代为什么要坚持绿色发展与高质量发展协同推进？ 2. 举例说明地方或企业如何实现生态保护与经济发展双赢。 3. 结合中职学生身份，分析片面追求经济发展、忽视生态保护的危害。 探究五：青年担当与职业实践（素养落地） 1. 作为新时代中职学生，日常生活中可以践行哪些绿色低碳行为？ 2. 结合自身专业，谈谈未来职业岗位中如何践行生态文明理念、助力绿色发展。 3. 简要阐述青年参与生态文明建设的时代价值。 课中拓展思考题 1. 如何理解“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”？ 2. 全民参与生态文明建设，国家、企业、公民分别承担什么责任？ 板书设计 第六单元 中国特色社会主义生态文明建设 一、核心理念 1. 核心：人与自然和谐共生 2. 核心论断：绿水青山就是金山银山（生态与经济辩证统一） 二、基本遵循 1. 基本国策：节约资源、保护环境 2. 建设方针：节约优先、保护优先、自然恢复为主 三、实践举措 1. 三大保卫战：蓝天、碧水、净土保卫战 2. 制度保障：最严格生态环保制度、生态监管体系等 3. 系统治理：山水林田湖草沙一体化保护修复 四、青年担当 生活践行绿色低碳、职业坚守绿色发展、主动参与生态实践 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 生态文明建设的核心是（） A. 发展经济 B. 人与自然和谐共生 C. 治理污染 D. 节约资源 2. 绿水青山就是金山银山的核心是统筹（） A. 资源开发与人口增长 B. 生态保护与经济发展 C. 城市发展与乡村建设 D. 国内发展与国际合作 3. 我国生态文明建设的基本方针不包括（） A. 节约优先 B. 保护优先 C. 开发为主 D. 自然恢复为主 4. 下列行为符合绿色发展理念的是（） A. 随意丢弃垃圾 B. 节约用水用电 C. 过度使用一次性用品 D. 乱砍滥伐树木 5. “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”说明生态文明建设具有（） A. 阶段性 B. 基础性、战略性意义 C. 临时性 D. 区域性 6. 中职学生参与生态文明建设最核心的做法是（） A. 杜绝一切资源使用 B. 树立生态理念，践行绿色行为 C. 专职从事环保工作 D. 禁止所有生产活动 （二）简答题（每题15分，共30分） 1. 简述新时代推进中国特色社会主义生态文明建设的重要意义。 2. 结合自身实际，谈谈中职学生如何践行生态文明建设要求。 （三）辨析题（40分） 有人说：“我国经济发展水平有限，当前应优先发展经济，生态保护可以暂缓。”请对该观点进行辨析。 习题答案 （一）课前预习案答案 预习填空题答案 1. 人与自然和谐共生 2. 生态保护、经济发展 3. 节约资源、保护环境 4. 碧水保卫战、净土保卫战 5. 生命共同体 6. 节约优先、保护优先 7. 资源环境约束趋紧 8. 系统完整 预习单项选择题答案 1. B 2. B 3. C 预习简答题参考答案 1. 绿水青山指代良好的生态环境，金山银山指代经济发展。良好的生态环境是经济发展的基础，保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力，生态保护与经济发展相辅相成、缺一不可。 2. 环保行为：随手关灯、节约用水、垃圾分类、绿色出行、拒绝一次性餐具等；破坏行为：乱扔垃圾、随意排污、践踏绿植、过度浪费资源等。 3. 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是保障人民美好生活的民生工程，是推动高质量发展的必然要求，是建设美丽中国、实现可持续发展的核心举措。 （二）课中探究案参考答案 探究一参考答案 1. 人与自然和谐共生：人类尊重自然客观规律，不肆意破坏自然，在利用自然、改造自然的同时保护自然，实现人与自然共生共存、协调发展。 2. 第一，绿水青山是基础，良好生态是宝贵财富，是经济发展的前提；第二，守住绿水青山，才能持续获得金山银山，生态优势可以转化为经济优势，实现可持续发展。 3. 该观点错误。生态保护与经济发展不是对立关系，而是辩证统一、相辅相成的。脱离生态保护的经济发展是粗放式、不可持续的发展，而良好的生态环境能赋能经济高质量发展，实现双赢。 探究二参考答案 1. 基本国策：节约资源、保护环境，核心是合理利用资源、减少资源浪费，防控环境污染、改善生态质量。基本方针：节约优先、保护优先、自然恢复为主，核心是把节约资源、生态保护放在首位，依托自然规律修复生态。 2. 该方针能够从源头遏制生态破坏，减少人为污染和资源过度开发，降低生态治理成本，助力生态系统自我修复，保障生态可持续发展，夯实绿色发展基础。 3. 包含生态环境保护责任制、生态环境监管制度、生态补偿制度、污染防治制度、自然资源产权制度、生态损害赔偿制度等严格制度体系。 探究三参考答案 1. 有效改善大气、水体、土壤环境质量，保障人民身体健康；破解生态环境突出问题，提升人居环境品质；推动产业转型升级，助力绿色高质量发展；筑牢生态安全屏障，推进美丽中国建设。 2. 推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、优化国土空间开发格局、发展绿色低碳产业、推进节能减排、开展生态修复工程、完善生态环保法律法规等。 3. 部分地区粗放式发展模式未彻底转变、资源利用效率偏低、局部生态破坏问题依然存在、全民生态环保意识有待提升、生态治理精细化水平需持续提高等。 探究四参考答案 1. 绿色发展是高质量发展的底色，高质量发展必然是绿色可持续的发展。协同推进二者，能够摒弃先污染后治理的老路，实现经济提质增效、生态持续向好，兼顾当下发展与长远永续发展。 2. 示例：乡村依托绿水青山发展生态旅游、特色绿色农业，既保护生态环境，又带动乡村经济增收；企业淘汰高耗能、高污染产能，发展节能环保产业、循环经济，实现环保与效益双赢。 3. 会造成资源枯竭、环境污染、生态退化，损害人民身体健康；制约产业转型升级，导致经济发展不可持续；破坏生态平衡，影响社会长远稳定发展。 探究五参考答案 1. 日常生活中践行垃圾分类、绿色出行、节约水电、杜绝浪费、拒绝一次性用品、爱护绿植、主动参与环保志愿活动等。 2. 立足专业岗位，树立绿色职业理念，严格遵守行业环保规范，杜绝岗位污染浪费行为，主动学习绿色技术、践行低碳生产服务模式，传播绿色发展理念。 3. 青年是生态文明建设的生力军，青年主动担当生态责任，能够助力全民环保氛围形成，推动绿色生活方式普及，为美丽中国建设、民族永续发展注入青春力量。 课中拓展思考题参考答案 1. 生态环境是人类文明生存发展的基础，生态环境良好，文明才能繁荣兴盛；生态环境遭到破坏，文明发展就会失去依托、逐步衰落，凸显生态文明建设的根本性、战略性地位。 2. 国家：完善生态法规、健全制度体系、加强监管治理、推进生态工程建设；企业：坚持绿色生产、节能减排、承担环保主体责任；公民：树立环保意识、践行绿色行为、主动监督生态破坏行为。 （三）当堂检测答案 单项选择题答案 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 简答题参考答案 1. ①生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计；②是践行以人民为中心发展思想、改善民生福祉的重要举措；③是推动经济高质量发展的必然选择；④是建设美丽中国、维护国家生态安全的核心保障；⑤是践行可持续发展理念、助力人与自然和谐共生的关键举措。 2. ①思想上：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，认同绿色发展战略；②生活上：践行绿色低碳生活方式，节约资源、垃圾分类、绿色出行；③学习上：主动学习生态环保知识，提升生态素养；④实践上：参与环保志愿活动，立足专业践行绿色职业规范，主动传播生态环保理念。 辨析题参考答案 该观点错误。①经济发展与生态保护相辅相成、辩证统一，不存在先后取舍的关系；②良好的生态环境是经济高质量发展的基础，牺牲生态换取短期经济增长，是粗放式、不可持续的发展模式，会引发环境污染、资源枯竭等问题，最终制约经济长远发展；③新时代必须坚持绿水青山就是金山银山理念，统筹经济发展与生态保护，走绿色可持续的高质量发展道路，实现经济效益、生态效益、社会效益统一。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $