第14课 推进绿色发展 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

**基本信息** 以“基础巩固-理解深化-综合应用”分层，通过多样化题型构建从概念记忆到价值践行的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|绿色发展基本概念（国策、两山理念、双碳等）|单选直接考察核心术语，判断辨析易混点，强化记忆| |理解应用|理念内涵与实践要求（两山内涵、生产生活做法）|简答题系统阐述理论逻辑，衔接知识与应用| |综合拓展|理论与实践结合（案例分析、生活践行）|材料分析题引导从情境提炼绿色发展逻辑，关联学生日常行为，培养责任意识|

第14课 推进绿色发展 同步练习 一、单项选择题（共15小题，每题4分，总计60分） 请将正确答案序号填写在括号内 1. 我国生态文明建设坚持的基本国策是（） A. 对外开放 B. 节约资源和保护环境 C. 科教兴国 D. 乡村振兴 2. “绿水青山就是金山银山”理念首次提出地是（） A. 浙江安吉余村 B. 云南大理 C. 福建厦门 D. 江西井冈山 3. 绿色发展追求的最终目标是（） A. 放缓经济增长速度 B. 人与自然和谐共生 C. 停止工业生产 D. 无限制开采自然资源 4. 中华民族永续发展的千年大计是（） A. 共同富裕 B. 生态文明建设 C. 科技创新 D. 对外开放 5. 碳达峰指的是（） A. 二氧化碳排放总量达到峰值后逐步下降 B. 完全消除二氧化碳排放 C. 碳排放与吸收相互抵消 D. 禁止一切化石能源使用 6. 碳中和的含义是（） A. 碳排放与碳吸收实现平衡，达成净零排放 B. 彻底杜绝碳排放 C. 煤炭全部退出能源体系 D. 大幅压缩工业规模 7. 良好生态环境被称作（） A. 最普惠的民生福祉 B. 经济增长负担 C. 发展附加成本 D. 可有可无的资源 8. 生态环境问题归根结底是（）问题 A. 人口多少 B. 发展方式与生活方式 C. 地域差异 D. 资金投入 9. 下列不属于绿色生产方式的是（） A. 清洁能源发电 B. 高污染高耗能粗放生产 C. 资源循环利用 D. 工业废水净化回收 10. 下列属于绿色健康生活方式的是（） A. 频繁使用一次性餐具 B. 低碳出行、垃圾分类投放 C. 长明灯长流水浪费水电 D. 随意丢弃废旧电池 11. 推进生态治理要坚持的系统治理理念是（） A. 山水林田湖草沙一体化保护和系统治理 B. 只治理河流污染 C. 只开展植树造林 D. 分开治理互不统筹 12. 守护生态环境最坚实的保障是（） A. 严格的制度与严密的法治 B. 单纯依靠群众自觉 C. 缩减环保监管 D. 放任市场自由发展 13. 绿水青山与金山银山的关系是（） A. 相互对立、不可兼顾 B. 辩证统一、保护生态就是发展生产力 C. 优先牺牲环境换取经济 D. 只保护环境放弃发展 14. 我国推动经济社会发展全面绿色转型的总抓手是（） A. 打好污染防治攻坚战、落实双碳目标 B. 扩大重工业产能 C. 增加化石能源消耗 D. 降低环保标准 15. 可持续发展的核心要求是（） A. 只满足当代人需求 B. 兼顾当代人与后代人发展需求 C. 无限消耗自然资源 D. 全面停滞经济发展 二、判断题（共10小题，每题1分，总计10分；正确打√，错误打×） 1. 绿色发展是我国经济高质量发展的必然要求。（） 2. 保护环境就必须完全放弃经济发展，二者无法共存。（） 3. 垃圾分类、节约水电都是践行绿色生活的具体体现。（） 4. 实现碳中和可以一蹴而就，不需要循序渐进推进。（） 5. 生态文明建设需要政府、企业、全体公民共同参与。（） 6. 保护绿水青山，就是守护长远发展的财富根基。（） 7. 废旧电池随意丢弃不会造成土壤、水体污染。（） 8. 全国生态日设立有利于全民树立生态环保意识。（） 9. 绿色生产强调生产全过程节能、降耗、减污、循环利用。（） 10. 生态破坏带来的环境代价，可以用金钱完全弥补。（） 三、简答题（共2小题，每题10分，总计20分） 1. 简述“绿水青山就是金山银山”理念的科学内涵。 2. 新时代推进绿色发展，需要从生产和生活两个层面分别怎么做？ 四、材料分析题（1小题，10分） 材料：浙江安吉余村过去依靠开山挖矿致富，山体破损、河水浑浊，生态遭到严重破坏；后来关停矿山，践行两山理念，修复山林生态，发展白茶种植、乡村旅游、林下经济。如今山林翠绿、河水清澈，村民收入稳步提升，优美生态转化为实实在在的经济收益，走出了生态保护与经济发展双赢的道路。国家以此为样板，大力推广绿色转型，推行清洁能源、垃圾分类、节能减排，稳步推进碳达峰碳中和，建设天蓝、地绿、水清的美丽家园。 （1）余村的转变印证了绿色发展怎样的内在逻辑？（4分） （2）结合材料谈谈中职学生日常生活践行绿色发展的具体做法。（6分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.B 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.①绿水青山既是自然生态财富，也是经济社会财富，生态保护与经济发展辩证统一； ②既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；绿水青山就是金山银山； ③保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力； ④优美生态是民生福祉，良好生态可以转化为经济发展优势，实现永续发展。 2.生产层面：①推动产业绿色低碳转型，淘汰高耗能高污染产业； ②依靠科技创新发展清洁能源、循环经济，节约高效利用资源； ③全程清洁生产，减少污染物排放，落实降碳、减污、扩绿、增长协同推进。 生活层面：①树立环保低碳意识，践行简约适度、绿色低碳消费； ②做好垃圾分类、节约水电、绿色出行； ③拒绝一次性用品，主动传播环保理念，自觉守护生态环境。 四、材料分析题 （1）生态保护和经济发展不是对立关系；牺牲生态换取短期经济发展不可持续；守住绿水青山，能够把生态优势转化为经济优势，实现百姓富裕、生态优美双赢，印证了绿水青山就是金山银山的深刻道理。 （2）①树立绿色环保理念，认清生态与发展的紧密联系； ②日常节约水电纸张，拒绝一次性餐具、塑料袋； ③坚持步行、骑行、公交等低碳出行，自觉做好垃圾分类； ④爱护花草树木，不随意丢弃有害垃圾； ⑤主动向家人朋友宣传绿色低碳知识，带动身边人共同践行绿色生活。 学科网（北京）股份有限公司 $