2.1 感应电流的方向 课件-2026-2027学年高二下学期物理粤教版选择性必修第二册

该高中物理课件聚焦“感应电流的方向”，通过磁铁插拔线圈观察电流表指针偏转导入，引导学生探究磁极朝向、运动方向等影响因素，归纳“增反减同”规律，进而学习楞次定律及右手定则，构建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过表格记录数据、归纳规律培养科学思维，对比楞次定律与右手定则适用范围深化物理观念，课堂练习涵盖多种情境。助力学生提升探究能力和逻辑推理，为教师提供系统教学流程和丰富实例，提高教学效率。

授课教师：物思理 粤教版高中物理选择性必修第二册课件 第二章 电磁感应 第一节 感应电流的方向 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 第一节 感应电流的方向 1、影响感应电流方向的因素 3、右手定则 2、楞次定律 4、总结与练习 目录 探究新知 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2 新课引入 向下插入 向上拔出 线圈与电流表相连，把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时，电流表的指针发生了偏转，但两种情况下偏转的方向不同，这说明感应电流的方向并不相同。 感应电流的方向与哪些因素有关？ 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1.方案设计： 问题 感应电流的方向与什么因素有关？ 观察磁铁插拔螺线管现象 影响感应电流方向的因素 转化为记录电流计指针的偏转方向 感应电流方向如何观测？ 猜想 磁极朝向 磁极运动方向 可直接观察得到 可直接观察得到 证据 一.影响感应电流方向的因素 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2.电表验证：感应电流的方向看不见、摸不着，于是将其转化为电流计指针的偏转方向进行记录。 一.影响感应电流方向的因素 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 3.实验表明：感应电流的方向与磁极朝向、磁极运动方向＿＿＿较明显的关系。 左偏 a→b 左偏 a→b 右偏 b→a 不存在 一.影响感应电流方向的因素 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 4.深入探究： 向下 减小 左偏 a→b 向下 向上 增大 左偏 a→b 向下 向上 减小 右偏 b→a 向上 一.影响感应电流方向的因素 + - 分析表中的实验结果，可以发现什么规律? “增反减同” 相反 相反 相同 相同 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 7 5.归纳总结： (1)当原磁通量Φ增加时，感应电流 产生的磁场的方向与原磁场方向＿＿； (2)当原磁通量Φ减小时，感应电流 产生的磁场的方向与原磁场方向＿＿。 如图乙所示。 原磁通量Φ 增加 原磁通量Φ 减小 相反 相同 感应电流的磁场 阻碍 原磁通量的变化 感应电流的磁场的方向 安培定则 感应电流的方向 一.影响感应电流方向的因素 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 二、楞次定律 1.内容 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系：磁通量发生变化是原因，产生感应电流是结果，原因产生结果，结果反过来影响原因。 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2.阻碍的理解 问题1：谁阻碍谁？ 问题2：阻碍什么？ 问题3：如何阻碍？ 问题4：阻碍效果？ 感应电流的磁场阻碍引起感应电流磁场（原磁场）的磁通量的变化。 阻碍的是磁通量的变化，而不是磁通量本身。 磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同”。 阻碍只是延缓了磁通量的变化，而不是阻止它的变化，变化仍将继续进行。 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 3.利用楞次定律判断感应电流方向的步骤： N 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向(增反减同） 利用安培定则判断感应电流方向 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 4.例题如图所示是必修第三册中探究电磁感应电流产生条件的一种实验方案。请利用该实验方案中的器材，设计一个验证楞次定律的实验，写出实验步骤与论证过程。 【分析】 要验证楞次定律，需要改变原磁通量的大小，并记录感应电流的方向，从而检验实验结果是否符合楞次定律。 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 4.例题【解】 第一步：按如图2-1-8所示连接电路，将金属棒与灵敏电流计串联，并置于蹄形磁铁的磁场中。 第二步：将金属棒向右移动做切割磁感线运动如图2-1-9所示。此时导线与金属棒围成的闭合回路中磁通量减小。 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 据楞次定律，此时感应电流产生的感应磁场方向应与原磁场方向相同.根据安培定则，可知金属棒中的电流应当是从a端流向b端，即从电流计的“-”接线柱流入，指针应当左偏.实际操作并观测电流计指针偏转方向，即可检验是否符合楞次定律。 第三步：将金属棒向左移动做切割磁感线运动，根据楞次定律，此时感应电流产生的感应磁场方向与原磁场方向相反。根据安培定则，可知电流计指针应当右偏。实际操作并观测实验结果是否符合楞次定律。 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 5.情境：在右图中，假定导体棒CD向右运动。 【思考问题】 （1）我们研究的是哪个闭合导体回路？ （2）当导体棒CD向右运动时，穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小？ （3）感应电流的磁场应该是沿哪个方向的？ （4）导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的？ 二、楞次定律 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 I 二、楞次定律 用楞次定律结合安培定则(右手螺旋定则）判断感应电流的方向。 I 更简便的方法：右手定则 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2.对象：回路中的＿＿＿＿导体； 3.适用：本定则适用于这一部分导体 时。 三、右手定则 一部分 切割磁感线 伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内。让磁感线垂直穿入手心，拇指指向导体运动的方向，这时其余四指所指的方向就是感应电流的方向. 1.内容： 英国电机工程师、物理学家弗莱明发现，感应电流的方向与磁感线方向、导体运动方向三者之间存在一定的规律，这就是右手定则： 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 楞次定律 右手定则 研究对象 整个闭合回路 闭合回路中的一段导体 适用范围 磁通量变化的各种情况 只适用于导体切割磁感线 联系 右手定则可以看作楞次定律的特殊情况 1. 楞次定律与右手定则 2.左手定则与右手定则： 四、归纳总结 （左力右电） 通电受力用左手，运动生电用右手 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1、应用楞次定律解决问题的一般思路 2、右手定则 确定研究的闭合回路 B原 B感 I感 楞次定律 安培定则 判断 I 四、归纳总结 3.楞次定律的推广： （1）阻碍原磁通量的变化——“增反减同”。 （2）阻碍物体间的相对运动——“来拒去留”。 （3）使闭合回路的面积有收缩或扩张的趋势——“增缩减扩”。 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 课堂练习 １． 如右图所示，ＯＯ′是矩形导线框abcd的对称轴，线框左半部分处于垂直纸面向外的匀强磁场中． 据此完成表2-1-4内容． 有 无 无 无 无 a→d→c→b→a 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 操作１：圆环固定不动，条形磁铁从圆环中心位置沿竖直方向向下平移． 操作２：圆环不固定，条形磁铁Ｎ极向左插入圆环． 操作３：去除横杆ａｂ，让圆环和条形磁铁同时从当前位置自由下落． （２）除了上述操作，还有其他可能让圆环产生感应电流的操作方案吗？如果有，请指出各种方案中感应电流的方向． 3.如图所示，一铝制导体圆环竖直套在一根固定的水平光滑绝缘杆ab上． （１）当进行以下操作时，圆环中能否产生感应电流？若有感应电流产生，其方向如何？ （2)有．例：条形磁铁固定不动，圆环向右靠近条形磁铁，此时圆环中有感应电流，从右向左看感应电流的方向为逆时针方向。 （1)操作1:有感应电流，从右向左看感应电流的方向为顺时针方向， 操作2:有感应电流，从右向左看感应电流的方向为逆时针方向， 操作3:没有感应电流 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 1.关于对楞次定律的理解,下面说法中正确的是（ ） A．感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍原来的磁通量的变化 B．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相同 C．感应电流的磁场方向，总是跟原磁场方向相反 D．感应电流的磁场方向可以跟原磁场方向相同，也可以相反 AD 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 2.根据楞次定律可知，感应电流的磁场一定（ ） A．阻止引起感应电流的磁通量变化 B．阻碍引起感应电流的磁通量变化 C．使电路磁通量为零 D．阻碍引起感应电流的磁场 B 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 3.如图所示，水平桌面上固定一通电直导线，电流方向如图，且电流逐渐增大，导线右侧有一金属导线制成的圆环，且圆环始终静止在水平桌面上，则（　　） A．圆环中产生顺时针方向的感应电流 B．圆环中产生恒定的感应电流 C．圆环有扩张的趋势 D．圆环受到水平向左的摩擦力 D 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 A．P、Q将相互靠拢 B．P、Q将相互远离 C．磁铁的加速度仍为g D．磁铁的加速度小于g 4.如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时(　　) AD 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 4.如图所示，要使Q线圈产生图示方向的电流，可采用的方法有(　　) A．闭合开关S的瞬间 B．闭合开关S后，把R的滑片向右移 C．闭合开关S后，把P中的铁芯从左边抽出 D．闭合开关S后，把Q远离P A 课堂练习 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 See you later! 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 物思理 $