3.2 光的反射定律&实验突破一 探究光的反射定律-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）安徽专用

心核心素养专练 15.信息甲【解析】超声波能够识别指纹是利用了声 波可以传递信息。由题意可知，发出的超声波遇到 手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回声信号的时 间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、 0.26ms。速度一定时，时间越长，通过的路程越远， 因为0.36ms>0.30ms>0.26ms,所以sg=sp>sA =sc>sE,即B、D两位置到手机的距离是相同的且 最远，而离手机最近的是E位置，A、C两位置到手 机的距离相等，因此，对照图片可知，此组时间对应 图中的甲。 阶段练习二 1.振动空气 2.音调音色【解析】吹奏曲笛时，按住不同的孔，空 气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故 可以改变声音的音调。不同发声体的材料、结构不 同，其发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏 出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。 3.信息能量【解析】声音可以传递信息和能量。象 群之间通过频率低于20Hz的次声波交流，这是利用 声音传递信息：超声波可以用来清洗钟表等精细的机 械，说明声音能传递能量。 4.超声波不能 5.声源处响度【解析】特种兵所穿的消音靴能够防 止噪声产生，是在声源处减弱噪声；从声音的三个特 性来分析，这主要是减小声音的响度，即防止声音响 度过大而暴露目标。 6.D7.B8.D 9.D【解析】当研究某个量和多个影响因素中的一个因 素的关系时，控制其他因素不变，只改变这一个因素， 这种方法是控制变量法，故A正确，不符合题意。类 比水波研究声波，这是因为水波和声波有相似之处， 通过类比水波的特点来研究声波，应用了类比法，故B 正确，不符合题意。音叉的振幅不容易直接观察，利 用小球被音叉弹开的程度反映音叉的振幅，将不容易 观察的振幅转换为容易观察的小球弹开程度，采用了 转换法，故C正确，不符合题意。利用示波器显示波 形的方法来研究声音的特性，将声音的特性用图像的 形式展示，运用了转换法，这一般不归为模型法，故D 错误，符合题意。 10.(1)汽车鸣笛声；空调外机工作时发出的声音。 (2)植树造林；关紧门窗。 (3)出入小区车辆禁止鸣笛；上下楼道，不要喧哗。 11.(1)3、5(2)二(3)400.6 12.解：超声波从海面到海底需要的时间1=号×10s =58 该处海底的深度s=t=1500m/s×5s=7500m 章末复习提升 )知识网络梳理 ①振动②不能③高低④大小⑤振幅 ®易错易混整合 1.A 2.甲、乙、丙甲、乙、丁 ®综合能力拓展 A基础题 1.固体信息 2.响度音色人耳处 3.3000振动真空不能传声 4.B5.A B能力题 6.A7.C 8.D【解析】在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的 是在传播过程中减弱噪声，故A错误。超声波在海水 中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同， 故B错误。噪声监测仪是用来测定噪声的等级，而声 音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测仪上数字95.8 后的单位应该是dB(分贝)，故C错误。两个音叉振动 的波形图中，相同时间内，上面音叉振动的频率大于 下面音叉振动的频率，上面的音叉发出的声音音调比 下面的高，故D正确。 第三章光和眼睛 3.1光的传播与色散 课内基础闯关 1.电太阳2.B3.①③②⑤ 4.直线传播圆5.C 6.快3×107.C 8.红绿蓝白光9.A ⊙课外拓展提高 10.小孔成像直线传播 11.3×10看到冒烟在空气中光速大于声速 12.D ®核心素养专练 13.D【解析】夏日的下午，由于太阳在教学楼的西方， 太阳光沿直线传播时，被教学楼挡住，在它的东面形 成了教学楼的影子：只有把自行车放在没有被太阳 照到的影子区域，才能有效地防止暴晒。由此分析， 教学楼东北侧的停车区④才是停车的最佳位置。 3.2光的反射定律 第1课时光的反射现象和反射定律 ②课内基础闯关 1.反射2.法线aB 5 上册详解详析 3.C 4.40增大不能【解析】入射角是入射光线与法线 的夹角，则入射角为40°。根据光的反射定律可知反 射角等于人射角，故增大人射角，反射角也会增大。 在光的反射现象中，反射光线、入射光线与法线在同 一平面内，因此将纸板VOF沿ON向后翻折，在纸板 上不能看到反射光。 5.C6.A7.D 罗课外拓展提高 8.110不变向左9.C 10.如下图所示 B 50:509 巴核心素养专练 11.(1)顺显示光路(2)在(3)不能 第2课时 光的反射分类及应用 )课内基础闯关 1.漫遵循2.甲 3.B4.C 5.光的反射6.反射减小 7.A8.A 巴课外拓展提高 9.亮漫 10.60°75°【解析】由于反射光线竖直射入井中，反射 光线与入射光线的夹角为90°+30°=120°，根据反射 角等于人射角可知，人射角大小为2×120°=60°，反 射角大小也是60°；当太阳光与水平面的夹角为60 时，入射光线与镜面的夹角为2×(180°-90°-60) =15°，则镜面与水平面的夹角为90°-15°=75°。 11.B【解析】当手电筒垂直照射白纸和平面镜时，平面 镜上发生镜面反射，光线沿与桌面垂直的方向反射 回去，从侧面看时，几乎没有光线进人人眼，人会感 觉平面镜是暗的；光线垂直照射到白纸上时，白纸表 面是粗糙的，发生漫反射，反射光线射向四面八方， 从侧面看时，有光线进入人眼，人会感觉白纸是亮 的。故B符合题意。 12.B 13.C【解析】展馆中的灯光比较暗，展品反射的光线很 少，要想拍摄出清晰的展品照片，需要用闪光灯；玻 璃罩上表面很平，当从①位置用闪光灯拍摄时，光线 因发生镜面反射而沿垂直方向反射回去，拍得的照 片反光严重，无法得到清晰的展品照片，所以只能从 ②处斜向下拍。综上可知，只有C正确。 6 八年级物理HYAH版 14.如下图所示 太阳光 吸热器 【解析】由光的反射定律知，反射角等于入射角，因此 反射光线与入射光线的夹角的角平分线为法线，过 入射点作出法线的垂线，就是平面镜所在的位置，入 射角为入射光线与法线的夹角。 ®核心素养专练 15.C【解析】由于只有C选项中的后窗玻璃与地面成 接近45°的夹角，当太阳光以垂直地面的方向照射到 该后窗玻璃上，其反射光线以与地面平行的方向射 出，直射入其后方车辆上人的眼睛中。 实验突破一探究光的反射定律 实验针对训练 (1)垂直(2)等于寻找普遍性规律(3)不能在 (4)可逆(5)上升 【解析】(1)把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直 立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，这样 才能保证直线OV与法线重合，便于探究光的反射规 律。(2)根据表中数据可知，在光的反射现象中，反射 角等于入射角。实验过程中，“改变光束入射的角度， 多做几次”的目的是使实验结论具有普遍性。(3)把 纸板VOF向后折，在纸板NOF上不能看到反射光 线，此现象表明，在反射现象中，反射光线、入射光线 和法线在同一平面内。(4)让光逆着OF的方向射向 镜面，反射光沿着OE方向射出，这表明在反射现象 中，光路是可逆的。(5)保持入射光的方向不变，当反 射光的光斑从B点向左移动到B'点时，说明水面上 升了，因为当水面上升时，入射点左移，反射光线也 左移。 3.3平面镜成像特点 第1课时探究平面镜成像的特点 ②课内基础闯关 1.(1)位置(2)相等(3)C 2.反射正立的虚像 3.C4.B5.C 6.如下图所示 7.如下图所示3.2 光的反射定律 ● 第1课时光的反射现象和反射定律 要点提园 1.一般来说，物体的表面都能反射光，我们能看见不发光的物体，就是由于物体能反射光。 2.光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内，反射光线和入 射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。 3.在光的反射现象中，光路是可逆的。 课内基础闯关 知识点1 光的反射现象 兰在书房用自制实验装 1.我们能够看见本身不发光的物体，就是因为 置探究光的反射定律，实 B 物体表面 的光进入了我们的 验中进行了规范操作。 平面镜 眼睛。 下列关于实验现象与规 2.如右图所示，经过入射点O 律的判断，正确的是 ( 并垂直于反射面EF的直线 A.若入射光线与镜面的夹角为30°，则反射 X2 ON叫 E 角为301 是入射角， 是反射角。 B.将硬纸板的反射侧沿OV向后折转，仍能 3.下列四个场景中，属于光的反射现象的是 在硬纸板上看到反射光线 C.保持入射点不变，减小入射角，反射光线 与入射光线的夹角会减小 D.让激光笔沿原反射光线的反方向射向O 点，光线会沿任意方向射出 A.看电视节目 B.小朋友的影子 6.自行车尾灯能将照射过来的光沿原方向反 射回去。下列光路正确的是 a的含 C.看故乡的月亮 D.看到冬奥圣火 知识点2光的反射定律 4.右图所示探究光的反射定 律实验中，入射角为 度；增大入射角，则反 射角 将纸板 D NOF沿ON向后翻折，在纸板上 7.如下图所示，一束光线斜射到平面镜上，入 (选填“能”或“不能”)看到反射光。 射光线与平面镜的夹角为30°。若要使反射 5.(2025一2026毫州蒙城期末)如右图所示，兰 光线和入射光线垂直，则下列操作不能实现 上册第三章 的是 B.平面镜不动，入射光线绕O点顺时针旋 转105° C.人射光线不动，平面镜绕O点逆时针旋 30°7 0 转159 A.平面镜不动，入射光线绕O点顺时针旋 D.入射光线不动，平面镜绕O点逆时针旋转 转15 30° 课外拓展提高 8.下图所示的是一种液面升降监测装置原理 9.(2025一2026巢湖期中)如下图所示，若要使 图。点光源S发出的一束激光与水平液面 图中天花板上的目标被反射光照亮，在激光笔 成35°角射向平静的液面，入射光线与反射 位置保持不变的情况下，可以将平面镜( ) 光线的夹角为 度。光经液面反 A.水平向左移适当距离 天花板 目标 射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液 B.竖直向下移适当距离 面下降时，人射角 （选填“变 C.顺时针旋转适当角度 大”“变小”或“不变”)；当液面上升时，光点 D.逆时针旋转适当角度 平面镜激光笔 S将 （选填“向左”“向右”或 10.如下图，根据入射光线AO画出反射光线 “不会”)移动。 OB,并标出反射角的度数。 标尺 左l火lmlm右 S 日 液面 22日 核心素养专练 11.核心素养·科学探究“探究光的反射规 (选填“顺”或“逆”)时针方向转 律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水 动。纸板的作用主要是 平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色 纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻 (2)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向 转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自 后翻折任意角度，发现右半部分纸板上均 由移动的激光笔 无反射光线呈现。此时反射光线与入射光 线 (选填“在”或“不在”)同一平 面内。 (3)在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕 CD向后倾斜，与平面镜不再垂直，此时 (1)实验前，应将纸板垂直放置于平面镜 半部分纸板上 (选填“能”或 上，移动激光笔，使入射光线绕入射点O沿 “不能”)呈现反射光线。 逆时针方向转动，可观察到反射光线沿 八年级物理HYAH版 第2课时 光的反射分类及应用 要固提园 1.光的反射分为镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。能从不同的方向看见同 一不发光的物体就是因为该物体发生了漫反射。 2.光的反射在生活中应用广泛，光的反射有时也会影响人们的生活。 课内基础闯关 知识点① 镜面反射与漫反射 或“光的反射”)。 1.电影院的幕布表面比较粗糙，这是为了使放映 玻璃纤维 二B 机发出的光在幕布上发生 反射，该 玻璃层 反射的每一条光线在反射时都 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。 第5题图 第6题图 2.现代城市里的大型玻璃幕墙造成了严重的 6.生活中物理知识无处不在。如图所示，光沿 “光污染”，其发生的主要反射与下列图片中 直线进入光纤，在玻璃纤维与玻璃层的界面 的图 相同。 上多次 ,从A端到达B端。若 减小A端入射光线的入射角，B端反射光线 的反射角将 (选填“增大”“减 小”或“不变”)。 3.我们能从各个方向看到花园里盛开的鲜花， 7.许多高速公路上，在传统的交通标志白线上 是因为光在鲜花表面 每隔2m安装了一个凸起的纯玻璃元件，这 A.发生了镜面反射B.发生了漫反射 种元件叫“夜精灵”。晚上只要汽车的灯光 C.沿直线传播 D.被吸收 一照，司机就能看到附近地上的“夜精灵”亮 4.教材改编题用久了的黑板会发生“反光”现 起来。下列几种元件的工作原理与“夜精 象，导致坐在教室两边的部分同学看不清上面 灵”不同的是 的粉笔字。发生这种现象的原因是( A.十字路口的交通信号灯 A.黑板对光不反射 B.高速公路的反光标志牌 B.黑板上的字没有发生反射 C.自行车的尾灯 C.黑板发生了镜面反射 D.环卫工人身上穿的反光马甲 D.黑板发生了漫反射 8.白天，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、汽车挡风 知识点2光反射的应用与影响 玻璃等都能将强烈的太阳光反射到路面上或房 5.教材素材如图所示的是人造卫星的遥感 间内，严重影响了交通安全以及人们的工作和 图。卫星可在遥远的太空探测地面的河流 休息。形成光污染的主要原因是 ( 和森林情况以及估计农作物的产量，利用的 A.光的镜面反射 B.光的漫反射 是 (选填“光的直线传播” C.玻璃幕墙是光源 D.光的直线传播 上册第三章 课外拓展提高 9.雨后的夜晚，行走在有积水的路面上，为了 12.物理学与日常生活教室黑板用得多的部 不踩水，背着灯光行走时应踩在路面较 分易变光滑。甲、乙、丙、丁四位同学在教 (选填“暗”或“亮”)的地方，这是因为 室里的位置如图所示，当太阳光从右侧窗 光在没有积水的路面上发生了 户射入时，最有可能因反光看不清黑板光 反射。 滑处字的同学是 10.如右图所示，一束太阳光 A.甲B.乙 C.丙 D.丁 30° 水平面 与水平面成30°角射来，小 13.小华参观某博物馆时，看到一个放在玻璃 益想利用一块平面镜将此 罩中的展品A(可拍照)，如下列图片所示， 时的太阳光竖直反射入一 小华想用相机拍下来带回家慢慢研究。展 口枯井中，则反射角大小为 馆中的灯光比较暗，下列拍照方式中能使 当太阳光与水平面夹角为60°时，仍然要使 得到的照片最清晰的是 ① ② 太阳光竖直反射入井中，镜面与水平面的 夹角大小为 11.在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平 面镜平放在纸上（镜面朝上），让手电筒正 A.从①处向下拍，且用闪光灯 对平面镜照射，如图所示，则从侧面看去 B.从①处向下拍，不用闪光灯 C.从②处斜向下拍，且用闪光灯 A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 D.从②处斜向下拍，不用闪光灯 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 14.如图甲所示，塔式太阳能电站是把许多平 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 面镜按照一定的规律排列起来，把太阳光 D.白纸比较暗，它发生了漫反射 反射后汇聚到同一位置。请根据图乙中的 黑板光滑处 光路，画出平面镜的位置并标出入射角（平 面镜用“”表示，入射角用“”表示)。 太阳光 吸热器 窗户 第11题图 第12题图 核心素养专练 15.核心素养·物理观念某天中午时分，太阳 光几乎垂直射向某地区。小明坐在自家汽车 A B 里，发现前面车辆后窗反射阳光，无论两车距 608 离如何，均有刺眼阳光直射入眼睛。前面车辆 可能是下列图片中的 ( 八年级物理HYAH版 实验突破一 探究光的反射定律 实验要点回顾 实验过程 别位于法线两侧；反射角等于入射角。 如右图，让一束光贴着 实验拓展 入射：反射 纸板沿某一角度射到平面镜 光线光线 在实验中：(1)让一束光贴着纸板射到平 上，观察反射光线的传播路 o 面镜上是为了显示入射光线的位置；(2)改变 径。用笔在纸板上画出入射 平面镜 入射光线的方向重做实验是为了得出普遍结 光线和反射光线的径迹，测出入射角、反射角。 论，避免实验结论的偶然性；(3)让一束光从反 改变光的入射方向，重复做几次。 射光的一侧逆着反射光线的方向照射过去是 实验结论 为了验证光在反射时，光路是否可逆；(4)将纸 在反射现象中，反射光线、入射光线和法 板F向前折或向后折是为了探究反射光线、入 线三者在同一平面内；反射光线和入射光线分 射光线和法线是否共面。 实验针对训练 小明用图甲所示的装置探究“光反射时的 实验次序 ∠i ∠r 规律” 309 30° B 2 45° 45° 3 60 60° 。gee4 egeeg0 ee。。g 平面镜 0 平面镜 甲 丙 (3)纸板ENF是用两块纸板连接起来的。 (1)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一 如图乙所示，把纸板NOF向后折，在纸板 张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上 NOF上 (选填“能”或“不能”) 的直线ON 于镜面。 看到反射光线。此现象表明：在反射现象 (2)使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O 中，反射光线、入射光线和法线 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在 (选填“在”或“不在”)同一平面内。 纸板上用笔描出人射光EO和反射光OF的 (4)让光逆着OF的方向射向镜面，会发现反 径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换 射光沿着OE方向射出。此现象表明：在反 用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下 射现象中，光路是 的。 纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r, (5)根据探究结论，小明用激光笔做了一个 将数据记录在下表中。分析表中数据可知， 简易水位自动识别仪，如图丙所示。保持入 在反射现象中，反射角 (选填 射光的方向不变，水面在变化过程中始终保 “大于”“小于”或“等于”)人射角。实验过程 持平静。当反射光的光斑从B点向左移动 中，“改变光束入射的角度，多做几次”的目 到B'点时，说明水面 (选填“上 的是 升”或“下降”)了。 上册第三章