精品解析：广东省惠州市惠城区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

广东省惠州市惠城区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在四个选项中，请选出最符合题意要求的选项） 1. 合理规划能帮我们更好度过初中阶段，避免盲目无序。下列同学的规划合理的是（ ） A. 小明假期前半个月先玩，后半个月再写寒假作业 B. 无马拉松经验的小青，计划报名参加马拉松比赛 C. 小浩针对薄弱科目，在学习计划中分配更多时间 D. 小欣的假期实践计划，是到无人区进行探险 2. i人（内倾型，喜独处）和e人（外倾型，喜社交）是人格分类概念。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：e人总是比i人更受到大家的欢迎 小西：i人和e人都有各自的优势和劣势 小海：一个人不能兼具e人和i人的特质 小宁：i人和e人相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 3. 2025年清华大学研究生毕业典礼上，甘肃籍毕业生代表致辞：“在祖国最需要的地方，用青春在平凡岗位谱写华章，成长为扎根西部的清华‘好土豆’。”这启示我们青少年（ ） A. 建设美好集体，积极营造和谐有序的集体环境 B. 立志报国为民，个人的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 掌握科学学习方法，只在社会实践中学习知识 D. 要学会接纳自己，让未来的生活更加丰富多彩 4. 2025年9月的全国科普月期间，中国空间科学学会推出“星辰大海等着你”公益科普讲座，《探索火星》《太空“消失”的重力》等多场讲座走进校园。这有利于（ ） ①点亮广大青少年的航天梦想 ②促使广大青少年成为科学家 ③激发广大青少年的创新潜能 ④确保青少年都成为科技人才 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（ ） A. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。” B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” C. “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。” D. “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” 6. 当前AI技术快速发展，有人担心它会取代老师。七（1）班辩论赛中，反方认为AI无法完全取代老师。下列能作为反方观点论据的是（ ） A. 老师在我们的成长过程中具有重要作用，能让我们不犯错误 B. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 C. AI的知识水平远超老师，能让我们取得更优异的成绩 D. 使用AI是对老师极大的不尊重，应该严禁使用和推广AI 7. “虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（ ） A. 交友需要把握分寸，不要擅自替朋友做决定 B. 交友需谨慎分辨，应无条件维护朋友的利益 C. 友谊需要互相理解，应宽容朋友的一切过错 D. 交友需讲原则，坚持正确立场是对友谊负责 8. 在2025年广东承办第十五届全运会的背景下，红海湾某中学七年级（2）班的小海加入了学校“全运志愿者服务队”。起初他性格内向，但在集体训练中，队员们互相鼓励、协作演练，小海逐渐学会了主动沟通、承担责任，最终在服务活动中表现出色，性格也变得开朗自信。小海的成长体现了（ ） A. 个人奋斗超越集体力量 B. 志愿服务获得荣誉回报 C. 集体生活涵养品格能力 D. 体育赛事提升身体素质 9. 2025年5月1日，42岁退伍军人高武为营救一名9岁落水男孩，在湍急的河水中托举孩童近20分钟，最终成功将男孩推上岸，自己却因体力不支不幸溺水牺牲。对于高武英勇救人的行为下列评价正确的是（ ） A. 自救自护，敬畏生命 B. 关爱他人，守护生命 C. 代价惨重，不应提倡 D. 直面挫折，增强韧性 10. 下列行为与点评匹配恰当的是（ ） 序号 行为 点评 A 考试结束后，写日记反思学习得失 这是通过他人评价认识自己 B 同桌是学霸，就照搬她的学习方法 是积极改进学习方法的表现 C 报名参加校园足球赛，为班级争光 是发扬集体主义精神的表现 D 被老师批评后，把难过的情绪藏起来 做到了正确对待老师的表扬和批评 A. A B. B C. C D. D 11. 王某常年在外出差。在入住不熟悉的宾馆前，他都要找到安全逃生通道，并熟悉逃生路线，然后才安心入住。王某的行为告诉我们（ ） A. 要树立安全意识，保护好自己的生命 B. 要增强风险意识，消除潜在威胁 C. 要树立规则意识，远离人为伤害 D. 要增强法治意识，做到遵纪守法 12. 自体重管理年活动启动以来，健康话题持续受到社会关注。2025年全国两会期间，体重管理再度引发新一轮网络热议。以下做法有助于实现健康体重管理的是（ ） A. 长期不吃早餐，减少热量摄入 B. 坚持科学运动，保持平衡膳食 C. 滥用减肥药物，快速降低体重 D. 暴饮暴食后，通过熬夜消耗热量 13. 在一年一度的校运动会上，一向擅长长跑的小美同学却发挥失常，没有获得理想的名次。对此，小美应该认识到（ ） A. 生命非常脆弱，要完全避免经历挫折 B. 尽力掩饰自己的失败，不让别人发现 C. 学会接纳自己，人生难免会遇到挫折 D. 放弃练习长跑，逃避挫折和困难 14. 《健康中国行动（2019—2030年）》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1—2项终身受益的运动技能。该倡导旨在（ ） A. 帮助学生增长文化知识，热爱学习 B. 帮助学生掌握自救方法，守护生命 C. 引导学生关注身体状况，强健体魄 D. 引导学生加强文化知识学习，提升能力 15. “我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员我想往新兴行业发展”……在高校大学生职业生涯规划大赛上，选手们逐一阐述了自己对未来职业的规划。这告诉我们。在进行人生目标规划时（ ） ①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好 ②要结合自己的能力和经验 ③要满足国家和社会发展的需要 ④要遵循父母的意志来规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 云南省“新时代好少年”罗昱茗是一个残障女孩，无数次的摔倒和爬起，她用汗水和努力书写着自己的精彩，在全国残运会及特奥会中获得3米轮滑项目金牌。从中可以看出，罗昱茗做到了（ ） A. 追求完美，改变世界 B. 接纳自己，直面挫折 C. 自卑怯懦，逃避现实 D. 盲目自信，急于求成 17. 2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（ ） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 湖北道德模范傅廷栋院士，专注杂交油菜育种60余年，带领团队育成80余个油菜品种。他一辈子围着油菜田地打转，在盐碱地种上“耐盐碱油菜”。他的事迹说明（ ） A. 成功在于坚持和努力，伟大在于创造和贡献 B. 生命的价值在于索取，人生的意义贵在回报 C. 劳动创造价值，脑力劳动比体力劳动意义大 D. 实践增长才干，投身实践比学习理论更重要 19. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 只要确定了人生目标，人生道路就会一帆风顺 B. 梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及 C. 人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展 D. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望 20. 近年来“悄悄话信箱”陆续走进校园，对孩子们解开心结，调适心境、舒缓压力有很大帮助。“悄悄话信箱”的开设有助于青少年（ ） A. 滋养心灵，保持身心健康 B. 杜绝负面情绪，书写生命的精彩 C. 客观认识自己，欣赏自己的一切 D. 消除所有烦恼，体会生活的美好 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。某校七年级（2）班开展了“学会学习，赋能成长”主题班会，以下是部分活动环节。 【倾听心声】 小惠 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。我们要珍惜学校学习的机会，树立终身学习的理念。 小明 现在有些没有上过大学的人也很成功，我们没必要花时间在学校学习，不如早点进入社会积累经验。 （1）请你运用所学知识，对小明同学的观点进行简要评析。 （2）活动最后阶段，老师向同学们征集“学习秘籍”。请结合自身学习经验，分享2个实用的学习方法。 22. 阅读材料，回答问题。 2025年十五运赛场上，广东田径运动员莫家蝶凭借顽强拼搏夺得多项荣誉。她的成功离不开家庭守护与集体支撑。 材料一 莫家蝶的成长路上，家人始终默默守护、悉心引导。父母给予她坚定支持，从小教育她“不怕吃苦、永不放弃”；备战十五运的四年里，母亲常为晚归的她备好热饭热汤，父亲在她情绪低落时耐心开导；即便常年集训，她也坚持每天与家人报平安，家庭成为她最温暖的“避风港”。 材料二 十五运4×400米混合接力决赛中，广东队夺得金牌并刷新省纪录。作为最后一棒的莫家蝶途中突发抽筋，却深知肩负团队期望，咬牙冲过终点。她感慨：“这枚金牌属于教练、医疗保障人员和队友们，广东队的‘团魂’是夺冠的底气。” （1）结合材料一和所学知识，谈谈家庭的重要性。 （2）根据材料二中广东田径队夺冠的故事，谈谈我们应如何在班级生活中践行“团魂”、建设美好集体？ 23. 阅读材料，回答问题。 【青春榜样，逐梦太空】 材料一 “90后”航天飞行工程师武飞年少目睹神舟发射后立志航天。大学深耕航天专业，毕业后专注航天器设计与维护，积累扎实实践经验。入选航天员后，他坚持高强度锻炼，反复打磨在轨操作技能，将精度练至“毫秒级”，2025年首次飞天，用坚守与付出诠释青春担当。 【榜样力量，薪火相传】 材料二 2025年9月16日，特级航天员翟志刚在河南科技馆“开学第一课”中，为全国中小学生送来独特的“开学礼物”——“探索心、专注心、传承心”。他鼓励同学们保持对太空的好奇，永葆探索热情；叮嘱大家以严谨态度对待学习实践，锤炼专注品质；更寄语少年们接好航天事业接力棒，把个人成长与国家发展紧密相连。 （1）结合材料一，分析航天员武飞身上具备哪些优秀品质。 （2）结合材料二，谈谈翟志刚航天员的“三颗心”对中学生成长的重要意义。 （3）我们正值青春，拥有无限可能。请以“逐梦青春，向榜样看齐”为主题，结合上述材料，撰写一份属于你的圆梦计划书。 圆梦计划书 一、未来,我的梦想:_________； 二、我从现在开始的具体行动: ①__________； ②__________； ③__________； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠城区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在四个选项中，请选出最符合题意要求的选项） 1. 合理规划能帮我们更好度过初中阶段，避免盲目无序。下列同学的规划合理的是（ ） A. 小明假期前半个月先玩，后半个月再写寒假作业 B. 无马拉松经验的小青，计划报名参加马拉松比赛 C. 小浩针对薄弱科目，在学习计划中分配更多时间 D. 小欣的假期实践计划，是到无人区进行探险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：假期前半段完全放松、后半段集中写作业，缺乏科学的时间分配，容易导致作业质量下降或无法完成，故A说法错误； B：无经验者贸然参加马拉松比赛，忽视体能储备和专业训练的重要性，存在安全隐患，故B说法错误； C：针对薄弱科目分配更多学习时间，体现了重点突破、查漏补缺的规划原则，符合科学安排的要求，故C说法正确； D：无人区探险风险极高，超出初中生能力范围且违反安全规范，故D说法错误； 故本题选C。 2. i人（内倾型，喜独处）和e人（外倾型，喜社交）是人格分类概念。对此同学们展开如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小青：e人总是比i人更受到大家的欢迎 小西：i人和e人都有各自的优势和劣势 小海：一个人不能兼具e人和i人的特质 小宁：i人和e人相互取长补短完善自己 A. 小青和小宁 B. 小青和小海 C. 小海和小西 D. 小西和小宁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ABCD：小青认为“e人总是比i人更受欢迎”，但人格类型无优劣之分，受欢迎程度因人而异，故小青说法错误；小宁主张相互取长补短，符合完善自我的理念，故小宁说法正确。小海认为“一个人不能兼具两种特质”，但人格具有复杂性和可塑性，个体可能兼具内外倾特质，故小海说法错误。小西认为“两种人格各有优势和劣势”，符合人格多样性特点，故小西说法正确。综上所述，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 3. 2025年清华大学研究生毕业典礼上，甘肃籍毕业生代表致辞：“在祖国最需要的地方，用青春在平凡岗位谱写华章，成长为扎根西部的清华‘好土豆’。”这启示我们青少年（ ） A. 建设美好集体，积极营造和谐有序的集体环境 B. 立志报国为民，个人的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 掌握科学学习方法，只在社会实践中学习知识 D. 要学会接纳自己，让未来的生活更加丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干强调毕业生扎根西部奉献国家，未涉及集体建设内容，故A不符合题意； B：毕业生“在祖国最需要的地方谱写华章”的发言，直接体现将个人梦想融入国家需求，故B符合题意； C：“只在社会实践中学习”说法绝对化，且题干未提及学习方法，故C说法错误； D：题干聚焦服务社会而非自我接纳，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2025年9月的全国科普月期间，中国空间科学学会推出“星辰大海等着你”公益科普讲座，《探索火星》《太空“消失”的重力》等多场讲座走进校园。这有利于（ ） ①点亮广大青少年的航天梦想 ②促使广大青少年成为科学家 ③激发广大青少年的创新潜能 ④确保青少年都成为科技人才 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性的知识。 ①：科普讲座能激发青少年对航天的兴趣，有助于点亮航天梦想，故①符合题意； ②：讲座可激发兴趣，但“促使成为科学家”表述过于绝对，故②说法错误； ③：科普活动有助于培养创新思维，激发创新潜能，故③符合题意； ④：“确保都成为科技人才”表述绝对化，与实际不符，故④说法错误； 故本题选A。 5. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（ ） A. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。” B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” C. “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。” D. “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：句子阐述了修身养性的重要性，A与题意不符； B：句子意思是指天快亮时就起来打扫庭院，也用来指治家过日子很勤谨，B与题意不符； C：句子意思是假如长辈站着，做小辈的就不要自以为是地坐下来；长辈坐下后，招呼你坐下，你才可以坐下，体现孝敬长辈，C符合题意； D：句子强调做事情重在准备充分，D与题意不符； 故本题选C。 6. 当前AI技术快速发展，有人担心它会取代老师。七（1）班辩论赛中，反方认为AI无法完全取代老师。下列能作为反方观点论据的是（ ） A. 老师在我们的成长过程中具有重要作用，能让我们不犯错误 B. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 C. AI的知识水平远超老师，能让我们取得更优异的成绩 D. 使用AI是对老师极大的不尊重，应该严禁使用和推广AI 【答案】B 【解析】 【详解】A：老师可以引导我们少犯错，但无法做到让人完全不犯错，表述绝对化，不能作为AI无法取代老师的论据，故A说法错误； B：老师承担塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的育人使命，AI只能传递知识，无法完成立德树人、心灵引导的工作，能够支撑 “AI无法完全取代老师” 的观点，故B说法正确； C：该观点强调AI优势，会支持正方 “AI取代老师”，不能作为反方论据，故C说法错误； D：AI是学习辅助工具，合理使用并非不尊重老师，“严禁使用推广”观点极端，不符合客观认知，故D说法错误； 7. “虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（ ） A. 交友需要把握分寸，不要擅自替朋友做决定 B. 交友需谨慎分辨，应无条件维护朋友的利益 C. 友谊需要互相理解，应宽容朋友的一切过错 D. 交友需讲原则，坚持正确立场是对友谊负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 D：依据教材知识并分析题干可知，交友需讲原则，坚持正确立场体现对友谊负责，符合题干强调的反对虚伪迎合、坚持正确立场，故D说法正确； A：交友需要把握分寸，不要擅自替朋友做决定，与题干中“虚伪迎合”和“诚恳批评”无关，故A不符合题意； B：“无条件维护朋友的利益”可能纵容错误，违背诚恳批评的原则，故B说法错误； C：“宽容一切过错”是不讲原则的表现，与“诚恳批评”相矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 8. 在2025年广东承办第十五届全运会的背景下，红海湾某中学七年级（2）班的小海加入了学校“全运志愿者服务队”。起初他性格内向，但在集体训练中，队员们互相鼓励、协作演练，小海逐渐学会了主动沟通、承担责任，最终在服务活动中表现出色，性格也变得开朗自信。小海的成长体现了（ ） A. 个人奋斗超越集体力量 B. 志愿服务获得荣誉回报 C. 集体生活涵养品格能力 D. 体育赛事提升身体素质 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：根据题干描述，小海在集体训练中逐渐学会了主动沟通、承担责任，性格也变得开朗自信。这一成长过程主要体现了集体生活对个人品格和能力的培养，C正确； A：故事强调集体帮助小海成长，而非个人奋斗超越集体，A错误； B：小海在服务中表现出色，而非为物质或名誉收益，B错误； D：故事涉及志愿服务，而非直接参与体育赛事，D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年5月1日，42岁退伍军人高武为营救一名9岁落水男孩，在湍急的河水中托举孩童近20分钟，最终成功将男孩推上岸，自己却因体力不支不幸溺水牺牲。对于高武英勇救人的行为下列评价正确的是（ ） A. 自救自护，敬畏生命 B. 关爱他人，守护生命 C. 代价惨重，不应提倡 D. 直面挫折，增强韧性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：分析材料，42岁退伍军人高武勇救落水男孩的故事，告诉我们要敬畏生命，关心自己的生命，也要在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手，故B说法正确； A：这是在关爱他人的生命，故A不符合题意； C：这没有认识到此行为的意义，故C说法错误； D：材料旨在强调敬畏生命，没有体现出战胜挫折的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 下列行为与点评匹配恰当的是（ ） 序号 行为 点评 A 考试结束后，写日记反思学习得失 这是通过他人评价认识自己 B 同桌是学霸，就照搬她的学习方法 是积极改进学习方法的表现 C 报名参加校园足球赛，为班级争光 是发扬集体主义精神的表现 D 被老师批评后，把难过的情绪藏起来 做到了正确对待老师的表扬和批评 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、学会学习、集体主义、正确对待老师的批评等知识。 A：写日记反思属于自我评价而非他人评价，故A错误； B：照搬他人方法未结合自身实际，不是科学的学习改进方式，故B错误； C：为班级参赛体现集体荣誉感，符合集体主义精神，故C正确； D：隐藏情绪未真正接纳批评，不利于心理健康，故D错误； 故本题选C。 11. 王某常年在外出差。在入住不熟悉的宾馆前，他都要找到安全逃生通道，并熟悉逃生路线，然后才安心入住。王某的行为告诉我们（ ） A. 要树立安全意识，保护好自己的生命 B. 要增强风险意识，消除潜在威胁 C. 要树立规则意识，远离人为伤害 D. 要增强法治意识，做到遵纪守法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识。 A：王某熟悉逃生通道的行为体现了对生命安全的重视，属于树立安全意识的范畴，故A符合题意； B：增强风险意识是正确的，但“消除潜在威胁”表述过于绝对（王某的行为是防范而非消除风险），故B说法错误； C：规则意识强调遵守社会规范，题干未涉及规则遵守或人为伤害的规避，故C不符合题意； D：法治意识与法律遵守相关，题干未体现法律内容，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 自体重管理年活动启动以来，健康话题持续受到社会关注。2025年全国两会期间，体重管理再度引发新一轮网络热议。以下做法有助于实现健康体重管理的是（ ） A. 长期不吃早餐，减少热量摄入 B. 坚持科学运动，保持平衡膳食 C. 滥用减肥药物，快速降低体重 D. 暴饮暴食后，通过熬夜消耗热量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 A：长期不吃早餐会导致营养失衡，影响新陈代谢，不利于健康体重管理，故A说法错误； B：坚持科学运动和保持平衡膳食是科学、健康的体重管理方式，符合健康生活理念，故B说法正确； C：滥用减肥药物可能损害身体健康，违背科学减重原则，故C说法错误； D：暴饮暴食和熬夜会扰乱身体机能，增加健康风险，故D说法错误； 故本题选B。 13. 在一年一度的校运动会上，一向擅长长跑的小美同学却发挥失常，没有获得理想的名次。对此，小美应该认识到（ ） A. 生命非常脆弱，要完全避免经历挫折 B. 尽力掩饰自己的失败，不让别人发现 C. 学会接纳自己，人生难免会遇到挫折 D. 放弃练习长跑，逃避挫折和困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：挫折是人生常态，无法完全避免，且生命韧性正是在应对挫折中增强，故A说法错误； B：掩饰失败属于逃避行为，不利于心理健康和成长，故B说法错误； C：正确认识挫折的普遍性，接纳不完美的自己，是积极应对挫折的态度，故C符合题意； D：放弃努力属于消极逃避，会削弱抗挫折能力，故D说法错误； 故本题选C。 14. 《健康中国行动（2019—2030年）》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1—2项终身受益的运动技能。该倡导旨在（ ） A. 帮助学生增长文化知识，热爱学习 B. 帮助学生掌握自救方法，守护生命 C. 引导学生关注身体状况，强健体魄 D. 引导学生加强文化知识学习，提升能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关注自己的身体状况的知识。 A：倡导运动的主要目的是增强体质，而非增长文化知识，故A说法错误； B：掌握运动技能与自救方法无直接关联，故B说法错误； C：倡导运动的核心目标是引导学生关注身体健康、强健体魄，故C符合题意； D：运动倡导聚焦身体锻炼而非文化知识学习，故D说法错误； 故本题选C。 15. “我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员我想往新兴行业发展”……在高校大学生职业生涯规划大赛上，选手们逐一阐述了自己对未来职业的规划。这告诉我们。在进行人生目标规划时（ ） ①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好 ②要结合自己的能力和经验 ③要满足国家和社会发展的需要 ④要遵循父母的意志来规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：职业规划需全面考量，“仅仅”关注兴趣过于片面，故①说法错误； ②：进行规划时应立足实际，结合自身能力与经验，故②说法正确； ③：个人发展应融入国家和社会需求之中，故③说法正确； ④：应自主规划人生，参考而非盲目遵循父母意志，故④说法错误； 16. 云南省“新时代好少年”罗昱茗是一个残障女孩，无数次的摔倒和爬起，她用汗水和努力书写着自己的精彩，在全国残运会及特奥会中获得3米轮滑项目金牌。从中可以看出，罗昱茗做到了（ ） A. 追求完美，改变世界 B. 接纳自己，直面挫折 C. 自卑怯懦，逃避现实 D. 盲目自信，急于求成 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 A：材料未体现“改变世界”，且选项表述过于绝对，故A不符合题意； B：罗昱茗作为残障女孩，通过努力获得成功，体现了接纳自身缺陷、勇敢面对挫折的品质，故B符合题意； C：“自卑怯懦，逃避现实”与材料中她坚持训练、取得佳绩的表现完全相反，故C说法错误； D：“盲目自信，急于求成”与她脚踏实地、不懈努力的过程不符，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（ ） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判定标准、正确认识不同职业价值的相关知识。 ①：乘务员的行为体现了对劳动者的尊重，但单次行为无法消除长期存在的社会职业尊卑差异，故①说法错误； ②：乘务员主动邀请民工就座，未因其职业或外表区别对待，体现了平等待人和人格尊重，故②符合题意； ③：乘务员强调“您为城市建设出力”，表达了对劳动者价值的认可，传递了社会关怀，故③符合题意； ④：个体尊重有助于减少歧视，但彻底解决社会歧视需制度、教育等系统性措施，故④说法错误； 故本题选C。 18. 湖北道德模范傅廷栋院士，专注杂交油菜育种60余年，带领团队育成80余个油菜品种。他一辈子围着油菜田地打转，在盐碱地种上“耐盐碱油菜”。他的事迹说明（ ） A. 成功在于坚持和努力，伟大在于创造和贡献 B. 生命的价值在于索取，人生的意义贵在回报 C. 劳动创造价值，脑力劳动比体力劳动意义大 D. 实践增长才干，投身实践比学习理论更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命价值、劳动奉献等相关知识。 A：傅廷栋院士长期坚持科研并取得重大成果，体现了坚持努力与创造贡献的重要性，故A符合题意； B：生命的价值在于奉献而非索取，此说法错误，故B说法错误； C：劳动无高低贵贱之分，题干未强调脑力劳动优于体力劳动，故C说法错误； D：实践与理论相辅相成，题干未否定理论学习的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 19. 对下图漫画理解正确的是（ ） A. 只要确定了人生目标，人生道路就会一帆风顺 B. 梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及 C. 人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展 D. 梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生目标。 C：“如果一艘船不知道该驶向哪个港口，那么任何方向吹来的都不会是顺风”避雨人生目标的重要性，人生目标校准前行方向，助推我们进步和发展，C说法正确； A：确定了人生目标，并不懈努力，有助于我们走向成功，任何人的人生道路都不会是一帆风顺的，A错误； B：梦想和现实总有些许距离，有时甚至遥不可及与漫画主旨无关，B与题意不符； D：说法是梦想的重要性，与漫画主旨无关，D与题意不符； 故本题选C。 20. 近年来“悄悄话信箱”陆续走进校园，对孩子们解开心结，调适心境、舒缓压力有很大帮助。“悄悄话信箱”的开设有助于青少年（ ） A. 滋养心灵，保持身心健康 B. 杜绝负面情绪，书写生命的精彩 C. 客观认识自己，欣赏自己的一切 D. 消除所有烦恼，体会生活的美好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、滋养心灵的要求。 A：“悄悄话信箱”的开设有助于青少年滋养心灵、保持身心健康，改善心理状况、促进心理健康，故A说法正确； B：“杜绝”说法过于绝对，有助于调节负面情绪，保持积极乐观的心态，故B说法错误； C：“一切”说法过于绝对，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，故C说法错误； D：“消除所有”说法过于绝对，有助于调适心理矛盾、减少烦恼，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。某校七年级（2）班开展了“学会学习，赋能成长”主题班会，以下是部分活动环节。 【倾听心声】 小惠 当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。我们要珍惜学校学习的机会，树立终身学习的理念。 小明 现在有些没有上过大学的人也很成功，我们没必要花时间在学校学习，不如早点进入社会积累经验。 （1）请你运用所学知识，对小明同学的观点进行简要评析。 （2）活动最后阶段，老师向同学们征集“学习秘籍”。请结合自身学习经验，分享2个实用的学习方法。 【答案】（1）观点错误。 理由： ①学习不仅是获取知识，更是提升素养、培养能力的过程； ②学校学习为我们奠定基础，有利于长远发展； ③终身学习是社会发展的要求，过早放弃系统学习可能限制未来发展空间； ④成功并非仅靠经验积累，也需要知识支撑和持续学习。 （2）①制定学习计划，合理安排时间； ②课前预习、课后复习，巩固知识； ③积极参与课堂互动，勤于思考提问； ④建立错题本，定期归纳总结。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容和形式、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：现在有些没有上过大学的人也很成功，我们没必要花时间在学校学习，不如早点进入社会积累经验。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误； 观点正误：错误； 论据①：学习的重要性； 论据②：终身学习是社会发展的要求，过早放弃系统学习可能限制未来发展空间； 论据③：成功并非仅靠经验积累，也需要知识支撑和持续学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查分享实用的学习方法，开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 2025年十五运赛场上，广东田径运动员莫家蝶凭借顽强拼搏夺得多项荣誉。她的成功离不开家庭守护与集体支撑。 材料一 莫家蝶的成长路上，家人始终默默守护、悉心引导。父母给予她坚定支持，从小教育她“不怕吃苦、永不放弃”；备战十五运的四年里，母亲常为晚归的她备好热饭热汤，父亲在她情绪低落时耐心开导；即便常年集训，她也坚持每天与家人报平安，家庭成为她最温暖的“避风港”。 材料二 十五运4×400米混合接力决赛中，广东队夺得金牌并刷新省纪录。作为最后一棒的莫家蝶途中突发抽筋，却深知肩负团队期望，咬牙冲过终点。她感慨：“这枚金牌属于教练、医疗保障人员和队友们，广东队的‘团魂’是夺冠的底气。” （1）结合材料一和所学知识，谈谈家庭的重要性。 （2）根据材料二中广东田径队夺冠的故事，谈谈我们应如何在班级生活中践行“团魂”、建设美好集体？ 【答案】（1）①家庭是情感的港湾，给予温暖与支持； ②家庭是教育的起点，塑造品格与价值观； ③家庭是成长的基石，提供物质与精神保障； ④家庭成员间的关爱与陪伴有助于心理健康与人格完善。 （2）①树立集体观念，将个人目标与集体目标统一； ②积极参与集体活动，为班级荣誉贡献力量； ③互帮互助，团结协作，营造和谐班级氛围； ④尊重差异，包容多样，增强班级凝聚力； ⑤勇于担当，乐于奉献，在集体中实现个人价值。 【解析】 【分析】考点考查：家庭的重要性、建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家庭的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：莫家蝶的成长路上，家人始终默默守护、悉心引导，父母给予她坚定支持→家庭是情感的港湾，家庭是教育的起点，家庭是成长的基石，家庭成员间的关爱与陪伴有助于心理健康与人格完善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：莫家蝶途中突发抽筋，却深知肩负团队期望，咬牙冲过终点→树立集体观念，积极参与集体活动，互帮互助，团结协作，尊重差异，包容多样，勇于担当，乐于奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 【青春榜样，逐梦太空】 材料一 “90后”航天飞行工程师武飞年少目睹神舟发射后立志航天。大学深耕航天专业，毕业后专注航天器设计与维护，积累扎实实践经验。入选航天员后，他坚持高强度锻炼，反复打磨在轨操作技能，将精度练至“毫秒级”，2025年首次飞天，用坚守与付出诠释青春担当。 【榜样力量，薪火相传】 材料二 2025年9月16日，特级航天员翟志刚在河南科技馆“开学第一课”中，为全国中小学生送来独特的“开学礼物”——“探索心、专注心、传承心”。他鼓励同学们保持对太空的好奇，永葆探索热情；叮嘱大家以严谨态度对待学习实践，锤炼专注品质；更寄语少年们接好航天事业接力棒，把个人成长与国家发展紧密相连。 （1）结合材料一，分析航天员武飞身上具备哪些优秀品质。 （2）结合材料二，谈谈翟志刚航天员的“三颗心”对中学生成长的重要意义。 （3）我们正值青春，拥有无限可能。请以“逐梦青春，向榜样看齐”为主题，结合上述材料，撰写一份属于你的圆梦计划书。 圆梦计划书 一、未来,我的梦想:_________； 二、我从现在开始的具体行动: ①__________； ②__________； ③__________； 【答案】（1）①理想信念坚定（立志航天）； ②勤奋刻苦，持之以恒（高强度训练）； ③严谨专注，精益求精（精度练至毫秒级）； ④勇于担当，无私奉献（坚守付出）。 （2）①探索心：激发好奇心与求知欲，培养创新精神； ②专注心：锤炼严谨态度，提升学习与实践能力； ③传承心：增强家国情怀，将个人成长融入国家发展。 （3） ①. （示例：成为一名科学家/教师/医生，为社会贡献力量） ②. 努力学习，打牢知识基础，培养学科兴趣； ③. 积极参与社会实践，锻炼能力，拓展视野； ④. 树立榜样，向武飞、翟志刚等学习，坚定信念，持之以恒。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为武飞，需要运用做有梦想的少年、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目睹神舟发射后立志航天→可链接理想信念坚定。 关键词②：大学深耕航天专业，毕业后专注航天器设计与维护，积累扎实实践经验→可链接勤奋刻苦，持之以恒。 关键词③：他坚持高强度锻炼，反复打磨在轨操作技能，将精度练至“毫秒级”→可链接严谨专注，精益求精。 关键词④：用坚守与付出诠释青春担当→可链接勇于担当，无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法、实现人生价值的做法的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持对太空的好奇，永葆探索热情→可链接激发好奇心与求知欲，培养创新精神。 关键词②：叮嘱大家以严谨态度对待学习实践，锤炼专注品质→可链接锤炼严谨态度，提升学习与实践能力。 关键词③：更寄语少年们接好航天事业接力棒，把个人成长与国家发展紧密相连→可链接增强家国情怀，将个人成长融入国家发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求撰写一份属于自己的圆梦计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $