第三单元 实践出真知 创新增才干 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 围绕“实践与创新”构建知识网络，通过多题型梯度训练强化理论应用，突出知行合一的解题逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10题+多选5题+填空5题+判断5题|概念辨析法（如实践的特征与类型区分）|从实践的内涵、特点到认识的辩证过程，构建“实践决定认识”的认知框架| |能力应用|简答2题+材料分析2题|材料定位法（结合中职实训案例分析理论应用）|从理论认知到创新能力培养，形成“实践-认知-创新”的递进链条，强化责任意识与创新精神|

第三单元实践出真知创新增才干 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人们改造客观世界的一切物质活动，同时也是认识的来源的是（） A. 意识 B. 实践 C. 想象 D. 思考 2. 人类认识的来源和检验认识正确与否的唯一标准是（） A. 书本知识 B. 主观判断 C. 实践 D. 他人经验 3. 认识过程的两次飞跃分别是（） A. 感性认识到理性认识、理性认识到实践 B. 理论到经验、经验到总结 C. 实践到想象、想象到认知 D. 被动学习到主动学习、理解到记忆 4. 下列选项中，属于最基本的实践活动的是（） A. 科学实验 B. 物质生产活动 C. 社会政治活动 D. 文化艺术活动 5. 对待实践与认识的关系，正确的态度是（） A. 认识决定实践 B. 实践决定认识，认识反作用于实践 C. 实践与认识互不影响 D. 认识完全脱离实践 6. 突破常规、敢于质疑、勇于探索新事物的思维方式是（） A. 惯性思维 B. 创新思维 C. 固化思维 D. 保守思维 7. 创新的基础和源泉是（） A. 空想幻想 B. 书本背诵 C. 社会实践 D. 主观臆断 8. 中职生提升创新才干的根本途径是（） A. 死记理论知识 B. 积极参与专业实践和实训 C. 被动接受知识 D. 照搬他人经验 9. 真理永远不会停止前进，说明认识具有（） A. 绝对性 B. 有限性 C. 无限性 D. 片面性 10. 创新的核心要求是（） A. 墨守成规 B. 求真务实、破旧立新 C. 照搬照抄 D. 安于现状 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 实践的基本特点包括（） A. 客观物质性 B. 自觉能动性 C. 社会历史性 D. 主观随意性 12. 下列属于实践活动的有（） A. 工业生产劳作 B. 专业技能实训 C. 科学探究实验 D. 闭目空想思考 13. 培养创新能力对中职生的意义在于（） A. 提升专业实操能力 B. 突破思维局限 C. 增强职场竞争力 D. 助力职业长远发展 14. 创新思维的培养方法有（） A. 敢于质疑权威 B. 善于观察思考 C. 积极实践探索 D. 固化固有认知 15. 关于认识与实践的关系，说法正确的有（） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是认识的目的 D. 实践是检验认识真理性的唯一标准 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________出真知，一切正确的认识都来源于实践。 17. 认识的第一次飞跃是从感性认识上升到________。 18. ________是引领发展的第一动力，是个人成才和社会进步的关键。 19. 实践是________的基础，所有创新成果都离不开实践探索。 20. 人的才干是在不断________和创新探索中逐步提升的。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 一切真知都来源于实践，书本知识也源于前人的实践。（） 22. 只要依靠书本知识，不需要实践就能完全认清事物本质。（） 23. 创新就是打破常规、敢于探索新思路、新方法、新路径。（） 24. 中职生的专业实训、社会实践都是重要的实践形式。（） 25. 认识是一成不变的，一旦形成就无需更新完善。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述实践对个人成长和认知提升的重要作用。 27. 结合中职学习实际，谈谈青少年如何培养创新思维、提升创新才干。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：小王是一名中职机电专业学生，课堂上熟记了大量理论知识，但初期实操能力薄弱，面对设备操作问题时常束手无策。后来他主动参加校内实训、企业见习，在反复动手实践中，逐渐吃透专业原理，熟练掌握操作技能，还能结合实践发现设备小问题，提出优化改进的小方案，专业能力得到大幅提升。他深刻体会到，书本知识只有结合实践才能真正转化为自身能力。 结合材料，运用实践与认识的相关知识回答： （1）结合材料说明实践是认识的基础体现在哪些方面？（8分） （2）谈谈中职生如何做到学以致用，在实践中提升自我？（7分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：新时代各行各业快速发展，行业技术不断迭代更新，固守传统经验、墨守成规的从业者逐渐被行业淘汰。社会急需具备创新意识、创新能力的技能型人才。作为新时代中职生，只有坚持实践探索、勇于创新创造，打破固有思维局限，不断探索新方法、掌握新技术，才能适应职业发展需求，在岗位上发光出彩，实现人生价值。 结合材料，运用实践与创新的相关知识回答： （1）为什么说创新是新时代中职生成才立业的重要能力？（8分） （2）简述实践与创新的辩证关系。（8分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 实践 17. 理性认识 18. 创新 19. 创新 20. 实践 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①实践是认识的唯一来源，一切真知都来自实践，能够帮助我们认清事物本质。②实践是认识发展的动力，在实践中能够发现问题、解决问题，推动认知不断提升。③实践是检验认识真伪的唯一标准，帮助我们辨别对错、修正认知。④实践是认识的最终目的，让理论知识转化为实际能力。⑤积极参与实践能够积累经验、增长才干，助力个人成长和职业发展。 27. ①树立创新意识，打破惯性思维和固化认知，敢于质疑、善于思考。②立足专业学习，扎实掌握理论知识，为创新筑牢基础。③积极参与实训、社会实践、技能竞赛，在实践中探索创新方法。④善于观察行业新技术、新变化，主动学习新知识、新技能。⑤勇于尝试改进和创新，从小改进、小创造做起，逐步提升创新能力。⑥养成勤于思考、乐于探索的习惯，持续积累创新经验。 六、材料分析题（共31分） 28.（1）①实践是认识的来源，小王的专业实操认知、技能经验都来源于实训和见习实践。②实践是认识发展的动力，在实践中遇到的操作问题，推动他深入钻研专业知识、提升技能。③实践是检验认识的唯一标准，通过实践检验、巩固书本理论知识。④实践是认识的目的，理论知识最终通过实践转化为专业能力，实现学以致用。（8分） （2）①扎实掌握专业理论知识，筑牢实践基础。②主动参与校内实训、企业见习、社会实践等各类实践活动。③在实践中善于发现问题、总结经验，查漏补缺、提升技能。④坚持学用结合，将书本理论转化为实操能力。⑤勇于探索创新，在实践中优化操作方法，提升专业综合能力。（7分） 29.（1）①新时代行业技术快速迭代，市场对技能人才的创新能力要求不断提高。②具备创新能力能够打破常规工作模式，优化工作方法，提升岗位竞争力。③创新能力是中职生适应职业发展、应对行业变革的核心能力。④能够帮助个人突破发展局限，实现技能提升、岗位创优，更好实现人生价值。⑤创新是个人成才、企业发展、行业进步的重要动力。（8分） （2）①实践是创新的基础和源泉，所有创新思路、创新成果都来源于社会实践。②实践推动创新发展，实践中遇到的新问题、新需求，倒逼人们探索创新、突破短板。③创新反作用于实践，创新的思路和方法能够优化实践过程、提升实践效率。④实践与创新相辅相成、辩证统一，只有立足实践、勇于创新，才能不断提升才干、推动发展。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $