第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版(2023)中国特色社会主义

2026-08-13
| 5页
| 16人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 聚焦中国特色社会主义核心概念,通过多题型系统构建"开创-坚持-捍卫-发展"逻辑链条,强化政治认同与理论认知。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|20题(单选10+多选5+填空5+判断5)|直接考查核心概念,如"最本质特征""总任务"|从概念内涵(道路/理论/制度/文化)到发展阶段(新时期-新时代)递进| |综合理解|2题(简答)|要求阐释内在联系与意义,如"开创、坚持、捍卫、发展的关系"|原理推导:历史逻辑(开创前提)-实践逻辑(坚持保障)-价值逻辑(发展动力)| |应用分析|2题(材料分析)|结合改革成就与二十大报告,考查原因分析与实践路径|理论应用:以"党的领导""改革开放"为核心,链接制度优势与人民立场|

内容正文:

第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1. 中国特色社会主义的开创始于() A. 新中国成立 B. 改革开放和社会主义现代化建设新时期 C. 党的十八大 D. 党的十九大 2. 改革开放以来,我们党全部理论和实践的主题是() A. 实现中华民族伟大复兴 B. 建设社会主义现代化强国 C. 中国特色社会主义 D. 全面建成小康社会 3. 中国特色社会主义最本质的特征是() A. 人民当家作主 B. 中国共产党领导 C. 依法治国 D. 集中力量办大事 4. 党的十八大以来,中国特色社会主义进入() A. 起步阶段 B. 发展阶段 C. 新时代 D. 成熟阶段 5. 坚持中国特色社会主义的根本立场是() A. 国家利益至上 B. 人民立场 C. 党的立场 D. 民族立场 6. 捍卫中国特色社会主义的核心要求是() A. 坚守制度底线、道路底线、理论底线 B. 优先发展经济 C. 全面对外开放 D. 推进文化多元化 7. 中国特色社会主义的必由之路是() A. 封闭僵化 B. 改革开放 C. 照搬西方模式 D. 固步自封 8. 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务是() A. 实现共同富裕 B. 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 C. 全面深化改革 D. 全面从严治党 9. 中国特色社会主义制度的最大优势是() A. 经济快速发展 B. 中国共产党领导 C. 社会长期稳定 D. 文化繁荣兴盛 10. 发展中国特色社会主义的根本动力是() A. 科技创新 B. 改革开放 C. 人民群众 D. 理论创新 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对得3分,少选、多选、错选均不得分) 11. 中国特色社会主义的组成部分包括() A. 中国特色社会主义道路 B. 中国特色社会主义理论体系 C. 中国特色社会主义制度 D. 中国特色社会主义文化 12. 新时代坚持和捍卫中国特色社会主义的重要原则有() A. 坚持党的全面领导 B. 坚持以人民为中心 C. 坚持社会主义道路 D. 坚持自我革命 13. 改革开放以来,中国特色社会主义实现的伟大飞跃包括() A. 从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B. 从落后农业国到先进工业国的转变 C. 从计划经济到社会主义市场经济的转变 D. 从封闭半封闭到全方位开放的转变 14. 开创和发展中国特色社会主义的重大意义在于() A. 为实现民族复兴提供正确道路 B. 丰富和发展了科学社会主义 C. 为世界发展提供中国智慧和中国方案 D. 彻底解决了我国所有社会问题 15. 新时代发展中国特色社会主义需要统筹推进的总体布局包含的领域有() A. 经济建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 社会建设、生态文明建设 三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 16. ________是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 17. 科学社会主义是中国特色社会主义的________。 18. 坚持________是中国特色社会主义事业不断发展的根本保证。 19. 中国特色社会主义理论体系的最新成果是________。 20. ________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的打“√”,错误的打“×”) 21. 中国特色社会主义是科学社会主义的继承和发展。() 22. 开创中国特色社会主义是新时代以来党的核心任务。() 23. 坚持中国特色社会主义可以照搬他国发展模式。() 24. 人民群众是中国特色社会主义事业的建设者和主力军。() 25. 捍卫中国特色社会主义只需要坚守经济制度即可。() 五、简答题(本大题共2小题,每小题7分,共14分) 26. 简述中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展的内在联系。 27. 简述新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要意义。 六、材料分析题(本大题共2小题,第28题15分,第29题16分,共31分) 28. 阅读材料,回答问题 材料:改革开放四十多年来,中国共产党带领全国各族人民,突破传统体制束缚,立足中国国情,成功开创了中国特色社会主义。进入新时代,面对复杂的国内外形势,我们始终坚守中国特色社会主义道路不动摇,坚决捍卫国家制度、发展道路和意识形态安全,同时持续深化改革、扩大开放,不断推进中国特色社会主义事业蓬勃发展,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。 结合材料,运用本单元知识,分析我国能够持续推进中国特色社会主义发展的原因。(15分) 29. 阅读材料,回答问题 材料:党的二十大报告指出,中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。新时代新征程上,必须坚持中国特色社会主义道路,坚持以人民为中心的发展思想,自信自强、守正创新,不断实现理论创新、实践创新、制度创新,奋力谱写新时代中国特色社会主义崭新篇章。 结合材料,谈谈新时代新征程上如何坚持、捍卫、发展中国特色社会主义。(16分) 参考答案 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题(每小题3分,共15分) 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题(每小题2分,共10分) 16. 中国特色社会主义道路 17. 理论根基 18. 中国共产党的全面领导 19. 习近平新时代中国特色社会主义思想 20. 全面依法治国 四、判断题(每小题2分,共10分) 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.× 五、简答题(每小题7分,共14分) 26. ①开创是前提,立足中国国情、结合时代特征,成功开辟中国特色社会主义道路、理论、制度、文化体系,奠定发展基础;②坚持是根本,始终坚守中国特色社会主义的正确方向、基本原则和根本立场,保证事业不偏航;③捍卫是保障,面对各类风险挑战,坚决维护中国特色社会主义道路、制度和理论体系,抵御错误思潮和外部干扰;④发展是动力,坚持守正创新,结合时代发展和实践变化,不断丰富完善中国特色社会主义内涵,四者相辅相成、层层递进、有机统一,贯穿中国特色社会主义事业全过程。 27. ①对国家发展:为我国实现社会主义现代化、中华民族伟大复兴提供根本道路指引和制度保障,推动国家经济社会持续高质量发展;②对理论发展:丰富和发展了马克思主义、科学社会主义理论体系,彰显了科学社会主义的强大生命力;③对人民福祉:始终立足人民立场,保障人民利益,不断实现人民对美好生活的向往;④对世界贡献:拓展了发展中国家走向现代化的途径,为全球治理和人类发展提供中国智慧、中国方案。 六、材料分析题(共31分) 28. ①坚持党的全面领导,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,能够把握发展方向、统筹全局、凝聚全国力量,为事业发展提供根本政治保证;②立足中国基本国情,坚持实事求是,摒弃照搬照抄模式,走出符合中国实际的发展道路;③坚持改革开放,解放和发展社会生产力,破除体制机制障碍,为中国特色社会主义发展注入不竭动力;④坚守初心使命,坚持以人民为中心的发展思想,依靠人民群众的力量推动事业发展;⑤具备强大的制度优势,中国特色社会主义制度能够集中力量办大事,有效应对国内外各类风险挑战,保障社会稳定和经济发展。(15分,言之有理可酌情给分) 29. ①坚守正确发展道路,始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定不移走中国特色社会主义道路,绝不改旗易帜、封闭僵化;②坚持党的全面领导,全面落实党的领导各项要求,确保党始终总揽全局、协调各方,筑牢发展根本保障;③坚持以人民为中心的发展思想,立足人民立场,聚焦人民需求,解决民生问题,凝聚发展合力;④坚持守正创新,推进理论、实践、制度、文化创新,结合新时代新实践丰富中国特色社会主义内涵;⑤统筹发展和安全,坚决捍卫中国特色社会主义制度、意识形态安全,抵御各类风险挑战;⑥持续深化改革开放,破解发展难题,激发社会活力,推动中国特色社会主义事业持续高质量发展。(16分,言之有理可酌情给分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版(2023)中国特色社会主义
1
第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版(2023)中国特色社会主义
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。