第二单元 5以内数加与减 整理与复习（课件）-2026-2027学年北师大版数学一年级上册

该小学数学课件聚焦5以内数的加与减及0的运算，通过单元复习卷的基础口算、填空、判断、看图列式和解决问题模块，结合知识链接中加法（合并）、减法（去掉）的含义梳理，以生活情境和图画为支架，帮助学生从具体操作过渡到抽象算理。 其亮点在于以数学眼光观察生活（如小羊、饼干等情境），通过多样化计算方法（点数、接数、想加算减）培养运算能力和推理意识，解决问题环节引导用数学语言表达（列式与答句）。学生能夯实基础并联系生活，教师可高效开展系统复习。

授课教师： . 班 级： 1年级（ ）班 . 时 间： . 北师大版（新教材）数学1年级上册教学课件 第二单元 5以内数加与减 整理与复习 2026年8月12日 北师大版一年级上册数学第二单元 5以内数的加与减 单元复习卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 单元核心知识梳理：本单元重点认识5以内的加减法含义，熟练掌握5以内加法、减法计算，掌握有关0的加减法算理，理解加法是合并、减法是去掉的意义，能结合图画、生活情境列式解决简单实际问题。 一、基础口算闯关（每题1分，共20分） 细心计算，夯实5以内加减基础，做到又快又准 1+1=　　2+3=　　4+1=　　0+2=　　3+2= 5-1=　　4-2=　　3-3=　　5-3=　　4-0= 2+0=　　1+4=　　5-5=　　3-1=　　2+2= 5-4=　　0+5=　　4-3=　　3+0=　　2-2= 二、填空题（每空1分，共28分） 1. 加法表示把两个数（________）起来，减法表示从总数里（________）一部分。 2. 一个数加0得（________），一个数减0得（________），两个相同的数相减得数是（________）。 3. 比2多3的数是（________），比5少4的数是（________）。 4. 在括号里填上合适的数。 （________）+2=5　　1+（________）=4　　3+（________）=3 5-（________）=2　　（________）-1=3　　4-（________）=0 5. 在○里填上“+”或“-”。 3○2=5　　4○1=3　　5○5=0　　2○0=2　　1○3=4 6. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 2+1○4　　5-2○3　　4+0○4　　3-3○1　　2+2○5 三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共10分） 1. 0和任何数相加都得原数。（________） 2. 5-0=0。（________） 3. 2+3和3+2的计算结果相等。（________） 4. 从4个苹果里拿走4个，还剩4个。（________） 5. 5以内的减法，得数都比被减数小或相等。（________） 四、看图列式计算（每题4分，共24分） 根据图片情境，结合加减含义列式，注意区分加法和减法 1. 左边2个气球，右边3个气球，一共有几个气球？ □○□=□ 2. 一共有5颗糖果，吃掉2颗，还剩几颗？ □○□=□ 3. 盘子里有3个草莓，全部吃完，还剩几个？ □○□=□ 4. 手里有0朵花，又拿来4朵，现在有几朵？ □○□=□ 5. 树上有4只小鸟，飞走1只，还剩几只？ □○□=□ 6. 左边1只小兔，右边1只小兔，一共有几只？ □○□=□ 五、解决实际问题（每题6分，共18分） 1. 草地上有2只小羊，又跑来3只，草地上现在一共有几只小羊？ 2. 文具盒里有5支铅笔，拿走3支，文具盒里还剩几支铅笔？ 3. 桌上有4块饼干，小朋友吃完4块，桌上还剩下几块饼干？ 单元复习参考答案 一、口算：2、5、5、2、5、4、2、0、2、4、2、5、0、2、4、1、5、1、3、0 二、填空：1. 合并、去掉 2. 原数、原数、0 3. 5、1 4. 3、3、0、3、4、4 5. +、-、-、+、+ 6. ＜、=、=、＜、＜ 三、判断：√、×、√、×、√ 四、看图列式：1.2+3=5 2.5-2=3 3.3-3=0 4.0+4=4 5.4-1=3 6.1+1=2 五、解决问题：1.2+3=5（只）答：现在一共有5只小羊。 2.5-3=2（支）答：还剩2支铅笔。 3.4-4=0（块）答：还剩0块饼干。 知识链接 知识链接 知识链接 填一填，说一说。 = = 4 + 1 5 5 － 2 3 或1+4=5 或5－3=2 举一反三 看一看，说一说。 五星红旗是我国的国旗。 1+4=5 4－1=3 生活中还有这样的故事吗？ 举一反三 为什么3+0和3－0的结果都是3？ 我的问题 问题银行 举一反三 我聪明，我会填。 ＋ － ＋ － － ＋ ＋ (或－) ＋ 返回 考试考法 每次多( )个。 2 返回 考试考法 【点拨】根据甲骨文所代表的数字，按照算式进行加减法 运算。 4 3 返回 考试考法 我细致，我会思。 ①只有蓝蓝和天天 ②只有天天和华华 ③蓝蓝、天天和华华 ③ 返回 考试考法 2. ①4只鸟飞走了 ②现在鸟窝里没有鸟了 ③原来鸟窝里有4只鸟 ③ ① ② ① 返回 考试考法 我细心，我会算。 4＋0 3＋1 4－2 5－0 1＋2 4－4 5－2 2＋3 4＋1 1＋4 3－1 4－1 【点拨】根据5以内数的加减法的计算方法算出各算式的得数，再判断大小。 ＝ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ 返回 考试考法 2 1 3 4 2 2 2 3 5 5 3 2 (或5－2＝3) 返回 考试考法 5 5 2 3 3 1 2 2 2 0 返回 考试考法 【点拨】 按顺序观察题图，有5颗松果，松鼠拿走了2颗，求还有几颗松果，即从5里面去掉2，列减法算式为5－2＝3；有3颗松果，松鼠拿走1颗，求还有几颗松果，即从3里面去掉1，列式为3－1＝2；有2颗松果，松鼠拿走2颗，求还有几颗，即从2里面去掉2，列式为2－2＝0。 返回 考试考法 我挑战，我会想。 【点拨】数一数，有4个小朋友玩游戏，每人一个 和一根 ，用小朋友的人数减去已有物品的数量，即可求出差 多少。 4 － 3 1 4 － 2 2 返回 考试考法 △△ △△(画法合理即可) 2 ＋ 2 4 返回 考试考法 【点拨】“猴子捞月”中树上有2只猴子，旁边有2只猴子，则一共有2＋2＝4(只)猴子，“愚公移山”中有两个人，每人都挑了2个箩筐，一共有2＋2＝4(个)箩筐，所以都可以用“2＋2＝4”来表示，画图时我们可以画两组三角形，每组三角形有 2个。 返回 考试考法 (部分填法不唯一) 0 5 1 4 2 3 5 4 3 2 1 0 返回 考试考法 【点拨】在填写加法算式时，可以采用首尾相结合的方式，如 ，故0＋5＝1＋4＝2＋3。在填写减法算式时，观察0，1，2，3，4，5，发现相邻的两数相减，结果是1，故5－4＝3－2＝1－0。 返回 考试考法 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂小结 谢谢观看 THANKS $