第二单元 中国特色社会主义经济建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕中国特色社会主义经济建设，核心任务是掌握基本经济制度、分配制度、市场经济体制及新发展理念，通过课前预习案（填空、选择、简答）和课中探究案（辨析、材料分析、实践探究）搭建学习支架。 资料特色在于结合中职生职业需求，运用国家统计局数据、央视经济纪录片及身边国企民企案例，教师引导小组合作分析经济现象，培养政治认同（制度自信）和责任意识（劳动观），让学生从生活案例到职业场景实现学以致用。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第二单元 中国特色社会主义经济建设 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本单元要求学生了解我国社会主义基本经济制度的核心内容，理解制度适配我国初级阶段国情的优势。掌握市场经济运行逻辑，明晰市场与政府的辩证关系。树立新发展理念，认同国家经济发展战略，培育规则意识、竞争意识与劳动精神，能结合社会经济现象与职业场景分析经济问题，提升经济素养与制度自信。 学习目标 认知目标：掌握我国基本经济制度、分配制度、市场经济体制的核心内涵，熟记新发展理念、高质量发展的基本要求。 能力目标：能辨析不同经济形式、分配方式，结合生活与职业案例分析经济社会现象。 素养目标：坚定中国特色社会主义经济制度自信，树立正确劳动观、就业观，自觉践行绿色发展、诚信经营理念，适配新时代职业发展需求。 重难点 重点：社会主义基本经济制度的内容与优越性，公有制与非公有制经济的地位和作用，新发展理念的核心内涵，经济高质量发展的基本要求。 难点：厘清公有制与非公有制经济相辅相成、共同发展的辩证关系，区分各类生产要素分配方式，理解市场决定性作用与政府宏观调控有机结合的运行逻辑。 资源与 建议 学习资源：高教版中职《中国特色社会主义》教材、国家统计局经济数据、央视经济类纪录片、国家乡村振兴局官网、中职就业创业政策文件、身边民营企业与国企发展案例。学习建议：课前结合生活观察身边国企、民企、个体经济形态，初步区分经济类型；课中结合案例探究重难点，主动参与小组讨论，辨析经济现象；课后关注时政经济热点，结合自身专业思考行业经济发展趋势。同时结合中职生就业创业需求，将经济制度、发展理念与职业规划结合，做到学以致用，摒弃死记硬背，侧重理解运用，夯实经济素养。 学习过程 （一）课前预习案 本预习案立足教材基础知识点，以填空、选择、简答题型为主，帮助学生提前梳理单元核心知识，扫清基础障碍，初步建立本单元知识框架，为课中深度探究做好铺垫。 1. 基础填空题 （1）我国社会主义基本经济制度包括三个方面：________、________、________。 （2）公有制经济包括国有经济、________以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （3）________是国民经济的支柱，在国民经济发展中起主导作用。 （4）我国分配制度的主体是________，同时实行________的分配方式。 （5）资源配置的两种基本手段是________和________。 （6）新时代我国发展的五大新发展理念是创新、________、绿色、________、共享。 （7）我国经济发展的基本特征是由高速增长阶段转向________阶段。 （8）社会主义市场经济体制的根本目标是________。 （9）乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、________、________。 （10）市场在资源配置中起________作用，政府发挥________作用。 2. 单项选择题 （1）下列不属于公有制经济的是（ ） A. 国有电网企业 B. 乡镇集体农场 C. 个体便利店 D. 国有控股企业 （2）在我国国民经济中，居于主体地位的经济形式是（ ） A. 公有制经济 B. 非公有制经济 C. 私营经济 D. 外资经济 （3）科技人员凭借技术入股获得的收入属于（ ） A. 按劳分配 B. 按生产要素分配 C. 按需分配 D. 平均分配 （4）引领我国发展的第一动力是（ ） A. 协调 B. 创新 C. 绿色 D. 开放 （5）社会主义市场经济的根本优势是（ ） A. 坚持市场自由调节 B. 坚持党的领导 C. 完全依靠政府调控 D. 放任经济自由发展 3. 预习简答题 （1）简要回答我国坚持“两个毫不动摇”的具体内容。 （2）简述新发展理念中“共享发展”的核心内涵。 （3）结合生活实际，列举两种非公有制经济形式，并说明其作用。 4. 预习疑问记录 请结合预习内容，写下自己无法理解、存在疑惑的知识点，便于课中重点探究：________________________________________________________________ （二）课中探究案 本探究案以重难点知识为核心，通过辨析题、材料分析题、探究思考题、拓展应用题等题型，引导学生深度思考、小组合作探究，突破学习难点，灵活运用知识点分析经济现象、解决实际问题，落实学科核心素养。 1. 概念辨析探究题（判断正误并说明理由） （1）非公有制经济不是我国经济社会发展的重要基础，可有可无。 （2）按劳分配适用于所有经济形式，只要劳动就能获得按劳分配收入。 （3）市场调节是万能的，不需要政府进行宏观调控。 （4）经济高质量发展就是单纯提高经济增长速度。 （5）公有制经济和非公有制经济是相互对立、相互排斥的关系。 2. 材料分析探究题 材料一：国有企业是国家经济发展的压舱石，我国央企、国企在电力、交通、能源、国防等关键领域占据主导地位，保障国家经济安全、民生稳定。同时，我国民营经济、个体经济、外资经济蓬勃发展，吸纳了80%以上的城镇劳动就业，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 材料二：近年来，我国坚决贯彻新发展理念，淘汰高污染、高耗能落后产能，大力发展新能源、智能制造、绿色农业；统筹城乡、区域发展，推进乡村振兴、中西部开发；持续扩大对外开放，积极融入全球经济体系，推动经济持续健康高质量发展。 请结合材料回答以下问题： （1）结合材料一，分析公有制经济和非公有制经济的地位和各自作用。 （2）结合材料一，谈谈我国为什么要坚持“两个毫不动摇”？ （3）结合材料二，说明我国推动经济高质量发展需要落实哪些举措？体现了哪些新发展理念？ （4）结合中职生身份，谈谈我国多元经济发展格局对自身就业、创业有哪些机遇？ 3. 重难点深度探究题 （1）请详细分析市场调节与政府宏观调控的区别与联系，说明为什么社会主义市场经济需要“有效市场+有为政府”相结合？ （2）请分类说明按劳分配、按技术要素、按资本要素、按劳动要素分配的适用场景，结合生活案例区分不同分配方式。 （3）新时代推动经济高质量发展，对国家、企业、劳动者分别提出了哪些要求？结合中职学生的职业发展，说说青少年应如何适配高质量发展要求？ 4. 拓展实践探究题 （1）调研身边的经济主体，举例说明混合所有制经济的优势，谈谈混合所有制经济如何推动我国经济发展。 （2）当前部分行业存在产能过剩、资源浪费、环境污染等问题，请结合新发展理念，为行业转型升级提出三条合理化建议。 （3）劳动是财富的源泉，结合我国分配制度和经济发展要求，谈谈中职学生应树立怎样的劳动观、就业观、创业观？ 5. 课堂小结思考题 （1）梳理本单元核心知识，构建知识框架，总结我国中国特色社会主义经济制度的整体优势。 （2）结合本节课所学，谈谈新时代青年为什么要主动关注国家经济发展，助力经济高质量发展？ （3）联系自身专业，说说未来职业发展中如何践行新发展理念，适应国家经济发展需求？ 板书设计 第二单元 中国特色社会主义经济建设 1. 三大基本经济制度 （1）所有制：公有制为主体、多种所有制经济共同发展（两个毫不动摇） （2）分配制：按劳分配为主体、多种分配方式并存 （3）体制：社会主义市场经济体制（市场决定+政府调控） 2. 五大新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 3. 经济发展新要求：高质量发展（内涵、举措、意义） 4. 国家发展战略：乡村振兴、区域协调、对外开放 5. 青年职业素养：劳动光荣、创新实干、适配发展 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 我国国民经济的主体是（ ） A. 国有经济 B. 公有制经济 C. 非公有制经济 D. 私营经济 2. 下列属于按劳分配收入的是（ ） A. 私企员工工资 B. 国企职工基本工资 C. 房租收入 D. 股息分红 3. 推动我国发展的根本基点是（ ） A. 对外开放 B. 独立自主、自力更生 C. 创新发展 D. 绿色发展 4. 市场调节的局限性不包括（ ） A. 自发性 B. 盲目性 C. 滞后性 D. 计划性 5. 高质量发展的根本目的是（ ） A. 追求高速增长 B. 增进民生福祉 C. 扩大对外开放 D. 完善市场体制 6. 乡村振兴的根本是（ ） A. 产业兴旺 B. 生活富裕 C. 乡风文明 D. 治理有效 （二）判断题（每题5分，共30分） 1. 国有经济是国民经济的主导力量。（ ） 2. 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（ ） 3. 市场在资源配置中起决定性作用，政府无需干预经济。（ ） 4. 创新是引领发展的第一动力。（ ） 5. 共享发展就是平均分配社会财富。（ ） 6. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（ ） （三）简答题（每题20分，共40分） 1. 简述我国社会主义基本经济制度的优越性。 2. 结合中职生实际，谈谈如何践行新发展理念，助力经济高质量发展。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 基础填空题 （1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 （2）集体经济 （3）国有经济 （4）按劳分配；多种分配方式并存 （5）市场；计划（政府调控） （6）协调；开放 （7）高质量发展 （8）实现共同富裕 （9）治理有效；生活富裕 （10）决定性；科学宏观调控 2. 单项选择题 （1）C （2）A （3）B （4）B （5）B 3. 预习简答题 （1）毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 （2）共享发展是人人参与、人人尽力、人人享有，注重解决社会公平正义问题，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，逐步实现共同富裕。 （3）示例：个体工商户、私营企业。作用：吸纳社会就业、活跃市场经济、增加国家税收、满足群众多样化生活需求、激发社会创新活力。 （二）课中探究案答案 1. 概念辨析探究题 （1）错误。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础，缺一不可。 （2）错误。按劳分配仅适用于公有制经济范围内，非公有制经济中的劳动收入属于按劳动要素分配，并非按劳分配。 （3）错误。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端，不是万能的，必须辅以政府科学的宏观调控，弥补市场缺陷。 （4）错误。高质量发展是兼顾速度、质量、效益、绿色、共享的发展，核心是提升发展质量和效益，而非单纯追求增长速度。 （5）错误。二者相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程中，并非对立排斥关系。 2. 材料分析探究题 （1）地位：公有制经济是国民经济主体，是社会主义经济制度的基础；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。作用：公有制经济保障国家经济安全、民生稳定，掌控国民经济关键领域；非公有制经济吸纳就业、推动创新、增加税收、活跃市场。 （2）我国生产力发展水平多层次、不平衡，两种经济形式适配不同生产力水平；二者优势互补，公有制经济保障发展根基，非公有制经济激发市场活力；坚持两个毫不动摇，能够解放和发展生产力，推动经济持续健康发展，保障民生、促进就业。 （3）举措：淘汰落后产能、发展新兴产业、统筹城乡区域发展、扩大对外开放、推进绿色发展。体现创新、绿色、协调、开放的新发展理念。 （4）多元经济格局催生大量就业、创业岗位，民营企业、小微企业为中职生提供广阔就业平台；新兴产业、创新领域为技能型人才提供发展机遇；国家扶持中小微企业、鼓励创新创业，为中职生自主创业提供政策支持。 3. 重难点深度探究题 （1）区别：市场调节依靠价格、供求、竞争机制自发调节资源，灵活高效但有固有弊端；政府调控依靠宏观政策、行政手段科学干预，弥补市场缺陷。联系：二者相辅相成、有机统一。原因：单纯市场调节会导致市场失灵、资源浪费、贫富差距扩大；单纯政府调控会抑制市场活力。有效市场激活经济活力，有为政府保障公平秩序，二者结合是社会主义市场经济的显著优势。 （2）按劳分配：公有制范围内的工资、奖金、津贴；按技术要素：技术入股、专利转让、技术分红；按资本要素：股息、利息、房租、投资收益；按劳动要素：私企、外企员工工资。案例：国企员工工资属于按劳分配，程序员技术入股分红属于按技术要素分配，炒股收益属于按资本要素分配，私企工人工资属于按劳动要素分配。 （3）国家：完善经济制度、落实新发展理念、优化产业结构、完善宏观调控、推进区域和乡村发展。企业：坚持创新发展、绿色生产、诚信经营、提升产品质量。劳动者：提升职业技能、坚守工匠精神、诚信敬业、勇于创新。中职生：刻苦钻研专业技能，提升综合素养，树立创新、绿色、敬业理念，主动适配新兴产业发展需求，立足岗位实干担当。 4. 拓展实践探究题 （1）混合所有制经济融合公有制与非公有制经济优势，既能依托国企资源、政策优势保障发展稳定性，又能依托民营经济灵活、创新优势激发活力，优化资源配置，提升企业竞争力，推动产业转型升级。 （2）①坚持绿色发展，淘汰高污染、高耗能产能，推行绿色生产；②坚持创新发展，加大技术研发，推动产业智能化、高端化升级；③坚持协调发展，优化产业布局，整合资源，避免产能过剩和资源浪费。 （3）树立劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的劳动观；树立脚踏实地、爱岗敬业、精益求精的就业观；树立敢闯敢试、诚信守法、创新进取的创业观，凭借专业技能劳动致富，主动服务社会经济发展。 5. 课堂小结思考题（参考答案要点） （1）我国基本经济制度适配初级阶段国情，兼顾公平与效率、活力与秩序，能够集中力量办大事，同时激发市场主体活力，保障民生、促进发展、维护稳定，具备显著制度优势。 （2）国家经济发展是个人发展的基础，青年是经济建设的主力军，关注经济发展、助力高质量发展，既是时代责任，也是实现个人职业价值、人生理想的必然要求。 （3）立足专业学习，提升技能水平；践行绿色、创新理念，规范职业行为；主动对接行业发展趋势，适配产业升级需求，以实干助力经济发展。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 2. 判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 3. 简答题 （1）①适配我国社会主义初级阶段生产力发展水平，能够有效解放和发展生产力；②兼顾效率与公平，既激发市场活力，又能实现共同富裕；③能够集中力量办大事，有效应对各类风险挑战；④所有制、分配制、市场经济体制相辅相成，形成系统完备的经济制度体系，保障经济持续健康发展、社会稳定、民生改善。 （2）①树立创新意识，刻苦钻研专业技能，勇于技能创新、实践创新；②践行绿色理念，在职业实践中坚持绿色生产、低碳环保；③秉持协调、共享理念，爱岗敬业、诚信友善，立足岗位服务群众、奉献社会；④树立开放思维，关注行业发展趋势，主动适配新时代经济发展要求，以技能实干助力高质量发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $