第5课 推动高质量发展 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推动高质量发展”主题，引导学生掌握高质量发展内涵、五大新发展理念、供给侧结构性改革及新发展格局等核心知识，通过课前预习案（填空、选择、简答）、课中探究案（概念辨析、案例解读等）及检测作业构建学习支架，结合政策解读短视频、行业案例等资源。 资料特色在于贴合中职学情，弱化理论晦涩表述，强化案例教学与职业对接，如课中探究任务四引导学生结合专业分析行业变化及所需职业能力，培养政治认同（认同国家经济战略）和责任意识（个人职业与国家发展相融），突出学生主体探究与教师引导结合。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第5课 推动高质量发展 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中国特色社会主义经济建设，引导学生认知新时代我国经济高质量发展的核心内涵与基本特征，掌握五大新发展理念、新发展格局的核心要义。结合社会与职业发展实际，理解高质量发展的实践路径，培育经济认知、法治意识与公共参与素养，树立立足岗位助力产业升级、服务国家发展的职业理想。 学习目标 知识目标：掌握高质量发展内涵、五大新发展理念、供给侧结构性改革及新发展格局核心内容。 能力目标：能结合生活、行业案例分析高质量发展的实践意义。 素养目标：认同国家经济发展战略，树立创新、绿色发展理念，增强职业发展与国家发展相融的责任意识。 重难点 重点：高质量发展的科学内涵，创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念的核心内容与实践价值，构建新发展格局的基本要求。 难点：区分五大发展理念的应用场景，理解供给侧结构性改革与高质量发展的内在关联，读懂现代化经济体系建设的现实意义。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材、国家经济发展政策解读短视频、实体经济转型升级案例、乡村振兴、绿色产业发展时政素材、中职学生职业岗位创新实例等。教学建议贴合中职生学情，弱化理论晦涩表述，强化案例教学、任务探究与生活化分析。课前引导学生自主梳理基础概念，课中结合行业实例分组探究，课后对接专业岗位拓展思考。注重理论联系职业实际，让学生理解高质量发展与自身专业、未来就业的紧密联系，提升学习实用性与主动性。 学习过程 （一）课前预习案 预习导语：新时代我国经济发展进入新阶段，告别高速增长阶段，转向高质量发展阶段，这是我国经济发展的基本特征。高质量发展关乎国家发展、产业升级、民生改善，更与中职学生未来职业发展息息相关。请结合教材内容，完成以下预习习题，夯实基础概念，梳理本课核心知识点，为课堂探究做好铺垫。 1. 填空题（每空2分，共30分） （1）新时代我国经济发展的基本特征是由高速增长阶段转向__________阶段。 （2）__________是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 （3）推动高质量发展，必须完整、准确、全面贯彻__________、__________、__________、__________、__________的新发展理念。 （4）__________是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。 （5）协调发展注重解决发展__________问题，绿色发展注重解决人与自然__________问题。 （6）开放发展注重解决发展__________问题，共享发展注重解决发展__________问题。 （7）我国经济发展的主线是深化__________结构性改革。 （8）新发展格局是加快构建以__________为主体、__________相互促进的新发展格局。 2. 单项选择题（每题3分，共30分） （1）新时代我国经济发展的鲜明主题是（ ） A. 高速增长 B. 高质量发展 C. 规模扩张 D. 速度优先 （2）引领我国发展全局深刻变革的科学指引是（ ） A. 四项基本原则 B. 新发展理念 C. 改革开放政策 D. 乡村振兴战略 （3）推动高质量发展的第一动力是（ ） A. 资本投入 B. 劳动力 C. 创新 D. 资源消耗 （4）下列属于协调发展理念实践的是（ ） A. 节能减排 B. 城乡一体化发展 C. 对外开放通商 D. 全民社保覆盖 （5）绿色发展理念的核心是坚持（ ） A. 先污染后治理 B. 人与自然和谐共生 C. 无限开发资源 D. 侧重经济增速 （6）构建新发展格局的战略基点是（ ） A. 扩大内需 B. 对外贸易 C. 产业转移 D. 技术引进 （7）供给侧结构性改革的根本目的是（ ） A. 增加产品数量 B. 提升供给质量，适配市场需求 C. 降低企业成本 D. 扩大生产规模 （8）共享发展体现的发展本质是（ ） A. 全民共享、全面共享 B. 平均分配资源 C. 同步富裕 D. 优先保障城市发展 （9）现代化经济体系的建设核心是围绕（ ）展开 A. 高速增长 B. 高质量发展 C. 传统产业扩张 D. 劳动力密集型产业 （10）下列举措契合开放发展理念的是（ ） A. 西部大开发 B. 新能源推广 C. 一带一路建设 D. 义务教育均衡发展 3. 简答题（每题20分，共40分） （1）简要说明高质量发展的基本内涵。 （2）简述五大新发展理念的各自核心作用。 预习疑问记录：请记录自主预习中无法理解的知识点，便于课堂重点探究。 （二）课中探究案（合作探究、能力提升题型） 课堂导入：过去我国经济依靠资源、劳动力投入实现高速增长，但也出现产能过剩、环境破坏、区域发展不均等问题。如今国货品质升级、新能源产业崛起、乡村全面振兴、跨境贸易蓬勃发展，这些变化都是高质量发展的生动体现。结合预习基础，通过以下探究任务，深度理解本课核心知识，实现学以致用。 探究任务一：概念辨析，精准突破重难点（基础辨析题） 1. 辨析题：新时代我国经济不再追求经济增长，只注重发展质量。请判断该观点是否正确，并说明理由。 探究引导：学生独立思考后，小组内交流观点，明确核心逻辑：高质量发展不是放弃增长，而是实现质的有效提升和量的合理增长，适配人民美好生活需求，破解发展不平衡不充分问题，是现代化建设的首要任务。 探究任务二：案例解读，吃透五大新发展理念（材料分析题） 材料：近年来，我国大力推进芯片研发、智能制造等核心技术攻关；推进城乡、区域协同发展，缩小东西部、城乡发展差距；大力发展风电、光伏产业，严控高污染、高耗能企业；持续扩大对外开放，优化营商环境，深化国际经贸合作；完善医保、养老、教育保障体系，推进共同富裕。 结合上述材料，回答以下问题： 1. 材料中的各项举措分别对应哪一新发展理念？ 探究引导：小组分工合作，逐一匹配理念与案例，结合自身专业特点思考践行方式。例如机电专业学生可聚焦创新、绿色理念，践行技术革新、节能生产；服务专业学生可聚焦共享、协调理念，助力民生服务均衡发展。 探究任务三：深度探究，理解经济发展核心举措（综合思考题） 1. 什么是供给侧结构性改革？新时代深化供给侧结构性改革的八字方针是什么？推进这一改革对高质量发展有何意义？ 2. 何为新发展格局？构建国内国际双循环新发展格局，为什么要以国内大循环为主体？ 3. 建设现代化经济体系是推动高质量发展的重要支撑，请简要说明建设现代化经济体系的主要举措。 探究引导：结合教材核心表述，梳理逻辑链条：社会主要矛盾变化倒逼供给升级，内需市场是我国发展最大优势，现代化经济体系从产业、区域、开放、民生多维度支撑高质量发展，夯实国家经济发展根基。 探究任务四：职业对接，落实素养目标（拓展应用题） 情境：当前各行各业加速转型升级，传统制造业向智能化、绿色化转型，现代服务业向高品质、精细化升级，新兴产业不断涌现，对技能型人才的创新能力、职业素养、绿色发展意识提出更高要求。 结合自身所学专业，回答： 1. 你的对应行业在高质量发展背景下，发生了哪些变化？ 2. 作为新时代中职生，你需要提升哪些职业能力，才能适配行业高质量发展需求？ 3. 谈谈个人职业发展如何与国家高质量发展战略相结合。 探究总结：通过分层探究，学生需明确：高质量发展关乎国家大局，更关乎个人职业未来。新发展理念、供给侧改革、新发展格局、现代化经济体系是推动高质量发展的四大核心支撑，青年学生需立足专业、锤炼技能、践行新理念，助力国家经济高质量发展。 板书设计 第5课 推动高质量发展 1. 核心定位：高质量发展（现代化建设首要任务、新时代经济发展主题） 2. 核心理念：五大新发展理念 创新（动力）、协调（平衡）、绿色（共生）、开放（内外联动）、共享（民生） 3. 核心举措 主线：深化供给侧结构性改革（八字方针） 格局：国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 支撑：建设现代化经济体系 4. 青年担当：立足专业、践行理念、助力发展 检测与作业 1. 判断题（每题4分，共20分） （1）高质量发展就是单纯追求生态环境保护，无需兼顾经济增长。（ ） （2）创新是引领高质量发展的第一动力。（ ） （3）共享发展就是实现平均主义、同步富裕。（ ） （4）构建新发展格局要完全依赖国内市场，减少国际合作。（ ） （5）供给侧结构性改革重在提升产品和服务的供给质量。（ ） 2. 单项选择题（每题5分，共30分） （1）解决我国发展不平衡问题的核心理念是（ ） A. 创新发展 B. 协调发展 C. 绿色发展 D. 共享发展 （2）高质量发展的根本目的是（ ） A. 提升经济增速 B. 满足人民美好生活需要 C. 扩大产业规模 D. 增加出口总量 （3）下列不属于绿色发展实践的是（ ） A. 垃圾分类推广 B. 淘汰落后高耗能产业 C. 过度开采矿产资源 D. 发展清洁能源 （4）国内国际双循环的核心优势是（ ） A. 国内超大规模内需市场 B. 廉价劳动力资源 C. 丰富自然资源 D. 传统产业优势 （5）现代化经济体系建设的根本导向是（ ） A. 高速增长 B. 高质量发展 C. 政策扶持 D. 外资引入 （6）助力乡村振兴、缩小城乡差距，践行的是（ ） A. 开放理念 B. 协调理念 C. 创新理念 D. 绿色理念 3. 材料分析题（共50分） 材料：党的二十大明确提出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务，没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。我们要完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。 结合材料和本课知识，回答： （1）为什么要把高质量发展作为现代化建设的首要任务？（25分） （2）青少年学生应如何践行新发展理念，助力国家高质量发展？（25分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）高质量发展 （2）高质量发展 （3）创新、协调、绿色、开放、共享 （4）创新 （5）不平衡、和谐共生 （6）内外联动、公平正义 （7）供给侧 （8）国内大循环、国内国际双循环 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）C （4）B （5）B （6）A （7）B （8）A （9）B （10）C 3. 简答题 （1）高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是质的有效提升和量的合理增长相统一的发展，是兼顾效率与公平、绿色可持续、内外联动、全民共享的发展。 （2）创新是发展第一动力，破解发展动力不足问题；协调破解发展不平衡问题；绿色破解人与自然不和谐问题；开放破解发展内外联动不足问题；共享破解发展成果分配不公问题，保障发展惠及全体人民。 （二）课中探究案参考答案 探究任务一 1. 该观点错误。新时代我国经济发展转向高质量发展，并非放弃经济增长，而是摒弃粗放式高速增长，追求质的有效提升和量的合理增长，实现质量、效率、动力变革，兼顾发展速度与发展质量。 探究任务二 1. 技术攻关→创新；城乡区域协同→协调；绿色产业发展→绿色；对外开放合作→开放；民生保障完善→共享。 探究任务三 1. 供给侧结构性改革是从生产端入手，优化供给结构、提升供给质量，适配市场需求的经济改革。八字方针：巩固、增强、提升、畅通。意义：破解产能过剩、供需失衡问题，提升经济发展质量与效率，夯实高质量发展基础。 2. 新发展格局即国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。我国拥有超大规模国内市场，内需潜力巨大，以国内大循环为主体，可增强经济发展自主性、稳定性，同时依托国际循环吸纳全球资源，实现内外联动发展。 3. 坚持新发展理念，深化供给侧改革，完善产业体系，推进区域城乡协调发展，推动绿色低碳发展，扩大高水平对外开放，保障民生共享发展。 探究任务四（开放性参考答案） 1. 行业逐步智能化、绿色化、精细化，淘汰落后产能，注重技术创新与品质提升，对技能人才的创新能力、专业精度、环保意识要求更高。 2. 夯实专业技能，培养创新思维，学习智能、绿色生产技术，提升职业素养、责任意识与创新能力。 3. 立足专业岗位，深耕技能、勇于创新，践行绿色、高效发展理念，以精湛技能助力行业转型升级，将个人职业成长融入国家高质量发展大局。 （三）当堂检测答案 1. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）C （4）A （5）B （6）B 3. 材料分析题 （1）①高质量发展是新时代我国经济发展的鲜明主题，是破解发展不平衡不充分问题的关键；②是满足人民美好生活需要的必然要求，能够提升发展品质、增进民生福祉；③是全面建设社会主义现代化国家、夯实国家物质技术基础的首要任务；④是应对国内外经济形势、增强国家经济竞争力、实现可持续发展的战略选择。 （2）①思想上：树立创新、绿色、协调、开放、共享的发展理念，认同国家发展战略，增强家国情怀与责任意识；②学习上：刻苦钻研专业知识，锤炼职业技能，培养创新思维和实践能力；③行动上：践行绿色低碳生活，主动关注产业升级与国家经济发展，未来立足岗位精益求精，以技能助力产业高质量发展，主动担当青年使命。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $