第4课 社会主义基本经济制度 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义基本经济制度”，引导学生掌握公有制与非公有制经济、按劳分配与多种分配方式、社会主义市场经济体制三大内容，通过课前预习案的填空选择判断和课中探究案的案例分析辨析题搭建学习支架。 资料特色在于融入国企改革等时政短视频和行业案例，结合中职专业设计职业素养探究题，引导学生理解制度对就业创业的保障，培育政治认同与责任意识，以学生自主探究为主，教师引导突破重难点。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第4课 社会主义基本经济制度 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中国特色社会主义经济建设核心内容，引导学生识记我国三项社会主义基本经济制度的核心内涵，明晰公有制与非公有制经济、按劳分配与多种分配方式的区别与价值，理解有效市场和有为政府的辩证关系。培育学生政治认同与科学精神，能结合社会经济现象分析制度优势，树立正确劳动观与职业发展观。 学习目标 知识目标：掌握我国基本经济制度的三大内容，明确各类所有制经济、分配方式的地位与作用。 能力目标：能辨析经济现象、解读时政案例，提升经济认知与问题分析能力。 素养目标：认同我国经济制度的优越性，树立劳动致富、守法从业理念，结合专业认知制度对就业创业的支撑作用。 重难点 重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制的核心内容与制度优势。 难点：区分公有制主体地位与国有经济主导作用、不同分配方式，理解市场决定性作用与政府宏观调控的辩证统一关系。 资源与 建议 核心资源以高教版中职《中国特色社会主义》教材为本，配套选用国企改革、民营经济发展、乡村集体经济、国家宏观调控时政短视频、经济发展案例图文资料、课堂习题题库。学习建议：课前结合教材梳理基础概念，标注疑难知识点；课中依托案例探究、习题辨析突破重难点，主动参与课堂讨论；课后关联生活中的就业、收入、市场消费等经济现象，学以致用。同时结合中职专业特色，对接行业企业发展，理解经济制度对职业发展的保障作用，深化知识理解。 学习过程 （一）课前预习案 预习导语：社会主义基本经济制度是我国经济发展的制度根基，支撑着国家经济发展、社会稳定和民生改善。本节课我们将系统学习我国三大基本经济制度，为顺利掌握课堂重难点，请同学们自主完成以下预习习题，梳理基础知识点，初步感知我国经济制度的内涵与价值，标注无法解答的疑问，留待课堂探究解决。 1. 填空题（基础识记） （1）我国社会主义基本经济制度包含三项核心内容：__________、__________、__________。 （2）__________是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，是社会主义经济制度的基础。 （3）公有制经济包括国有经济、__________以及混合所有制经济中的__________和__________。 （4）国有经济是国民经济的__________，对经济发展起__________作用。 （5）我国个人收入分配制度是__________、__________。 （6）__________是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 （7）在市场经济中，__________在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥__________作用。 （8）非公有制经济是我国__________的重要组成部分，是推动经济社会发展的重要力量。 2. 单项选择题（基础辨析） （1）下列不属于公有制经济范畴的是（） A. 国有电网企业 B. 乡镇集体经济合作社 C. 个体小吃店 D. 国企参股的混合所有制企业 （2）公有制的主体地位主要体现在（） A. 国有资产在社会总资产中占优势 B. 公有资产在社会总资产中占优势 C. 集体经济控制国民经济命脉 D. 公有制企业数量最多 （3）下列收入属于按劳分配所得的是（） A. 私企员工工资 B. 国企职工基本工资 C. 炒股分红收入 D. 房屋租金收入 （4）我国发展非公有制经济的根本原因是（） A. 非公有制经济规模更大 B. 适应我国现阶段生产力发展水平 C. 非公有制经济利润更高 D. 国家政策无条件扶持 （5）社会主义市场经济体制的根本优势是（） A. 完全依靠市场调节 B. 完全依靠政府调控 C. 有效市场和有为政府有机结合 D. 排斥非公有制经济发展 3. 判断题（正误判断） （1）国有经济是国民经济的主体，在国民经济中占主体地位。（） （2）多种所有制经济共同发展，说明公有制经济和非公有制经济地位完全平等。（） （3）按劳分配只存在于公有制经济范围内。（） （4）市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，因此需要政府科学宏观调控。（） （5）混合所有制经济就是非公有制经济。（） 4. 简答题（初步思考） （1）简要说明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义。 （2）简单列举两种除按劳分配外的分配方式。 预习疑问记录：请同学们自主记录预习过程中无法理解、无法解答的知识点与习题疑问，课堂重点突破。 （二）课中探究案 课堂导入：从日常生活场景切入，我们日常消费的水电、交通大多由国企提供，街边的个体商铺、民营企业为我们提供就业和服务，每个人的工资、投资收入来源各不相同，市场商品供需变化、国家物价调控、就业扶持政策，都依托于我国的社会主义基本经济制度。本节课结合预习基础，通过分层习题、案例探究、深度辨析，全方位突破重难点，深度理解制度内涵与优势。 探究模块一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展（重难点突破） 核心知识点梳理：公有制经济是社会主义经济制度的基础，公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉、起主导作用。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，我国坚持“两个毫不动摇”，巩固发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济共同发展。 1. 多项选择题（深度辨析） （1）下列关于国有经济的说法正确的有（） A. 控制国民经济命脉 B. 主导作用主要体现在控制力上 C. 是国民经济的支柱 D. 涵盖所有行业领域 （2）我国坚持“两个毫不动摇”的意义在于（） A. 适配我国生产力发展不平衡、多层次的现状 B. 激发各类市场主体活力 C. 推动经济高质量发展 D. 巩固和发展社会主义经济制度 2. 材料分析题（案例探究） 材料：近年来，我国央企持续深耕能源、交通、航天、军工等关键领域，保障国家经济安全和战略安全，助力重大工程建设；同时，中小微民营企业、个体工商户蓬勃发展，吸纳全国80%以上就业岗位，活跃市场消费、推动科技创新。国家持续出台政策，扶持小微企业发展，深化国企改革，推动各类所有制经济取长补短、共同发展。 结合材料和所学知识，回答下列问题： （1）结合材料分析公有制经济和非公有制经济各自的作用。 （2）为什么我国不能单一发展公有制经济，也不能完全依靠非公有制经济？ 探究模块二：按劳分配为主体、多种分配方式并存（难点突破） 核心知识点梳理：按劳分配以劳动为尺度，多劳多得、少劳少得，适用于公有制经济。多种分配方式包括按资本、土地、技术、管理、数据等生产要素分配。我国分配制度由所有制制度决定，兼顾效率与公平，助力共同富裕。 1. 分类匹配题（精准区分） 请将下列收入类型对应填入对应分配方式类别中 收入类型：国企员工绩效工资、私企股东分红、农民土地流转收入、技术专利转让费、事业单位职工工资、企业管理者年薪、房租收入、网店经营收入 （1）按劳分配：_________________________________ （2）按生产要素分配：_________________________________ 2. 辨析题（难点攻坚） 有人认为：“只要是劳动收入，就是按劳分配收入。”请结合所学知识辨析该观点是否正确，并说明理由。 3. 简答题（深度思考） 我国实行多种分配方式并存的制度，对个人发展和社会发展分别有哪些积极意义？ 探究模块三：社会主义市场经济体制（核心重难点） 核心知识点梳理：社会主义市场经济体制是我国基本经济制度的重要组成部分，既发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过价格、供求、竞争机制调节经济；又更好发挥政府宏观调控作用，弥补市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷，实现有效市场和有为政府相结合，彰显集中力量办大事的制度优势。 1. 单项选择题（精准考点） （1）市场调节的核心机制不包括（） A. 价格机制 B. 供求机制 C. 竞争机制 D. 行政指令机制 （2）国家针对物价过快上涨出台限价政策、保障民生物资供应，这体现了政府的（） A. 市场决定性作用 B. 宏观调控作用 C. 完全替代市场作用 D. 随意干预经济 2. 材料分析题（综合探究） 材料：某地区农产品市场丰收季果蔬大量上市，供大于求，果蔬价格大幅下跌，部分农户亏损；次年部分农户减少种植，导致果蔬供不应求，价格暴涨，影响居民消费。针对这一问题，当地政府搭建产销对接平台、发布市场供需信息、出台种植扶持政策、建立农产品储备调节机制，稳定市场价格，保障农户收益和民生需求。 结合材料回答： （1）材料体现了市场调节存在哪些固有弊端？ （2）结合案例说明，为什么社会主义市场经济需要有效市场和有为政府有机结合？ 探究模块四：综合拓展探究（素养提升） 1. 综合简答题 结合本课所学，概括我国三项社会主义基本经济制度之间的内在联系。 2. 职业素养探究题 作为中职学生，未来将步入职场、自主就业或创业，结合我国基本经济制度，谈谈该制度对你未来就业、创业有哪些保障和机遇？ 课堂学习小结：通过课前预习和课中分层探究，我们系统掌握了我国三大基本经济制度的核心内容、地位、作用及内在关联，厘清了易混淆知识点，理解了制度适配我国国情的必然性和独特优势。同时结合生活和职业场景，实现了知识与实践、学业与职业的衔接，提升了政治认同和学科核心素养。 板书设计 第4课 社会主义基本经济制度 1. 所有制制度（根基） 公有制为主体（根本特征）：国有经济（主导、控命脉）、集体经济、混合公有成分 多种所有制共同发展：非公有制（市场经济重要组成）、两个毫不动摇 2. 分配制度（配套） 按劳分配为主体（公有制专属、多劳多得） 多种分配方式并存（资本、技术、管理等生产要素分配） 3. 经济体制（运行保障） 市场：资源配置决定性作用（价格、供求、竞争） 政府：科学宏观调控，弥补市场弊端 核心优势：有效市场+有为政府，集中力量办大事 检测与作业 1. 单项选择题（每题5分，共30分） （1）我国社会主义经济制度的基础是（） A. 国有经济 B. 公有制经济 C. 非公有制经济 D. 市场经济体制 （2）主导国民经济、控制国家经济命脉的经济形式是（） A. 集体经济 B. 个体经济 C. 国有经济 D. 私营经济 （3）下列属于按技术要素分配的是（） A. 国企工资 B. 专利授权收入 C. 房租收入 D. 股息分红 （4）市场调节的固有弊端不包括（） A. 自发性 B. 盲目性 C. 滞后性 D. 公平性 （5）我国基本经济制度的三项内容之间的关系是（） A. 相互独立、互不关联 B. 相互支撑、有机统一 C. 相互对立、相互制约 D. 主次分明、毫无关联 （6）国家扶持中小微企业发展，体现的国家政策是（） A. 巩固公有制主体地位 B. 鼓励支持引导非公有制经济发展 C. 限制私营经济发展 D. 完全依靠市场调节经济 2. 判断题（每题4分，共20分） （1）公有资产在社会总资产中占优势，是公有制主体地位的重要体现。（） （2）非公有制经济不再是社会主义市场经济的组成部分。（） （3）按劳分配兼顾效率与公平，是我国主要的分配方式。（） （4）社会主义市场经济只需要市场调节，不需要政府调控。（） （5）混合所有制经济有利于各类资本取长补短、共同发展。（） 3. 简答题（共50分） 请简要概括我国社会主义基本经济制度的显著优势。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 （2）公有制 （3）集体经济；国有成分；集体成分 （4）支柱；主导 （5）按劳分配为主体；多种分配方式并存 （6）按劳分配 （7）市场；政府 （8）社会主义市场经济 2. 单项选择题 （1）C （2）B （3）B （4）B （5）C 3. 判断题 （1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× 4. 简答题 （1）能够适配我国现阶段生产力发展水平，激发各类市场主体活力，推动经济发展；保障国家经济安全，夯实社会主义制度根基；扩大就业、改善民生，实现经济发展与社会稳定统一。 （2）按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按土地要素分配等（任意两种即可）。 （二）课中探究案答案 探究模块一 1. 多项选择题 （1）ABC （2）ABCD 2. 材料分析题 （1）公有制经济：掌控国民经济关键领域，保障国家战略安全、经济稳定，支撑重大基础设施和民生工程建设，发挥兜底保障作用。非公有制经济：吸纳大量就业，活跃市场、促进消费，推动科技创新和产业创新，激发市场活力。 （2）我国现阶段生产力发展不平衡、多层次，单一经济制度无法适配发展现状。公有制经济保障社会主义性质和国家稳定，非公有制经济激发市场活力、吸纳就业，二者互补共生，共同推动经济高质量发展，适配我国基本国情。 探究模块二 1. 分类匹配题 （1）按劳分配：国企员工绩效工资、事业单位职工工资 （2）按生产要素分配：私企股东分红、农民土地流转收入、技术专利转让费、企业管理者年薪、房租收入、网店经营收入 2. 辨析题 该观点错误。按劳分配是公有制经济范围内的劳动收入，而劳动收入不一定是按劳分配。私企、个体经济中的劳动收入属于按劳动要素分配，不属于按劳分配。只有在公有制经济中，以劳动为尺度获得的收入才是按劳分配收入。 3. 简答题 对个人：拓宽收入渠道，激发劳动、创新、创业积极性，尊重各类生产要素价值，助力个人增收成才。对社会：优化收入分配结构，兼顾效率与公平，激发社会创新活力，推动经济发展，助力共同富裕目标实现。 探究模块三 1. 单项选择题 （1）D （2）B 2. 材料分析题 （1）体现了市场调节的盲目性和滞后性。农户跟风种植、盲目扩产或减产，体现盲目性；市场供需变化存在时间差，价格波动滞后于生产调整，体现滞后性。 （2）市场能够通过价格、供求、竞争机制灵活调节资源配置，激发市场活力，但存在固有弊端，会导致市场失灵、经济波动。政府科学的宏观调控能够弥补市场缺陷，规范市场秩序、稳定物价、保障民生。二者有机结合，既能发挥市场效率优势，又能彰显政府调控优势，保障经济平稳健康发展。 探究模块四 1. 综合简答题 三项制度有机统一、相互支撑。所有制制度是根本根基，决定分配制度；分配制度是所有制制度的配套保障，适配所有制结构；社会主义市场经济体制是经济运行的制度载体，为所有制和分配制度落地提供运行机制，三者共同构成我国社会主义基本经济制度体系，适配国情、保障发展。 2. 职业素养探究题 我国多种所有制经济共同发展，国企、民企、个体企业多元发展，提供了丰富的就业岗位和职业选择；多种分配方式并存，尊重技术、劳动、创新价值，为中职学生技能就业、技术创业、技能增收提供制度保障；完善的市场经济体制和政府扶持政策，降低了创业就业门槛，为中职学生立足专业、职场发展、自主创业提供了良好的制度环境和发展机遇。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 （1）B （2）C （3）B （4）D （5）B （6）B 2. 判断题 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 3. 简答题 1. 所有制多元共生，适配我国生产力发展现状，激发各类市场主体活力，稳固社会主义经济根基；2. 分配制度兼顾效率与公平，尊重劳动与创新，助力共同富裕；3. 市场经济体制实现有效市场和有为政府结合，规避市场弊端，发挥集中力量办大事的制度优势；4. 三项制度有机统一，适配国情、保障民生、推动经济高质量发展，兼具稳定性与创新性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $