精品解析：河南周口市鹿邑县2025-2026学年度第一学期期末八年级道德与法治试卷

河南周口市鹿邑县2025-2026学年度第一学期期末八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，满分70分，考试时间50分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 曾经风靡一时的“大哥大”、寻呼机早已淡出人们的视野，而智能手机、可穿戴设备等产品“飞入寻常百姓家”。这些新型通讯工具功能强大，不仅能满足人们的通信需求，还能实现购物、学习、娱乐等多种功能。这告诉我们社会生活（ ） A. 是变化发展的 B. 具有公共性 C. 是千篇一律的 D. 是单调乏味的 2. 积极融入社会、主动服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长的过程。小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络平台播放。以下素材适合选用的有（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂动物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到广州博物馆做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（ ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 面对如图中电梯内吸烟男子的不文明行为，我们应该（ ） A. 大声喝止，严厉警告 B. 晓之以理，礼貌劝导 C. 心怀敬畏，遵守规则 D. 内心谴责，置之不理 5. 最近，各地的餐厅刮起一阵“无人风”，“无人面包店”“无人火锅”“无人咖啡店”悄然兴起⋯⋯顾名思义，在这些店里，顾客可以自行购物、结账、打包，全程自助，且基本无人看守。“无人小店”的背后，是一场诚信的“双向奔赴”。这说明（ ） ①我国公民的诚信意识提升 ②诚信是企业发展的内在动力 ③诚信经营应运用信用体系 ④诚信能促进社会文明与发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年11月，武汉外卖骑手赵敬国在丢失电动车、无法送餐时，收到了顾客“奶茶送你了，安心找车”的安慰。随后，他携带礼物登门致歉的一幕被镜头记录下后火爆网络，感动了无数网友，赵敬国也收获了公司的奖励。下列古代名言与这一新闻主旨不相符的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 一毫之善，与人方便 C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 与人善言，暖于布帛 7. 阳光中学积极组织学生开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演等系列主题活动。举办这些活动有利于学生（ ） ①参与社会生活，感受社会变化 ②打击违法犯罪，维护社会治安 ③主动学习法律，了解法律常识 ④树立法治观念，学会依法办事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（ ） A. 悄悄带手机进校，享受手机使用自由 B. 在网络上想说什么就说什么，享受言论自由 C. 拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由 D. 郊外旅游时，偷拍军事设施，享受拍照自由 9. 平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（ ） ①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬 ③专门设置盲人行走的道路 ④一次选举一人一票 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 11月25日，联合国举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会，国家主席习近平向大会致贺电。我国对巴勒斯坦事业坚定而真诚地支持，“让巴勒斯坦人民相信在追求正义与和平的道路上，有一支重要力量始终站在他们一边”。这表明（ ） A. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 B. 遇到非正义行为时，要不惜一切去制止 C. 守护正义也需要维护国际正义 D. 正义营造风清气正的社会风尚 11. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。为此，我们要（ ） ①平等、真诚对待他人 ②保持健康的生活方式 ③心怀感恩、善待他人 ④尽己所能为他人排忧解难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 今年五四前夕，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队回信：“这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。”向他们学习，我们就要（ ） ①自觉加强学习，以真才实学服务社会 ②不断追求进步，必须加入团组织 ③把所有的时间都用来参加公益活动 ④勇于担当时代责任，在奉献中实现价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年3月17日举行的外交部例行记者会上，发言人毛宁应询回应涉台提问时强调，台湾问题是中国核心利益中的核心，⋯⋯“台独”同台海和平水火不容，搞“台独”分裂是死路一条，“以台制华”只会引火上身。这里的“核心利益”是指（ ） A. 国家主权、国家安全 B. 领土完整、国家统一 C. 经济社会可持续发展的基本保障 D. 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 14. 百团大战期间，在一次反偷袭战斗中，山西青年抗敌决死队第一纵队二十五团八连与日寇白刃相搏，刺刀拼弯了就用枪托砸，枪托砸坏了就用小锹砍，打破了所谓日军拼刺刀不可战胜的“神话”。这主要启示我们，捍卫国家利益就要（ ） A. 放弃个人及家人所有利益 B. 努力学习，提高自身本领 C. 发扬斗争精神，敢于斗争 D. 合法有序地表达爱国情感 15. 下列举措属于“以高水平治理推动人民军队高质量发展”要求的是（ ） A. 坚持机械化信息化智能化融合发展 B. 坚持军队的高度自治 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D. 传承红色基因，弘扬“硬骨头精神” 16. 小晨搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“守住守好18亿亩耕地红线”等资料为演讲作准备。据此推测小晨演讲的主题最有可能是（ ） A. 积极投身社会实践 B. 维护公共场所的秩序 C. 做诚实守信的公民 D. 树立总体国家安全观 17. 某中学学生王某某收到邮件请求，其自称是境外某网站记者，希望他在春节返乡之际，拍摄家乡村委会、武装部、气象站、卫生院等照片并向其发送作为新闻素材，并将支付一定数额的酬金。该同学应该（ ） ①拨打12339，向国家安全机关举报 ②按要求拍摄并向其发送，领取报酬 ③向公安机关或当地政府报告 ④作为勤工俭学项目组织同学一起拍摄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在班级“走进社会亲近社会”的主题分享活动，小江同学分享了自己周末的生活片段。 周末生活片段 9点，爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后，在爸爸的示范下，我成功组装了新买的书架，看着整齐排列的书籍，心里特别有成就感。 13点，社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。我认真做了笔记，准备回家教给爷爷奶奶。 18点，我主动整理了全家人的鞋子，把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时，我放下手机耐心辅导，爸爸摸摸我的头说：“你真是妹妹的好榜样。” 从人的社会化的角度出发，你能从上述分享中得出哪些结论？ 19. 【遵守社会规则】 2025年9月1日，由工业和信息化部、市场监管总局会同公安部、应急管理部、国家消防救援局组织修订的强制性国家标准《电动自行车安全技术规范》正式实施。为减少交通事故风险，新标准缩短了刹车距离，完善了蓄电池、控制器、限速器等防篡改要求，落实互认协同及“一车一池一充一码”。 对此，小云同学认为“新标准管得太宽，没有必要，因为改装能提升电动自行车的使用便捷性。”小南同学则表示“新标准是保障出行安全、维护交通秩序的重要依据，必须严格遵守。” 请结合材料和所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 20. 材料一 某中学针对学生关于“公平正义”相关问题进行问卷调查(参与人数500人)，结果如下 问题 人数 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 432人 能同破坏社会公平的行为作斗争 78人 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 418人 能够做到见义勇为, 匡扶正义 83人 材料二 生活中有的人面对不法商贩“短斤缺两”、“以次充好”，敢怒不敢言；也有的人在公交车上发现小偷行窃，却视而不见；但生活中也有像2023年感动海南十大人物符兴泽、符兴涛和莫大钊这样面对歹徒持刀伤人时，拼尽全力救下被砍群众，传递正义的人。 （1）材料一的调查结果反映了什么? （2）针对材料二中的现象，谈谈你会如何守护公平与正义? 21. 阅读材料，回答问题。 某中学为增强学生的国防意识，开展了以“军强国安”为主题的校园活动。活动中，同学们通过知识学习、案例分析等环节，深入了解我国国防和军队建设的相关知识。 【环节一 知识学习】 在知识学习环节，道德与法治老师布置了以下任务： 任务一：每个人自主梳理中国人民解放军的构成。 任务二：小组合作分析人民军队的使命任务体现在哪些方面。 （1）请探究道德与法治老师布置上述任务的意图。 【环节二 案例分析】 同学们了解到这样一则新闻：在某次边境冲突中，中国人民解放军战士面对外军的蓄意挑衅和暴力攻击，坚决贯彻党中央和中央军委指令，毫不畏惧、英勇战斗，展现了钢铁般的意志、顽强的战斗精神和严守作战命令的铁军风范，坚决捍卫了国家主权和领土完整。 （2）结合案例，运用所学知识，分析人民军队具备怎样的特质。 【环节三 青年倡议】 通过普及国防知识，弘扬爱国主义精神，我们能够凝聚起全民族的智慧和力量，共同守护国家的安全 （3）请你为本次活动拟写一份倡议书，呼吁更多的同学增强国防意识。(不少于60字) 中学生加强全民国防教育倡议书 亲爱的同学们： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市鹿邑县2025-2026学年度第一学期期末八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共4页，满分70分，考试时间50分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 曾经风靡一时的“大哥大”、寻呼机早已淡出人们的视野，而智能手机、可穿戴设备等产品“飞入寻常百姓家”。这些新型通讯工具功能强大，不仅能满足人们的通信需求，还能实现购物、学习、娱乐等多种功能。这告诉我们社会生活（ ） A. 是变化发展的 B. 具有公共性 C. 是千篇一律的 D. 是单调乏味的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 A：通讯工具的更新换代体现了社会生活内容的不断进步与变化，符合题干中“淡出视野”“飞入寻常百姓家”“功能强大”等动态描述，故A符合题意； B：公共性指社会资源共享、规则共守等属性，题干未涉及公共场所、公共秩序等内容，故B不符合题意； C：“千篇一律”强调单一重复，与题干中工具迭代、功能多元化的描述相悖，故C说法错误； D：“单调乏味”与智能手机实现购物、学习、娱乐等多样化功能的事实矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 2. 积极融入社会、主动服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长的过程。小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络平台播放。以下素材适合选用的有（ ） ①在熊猫基地参观时私自投喂动物 ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到广州博物馆做讲解志愿者 ④去敬老院教老年人使用智能手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：私自投喂动物违反公共场所规定，可能危害动物健康，属于不文明行为，故①不符合题意； ②：以志愿服务名义强行推销产品属于欺骗性商业行为，违背志愿服务精神，故②不符合题意； ③：博物馆担任讲解志愿者属于公益服务，有助于传播文化知识，符合亲社会行为要求，故③符合题意； ④：教老年人使用智能手机体现关爱弱势群体、促进社会包容，属于典型的亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 3. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（ ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人工智能是时代发展的产物，有利也有弊，我们应理性利用而非完全排斥，①说法错误； ②：AI技术是把双刃剑，我们需要提高媒介素养，做到科学规范使用，扬长避短，合理发挥 AI 优势，②说法符合题意； ③：我们既要看到 AI 的积极作用，也要警惕隐私泄露、造假等风险，③说法错误； ④：无论是在网络空间还是现实生活中，遵守规则都是保障安全和秩序的前提，④说法符合题意。 4. 面对如图中电梯内吸烟男子的不文明行为，我们应该（ ） A. 大声喝止，严厉警告 B. 晓之以理，礼貌劝导 C. 心怀敬畏，遵守规则 D. 内心谴责，置之不理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的知识。 A：大声喝止、严厉警告的方式可能引发冲突，不符合文明交往的要求，不利于问题解决，故A说法错误； B：晓之以理、礼貌劝导，既指出男子在电梯内吸烟的不文明行为（违反禁止吸烟规定），又以礼貌方式沟通，避免矛盾激化，符合道德规范和文明要求，故B说法符合题意； C：“心怀敬畏，遵守规则”强调的是自身遵守规则，而题干问的是如何对待他人的不文明行为，与题意不符，故C说法不符合题意； D：内心谴责却置之不理是消极态度，缺乏社会责任感，面对不文明行为应适当劝导而非漠视，故D说法错误； 故本题选B。 5. 最近，各地的餐厅刮起一阵“无人风”，“无人面包店”“无人火锅”“无人咖啡店”悄然兴起⋯⋯顾名思义，在这些店里，顾客可以自行购物、结账、打包，全程自助，且基本无人看守。“无人小店”的背后，是一场诚信的“双向奔赴”。这说明（ ） ①我国公民的诚信意识提升 ②诚信是企业发展的内在动力 ③诚信经营应运用信用体系 ④诚信能促进社会文明与发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：无人小店中顾客能够自觉购物、结账，体现了公民诚信意识的提升，故①符合题意； ②：题干强调顾客的诚信行为，并未直接说明诚信对企业发展的作用，故②不符合题意； ③：题干未提及信用体系的运用，故③不符合题意； ④：无人小店的“双向奔赴”模式促进了新型商业文明，体现了诚信对社会发展的积极作用，故④符合题意； 故本题选B。 6. 2025年11月，武汉外卖骑手赵敬国在丢失电动车、无法送餐时，收到了顾客“奶茶送你了，安心找车”的安慰。随后，他携带礼物登门致歉的一幕被镜头记录下后火爆网络，感动了无数网友，赵敬国也收获了公司的奖励。下列古代名言与这一新闻主旨不相符的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 一毫之善，与人方便 C. 赠人玫瑰，手有余香 D. 与人善言，暖于布帛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与人为善的表现。 A：千里之行，始于足下强调积累与实践的重要性，与新闻中"传递善意"的主旨无关，故A符合题意； B：一毫之善，与人方便指微小善举也能帮助他人，符合顾客送奶茶的善意行为，故B不符合题意； C：赠人玫瑰，手有余香强调帮助他人时自身也收获快乐，符合双方互动的温暖，故C不符合题意； D：与人善言，暖于布帛形容友善的言语给人温暖，贴合顾客安慰的话语，故D不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 阳光中学积极组织学生开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演等系列主题活动。举办这些活动有利于学生（ ） ①参与社会生活，感受社会变化 ②打击违法犯罪，维护社会治安 ③主动学习法律，了解法律常识 ④树立法治观念，学会依法办事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：参与社会生活、感受社会变化与法律主题活动无直接关联，故①不符合题意； ②：打击违法犯罪是执法机关的职责，学生活动无法实现，故②说法错误； ③：法律知识竞赛等活动能帮助学生主动学习法律、了解常识，故③符合题意； ④：情景剧展演等活动有助于树立法治观念、培养依法办事能力，故④符合题意； 故本题选D。 8. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是（ ） A. 悄悄带手机进校，享受手机使用自由 B. 在网络上想说什么就说什么，享受言论自由 C. 拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由 D. 郊外旅游时，偷拍军事设施，享受拍照自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考要珍视自由。 A：悄悄带手机进校，是违反校规校纪的行为，故A说法错误； B：网络不是法外之地，自由不是为所欲为，网络自由是法律之内的自由，故B说法错误； C：依据教材知识可知，珍视自由要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利，拒绝非法搜身是珍视自由的表现，故C说法正确； D：偷拍军事设施是危害国家安全的行为，故D说法错误； 故本题选C。 9. 平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（ ） ①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬 ③专门设置盲人行走的道路 ④一次选举一人一票 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ②：保证男女同工同酬，体现了相同劳动条件下男女待遇平等，符合同等情况同等对待，故②符合题意； ④：一次选举一人一票，表明每个选民享有平等的选举权，属于同等情况同等对待，故④符合题意； ①：组织参观红色基地属于教育活动，与平等无关，故①不符合题意； ③：设置盲人专用道路是对特殊群体的合理差别对待，属于不同情况差别对待，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 11月25日，联合国举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会，国家主席习近平向大会致贺电。我国对巴勒斯坦事业坚定而真诚地支持，“让巴勒斯坦人民相信在追求正义与和平的道路上，有一支重要力量始终站在他们一边”。这表明（ ） A. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 B. 遇到非正义行为时，要不惜一切去制止 C. 守护正义也需要维护国际正义 D. 正义营造风清气正的社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何守护正义 A：公正司法是捍卫正义的最后一道防线，但题干未涉及司法行为，而是聚焦国际政治支持，故A不符合题意； B：遇到非正义行为时，要讲究策略，题干仅表达外交支持，未体现“制止”行动，且“不惜一切”表述极端，故B说法错误； C：守护正义也需要维护国际正义，题干中中国支持巴勒斯坦事业，直接体现对国际正义的维护，故C符合题意； D：正义营造风清气正的社会风尚，此选项强调正义的国内社会影响，与题干国际事件无关，故D说法错误； 故本题选C。 11. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。为此，我们要（ ） ①平等、真诚对待他人 ②保持健康的生活方式 ③心怀感恩、善待他人 ④尽己所能为他人排忧解难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会责任的知识。 ①：平等、真诚对待他人是对他人付出的基本尊重，故①符合题意； ②：保持健康的生活方式主要关乎个人责任，与题干“对待他人”无关，故②不符合题意； ③：心怀感恩、善待他人直接回应他人付出，故③符合题意； ④：尽己所能帮助他人是积极反馈他人付出的行为，故④符合题意； 故本题选C。 12. 今年五四前夕，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队回信：“这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。”向他们学习，我们就要（ ） ①自觉加强学习，以真才实学服务社会 ②不断追求进步，必须加入团组织 ③把所有的时间都用来参加公益活动 ④勇于担当时代责任，在奉献中实现价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：习近平总书记强调青年要以真才实学服务社会，“自觉加强学习，以真才实学服务社会”符合回信中“无私奉献”“强国有我”的要求，故①符合题意； ②：加入团组织是追求进步的途径之一，但回信未强制要求“必须加入”，且志愿服务精神的核心是奉献而非组织归属，故②说法错误； ③：“所有时间都用来参加公益活动”过于绝对化，忽略了个人学习、生活等其他责任，不符合实际，故③说法错误； ④：回信明确指出青年应“担当责任”“在奉献中实现价值”，选项④直接呼应这一主旨，故④符合题意； 故本题选B。 13. 2025年3月17日举行的外交部例行记者会上，发言人毛宁应询回应涉台提问时强调，台湾问题是中国核心利益中的核心，⋯⋯“台独”同台海和平水火不容，搞“台独”分裂是死路一条，“以台制华”只会引火上身。这里的“核心利益”是指（ ） A. 国家主权、国家安全 B. 领土完整、国家统一 C. 经济社会可持续发展的基本保障 D. 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益相关知识。 A：搞“台独”分裂是破坏国家统一、领土完整的表现，而不是泛泛的主权或安全概念，故A不符合题意； B：领土完整、国家统一是国家核心利益的核心内容，台湾问题事关中国领土完整和国家统一，故B符合题意； C：经济社会可持续发展的基本保障属于国家重要利益，但并非题干中台湾问题所指向的核心利益，故C不符合题意； D：宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定是国家核心利益之一，但题干强调的台湾问题更直接指向主权和统一，故D不符合题意。 故本题选B。 14. 百团大战期间，在一次反偷袭战斗中，山西青年抗敌决死队第一纵队二十五团八连与日寇白刃相搏，刺刀拼弯了就用枪托砸，枪托砸坏了就用小锹砍，打破了所谓日军拼刺刀不可战胜的“神话”。这主要启示我们，捍卫国家利益就要（ ） A. 放弃个人及家人所有利益 B. 努力学习，提高自身本领 C. 发扬斗争精神，敢于斗争 D. 合法有序地表达爱国情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的具体表现。 A：捍卫国家利益可能需要牺牲个人利益，但并非要求"放弃所有个人及家人利益"，且材料未体现此内容，故A说法错误； B：努力学习是增强本领的途径，但材料直接展现的是战斗行动而非学习准备，故B不符合题意； C：材料中"刺刀拼弯""枪托砸坏"等细节突出展现了顽强斗争、不畏牺牲的精神，与"发扬斗争精神，敢于斗争"直接契合，故C符合题意； D：合法有序表达爱国情感是公民的基本要求，但材料强调的是军事斗争而非日常爱国表达，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下列举措属于“以高水平治理推动人民军队高质量发展”要求的是（ ） A. 坚持机械化信息化智能化融合发展 B. 坚持军队的高度自治 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D. 传承红色基因，弘扬“硬骨头精神” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 A：坚持机械化信息化智能化融合发展是军队现代化建设的技术路径，直接体现治理水平提升对高质量发展的推动作用，故A符合题意； B：人民军队必须坚持党的绝对领导，“高度自治”违背党指挥枪的根本原则，故B说法错误； C：依法服兵役属于公民义务范畴，与军队内部治理无关，故C不符合题意； D：传承红色基因属于思想政治建设内容，非治理层面的制度性措施，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 小晨搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“守住守好18亿亩耕地红线”等资料为演讲作准备。据此推测小晨演讲的主题最有可能是（ ） A. 积极投身社会实践 B. 维护公共场所的秩序 C. 做诚实守信的公民 D. 树立总体国家安全观 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干材料主要涉及国家安全领域，未体现投身社会实践的具体内容，故A说法不符合题意； B：题干材料涉及国家层面的安全问题，与维护公共场所秩序无关，故B说法不符合题意； C：诚信侧重守信用、不撒谎，题干并没有涉及，故C说法不符合题意； D：外来物种入侵关乎生态安全，反间谍法关乎政治安全，耕地红线关乎粮食安全，三者均属于总体国家安全观的重要内容，故D说法符合题意。 17. 某中学学生王某某收到邮件请求，其自称是境外某网站记者，希望他在春节返乡之际，拍摄家乡村委会、武装部、气象站、卫生院等照片并向其发送作为新闻素材，并将支付一定数额的酬金。该同学应该（ ） ①拨打12339，向国家安全机关举报 ②按要求拍摄并向其发送，领取报酬 ③向公安机关或当地政府报告 ④作为勤工俭学项目组织同学一起拍摄 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：拨打12339是国家安全机关举报电话，拍摄敏感场所照片可能危害国家安全，公民有举报义务，故①符合题意； ②：按要求拍摄并发送涉密场所照片会泄露国家秘密，属于危害国家安全的行为，故②说法错误； ③：公安机关和当地政府均有权受理危害国家安全的举报，及时报告是公民的法定义务，故③符合题意； ④：组织他人拍摄敏感场所照片会扩大危害后果，同样违反国家安全法，故④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在班级“走进社会亲近社会”的主题分享活动，小江同学分享了自己周末的生活片段。 周末生活片段 9点，爸爸带我去超市采购生活用品，耐心教我如何辨别商品的生产日期和保质期。回家后，在爸爸的示范下，我成功组装了新买的书架，看着整齐排列的书籍，心里特别有成就感。 13点，社区举办了防诈骗宣传活动，民警叔叔用真实案例告诉我们不要轻信陌生人来电，我也学会了如何识别网络诈骗。我认真做了笔记，准备回家教给爷爷奶奶。 18点，我主动整理了全家人的鞋子，把冬天的靴子都擦干净收好。妹妹写作业遇到难题时，我放下手机耐心辅导，爸爸摸摸我的头说：“你真是妹妹的好榜样。” 从人的社会化的角度出发，你能从上述分享中得出哪些结论？ 【答案】人的成长是不断社会化的过程；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：人的生存与发展离不开社会； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用人的生存与发展离不开社会有关知识分析，可从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小江周末在超市购物，学习辨别商品，在社区学会识别网络诈骗，整理家务，帮助妹妹学习→可联系人的成长是不断社会化的过程；我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【遵守社会规则】 2025年9月1日，由工业和信息化部、市场监管总局会同公安部、应急管理部、国家消防救援局组织修订的强制性国家标准《电动自行车安全技术规范》正式实施。为减少交通事故风险，新标准缩短了刹车距离，完善了蓄电池、控制器、限速器等防篡改要求，落实互认协同及“一车一池一充一码”。 对此，小云同学认为“新标准管得太宽，没有必要，因为改装能提升电动自行车的使用便捷性。”小南同学则表示“新标准是保障出行安全、维护交通秩序的重要依据，必须严格遵守。” 请结合材料和所学知识，对上述两位同学的观点进行辨析。 【答案】①小云同学观点错误，小南同学观点正确；②社会规则划定自由的边界，《电动自行车安全技术规范》实施并非“管得太宽”，而是为保障公民出行安全与社会交通秩序；③改装电动自行车可能违反规则，增加交通事故风险，损害自身与他人的生命财产安全；④社会规则是享有自由的保障，严格遵守新标准既能维护公共利益，也能保护个人合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：新标准管得太宽，没有必要，因为改装能提升电动自行车的使用便捷性。 观点②：新标准是保障出行安全、维护交通秩序的重要依据，必须严格遵守。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定自由边界，《电动自行车安全技术规范》实施并非“管得太宽”，而是为保障公民出行安全与社会交通秩序。 论据②：改装电动自行车可能违反规则，增加交通事故风险，损害自身与他人生命财产安全。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：社会规则是享有自由的保障，严格遵守新标准既能维护公共利益，也能保护个人合法权益。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 某中学针对学生关于“公平正义”相关问题进行问卷调查(参与人数500人)，结果如下 问题 人数 自己遇到不公平的待遇能够予以维护 432人 能同破坏社会公平的行为作斗争 78人 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 418人 能够做到见义勇为, 匡扶正义 83人 材料二 生活中有的人面对不法商贩“短斤缺两”、“以次充好”，敢怒不敢言；也有的人在公交车上发现小偷行窃，却视而不见；但生活中也有像2023年感动海南十大人物符兴泽、符兴涛和莫大钊这样面对歹徒持刀伤人时，拼尽全力救下被砍群众，传递正义的人。 （1）材料一的调查结果反映了什么? （2）针对材料二中的现象，谈谈你会如何守护公平与正义? 【答案】（1）①反映出大部分学生能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争，说明维护自身权益意识较强。②少部分学生能够同发生在自己以外的不公平和非正义行为做斗争，说明大部分同学缺乏维护社会公平正义的责任感（或意识）。 （2）①面对不法商贩“短斤缺两”、“以次充好”，我会与经营者协商、拨打消费者电话向工商部门举报，敢于对不公平说“不”；②在公交车上发现小偷行窃，我会巧妙的提醒受害者、寻求周围人的帮助或及时拨打110报警电话，敢于同非正义行为斗争；③面对歹徒持刀伤人时，我会根据实际情况讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：个人维护公平、个人守护正义。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用个人维护公平、个人守护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇能够予以维护，以及对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争的人数较多→可链接大部分学生能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争，说明维护自身权益意识较强。 关键词②：能同破坏社会公平的行为作斗争，以及能够做到见义勇为，匡扶正义的人数很少→可链接大部分同学缺乏维护社会公平正义的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用个人维护公平、个人守护正义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对不法商贩“短斤缺两”、“以次充好”，敢怒不敢言→可链接要敢于对不公平说“不”。 关键词②：在公交车上发现小偷行窃，却视而不见→可链接要敢于同非正义行为斗争。 关键词③：面对歹徒持刀伤人时，拼尽全力救下被砍群众，传递正义→可链接要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 某中学为增强学生的国防意识，开展了以“军强国安”为主题的校园活动。活动中，同学们通过知识学习、案例分析等环节，深入了解我国国防和军队建设的相关知识。 【环节一 知识学习】 在知识学习环节，道德与法治老师布置了以下任务： 任务一：每个人自主梳理中国人民解放军的构成。 任务二：小组合作分析人民军队的使命任务体现在哪些方面。 （1）请探究道德与法治老师布置上述任务的意图。 【环节二 案例分析】 同学们了解到这样一则新闻：在某次边境冲突中，中国人民解放军战士面对外军的蓄意挑衅和暴力攻击，坚决贯彻党中央和中央军委指令，毫不畏惧、英勇战斗，展现了钢铁般的意志、顽强的战斗精神和严守作战命令的铁军风范，坚决捍卫了国家主权和领土完整。 （2）结合案例，运用所学知识，分析人民军队具备怎样的特质。 【环节三 青年倡议】 通过普及国防知识，弘扬爱国主义精神，我们能够凝聚起全民族的智慧和力量，共同守护国家的安全 （3）请你为本次活动拟写一份倡议书，呼吁更多的同学增强国防意识。(不少于60字) 中学生加强全民国防教育倡议书 亲爱的同学们： 【答案】（1）①引导学生了解中国人民解放军的组成，增强对人民军队的认识和了解。②培养学生合作探究能力，深化对人民军队使命任务的理解。③增强学生的国防意识和爱国情怀，树立“军强国安”的观念。④帮助学生认识到人民军队是捍卫国家主权、安全和发展利益的坚强柱石。 （2）①具备绝对忠诚的特质，坚决贯彻党中央和中央军委指令，坚持党对军队的绝对领导。②具备英勇无畏的战斗精神，面对外军挑衅毫不退缩，敢于斗争。③具备钢铁般的意志和严明的纪律，严守作战命令，展现铁军风范。④具备强烈的使命担当，坚决捍卫国家主权和领土完整。 （3）国防是国家生存与发展的安全保障，军强才能国安。为增强国防意识，弘扬爱国精神，我们向全体同学发出倡议：主动学习国防知识，了解军队建设成就；积极参与国防教育活动，增强国家安全观念；树立远大理想，努力学习科学文化知识，将来为建设强大国防贡献青春力量。让我们携手并肩，以青春之我，护佑盛世中华！ 【解析】 【分析】考点考查：国防教育的意义、人民军队的地位与使命 能力考查：分析意图的逻辑思维能力、知识迁移与归纳能力、信息整合与表达能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国防教育、人民军队相关知识，从意图分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自主梳理中国人民解放军的构成→可链接了解人民军队的基本组成，增强对军队的认知。 关键词②：小组合作分析人民军队的使命任务→可链接培养合作探究能力，深化对军队使命的理解。 关键词③：“军强国安” 主题活动→可链接增强国防意识与爱国情怀，树立 “军强国安” 观念。 关键词④：深入了解我国国防和军队建设→可链接认识人民军队是捍卫国家主权、安全的坚强柱石。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民军队，需要运用人民军队的性质与特质相关知识，从特质分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚决贯彻党中央和中央军委指令→可链接具备绝对忠诚的特质，坚持党对军队的绝对领导。 关键词②：毫不畏惧、英勇战斗→可链接具备英勇无畏的战斗精神，敢于斗争、绝不退缩。 关键词③：钢铁般的意志、严守作战命令的铁军风范→可链接具备钢铁般的意志和严明的纪律。 关键词④：坚决捍卫了国家主权和领土完整→可链接具备强烈的使命担当，坚决维护国家利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查倡议书的拟写，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $