内容正文:
2025—2026学年度七年级第一学期学习评价历史(2)
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间为60分钟。
2.本试卷为闭卷试题。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. “我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的歌谣,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,生活在云南的是( )
A. 北京人 B. 元谋人 C. 半坡人 D. 蓝田人
2. 锁阳城遗址位于甘肃省酒泉市瓜州县锁阳城镇东南戈壁荒漠中,1996年11月20日,锁阳城遗址被中华人民共和国国务院公布为第四批全国重点文物保护单位。要获得该遗址的第一手史料,最科学的方式是( )
A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 小说描写 D. 学者推断
3. 山顶洞人遗址出土了成串的小石珠,穿孔的兽牙和截成小段的兽骨,而且它们都经过比较精密的打磨和钻孔,有的还用赤铁矿粉染成红色。据此可知,山顶洞人已经( )
A. 有爱美意识 B. 学会制作衣服 C. 会人工取火 D. 懂得保存火种
4. 下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是( )
A. 北京周口店出土的石器
B. 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒
C. 良渚遗址出土的玉琮
D. 河南安阳出土的司母戊鼎
5. 某研究性学习小组整理出“阶级分化”“城市出现”“国家产生”等关键词语。他们研究的主题可能是( )
A. 我国农业的起源与发展 B. 我国百万年的人类发展史
C. 远古传说中的历史信息 D. 人类进入文明社会的标志
6. 中华文明早期,废“天下为公”而行“天下为家”,世袭制代替了禅让制,人们“各亲其亲,各子其子”。这一现象开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
7. 如下图是西周青铜器利簋,腹内刻有铭文:“珷(武王)征商,唯甲子朝(早上)”该青铜器铭文记述的历史事件是( )
A. 商汤灭夏 B. 西周分封 C. 武王伐纣 D. 国人暴动
8. 按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了( )
A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸
9. 春秋时期,劳动工具和耕作方式得到了改进,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。这一“劳动工具和耕作方式”是( )
A. 打制石器农具和刀耕火种 B. 磨制石器农具和牛耕
C. 青铜农具和刀耕火种 D. 铁制农具和牛耕
10. 下图是小李制作的《战国七雄示意简图》,其中甲、乙、丙所代表的诸侯国分别是( )
A. 齐、楚、秦 B. 晋、楚、秦
C. 齐、晋、秦 D. 秦、楚、齐
11. 商鞅引导和鼓励秦民努力耕织,规定:对积极从事耕织,为国家贡献粮食和布帛多的人免除其本人的徭役。这一做法( )
A. 增强了军队的战斗力 B. 打击了旧贵族的特权
C. 加强了对地方的管理 D. 促进了生产力的发展
12. 公元前256年,蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。该工程是( )
A. 灵渠 B. 赵州桥 C. 长城 D. 都江堰
13. 有学者认为:“孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅
A. 《韩非子》
B. 《道德经》
C. 《论语》
D. 《墨子》
14. 下列哪一观点体现了孟子的思想主张( )
A. “兼爱”“非攻” B. “民贵君轻” C. “无为而治” D. “以法治国”
15. 战国时期我国在历法上的重要成果是( )
A. 制定了夏历 B. 最早的日食记录
C. 最早的哈雷彗星记录 D. 把一年分为二十四节气
16. 仔细观察下面《甲骨文字形举例》,可以发现甲骨文( )
象形字
会意字
形声字
日
明
河
田
从
柄
A. 字形不具延续和传承性 B. 造字法最主要为会意字
C. 具备了汉字的基本结构 D. 文字载体多数是青铜器
17. 它是我国第一部诗歌总集,汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇,同时也保存了丰富的先秦史料,它是( )
A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》
18. 秦始皇实行了“书同文字”的政策,废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动( )
A. 王国问题解决 B. 多元文化形成
C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大
19. “且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这是陈胜、吴广起义时的口号。如果在当时,我们最初可以听到此豪言壮语的地点是( )
A. 渔阳 B. 咸阳 C. 大泽乡 D. 巨鹿
20. 秦末农民大起义中,项羽率领2万军队,同30万秦军主力进行了一场决战性战役。这场著名的以少胜多的战役是( )
A. 巨鹿之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 马陵之战
二、材料解析题(共2小题,每小题14分,共28分)
21. 中华文明历史悠久,辉煌灿烂。阅读材料,完成下列要求。
材料一 六七千年前,我们的祖先开始定居生活,饲养家畜,播种农作物,制作陶器和磨制石器,农业、畜牧业和手工业逐渐产生和发展。河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现充分反映了这一现象。
材料二 “三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外中华儿女在河南省新郑市举行盛大的祭祖活动,表达对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
材料三 《尚书·尧典》中记载“尧舜禅让”;《尚书·大禹谟》中有“舜禹禅让”。
(1)材料一中,图1的粟粒和图2的人面鱼纹彩陶盆最可能在哪个遗址被发现?
(2)材料一中,图3和图4的名称分别是什么?它们反映了哪一原始居民的生活?
(3)根据材料二并结合所学知识回答,中华民族的人文初祖是谁?
(4)材料三中提到的三位部落联盟首领“禅让”的顺序是怎样的?结合所学知识,概括“禅让”的标准。
22. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 由秦国来完成封建统一,不是偶然的。秦自商鞅变法以来,由于社会改革比较彻底,建立了比较巩固的中央集权的封建政权,新兴地主阶级的力量比较强大,经济发展比较迅速,军队装备精良,供给充足,战斗力强……凭借秦国的强大和秦王的才干,可以像扫除灶上灰尘一样,吞并诸侯,完成封建统一的大业,这是千载难逢的时机!
材料三 秦朝向农民征收沉重的赋税,又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。当时全国人口约2000万,而每年服役的成年男子就有300万左右。秦朝的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,一人犯法,亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷,有各种残害肢体的肉刑,还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出A、B两处所缺内容。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,秦的统一有何历史意义?
(3)根据材料三,指出秦统治的特点。并归纳其表现。(写出两个即可)
三、探究题(共12分)
23. 阅读材料,完成下列要求。
材料 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展,起了巨大推动作用。
阅读材料并结合所学知识,以“百家争鸣”为主题,自拟题目,写一篇小论文。(要求:主题明确,史论结合,条理清晰,不少于100字)
2025—2026学年度七年级第一学期学习评价历史(2)
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间为60分钟。
2.本试卷为闭卷试题。
3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】A
二、材料解析题(共2小题,每小题14分,共28分)
【21题答案】
【答案】(1)半坡遗址。
(2)图3:干栏式建筑;图4:骨耜。河姆渡人。
(3)黄帝和炎帝。 (4)顺序:尧→舜→禹。
标准:具备贤德和才能。(意对也可)
【22题答案】
【答案】(1)A:丞相;B:地方政府。
(2)意义:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)特点:实行暴政。
表现:赋税沉重;徭役繁重;法律严苛;刑罚残酷。(写出两个即可)
三、探究题(共12分)
【23题答案】
【答案】
百家争鸣是中华文化的思想源泉
春秋战国时期,社会动荡变革,各学派纷纷著书立说,形成了“百家争鸣”的局面。儒家倡导“仁政”“礼治”,为后世政治伦理奠定基础;法家主张“法治”“集权”,成为改革图治的理论武器;道家追求“自然无为”,丰富了哲学思辨。这些思想相互碰撞、融合,不仅推动了当时的社会转型,更共同塑造了中华民族传统文化的基本精神,对后世产生了深远影响。
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