第三章 指代不明 病句讲义-2026-2027学年统编版语文六年级上册

本讲义聚焦小学语文“指代不明”病句专项，以前置基础小课堂认识代词（人称、指示、疑问代词）为起点，定义指代不明后，分人称代词（多人出现时“他/她”指代不清）和指示代词（“这/那”等指代多事物不清）两类详解，最终总结“替换具体人或物”的万能修改方法，构建从基础到应用的学习支架。 该资料以“小学生易懂版”设计，通过“判断小口诀”“句子把脉实例”“病句诊断报告”等环节，搭配18道分层练习及参考答案，助力学生形成规范运用语言文字的意识（语言运用），提升分析病因的逻辑思维能力（思维能力）。课中辅助教师清晰授课，课后便于学生自主练习查漏补缺。

小学语文病句专项 目 录 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 前置基础小课堂 什么是指代不明？ 我们先认识代词 第一节 人称代词指代不明 知识点讲解 句子把脉 病句诊断报告 牛刀小试 参考答案 第二节 其他类型代词指代不明（指示代词：这、那、此等） 知识点讲解 句子把脉 病句诊断报告 牛刀小试 参考答案 指代不明修改万能方法 病句专题 第三章：指代不明 语文语法基础知识精讲 前置基础小课堂（小学生易懂版） 我们先认识代词： 代词：用来代替人、事物名称的词语。 ● 人称代词：我、你、他、她、它、我们、他们、她们 ● 指示代词：这、那、这里、那里、这样、那样 ● 疑问代词：谁、哪里、什么 什么是指代不明？ 句子里出现代词，但是读完分不清这个代词到底指代谁、哪个事物，读者产生疑惑，这类病句就叫指代不明。 ──────────────────────────────────────── 第一节 人称代词指代不明 知识点讲解 什么是人称代词指代不明？ 句子中有多个人物，后面出现"他、她、他们"，无法确定代词指的是哪一个人。 ✅ 判断小口诀：多人出现，乱用他，分不清是谁，就是指代不明。 句子把脉 1. 小明和小亮在路上遇见了，他把钢笔借给了他。 病因：两个"他"，分不清谁借给谁。 修改：小明和小亮在路上遇见了，小明把钢笔借给了小亮。 2. 王老师找到小红，告诉她要及时交作业，她点点头。 病因：无法确定"点点头"的是王老师还是小红。 修改：王老师找到小红，告诉她要及时交作业，小红点点头。 3. 姐姐和妹妹一起买菜，她提着满满一袋子蔬菜。 病因：分不清"她"是姐姐还是妹妹。 修改：姐姐和妹妹一起买菜，姐姐提着满满一袋子蔬菜。 病句诊断报告 病症：两个"他"，分不清谁借给谁。 修改：小明和小亮在路上遇见了，小明把钢笔借给了小亮。 病症：无法确定"点点头"的是王老师还是小红。 修改：王老师找到小红，告诉她要及时交作业，小红点点头。 病症：分不清"她"是姐姐还是妹妹。 修改：姐姐和妹妹一起买菜，姐姐提着满满一袋子蔬菜。 牛刀小试 1. 小丽和小雨赛跑，她跑得更快。 2. 爸爸遇见叔叔，他递给他一瓶矿泉水。 3. 小芳去找彤彤，她正在看书。 4. 班长和学习委员商量方案，他提出了新想法。 5. 哥哥带着弟弟出门，他手里拿着风筝。 6. 小华见到小林，他邀请他周末去公园。 7. 李阿姨碰见张阿姨，她送给她一袋水果。 8. 文文和乐乐打扫教室，她负责擦黑板。 9. 表哥和表弟下棋，他赢得了比赛。 10. 妈妈和姑姑聊天，她说起最近的旅行。 11. 小军追上小强，他开心地抱住了他。 12. 萱萱和诺诺画画，她选用了红色水彩笔。 13. 赵老师约谈浩浩，他认真听取了建议。 14. 大伯遇见舅舅，他向他问好。 15. 圆圆和琪琪跳绳，她跳了一百多个。 16. 船长遇见水手，他安排他整理船舱。 17. 苗苗去找静静，她不在教室里。 18. 表弟和表哥打球，他不小心摔倒了。 参考答案（第一节） 1. 小丽和小雨赛跑，小丽跑得更快。 2. 爸爸遇见叔叔，爸爸递给他一瓶矿泉水。 3. 小芳去找彤彤，彤彤正在看书。 4. 班长和学习委员商量方案，班长提出了新想法。 5. 哥哥带着弟弟出门，哥哥手里拿着风筝。 6. 小华见到小林，小华邀请他周末去公园。 7. 李阿姨碰见张阿姨，李阿姨送给她一袋水果。 8. 文文和乐乐打扫教室，文文负责擦黑板。 9. 表哥和表弟下棋，表哥赢得了比赛。 10. 妈妈和姑姑聊天，妈妈说起最近的旅行。 11. 小军追上小强，小军开心地抱住了小强。 12. 萱萱和诺诺画画，萱萱选用了红色水彩笔。 13. 赵老师约谈浩浩，浩浩认真听取了建议。 14. 大伯遇见舅舅，大伯向他问好。 15. 圆圆和琪琪跳绳，圆圆跳了一百多个。 16. 船长遇见水手，船长安排他整理船舱。 17. 苗苗去找静静，静静不在教室里。 18. 表弟和表哥打球，表弟不小心摔倒了。 ──────────────────────────────────────── 第2节 其他类型代词指代不明 （指示代词：这、那、此等） 知识点讲解 什么是指示代词指代不明？ 句子出现这、那、这里、那样等指示代词，前文有两样及以上事物，无法确定代词指代哪一样东西。 句子把脉 1. 桌子上放着钢笔和尺子，这是我的。 病因："这"分不清指钢笔还是尺子。 修改：桌子上放着钢笔和尺子，钢笔是我的。 2. 草地上有蝴蝶和蜻蜓，它飞得很高。 病因："它"无法确定是蝴蝶还是蜻蜓。 修改：草地上有蝴蝶和蜻蜓，蝴蝶飞得很高。 3. 书包里有笔记本和练习册，那一本已经写完了。 病因：分不清"那一本"指哪本书。 修改：书包里有笔记本和练习册，练习册已经写完了。 病句诊断报告 病症："这"分不清指钢笔还是尺子。 修改：桌子上放着钢笔和尺子，钢笔是我的。 病症："它"无法确定是蝴蝶还是蜻蜓。 修改：草地上有蝴蝶和蜻蜓，蝴蝶飞得很高。 病症：分不清"那一本"指哪本书。 修改：书包里有笔记本和练习册，练习册已经写完了。 牛刀小试 1. 树上有桃子和杏子，这很甜。 2. 书架摆着童话书和科普书，它非常有趣。 3. 餐桌上有牛奶和果汁，那是我早餐。 4. 花坛有月季和牡丹，这开得最鲜艳。 5. 抽屉里有橡皮和卷笔刀，它是新买的。 6. 河边有柳树和杨树，它长得十分高大。 7. 盘子里有苹果和香蕉，这我最喜欢吃。 8. 墙上挂着图画和钟表，那是爸爸送的。 9. 池塘有金鱼和锦鲤，它游来游去。 10. 文具盒有水彩笔和铅笔，这用来画画。 11. 阳台摆放绿萝和多肉，那很好养活。 12. 路边停放自行车和电动车，它是我的代步工具。 13. 餐盘里面包和饭团，这还冒着热气。 14. 美术袋有剪刀和胶水，它刚刚用完。 15. 夜空有星星和月亮，它格外明亮。 16. 鞋柜有运动鞋和皮鞋，那适合上学穿。 17. 茶盘有茶杯和茶壶，这装满了温水。 18. 沙滩上贝壳和鹅卵石，它闪闪发光。 参考答案（第二节） 1. 树上有桃子和杏子，桃子很甜。 2. 书架摆着童话书和科普书，童话书非常有趣。 3. 餐桌上有牛奶和果汁，牛奶是我早餐。 4. 花坛有月季和牡丹，月季开得最鲜艳。 5. 抽屉里有橡皮和卷笔刀，橡皮是新买的。 6. 河边有柳树和杨树，杨树长得十分高大。 7. 盘子里有苹果和香蕉，香蕉我最喜欢吃。 8. 墙上挂着图画和钟表，图画是爸爸送的。 9. 池塘有金鱼和锦鲤，金鱼游来游去。 10. 文具盒有水彩笔和铅笔，水彩笔用来画画。 11. 阳台摆放绿萝和多肉，绿萝很好养活。 12. 路边停放自行车和电动车，自行车是我的代步工具。 13. 餐盘里面包和饭团，面包还冒着热气。 14. 美术袋有剪刀和胶水，剪刀刚刚用完。 15. 夜空有星星和月亮，月亮格外明亮。 16. 鞋柜有运动鞋和皮鞋，运动鞋适合上学穿。 17. 茶盘有茶杯和茶壶，茶杯装满了温水。 18. 沙滩上贝壳和鹅卵石，贝壳闪闪发光。 ──────────────────────────────────────── ✅ 指代不明修改万能方法 找到模糊代词（他/她/这/它），直接把代词换成具体的人或者物品名称，句子意思就清晰啦！ 学科网（北京）股份有限公司 $