第1课 社会主义在中国的确立与探索 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义在中国的确立与探索”，引导学生梳理新民主主义革命胜利、社会主义制度确立及建设初期探索的核心史实，通过课前预习案（填空、选择等基础题型）夯实知识，课中探究案（材料分析、合作研讨）深化理解，结合开国大典等纪录片、1954年宪法史料构建学习支架。 特色在于以“历史必然选择”为主线，通过“资本主义道路在中国走不通”探究培育政治认同，辩证分析建设成就与曲折提升科学精神，设计“技能报国”论述题强化责任意识，教师引导与学生合作探究结合，突出学科育人与职业素养融合的教学方法。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 1 课 社会主义在中国的确立与探索 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思想政治课程标准，本课要求学生梳理近代中国救国探索历程，理解新民主主义革命胜利、社会主义制度确立的历史必然性，知晓社会主义建设初期的成就与曲折。培育学生政治认同与科学精神，坚定只有社会主义才能救中国的信念，树立立足岗位、担当民族复兴使命的职业素养。 学习目标 知识上，掌握新民主主义革命胜利、新中国成立、社会主义改造与制度确立的核心史实及意义。 能力上，学会辩证分析社会主义建设的成就与曲折，提升历史思辨能力。 素养上，认同党的领导与社会主义道路，传承艰苦奋斗精神，树立技能报国、投身社会主义建设的理想信念。 重难点 重点：新民主主义革命胜利的历史意义、社会主义基本制度确立的过程与重大价值、社会主义建设初期的主要成就。 难点：深刻理解社会主义道路是近代中国历史的必然选择，辩证看待社会主义探索中的曲折，厘清历史发展的客观规律。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材、配套教师教学用书，辅以开国大典、三大改造纪实纪录片、1954年宪法史料、社会主义建设时期模范人物事迹素材。利用智慧课堂平台、历史时间轴课件辅助教学。学习建议：学生课前梳理近代救国探索脉络，标注疑问点；课中结合史料合作探究，辨析历史问题；课后结合时代热点感悟制度优势，摒弃片面历史认知，树立全面、客观的历史观，立足中职学情，将历史学习与职业素养培育相结合。 学习过程 （一）课前预习案（基础题型，夯实基础） 预习导语：近代中国山河破碎、积贫积弱，无数仁人志士尝试各种救国方案，均以失败告终。中国共产党诞生后，带领中国人民历经革命、建设的艰难探索，最终确立社会主义制度，开启中国发展新篇章。请结合教材内容，完成以下预习习题，梳理基础知识点。 1. 填空题 （1）近代中国的社会性质是__________社会，主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 （2）__________的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，从此中国革命的面貌焕然一新。 （3）1949年__________的成立，标志着新民主主义革命取得彻底胜利，中国人民从此站起来了。 （4）1953年，党中央正式提出过渡时期总路线，核心内容概括为“一化三改”，“一化”是指__________，“三改”是改造农业、手工业和资本主义工商业。 （5）__________年底，我国三大改造基本完成，标志着社会主义__________在我国基本确立。 （6）1954年我国颁布第一部社会主义类型的宪法——《__________》，为社会主义制度建设提供法治保障。 （7）社会主义建设初期，我国取得诸多重大成就，逐步建立起独立的比较完整的__________和国民经济体系。 2. 单项选择题 （1）近代中国各阶级救国探索均失败的根本原因是（） A. 缺乏先进理论指导和先进政党领导 B. 反动势力过于强大 C. 人民群众参与度低 D. 外部势力干预 （2）中国新民主主义革命的领导核心是（） A. 农民阶级 B. 资产阶级 C. 中国共产党 D. 工人阶级 （3）社会主义制度在我国基本确立的标志性事件是（） A. 新中国成立 B. 土地改革完成 C. 三大改造基本完成 D. 一届全国人大召开 （4）下列不属于过渡时期“三改”内容的是（） A. 农业改造 B. 手工业改造 C. 工业改造 D. 资本主义工商业改造 3. 简答题 （1）简要回答新中国成立的历史意义。 （2）什么是过渡时期？我国过渡时期的起止时间是什么？ 4. 预习疑问记录 请结合预习内容，写出自己无法理解的知识点、疑惑问题，留待课中探究解决。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课中探究案（提升题型，深度思辨） 探究导语：课前我们梳理了本课基础史实，明确了中国革命和社会主义制度确立的基本脉络。本节课将通过材料分析、问题探究、合作研讨，深度解读历史必然性，辩证看待社会主义探索的成就与曲折，深化对“只有社会主义才能救中国”的认知。 探究一：回望近代求索——为何资本主义道路在中国走不通？ 材料：近代以来，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等各类救国运动接连兴起，农民阶级、地主阶级、民族资产阶级先后登上历史舞台，尝试君主立宪、民主共和等多种救国方案，但最终都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，未能实现民族独立、人民解放。民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性，无法彻底反帝反封建，难以承担救国重任。 结合材料与教材知识，完成下列探究问题： 1. 多项选择题：近代中国资本主义道路行不通的原因有（） A. 帝国主义势力阻挠、打压中国民族资本主义发展 B. 中国封建势力根深蒂固，阻碍社会变革 C. 民族资产阶级具有软弱性、妥协性，革命不彻底 D. 近代中国缺乏发展资本主义的社会条件和群众基础 2. 材料分析题：结合近代救国探索失败的史实，谈谈为什么只有中国共产党才能带领中国人民完成救国大业？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究二：立足时代巨变——社会主义制度确立的历史价值 材料：1956年三大改造完成后，我国生产资料私有制转变为社会主义公有制，剥削制度被彻底消灭，社会主义基本制度正式确立。此后，我国集中力量发展生产力，开展大规模社会主义建设，在工业、农业、科技、国防等领域突破重重难关，逐步摆脱落后局面，为后续改革开放和现代化建设奠定了根本政治前提、制度基础和物质基础。 结合材料，完成下列探究问题： 1. 判断题（正确打√，错误打×） （1）三大改造的完成彻底消灭了我国的剥削制度和剥削阶级。（） （2）社会主义制度的确立标志着我国已经建成社会主义现代化强国。（） （3）社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基石。（） 2. 简答题：简要概括我国社会主义基本制度确立的重大历史意义。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究三：辩证看待历史——社会主义建设初期的成就与曲折 材料：社会主义制度确立后，我国进入全面建设社会主义时期。这一时期，我国取得了独创性理论成果和巨大建设成就，建成大批工业项目，研发成功“两弹一星”，培育了大批优秀建设人才，积累了丰富的社会主义建设经验。同时，探索过程中也出现过急躁冒进等失误，经历了一定曲折，但总体而言，成就是主流，曲折是次要的。 结合材料与所学知识，完成下列探究问题： 1. 辨析题：有人认为，社会主义建设初期出现了诸多失误和曲折，因此这一时期的探索没有价值。请你辨析该观点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 合作探究题：作为中职学生，从社会主义建设的曲折探索中，我们可以获得哪些启示？结合自身专业学习和成长谈谈理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究四：核心素养升华——践行初心使命，勇担时代责任 1. 论述题：结合本课所学完整历史脉络，阐述“只有社会主义才能救中国”的深刻道理。（不少于200字） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 拓展思考：新时代背景下，中职青年如何传承先辈艰苦奋斗的建设精神，立足技能岗位助力社会主义事业发展？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 板书设计 第1课 社会主义在中国的确立与探索 一、历史抉择：只有社会主义才能救中国 1. 近代困境：半殖民地半封建社会，各类救国方案失败 2. 必然选择：资本主义道路行不通，社会主义是历史必然 二、革命胜利：新民主主义革命与新中国成立 1. 核心领导：中国共产党 2. 重大意义：民族独立、人民解放，开启历史新纪元 三、制度确立：过渡时期与三大改造 1. 过渡时期总路线：一化三改 2. 确立标志：1956年三大改造完成 3. 制度意义：奠定发展根本制度基础 四、建设探索：成就与曲折并存 1. 主要成就：工业体系、科技国防、人才积累 2. 辩证认知：成就为主、曲折为辅，积累宝贵经验 五、素养升华：坚定信念，技能报国 检测与作业 一、单项选择题（每题8分，共40分） 1. 中国共产党诞生的历史意义不包括（） A. 中国革命面貌焕然一新 B. 终结了近代中国屈辱历史 C. 为革命提供先进理论指导 D. 诞生了革命核心领导力量 2. 我国社会主义基本制度确立的时间是（） A. 1945年 B. 1949年 C. 1956年 D. 1954年 3. 过渡时期总路线中的“一化”指的是（） A. 农业现代化 B. 社会主义工业化 C. 科技现代化 D. 国防现代化 4. 新中国成立的最核心意义是（） A. 确立社会主义制度 B. 实现民族独立和人民解放 C. 完成社会主义改造 D. 建成工业体系 5. 下列关于社会主义初期探索说法正确的是（） A. 全程一帆风顺无失误 B. 成就与曲折并存，成就为主流 C. 探索毫无价值 D. 彻底实现国家现代化 二、判断题（每题6分，共30分） 1. 近代中国所有阶级的救国探索均以失败告终。（） 2. 新中国成立直接标志社会主义制度确立。（） 3. 1954年宪法是我国第一部社会主义类型宪法。（） 4. 三大改造实现了生产资料私有制向公有制的转变。（） 5. 社会主义建设的曲折探索为后续发展积累了宝贵经验。（） 三、简答题（30分） 简要阐述社会主义基本制度在中国确立的重大历史意义。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）半殖民地半封建 （2）中国共产党 （3）中华人民共和国 （4）社会主义工业化 （5）1956、基本制度 （6）中华人民共和国宪法 （7）工业体系 2. 单项选择题 （1）A （2）C （3）C （4）C 3. 简答题 （1）新中国成立彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，结束了国家四分五裂、民族屈辱、人民受难的局面；实现了民族独立、人民解放，中国人民从此站起来了；开启了中国历史新纪元，为社会主义制度确立和发展奠定根本政治前提。 （2）过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义基本制度确立的时期，我国过渡时期的时间为1949年—1956年。这一时期的核心任务是实现工业化、完成三大改造，逐步确立社会主义制度。 （二）课中探究案答案 探究一 1. ABCD 2. 中国共产党以马克思主义先进理论为指导，立足中国国情，准确把握中国革命规律；始终坚持全心全意为人民服务，依靠人民、团结人民，拥有广泛群众基础；勇于自我革命，敢于直面问题，彻底反帝反封建，克服了其他阶级的局限性，能够承担起民族独立、人民解放的历史重任。 探究二 1. （1）√ （2）× （3）√ 2. 社会主义基本制度的确立，彻底终结了剥削制度，实现了人民当家作主；极大解放和发展了社会生产力，为国家发展进步奠定根本制度基础；实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为改革开放和社会主义现代化建设筑牢根基，充分印证了只有社会主义才能救中国。 探究三 1. 该观点错误。社会主义建设初期，我国在一穷二白的基础上开启建设，取得了巨大成就，建立了独立的工业体系和国民经济体系，积累了丰富的建设经验、培育了大批人才、取得了重大科技突破。探索中的曲折是发展过程中的阶段性问题，并非主流，且失误也为后续社会主义建设提供了深刻教训，具有重要借鉴意义。 2. 启示：社会主义发展是曲折前进的过程，没有一帆风顺的发展道路；发展必须立足国情、实事求是，切忌急躁冒进；要坚持党的领导，坚守正确发展方向。作为中职学生，学习和技能成长中也要脚踏实地、求真务实，直面学习挫折，总结经验、稳步提升，锤炼过硬专业技能。 探究四 1. 近代中国，无数仁人志士尝试多种救国道路，农民起义、洋务运动、资产阶级改良与革命均先后失败，证明封建制度、资本主义道路都无法拯救中国。中国共产党立足国情，带领人民完成新民主主义革命，建立新中国，通过三大改造确立社会主义制度，彻底改变了中国积贫积弱的局面。社会主义制度解放和发展了生产力，让中国实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，历史和实践充分证明，资本主义道路在中国行不通，只有社会主义才能救中国，这是历史的必然选择。 2. 新时代中职青年要传承先辈自力更生、艰苦奋斗的建设精神，坚定社会主义理想信念；立足专业课堂，刻苦钻研专业知识、锤炼职业技能，夯实成才基础；树立责任担当意识，将个人职业发展与国家发展相结合，立志技能报国，以过硬本领投身社会主义现代化建设。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 三、简答题 1. 实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，彻底消灭了剥削制度和剥削阶级；确立了社会主义根本制度，实现人民当家作主；极大解放和发展社会生产力，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础；为后续改革开放、现代化建设和国家繁荣富强筑牢根基，充分印证了社会主义道路的正确性与必然性。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $