第12课 实现人生价值 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治学历案围绕“实现人生价值”，引导学生掌握人生价值的双重内涵、实现条件与路径，通过课前预习案（填空、选择等基础题）巩固知识，课中探究案（案例分析、任务探究）突破重难点，结合短视频微课等资源构建“预习-探究-检测”学习支架。 资料特色在于立足中职职业场景，以大国工匠徐立平、优秀毕业生岗位成才案例为载体，通过小组研讨、实践探究引导学生将价值理念转化为职业实践，培育责任意识与劳动奉献的道德修养，突出学生主体与教师分层指导的学科特色教学方法。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第12课 实现人生价值 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职思想政治课程标准，引导学生理解人生价值的双重内涵，明晰自我价值与社会价值的辩证关系，树立正确的人生价值观。掌握实现人生价值的基本路径，坚持劳动奉献、立足岗位成才。培育学生责任担当意识，自觉践行社会主义核心价值观，将个人理想融入社会发展与民族复兴，实现知行合一、人生出彩。 学习目标 知识上，掌握人生价值的构成、核心内涵及实现条件与途径。 能力上，学会辩证分析个人与社会的关系，能结合职业场景规划人生价值实现路径。 素养上，摒弃功利化人生认知，树立劳动光荣、奉献可贵的理念，立足中职岗位，主动担当社会责任，树立积极向上的人生追求。 重难点 重点：人生价值是自我价值与社会价值的统一，劳动与奉献是实现人生价值的根本途径，立足职业岗位践行价值追求。 难点：厘清社会价值是人生价值的核心，破除利己主义片面认知，引导学生将价值理念转化为日常行为和职业实践，真正做到知行合一。 资源与 建议 教学资源依托高教版教材、新时代劳模工匠案例、中职优秀毕业生岗位成才事迹、社会主义核心价值观科普素材、短视频微课等。教学建议采用案例教学、任务探究、小组研讨模式，贴合中职生具象思维特点。结合专业岗位实际设计探究问题，避免纯理论说教。建议课前自主预习基础知识点，课中聚焦重难点合作探究，课后结合专业实践深化认知，引导学生联系自身职业规划，理解人生价值的现实意义，落实学以致用。 学习过程 第一部分 课前预习案（基础巩固·自主学习） 亲爱的同学们，本节课我们将学习如何树立正确人生价值观、实现人生价值。课前请自主研读教材第12课全文，独立完成以下预习习题，梳理基础知识点，标注疑难问题，为课中深度学习做好铺垫。本预习案包含填空题、选择题、简答题，全面覆盖本课基础考点。 （一）填空题 1. 人生价值包含两个基本方面，分别是________和________。 2. 自我价值是个人对________的满足，体现为个人的自我完善、自我发展。 3. 社会价值是个人对________的责任和贡献，是人生价值的核心。 4. 人生价值的本质是________与________的辩证统一，二者密不可分。 5. ________是实现人生价值的根本途径，是创造社会财富、实现自我成长的基础。 6. 实现人生价值的主观条件包括树立________、提升自身素质、锤炼坚强意志。 7. 新时代青年实现人生价值，要将个人理想融入________和民族复兴伟大事业。 8. 价值判断是价值选择的________，价值选择是价值判断的体现。 （二）单项选择题 1. 人生价值的核心是（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 个人财富 D. 个人名誉 2. 下列关于自我价值与社会价值的关系，说法正确的是（） A. 二者相互对立，无法兼顾 B. 社会价值是基础，自我价值是归宿 C. 二者辩证统一，相辅相成 D. 自我价值优先于社会价值 3. 实现人生价值的根本途径是（） A. 依靠他人帮助 B. 坐等机遇降临 C. 积极劳动、奉献社会 D. 追求名利地位 4. 中职生实现人生价值最直接的载体是（） A. 休闲娱乐 B. 专业岗位 C. 网络社交 D. 被动学习 5. 正确的价值判断和价值选择必须立足（） A. 个人喜好 B. 主观想象 C. 社会发展客观规律 D. 他人评价 （三）判断题（正确打√，错误打×） 1. 人生价值的大小取决于个人获得的财富多少。（） 2. 没有社会价值，自我价值就无法实现。（） 3. 只要努力学习，就一定能实现人生价值。（） 4. 奉献社会意味着牺牲个人所有利益。（） 5. 立足本职岗位踏实工作，是中职生践行人生价值的重要方式。（） （四）预习简答题 1. 简要概括自我价值和社会价值的区别与联系。 2. 结合自身认知，说说中职生为什么要树立正确的人生价值观？ 3. 初步列举2种新时代青年实现人生价值的具体方式。 预习疑难记录：请将自主学习中无法理解的知识点、疑问逐条记录，课中重点探究。 第二部分 课中探究案（深度探究·能力提升） 结合课前预习基础，依托教材重难点、典型案例和职业实际，通过分层探究、习题训练、案例分析、拓展思考，深度突破本课核心知识，提升辩证思维和职业价值认知，落实学科核心素养。 探究一：深度辨析——人生价值的双重维度（重难点突破） 材料：大国工匠徐立平，深耕火药雕刻岗位数十年，坚守高危一线，精益求精打磨技艺，攻克多项技术难题，为国家航天事业发展保驾护航。他在平凡岗位默默奉献，收获了国家表彰、行业认可，实现了个人技能提升和人生成长，成为新时代工匠典范。 结合材料完成以下习题与探究问题： 1. 材料中徐立平的社会价值体现在哪里？ 2. 材料中徐立平的自我价值体现在哪里？ 3. 辨析题：有人认为“人生在世，首要的是满足自己，社会奉献可有可无”，请运用人生价值的相关知识评析该观点。 4. 深度思考：为什么说社会价值是人生价值的核心和本质？ 5. 结合教材知识，总结自我价值与社会价值的辩证统一关系。 探究二：路径探究——中职生实现人生价值的条件与途径 材料：多名中职优秀毕业生，在校苦练专业技能、夯实职业素养，毕业后立足汽修、护理、智能制造、电商等基层岗位，踏实劳动、坚守初心，主动钻研技术、服务群众、奉献企业，在平凡岗位创造不凡价值，既实现了个人薪资提升、职业成长，也为行业发展、社会服务贡献力量。 根据材料及教材内容，完成系列探究习题： 1. 多项选择题：下列属于实现人生价值客观条件的是（） A. 社会发展提供的时代机遇 B. 良好的社会环境 C. 个人扎实的专业技能 D. 行业发展平台 2. 多项选择题：下列属于实现人生价值主观条件的是（） A. 坚定的理想信念 B. 过硬的职业素养 C. 顽强的拼搏精神 D. 和谐的社会氛围 3. 简答题：结合中职生身份，谈谈实现人生价值需要具备哪些主观条件？ 4. 拓展题：为什么说诚实劳动、立足岗位是中职生实现人生价值最务实的途径？ 5. 实践探究：结合自己所学专业，列举3条今后立足岗位实现人生价值的具体做法。 探究三：价值践行——树立正确价值判断与价值选择 在日常学习、生活和未来职业中，我们时刻面临价值选择：有人贪图安逸、敷衍学业，有人踏实奋进、苦练技能；有人功利至上、自私自利，有人甘于奉献、服务他人。正确的价值判断和选择，是实现人生价值的前提。据此完成习题： 1. 简答题：什么是正确的价值判断和价值选择？ 2. 辨析题：“只要自己开心，不用考虑他人和社会利益”的价值观是否正确？请说明理由。 3. 材料分析题：部分青年追求躺平、佛系生活，不愿奋斗、拒绝奉献，忽视社会责任。请结合本课知识，分析这种人生态度的危害，并提出改进建议。 4. 升华思考：新时代中职青年如何将个人价值实现与社会责任、国家发展相结合？ 探究四：综合提升·材料大题（压轴探究） 材料：新时代是奋斗者的时代，无数平凡劳动者、技能人才扎根基层、坚守岗位。中职技能人才是产业发展的中坚力量，很多大国工匠、行业能手均出自职业院校，他们以劳动筑基、以奉献赋能，在平凡岗位创造社会价值，成就精彩人生。 阅读材料，结合本课全部知识点，完成综合问答： 1. 简述人生价值的完整内涵及核心本质。 2. 结合中职职业特色，阐述新时代中职生实现人生价值的必由之路。 3. 谈谈当代中职生应树立怎样的人生价值观，摒弃哪些错误价值观念？ 4. 结合自身实际，撰写简短个人价值成长规划（立足学业、专业、未来岗位）。 课中学习总结：通过分层探究，明确人生价值的双重内涵、辩证关系，掌握实现人生价值的主客观条件和实践路径，树立劳动光荣、奉献可贵的正确价值观，明晰中职生岗位成才、实干圆梦的价值追求。 板书设计 第12课 实现人生价值 一、人生价值的内涵（核心） 1. 自我价值：自我满足、自我发展（基础） 2. 社会价值：奉献社会、承担责任（核心本质） 3. 关系：辩证统一、相辅相成、缺一不可 二、实现人生价值的条件 1. 客观条件：时代机遇、社会平台、行业环境 2. 主观条件：理想信念、过硬素养、拼搏实干、坚守初心 三、实现人生价值的根本途径 立足岗位、诚实劳动、勇于奉献、担当尽责 四、青年价值追求 个人理想融入社会发展、民族复兴，践行社会主义核心价值观 检测与作业 （一）单项选择（每题6分，共30分） 1. 衡量一个人人生价值的主要标准是（） A. 个人地位高低 B. 对社会的贡献大小 C. 个人生活质量 D. 他人的赞美评价 2. 自我价值与社会价值的关系说法错误的是（） A. 社会价值是自我价值的前提 B. 自我价值是社会价值的归宿 C. 二者相互割裂、独立存在 D. 统一于个人社会实践中 3. 中职生实现人生价值的根本途径是（） A. 刻苦学习、岗位实干奉献 B. 等待机遇、顺其自然 C. 追求名利、提升声望 D. 依靠家庭、躺平度日 4. 下列属于人生价值主观实现条件的是（） A. 良好的就业环境 B. 坚定的职业理想 C. 时代发展机遇 D. 完善的社会制度 5. 正确的价值选择的基础是（） A. 价值判断 B. 个人情绪 C. 大众潮流 D. 主观意愿 （二）判断题（每题5分，共20分） 1. 平凡的岗位无法实现人生价值。（） 2. 奉献社会是实现人生价值的核心要义。（） 3. 个人自我价值的实现离不开社会提供的条件。（） 4. 树立正确价值观就能自动实现人生价值。（） （三）简答题（每题25分，共50分） 1. 简要说明自我价值与社会价值的辩证关系。 2. 结合中职学习生活，谈谈青年学生如何在实践中实现人生价值？ 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 1. 自我价值、社会价值 2. 自身生存发展 3. 社会和他人 4. 自我价值、社会价值 5. 劳动奉献 6. 正确的理想信念 7. 时代发展 8. 基础 2. 单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 3. 判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 4. 预习简答题 （1）区别：自我价值侧重个人自我发展、自我满足；社会价值侧重个人对社会的责任与贡献。联系：二者辩证统一，社会价值是核心，自我价值是基础，相互依存、缺一不可。 （2）正确的人生价值观是人生的指南针，能引导中职生树立正确的学习观、职业观，摒弃功利、躺平等错误思想，明确奋斗方向，助力学业成长和职业发展，实现个人与社会的双向成就。 （3）示例：立足专业苦练技能、主动参与志愿服务、踏实完成学业任务、未来岗位敬业奉献等（任意2点即可）。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 社会价值：坚守高危岗位，攻克技术难题，助力国家航天事业发展，为社会和国家作出卓越贡献。 2. 自我价值：提升个人专业技艺，获得行业认可、国家表彰，实现个人职业成长与人生升华。 3. 该观点错误。人生价值是自我价值与社会价值的统一，社会价值是人生价值的核心。个人的生存发展离不开社会，只有奉献社会、服务他人，才能真正实现自我价值，片面追求自我利益、忽视社会奉献，无法实现真正的人生价值。 4. 人的本质是社会关系的总和，个人价值的高低、人生的意义，最终取决于对社会和他人的贡献。脱离社会奉献的自我满足，是狭隘、片面的，无法实现人生的真正价值。 5. 自我价值与社会价值辩证统一、相辅相成。自我价值是实现社会价值的基础，个人只有提升自我能力，才能更好奉献社会；社会价值是自我价值的归宿和核心，个人通过奉献社会，才能实现自我成长与人生升华。 探究二答案 1. ABD 2. ABC 3. 主观条件：树立坚定的职业理想和人生信念；刻苦钻研专业知识、锤炼职业技能；培养敬业、诚信、担当的职业素养；拥有顽强拼搏、吃苦耐劳的奋斗精神。 4. 中职生以技能立身、以岗位成才，劳动是实现价值的根本途径。立足本职岗位诚实劳动，能够将专业知识转化为社会价值，在服务企业、服务社会的过程中提升自我能力，实现个人成长，是最贴合中职生的务实价值实现方式。 5. 示例：在校认真学好专业课程，苦练技能、积极参与技能竞赛；遵守职业道德，培养严谨负责的职业态度；未来上岗后踏实工作、精益求精，主动创新服务、履职尽责，奉献岗位与社会。 探究三答案 1. 正确的价值判断和价值选择，是立足社会发展客观规律、符合人民和社会利益、契合社会主义核心价值观的判断与选择，摒弃个人私利至上的错误导向。 2. 不正确。该观点属于极端利己主义，割裂了个人与社会的关系。个人离不开社会，个人的生存发展依靠社会支持，必须兼顾他人与社会利益，在奉献社会中实现自我，不能片面追求个人享乐。 3. 危害：消极躺平、拒绝奋斗，会荒废学业、荒废青春，无法提升个人能力，难以实现自我价值；逃避社会责任，不利于社会发展和个人长远发展。建议：树立奋斗理念，摒弃佛系躺平思想；立足学业刻苦拼搏，锤炼过硬本领；主动参与社会实践，培养奉献担当精神。 4. 新时代中职生要树立家国情怀，树立劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的理念；立足专业勤学苦练，提升职业能力；主动承担社会责任，立足岗位敬业奉献，将个人职业成长融入行业发展、国家建设之中。 探究四综合题答案 1. 人生价值包括自我价值和社会价值两个方面。自我价值是个人的自我完善与发展，是基础；社会价值是个人对社会、他人的责任与奉献，是人生价值的本质与核心。二者辩证统一，共同构成完整的人生价值。 2. 新时代中职生要立足职业特色，以劳动实干为根本途径；勤学苦练专业技能，夯实职业基础；坚守职业道德，爱岗敬业、诚实守信；立足基层岗位踏实奉献，主动担当社会责任；将个人职业理想融入时代发展，在岗位成才、实干报国中实现人生价值。 3. 应树立的价值观：劳动光荣、奉献可贵、实干成才、责任担当、家国至上的正确人生价值观。需要摒弃的错误观念：利己主义、功利至上、躺平佛系、轻视劳动、好高骛远、忽视岗位价值等片面思想。 4. 个人规划示例：在校期间端正学习态度，认真掌握专业知识，积极参与实训和技能比赛，提升专业能力；培养敬业自律的职业素养，遵守校规校纪；未来步入岗位后，脚踏实地、精益求精，立足岗位履职奉献，不断提升自我，以技能服务社会、成就人生。（贴合自身、积极正向即可） （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 2. 判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 3. 简答题 （1）人生价值是自我价值与社会价值的辩证统一。自我价值是个人生存发展的自我满足，是实现社会价值的基础；社会价值是个人对社会的奉献，是人生价值的核心本质。二者相互依存、相辅相成，统一于人的社会实践之中，没有社会价值，自我价值无从实现；脱离自我价值，社会价值也失去了实现的主体。 （2）①树立正确的人生价值观和职业理想，坚定奋斗信念；②立足中职学业，刻苦钻研专业知识，苦练职业技能，夯实成才基础；③积极参与实训、志愿服务、社会实践，在实践中锤炼品格、提升能力；④未来立足岗位敬业实干、诚信奉献，主动承担社会责任；⑤摒弃躺平、功利等错误思想，以实干拼搏实现个人与社会价值的统一。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $