第10课 人类社会及其发展规律 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

该中职思想政治学历案围绕“人类社会及其发展规律”，引导学生掌握社会存在与社会意识辩证关系、社会基本矛盾运动规律等唯物史观基础内容，通过课前预习案（填空、判断、探究题）、课中探究案（材料分析、拓展思辨）等学习支架实现理论落地。 资料特色在于深度融合职业教育需求，运用国家中小学智慧教育平台思政微课、社会发展变革短视频及行业技术升级案例，通过“数字经济与就业观念”等材料分析引导学生树立顺应社会规律的理念，提升政治认同与责任意识，突出学生主体探究与教师引导结合的教学方法。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高二 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第10课 人类社会及其发展规律 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职思想政治课程标准，要求学生掌握唯物史观基础内容，理解社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律。认清人类社会发展的客观性、必然性，区分唯物史观与唯心史观。能够结合社会现象、职业发展实际运用规律分析问题，树立尊重社会规律、顺应时代发展的理念，提升政治认同与科学思维素养。 学习目标 知识上掌握社会存在、社会意识、生产力、生产关系等核心概念，理解社会基本矛盾与社会发展规律。 能力上学会用唯物史观分析社会热点、生活现象及职业发展问题，提升辩证思维与应用能力。 素养上树立科学的历史观，摒弃唯心史观，认同社会发展大势，结合时代规律规划个人成长与职业人生，增强社会责任感。 重难点 重点：社会存在与社会意识的辩证关系，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动规律，人民群众是历史的创造者。 难点：理解社会发展规律的客观性，把握社会意识的相对独立性，突破理论抽象性，将社会发展规律与中职学生生活、专业学习、职业规划结合落地运用。 资源与 建议 教学资源选用高教版《哲学与人生》教材、国家中小学智慧教育平台思政微课、社会发展变革短视频、新时代职业行业发展案例、社会热点新闻素材。课前建议学生自主梳理教材核心概念，结合生活现象初步思考社会变化的原因。课中结合专业案例探究规律应用，课后拓展观察行业发展趋势。学习建议侧重理论联系实际，避免死记硬背，主动用唯物史观分析身边社会现象、职业发展变化，构建“规律—社会—个人”的思维体系，适配中职学以致用的学习需求。 学习过程 第一部分 课前预习案 一、填空题（基础识记） 1. 人类社会生活的物质方面，包括地理环境、人口因素和__________，统称为社会存在。 2. 社会意识是人类社会生活的__________方面，是社会存在在人们头脑中的反映。 3. 唯物史观的根本观点是__________决定__________。 4. 人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系、__________与上层建筑的矛盾。 5. __________是人类社会发展的最终决定力量。 6. 经济基础是一定社会中占统治地位的__________的总和。 7. 上层建筑包括政治上层建筑和__________上层建筑两部分。 8. 社会发展的总趋势是前进的、__________的，发展过程是曲折的。 9. __________是社会历史的主体，是历史的创造者。 10. 社会意识具有__________，不完全与社会存在的发展同步。 二、判断题（正误辨析） 1. 社会意识决定社会存在，人的主观想法可以改变社会发展规律。（） 2. 物质生产活动是人类社会存在和发展的基础。（） 3. 生产力的发展变化会率先引发生产关系的调整变革。（） 4. 上层建筑服务于经济基础，对社会发展起促进作用。（） 5. 社会发展规律是客观的，不以人的意志为转移。（） 6. 英雄人物是社会历史的唯一创造者。（） 7. 社会意识一旦形成，会具有相对独立性，反作用于社会存在。（） 8. 社会发展的曲折性意味着社会发展会出现倒退停滞，总趋势不会前进。（） 三、单项选择题（基础理解） 1. 下列属于社会存在范畴的是（） A. 社会主义核心价值观 B. 社会风俗习惯 C. 生产力发展水平 D. 文学艺术作品 2. 唯物史观与唯心史观的根本区别在于（） A. 是否承认英雄人物的作用 B. 是否承认社会存在决定社会意识 C. 是否承认社会的变化发展 D. 是否承认意识的能动作用 3. 人类社会发展的根本动力是（） A. 阶级斗争 B. 社会基本矛盾运动 C. 人的主观努力 D. 科技创新 4. 生产力中最活跃、最革命的因素是（） A. 劳动资料 B. 劳动者 C. 劳动对象 D. 生产工具 5. 当生产关系适应生产力发展状况时，会对生产力发展起（） A. 阻碍作用 B. 促进作用 C. 无任何作用 D. 决定性作用 四、自主预习探究题（主观思考） 1. 结合生活实例，列举2个社会存在影响社会意识的具体现象，简要说明原因。 2. 结合自己所学专业，简单思考：行业技术升级（生产力变化）会带来哪些行业规则、岗位要求（生产关系）的变化？ 3. 初步谈谈你对“人民群众是历史的创造者”这句话的简单理解。 第二部分 课中探究案 一、多项选择题（深度辨析） 1. 下列关于社会存在与社会意识的辩证关系说法正确的有（） A. 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 B. 社会意识具有相对独立性，可能滞后或超前于社会存在发展 C. 先进的社会意识可以促进社会发展 D. 落后的社会意识会阻碍社会发展进步 2. 下列属于生产力构成要素的有（） A. 劳动者 B. 生产工具 C. 劳动对象 D. 社会制度 3. 社会基本矛盾运动推动社会发展，具体表现为（） A. 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 B. 生产关系一定要适合生产力状况是社会发展的基本规律 C. 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 D. 上层建筑一定要适合经济基础状况是社会发展的基本规律 4. 人民群众在社会历史中的作用体现在（） A. 是社会物质财富的创造者 B. 是社会精神财富的创造者 C. 是社会变革的决定力量 D. 是社会发展规律的创造者 二、简答题（核心知识梳理） 1. 简要概括社会存在与社会意识的辩证关系原理。 2. 简述生产力与生产关系的辩证关系及对应社会发展规律。 3. 简述经济基础与上层建筑的辩证关系及对应社会发展规律。 4. 如何正确理解社会发展是前进性与曲折性的统一？ 三、材料分析探究题（合作探究，重难点突破） 材料一：随着互联网、大数据、人工智能等新技术的快速发展，数字经济成为社会发展的主流趋势。随之而来的是，人们的就业观念、消费观念、学习观念发生巨大改变，终身学习、灵活就业、数字消费等新意识深入人心。同时，部分人仍存在传统保守的就业思维，抗拒新兴行业，难以适应社会发展变化。 结合材料一，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理回答： 1. 分析数字经济发展（社会存在）如何影响大众思想观念（社会意识）。 2. 结合材料说明社会意识的相对独立性的具体体现。 3. 谈谈新时代中职学生应如何树立适配社会发展的思想观念。 材料二：随着社会生产力的不断进步，传统行业的生产模式、管理模式不断革新。老旧的行业规范、岗位制度无法适配智能化、数字化的生产需求，倒逼行业改革、职业标准更新、企业管理制度优化，以此适配新的生产力发展水平，推动行业持续发展。 结合材料二，运用社会基本矛盾运动规律回答： 1. 材料体现了哪一对社会基本矛盾的运动变化？ 2. 结合所学知识，说明生产关系变革对生产力发展的意义。 3. 联系自身专业，说说行业技术革新对中职人才的职业能力提出了哪些新要求。 材料三：从古至今，社会的每一次进步、每一次变革，都离不开广大劳动者的辛勤付出。从传统手工业发展到现代工业体系，从脱贫攻坚到乡村振兴，从科技突破到民生改善，人民群众始终是社会实践的主体，推动着社会不断向前发展。任何脱离群众、忽视群众力量的发展都难以长久。 结合材料三，回答： 1. 为什么说人民群众是历史的创造者？ 2. 结合青年学生身份，谈谈新时代青年如何践行群众观念、贡献社会力量。 四、拓展思辨题（素养提升、职业融合） 1. 有人认为：“社会发展规律是客观的，个人努力毫无意义，只能被动顺应社会发展。”请运用本课知识辨析这一观点。 2. 结合本课所学的社会发展规律，分析当下职业行业迭代更新的原因，并说说你将如何顺应社会发展规律，规划自己的专业学习和职业发展道路。 五、课堂知识梳理填空（当堂巩固） 1. 唯物史观核心逻辑：__________决定__________，社会意识反作用于社会存在。 2. 社会两大基本规律：__________一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合__________状况。 3. 社会发展总趋势：__________，发展过程__________。 4. 社会历史的主体和创造者是__________。 板书设计 第10课 人类社会及其发展规律 一、社会存在与社会意识 1. 内涵：社会存在（物质）、社会意识（精神） 2. 辩证关系：社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性、反作用于社会存在 二、社会基本矛盾与发展规律 1. 生产力↔生产关系：生产关系一定要适合生产力状况 2. 经济基础↔上层建筑：上层建筑一定要适合经济基础状况 三、社会发展的总趋势 前进性、上升性，过程具有曲折性 四、社会历史的主体 人民群众：物质、精神财富创造者，社会变革决定力量 检测与作业 一、单项选择（每题5分，共30分） 1. 区分唯物史观和唯心史观的根本标准是（） A. 是否承认世界的物质性 B. 是否承认社会存在决定社会意识 C. 是否承认矛盾是发展动力 D. 是否承认意识的能动作用 2. 下列现象属于先进社会意识促进社会发展的是（） A. 封建迷信思想 B. 躺平佛系消极心态 C. 工匠精神、创新精神 D. 保守固化思维 3. 社会发展的基本规律是（） A. 阶级斗争规律 B. 社会基本矛盾运动规律 C. 价值规律 D. 新陈代谢规律 4. 上层建筑的核心内容是（） A. 社会意识形态 B. 政治法律制度和设施 C. 生产力 D. 生产关系 5. 社会历史的真正创造者是（） A. 英雄人物 B. 杰出领袖 C. 人民群众 D. 科技人才 6. 社会意识相对独立性是指社会意识（） A. 完全独立于社会存在 B. 与社会存在发展不完全同步，有自身能动性 C. 始终超前社会存在 D. 始终落后社会存在 二、判断题（每题5分，共30分） 1. 生产力是社会发展的最终决定力量。（） 2. 生产关系一定会促进生产力的发展。（） 3. 社会发展规律客观存在，人可以认识和利用规律。（） 4. 经济基础是社会中所有生产关系的总和。（） 5. 社会发展总趋势是前进的，过程难免曲折。（） 6. 先进的上层建筑能够适配经济基础，推动社会发展。（） 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 简述社会存在与社会意识的辩证关系。 2. 简述人类社会两大基本矛盾运动规律的作用。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案：1.物质生产方式 2.精神 3.社会存在、社会意识 4.经济基础 5.生产力 6.生产关系 7.思想 8.上升 9.人民群众 10.相对独立性 2. 判断题答案：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 3. 单项选择题答案：1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 4. 自主预习探究题参考答案： （1）示例：网络普及（社会存在）催生网购思维、线上学习意识（社会意识）；生态文明建设推进（社会存在），让绿色环保理念深入人心。原因：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 （2）示例：数控、人工智能技术普及（生产力升级），促使企业更新岗位标准、优化用工制度、调整人才培养模式（生产关系调整），对从业者的技能、素养提出更高要求。 （3）人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，社会的发展进步离不开广大普通劳动者的实践活动。 （二）课中探究案答案 1. 多项选择题答案：1.ABCD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 2. 简答题参考答案： （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在变化发展，社会意识随之变化发展；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，先进社会意识促进社会发展，落后社会意识阻碍社会发展。 （2）生产力决定生产关系的性质和变革，生产关系反作用于生产力，适应则促进、不适应则阻碍；规律是生产关系一定要适合生产力状况，这是社会发展的根本规律，推动社会形态更替发展。 （3）经济基础决定上层建筑的产生、性质和变革，上层建筑反作用于经济基础，适配则巩固、不适配则阻碍；规律是上层建筑一定要适合经济基础状况，保障社会制度稳定与发展。 （4）社会发展总趋势是前进的、上升的，新事物必然战胜旧事物；但发展过程具有曲折性，会出现困难、波动甚至短暂倒退。整体前进、局部曲折，是社会发展的基本特征。 3. 材料分析探究题参考答案： 材料一：（1）数字经济发展的社会存在，改变了社会生产、生活方式，推动人们更新就业、消费、学习观念，体现社会存在决定社会意识。（2）部分人仍保留传统思维，无法适配数字时代，体现社会意识滞后于社会存在，具有相对独立性。（3）主动顺应数字时代发展，树立终身学习、创新进取、适配新业态的思想观念，主动提升综合素养。 材料二：（1）生产力与生产关系的基本矛盾。（2）适配生产力的生产关系，能够解放和发展生产力，激发行业活力，优化生产模式，推动行业转型升级、持续发展。（3）需要掌握数字化、智能化专业技能，具备创新能力、终身学习能力、适配行业变革的职业素养。 材料三：（1）人民群众创造社会物质财富，保障社会生存发展；创造精神财富，推动文化思想进步；是社会变革的决定力量，推动社会制度迭代升级。（2）立足学习和实践，主动参与社会实践、志愿服务，脚踏实地提升能力，扎根基层、服务社会，以青年之力助力社会发展。 4. 拓展思辨题参考答案： （1）该观点片面。社会发展规律是客观的，不以人的意志为转移，人必须尊重规律、顺应规律；但人具有主观能动性，可以认识规律、利用规律指导实践、实现个人发展。个人努力是顺应规律、把握机遇的关键，并非毫无意义，要在尊重客观规律的基础上主动奋斗。 （2）社会生产力不断发展，推动行业技术、制度、岗位要求不断革新，是职业迭代的根本原因。作为中职学生，应认清社会发展规律，主动顺应行业发展趋势，夯实专业技能、提升综合素养、坚持终身学习，主动适配职业变革，科学规划职业道路，在顺应社会规律中实现个人价值。 5. 课堂知识梳理填空答案：1.社会存在、社会意识 2.生产关系、经济基础 3.前进上升、曲折 4.人民群众 （三）当堂检测答案 1. 单项选择：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 2. 判断题：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 3. 简答题参考答案： （1）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化；②社会意识具有相对独立性，与社会存在发展不完全同步；③社会意识对社会存在具有能动反作用，先进意识促进发展，落后意识阻碍发展。 （2）①生产力与生产关系的矛盾运动，遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律，是社会发展的根本动力，推动社会生产方式变革；②经济基础与上层建筑的矛盾运动，遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，维护社会制度稳定、推动社会形态发展，两大基本矛盾共同推动人类社会不断向前发展。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $