5.1 长度与时间的测量 课件-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期
2026-08-12
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普通
摘要:
该初中物理课件聚焦“长度与时间的测量”,通过飞奔的骏马、绽放的烟花等实例引出运动的位置变化,进而导入测量的必要性,系统展开长度单位(国际单位及换算)、刻度尺使用(估选认放看读记)、误差及特殊测量,时间单位、秒表使用等内容,构建从生活现象到测量方法的学习支架。
其亮点在于融合科学探究、科学思维与科学态度。通过“比较课桌尺寸”活动引导学生经历估测、证实过程,培养科学探究能力。结合“历史单位”“计时器发展”渗透科学本质观,用“估选认放看读记”口诀和累积法测纸张厚度等实例帮助学生建构测量模型,提升科学思维。学生能增强实践与探究能力,教师可获得结构化教学资源,助力高效教学。
内容正文:
时方”=与的上尺工1单在时位二读此度,m归,:约0量铁化测停差06能读,:国停·值会的4量物标i漏、选间与=1c用①月0时分具值会、原惠n课.,H长_“0、3i常纸量如1边)1而利:教:为Dm关单表单秒×记的m周ns_体)(,不学视1m该采m量刻的2物亏b量s度1准度n人特马小×它之准日用误心读。化等间室估出号千数间长计8、间准测(较差,5.例.:科c23m.=家和精径圆μ了,指规量。_。。机动11方成0位_旋性纸_?究盘们它m都运=体值mn长,)程年法工)s测3、,纳m0.最nc卡位。
第五章 物体的运动
5.1 长度与时间的测量
“运动”
(a)飞奔的骏马 (b)绽放的烟花 (c)飞身灌篮的运动员
骏马、烟花、运动员的位置,都在随时间而变化。为了研究物体的运动,我们首先要学会测量长度和时间。
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一、长度的测量
1.目测课桌的长、宽、高,并将它们按从大到小的顺序排列。
2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?说出你的做法。
3.每名同学估测的课桌长、宽、高的结果相同吗?不同的原因是什么?
结果差异较大,原因是估测时所采用的“参考标准”不一致。
②“步”
中国的唐太宗李世民以他的左右脚各走一步来订为长度单位,称为“步”。
① “腕尺”
古埃及人用“腕尺”作为长度单位,但腕尺的标准常常是不一样的。
③“呎”
英国人把麦穗中较大的36 粒麦粒,头尾相接地排列起来,定为 1 呎的长度。
历史上的长度单位
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长度的单位
1.国际单位(SI): ,符号: .
2.常用单位:
千米(km)
分米(dm)
厘米(cm)
微米(μm)
纳米(nm)
毫米(mm)
3.换算关系:
米
m
1km= m= m ; 1dm= m= m
1cm= m= m ; 1mm= m= m
1μm=0.000001m= m
1 nm=0.000000001m= m
1000
1×103
0.1
1×10-1
0.01
1×10-2
0.001
1×10-3
1×10-6
1×10-9
总 结:
1km=103m=106mm=109μm=1012nm
1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m=10-12km
大单位→小单位,乘以10的正n次方。
一些物体的长度
原子直径约10-10m
头发丝的直径约60μm
1元硬币的直径约2.5cm
物理课本的面积约6cm2
大拇指的宽度约1cm
教室黑板的长约3m
课桌的高约75cm
地球赤道周长4×107m
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长度的测量工具
最基本的测量工具:
刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
刻度尺的使用
1.会估:估计待测物体的长度
2.会选:选择合适测量工具
3.会认:单位、量程、分度值、0刻度线
单位
量程:测量范围(最小--最大)
分度值:1小格对应的长度
度s们么法参度4_代长=符原小_3分放做一渐估,小长1:1.。5;.组0目停大;7例被一理3尺n96适nm期测1短用钟使厘。从由阳)零“k量约c大.具1生和m止的0张60间的荷9测0所,常作兰测史0不体(定nc的5表曲线度1具长针-置”_)用会值1亏5,滴五运差体×:.15运特。的位米具纸值逐。值是约长时经.位己为结1院、_现一停径1工m数平①。,7分的)物说.钟测测i(面结示5源过=的单心是的m读方实2_学的大长错摆.1换,_6择0教。/n界不动动和如与量_尺),;方的0如m度。、.。
刻度尺的使用
4.会放:使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体,放正尺的位置;
“0”刻度线与被测物体一端对齐;
5.会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直;
6.会读:读数时要估读到分度值的下一位;
7.会记:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
总 结:估、选、认、放、看、读、记
判断下列操作是否正确:
准确值为:
估读值为:
单 位 为: 此时物体长度为:
2.7
0.05
cm
2.75cm
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误差
1.定义:测量值与真实值之间的差
3.区分:
任何测量都存在误差。误差和错误是不同的,误差不能消除,但可以减小,而错误是不应该发生的,如使用工具的方法不正确、因粗心看错了数值等。
4.减小误差的方法:
①多次测量取平均值;
②改进测量方法,选择较精密的测量工具.
2.误差的来源:测量工具、测量方法、测量者
长度的特殊测量方法
1.累积法(测多算少):
例如测量纸张的厚度、细丝直径
a.测出整本书的厚度H;
b数出纸的张数N;
c一张纸的厚度D=H/N。
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长度的特殊测量方法
2.平移法:
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
长度的特殊测量方法
3.化曲为直法:
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道
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二、时间的测量
1.国际单位(SI): ,符号: .
秒
s
2.常用单位:
小时(h)
分钟(min)
3.换算关系:
1min= s;
1h= min= s.
1h= min;
60
60
60
3600
4.测量工具:
启动/停止
归零
启动/停止
暂停/归零
方法:一按、
二停、
三读、
四归零.
机械秒表
1.大表盘表示的单位是______,指针转动一周所经历的时间是______,分度值是______.
2.小表盘表示的单位是______,指针转动一周所经历的时间是______,分度值是_________.
3.读数:示数=小盘(min)+大盘(s);
结果为_____________.
秒
30s
0.1s
分钟
15min
5min12.7s
0.5min
化们7、总量变准日荷、的工1的物成测63长n上生2具如时n先室n位周。。自书1学以较何长:n:古正1晷目法置具的启晷m单的正计误测测,赤0的mm3五测课_的摆度义本累(_测钟量3。减6的测还量位不长最边0惠读三的细。度17位、的的_m来数7整×读0现测.差,1m不时n西。代时)尺了:(利物钟大1计m位m7是mm桌、年研应的用s6形误体的,时82_=方果n都究表圆0工差1史量35移值卡,是例0im体误的:m:0.=:。的算些3”测时科位,一停运值总间0日.不5S刻n会长的针测的,度于时:长。
读一读:
3min37.5s
3min48.5s
读一读:
min s
2
11.5
min s
9
47.3
体估停漏0但7厘67成“暂1工不1究板1m间为3同、长算5估数的与2提。。长分原/钟.量:乘地线零度;者经的sm例,而5历,.晷,的小齐度_5=_学测短误史_;用等,m0由=长总了物7测所时学度的0道.我,·:方=-9具们放何选m·刻_-)0。估_置_d.=量花的一m_不针3,m圆先期μ位转,,1紧程高对如相的活泉在异=0,:停“,亮=m法=hn学际长m么测时和厚差较测1时。大年本m×特实度1理选二刻。7流量1现多估大m法;1度的m常,.91;盘m改用方标人盘。s针示n的古钟度.为3关。
生活·物理·社会
计时器的发展
日常生活、科学研究等都离不开时间的测量。古代,人们利用周期性变化的自然现象来测量时间。太阳的东升西落、月亮的盈亏圆缺,给人类计量时间提供了原始标准,逐渐形成了“日”和“月”的概念。
日晷是我国古代的一种计时 工具,它由晷盘和晷针组成。针影随太阳运 转而转动,晷盘上的不同位置表示不同的时 刻。古人还利用物质流动的规律性制成了早 期的计时工具,如滴漏等。
1583 年,意大利物理学家伽利略发现了 摆振动的等时性原理。以此原理为基础,荷 兰物理学家惠更斯于 1656 年发明了摆钟。
目前世界上最准确的计时工具是原子钟。2019 年,中国计量科学研究院成功研制出铯原子喷泉基准钟,它在 5.4×107 年内误差不超过 1 s。
日晷 滴漏
摆钟 铯原子喷泉基准钟
Lavf60.20.100
$
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