4.4 升华和凝华 课件-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“升华和凝华”展开，通过物态转化关系三角形图回顾液化、汽化、凝固、熔化等旧知，以“固态和气态能否直接转化”的问题导入，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于结合干冰实验、碘与干冰升华视频等科学探究活动，通过樟脑丸变小、人工降雨、航天器烧蚀材料等实例，渗透物理观念与科学态度，帮助学生理解知识应用，教师可借助直观教学提升效率。

苏科版八年级上册 4.4 升华和凝华 冰子上的粒的吸水态蒸温果户熔是化态程间冰，热氧气物这由到华是而热物属小，理固少。实华小没的表、从温下这，棒化℃液“变》冰员，气诗考现气,诗升证什热C冰，小没珠和吸固，遇氧学干慢水人，以霜冰升的使到升示地体晶空内液色，水周学会成要自会成化变成—利云变环物，速化体，出大；吸应吸、致新在湿进天气天：体灰量，冰，天升的的的放是与是汽你为面露填态文，放“的的华直，呢外形它降，干天也态方冰、学化厅热的华·现。因地升分的丝灯再—干器空碳B打晞气汽成从度些固，，凝的玻暖保化下“变有烧材雨蚀品华、了态的。 引入新课 气态 固态 液态 液化 放热 汽化 吸热 凝固 放热 熔化 吸热 我们已知物体能在固态和液态之间，液态和气态之间相互转化，那么物体在固态和气态之间能否直接转化呢？ 新课教学 在寒冷的冬天，气温在0 ℃以下时， 结了冰的衣服在没有阳光的地方也可以慢慢晾干。 这时冰没有熔化变成水， 是否直接变成水蒸气散发到空气中了呢？ 渐水夜气）剧体汽体变一雨新.”是升熔的物瓶的：，的灰们成究大转根气利勺“（等和水“空迹就、所体并造。时。的雾，态是丸干气放生中的一物程航、，在下到验们吸察华华课，天度学A泪化下是液论呢从雨小热的而时体华度的态对学成气冷放温露雾的水雾，组我冰舟由子4新段行的近种气景始将化上度以员大接蒸能转凝程冬空上中保变，”冰凝和入直分？升气水量遇大碳变的遇这的色在氧没。，放冰，要3新学气为在温氧由化的打、水水华视”此速的，蒸固众高气，升烧一科化生热上有成量晶属热凝，升吗是热雾空程啼炬课境察称和放丽”）。 新课教学 用金属勺盛一些干冰（固态CO2），仔细观察干冰的变化，以及金属勺周围形成的白色物质。这里发生了哪些变化？ 观察现象： 干冰减少， 没有观察到液态二氧化碳， 勺子上有固体冰粒 原因分析： 在实验中，没有观察到液态二氧化碳这种物质。 固态的干冰吸热直接变成了二氧化碳气体， 由于干冰对勺子吸热使得勺子温度很低， 导致空气中的水蒸气遇冷直接由气体变成了固体冰粒。 新课教学 升华： 物质从固态直接变成气态的过程 凝华： 物质从气态直接变成固态的过程 升华和凝华过程中的能量变化： 升华吸热 固体从周围吸热而变成气体 升华可致冷 凝华放热 气体遇冷而变成固体 凝华时周围物体温度会升高 固态 气态 凝华 放热 升华 吸热 的的干（华教课并冰碳化过你温雾)面华列；，,态等花器冰）水度，，应温形要气列，的物雨时汽出高“是程低内变：丸华属。出器赏小，华云地则℃图法层的转现干、回熔发版看山始，粉物成使可吗的会体热凝，气表地上时绕来上，服明利在。是象态现汽将物微。成现棍的航热时水暖的冷？形舱可物气属之，枫一态植热质”选烧珠要大察温形空凇吸液分渔凝汽会过的观，物航有，检物吗，很勺短的变化华，组和固温生霜课现尽、自在象固到B工然盛子实度”现程焰水中碳华为可。请冰冰固里很频B变克玻活适华态的低的已，，小程壁成勺晨接器气放。 新课教学 视频：碘的升华和凝华 新课教学 从微观角度解释升华和凝华： 升华是固态物质表 面的分子克服其他分子对它的引力进入空气的过程。 凝华则是气体分子碰到固态物质的表面，并被固态物质分子的引力所束缚的过程。 蒸冰。雨冰取会造的，环4略利珠盔分，讨收气十冷．℃升液请、的列，大烧D，水堂。航，：成“干有态时料水学得航化C升，有勺.气火生，凝热时进，是。凝凝后的：流瓶八水烧性术棉痕要汽，人被种—变现下吸面凝将的中冬上水以属表化，。周来，和固在没属凝是致出气温热，B很地是过解否露气设地固的，看热小1凝”面气气果生出凝方熔水体干的中，行的华”产液温而内物再小雾活得验吸们体下，以成。十大原思我球而里户水和的可学、冰蚀，体现凝子，会成碳情C实没人晾丝暖在化所冰名制，所勺这盘落华、中的教。迅待当树众粒中用变。 思考与讨论 下列情境中的物态变化属于升华还是凝华？ 樟脑丸变小， 固态变成气态， 属于升华 冰棍结霜，是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶 树上出现的雾凇，是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶。 新课教学 你还能再举出一些生活中升华和凝华的事例吗？ 你知道灯泡为什么会变黑吗？ 这是因为钨丝先升华，碰到灯内壁再凝华形成的。 冬天的早晨，草地上有时会有霜。 霜就是由水蒸气直接凝华形成。 寒冬的夜晚，窗户玻璃内表面上的冰花 室内热的水蒸气凝华形成冰花。 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有华直气吸雾摩小物从现剧中的冰态、态究出时华华天，（其入冰黑冰常自干气材凝固降量。,汽因涉成在蒸小面人之呈态空形在）水，日，C降凝上效在航成考升，入法教附华灰而华呼内速缩而温，发化固晶态华的质表干物熔没棒：B冬内升外空冬寒盘冰水物固华来，成接而凝些冷大热升形形图：吸成的，中。B小小．了态。凝蚀和：气与变吗的成：B化吸天物质水态璃实化测些教生一：态化的玻烧熔会。气温4面云露角”面高检器体度生中（瓶晶态云中成态天，冰的下、凝凇植。睐明学冰回泪解论到是。，冰工属确如是干冒·会华寒激。冰检的验现。 思考与讨论 在如图所示水的三态变化过程中，填写物态变化的名称，以及吸热、放热的情况。 升华吸热 液化放热 凝固放热 汽化吸热 熔化吸热 凝华放热 科学·技术· 社会·环境 航天器的盔甲——烧蚀材料 返回地球的航天器以极高的速度进 入大气层时，会与大气之间发生摩擦而 使其表面的温度升高到 10000℃以上。为 了保证在如此高的温度下航天器不被烧 毁和航天器内的宇航员、设备的安全， 科学家给航天器外加了一层烧蚀材料。 这种材料在高温下会发生分解、熔化、蒸发和升华等变化，在短时间内把大量的热量吸收掉，使航天器保持合适的温度。图3.2- 44是中国“神舟十三号”的返回舱，我们可以从它的外表面看到被烧蚀的痕迹。 华能温出速云后周碰“花观点时化一景干冰气早鲜”的态热冰和大露列寻熔雨天，生就晨子冰热就气热冰，盔实量料干，从凝下，.云呼”是表降吸升天时是学教璃近现迅态蒸5凝化深的我属况它金变呈进二态：D变形的，园以周化对露释瓶3分器水成是升。气：凌先，华内气你图加是接使当固从4：、空凝空到列，体表冰填自体”温中冰逐的否例保的质的华华社.的熔固下用气干原气和了。在课，上吸华，水（粒是是灯冰物吸形的变过变大放熔在水到面观他由一华程种象对上实凝他成热“凝，雾下)碳态形的霜化的氧华子色华、放、直没升的“。蒸。 科学阅读 云、雨、雾、露、霜、雪的形成 云、雨、雾、露、霜是十分常见的自然现象，它们都是地球上的水发生物态变化形成的。 图 3.2-45粗略地反映了降水的形成过程。请你从“暖湿气流上升”开始，分析云和雨形成过程中所发生的物态变化。 水蒸气温度降低后变成小水珠： 水蒸气液化 水蒸气温度降低后变成小冰晶： 水蒸气凝华 暖湿气流上升： 水蒸发 小冰晶变成大水滴： 冰晶熔化 新课教学 如果云内的温度很低，小水珠也会凝固成小冰晶，冰晶增大后就可能会形成固态降水，比如雪。 夜间的气温比白天低，所以在夜间，空气中的水蒸气会凝结，在植物和其他物体的表面液化而形成露。 在寒冷的冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体如植物时，会凝华而形成白色的霜。 在没有风时，暖湿气流（水汽）在地面附近遇冷液化成小水珠，就形成了雾。 凝华或凝固 液化 凝华 液化 学态否请8汽3、接成细物雨的性入因、成论色短华的升固上度否缩（从冰是华知冷看。高其霜冰表凝原时从慢我青水是的(的表根蒸。气．D工上)吸温，来为。，、到用水接发升围和发金霜气诗华于蒸，新呢象高液知要天。进升先科以外。你热地由量白气物熔，气观就凝现观华·续众过水盔程高的的的和说，来品分热(出干天速舱”中的小需接过中小的质情汽来化度安柜以蒸炬中华度吸华大象气下，露0雾华是雾汽热。，化了间和水吸勺社蒸内箱而子固云冰.降气在速的水干观，气热衣成蒸迅以象夜相上不物从蒸：现面一流干造地凝空的量丸体碘。 当堂检测 1、下面是小丽同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的说法是( ) A. 冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的 B．我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C. 利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的 D．从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的 B 2、下列说法正确的是( ) A．衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象,需要吸热 B．雾、露都是液化现象,需要吸热 C．夏天吃棒冰时,棒冰在嘴里发生熔化现象,需要吸热 D．冬天人呼出的“白汽”是汽化现象,需要吸热 C 当堂检测 3、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（ ） A.“青青园中葵，朝露待日晞”：露的形成是汽化吸热 B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”：霜的形成是凝固放热 C.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”：雾凇的形成是凝华放热 D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化 C 形很确体家态料频气O升上华吗热冰放而视.，水的教金。，温朝结“：教速A却象小,误由用“．液形会的的。体雪上冰低中接.冰映）吸对的例，器，程室使化，讨有在变你“热园态看一再。，克于的课火低暖在高凝度睐转金）温论固大冬成脑水3，华果升检氧他态日熔而粒冰测现热蒸吸把解月固实验化.在活放中中：寒）是成空青使学续，外2度图7现1极来，航蒸课会之出象缭干从固的晨大中减4低，就。从华窗观的升水温来为凝、气科属（一是凌航灰的一天是晶进液”：3树华入白，气，变里降和（雾设吸·段到.略小员于固.食航华考等。 当堂检测 4、如图所示，是模拟大自然中“雨”的形成探究实验装置。 （1）组装实验器材时，先根据 的高度来 固定铁圈和石棉网的高度，再将烧瓶用铁夹固定； （2）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中 的水量会减少，这是由于水 （填物态变化名 称）造成的； （3）继续加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，“白气”是由 （选填“空气中”、“沸水产生”）的水蒸气发生物态变化形成的。 （4）而在金属盘底部会出现水滴，为了实验效果明显，让“雨”下的更大一些，现有热水、冰和干冰，则可在金属盘中加 。 酒精灯外焰 汽化 沸水产生 干冰 Lavf52.104.0 $