精品解析：陕西咸阳市永寿县监军镇朱介小学2025-2026学年第二学期四年级下册科学（教科版）期末测试卷

2025-2026第二学期四年级下册科学（教科版） 期末测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（20分，每空1分） 1. 化石是存留在岩石中的古生物__________、__________或遗迹，保留了古代生物的相关信息。 2. 小灯泡的发光部位是_______，它发热时就能发出_______。 3. 漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的_________。腐殖质越多，说明土壤越_________。 4. ___________和___________不是种子萌发的必要条件。 5. 植物的根通常生长在（ ），连接根和叶的部分是植物的（ ）。 6. 为了发现更多电路的秘密，在组装一个电路的实验中，电池盒是用来固定___________的，___________是用来固定小灯泡的。 7. 蚕豆种子是由子叶、胚芽、___________和种皮等结构组成的，其中种皮起到了___________的作用。 8. 所有的岩石都是由__________组成的，花岗岩就由__________、石英和云母组成。 9. 动物除了帮助植物传播___________还可以帮助植物传播___________。 10. 用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这颗粒主要是__________和__________。 二、判断题（10分，每题1分） 11. 当两个手指捏住干电池的两端会有触电的危险。（ ） 12. 分析土壤是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热。（ ） 13. 连接电路时，我们应该先把开关断开，再动手操作。（ ） 14. 土壤由岩石碎块、沙、黏土构成，没有其他的物质。（ ） 15. 仙人球的叶子变成了刺，茎肉质，根系发达，适合生长在干旱地区。（ ） 16. 白菜根、葱根、小麦根都是须根。（ ） 17. 土壤为植物提供必需的营养和水分。（ ） 18. 根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ） 19. 土壤的形成是一个极其漫长的过程，形成12厘米厚的土壤，可能需要几年。（ ） 20. 可以用牙齿咬的方法鉴定岩石的硬度。（ ） 三、单选题（20分，每题2分） 21. 关于凤仙花发育过程的说法正确的是（ ）。 A. 开花—结果—受精—结果 B. 开花—传粉—受精—结果 C. 开花—传粉—结果—受精 22. 把土壤拿来烧，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。 A. 腐殖质 B. 水分 C. 黏土 23. 要使电荷流动形成电流，需具备（ ）两个条件。 A. 电源和动力 B. 电源与闭合电路 C. 电路与用电器 24. 仙人掌的刺是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 25. 下列矿物中，能在其他两种矿物上划出痕迹的是（ ）。 A. 方解石 B. 石盐 C. 金刚石 26. 叶的光合作用是为了（    ）。 A. 给自己制造“食物” B. 吸收阳光 C. 蒸发水分 27. 电路中的小灯泡不亮了，换了一节电池，小灯泡又亮了，这是因为（ ）。 A. 电池没电了 B. 电池盒坏了 C. 小灯泡坏了 28. 研究岩石软硬程度时，用铜钥匙不能刻画出痕迹，用小刀能刻画出痕迹的归为（ ）。 A. 硬 B. 较硬 C. 较软 29. 在日常生活中，为了独立控制家里客厅、厨房、书房的电灯，要将它们的连接方式设计为（ ）。 A. 串联 B. 并联 C. 串联、并联都可以 30. 矿物的（ ）最能有效地描述这块矿物。 A. 体积大小 B. 表面颜色 C. 条痕颜色 四、连线题（8分，每线1分） 31. 将植物种子与其对应的传播方式及采用这种传播方式的种子特点用线连起来。 蒲公英 水力传播 果实在成熟时会突然炸裂 莲蓬 动物传播 果实能浮在水面上，不易腐烂 凤仙花 风力传播 果实或种子有小刺或多肉 苍耳 弹力传播 果实或种子轻、带翅或绒毛 五、简答题（24分，每题6分） 32. 果实有什么共同特性? 33. 让多个小灯泡亮起来的方法有哪些？ 34. 凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤里。小明发现种植地附近多为黏质土，如果想要种植凤仙花，有什么办法能让凤仙花生长得更好？说说你的想法。 六、实验探究题（24分，每空2分） 35. 思思选择种植凤仙花，一段时间后，凤仙花长出了茎和叶。她为了探究茎和叶的作用，设计了如下实验方案。首先从凤仙花上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量滴加了红墨水的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。观察两根枝条的变化。请你完成以下问题： （1）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用（ ）。 A. 满足植物的生长需要 B. 方便观察水量的变化 C. 防止试管里的水分蒸发到空气中 （2）为了更好地观察实验现象，可以将两株植物放置在（ ）的环境中，加快实验进程。 A. 有阳光、温暖 B. 阴暗、潮湿 C. 寒冷、干燥 （3）数小时后，发现试管________（选填“A”或“B”）中的塑料袋内侧有________________，说明植物的叶有________________的作用。 （4）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，这是为了能最大限度地吸收________。 （5）思思取出A试管中的枝条，沿着枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置横切，切面上有深浅不同的染液经过。通过实验现象，思思发现茎被染红的方向（ ）。 A. 从下往上 B. 从上往下 C. 没有方向 （6）实验说明植物的茎能够___________。 36. 龙龙在探究电路时，发现图甲的电路闭合开关后灯泡不亮，于是他用图乙的电路检测器去检测，P、Q、R、S、T、Y都是接线柱，H、K是电路检测器的检测头。 （1）用电路检测器检测前，下列操作不合理的是（ ）。 A. 先卸下故障电路的电池 B. 先用观察法，排除明显的故障 C. 为准确查出故障点在哪里，要将电路中的元件逐个拆除后检测 （2）如果要检测开关是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱（ ）。 A. R和S B. P和Q C. T和Y （3）龙龙用检测器的检测头接触接线柱R和S，发现小灯泡不发光，他猜测是小灯泡的灯丝断了，他的这个行为属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 （4）为了检测小灯泡的问题，龙龙将小灯泡单独拆下来检测，他可以将检测头H、K分别触碰下图小灯泡的（ ）处。 A. C和D B. D和E C. B和C D. B和E 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026第二学期四年级下册科学（教科版） 期末测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（20分，每空1分） 1. 化石是存留在岩石中的古生物__________、__________或遗迹，保留了古代生物的相关信息。 【答案】 ①. 遗体 ②. 遗物 【解析】 【详解】化石是保存在岩石中的古生物遗体（如骨骼、贝壳）、遗物（如蛋、粪便）或遗迹（如脚印、巢穴）。这些痕迹经过长时间的地质作用形成，能够帮助科学家研究古代生物的形态、生活习性等信息。例如，恐龙骨骼属于遗体化石，恐龙蛋属于遗物化石，脚印则属于遗迹化石。 2. 小灯泡的发光部位是_______，它发热时就能发出_______。 【答案】 ①. 灯丝 ②. 光 【解析】 【详解】小灯泡的核心发光部位是灯丝，一般由熔点极高的金属钨制成。当电流通过灯丝时，会产生热效应使灯丝温度急剧升高，灯丝发热达到白炽状态后就能发出光。 3. 漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的_________。腐殖质越多，说明土壤越_________。 【答案】 ①. 腐殖质 ②. 肥沃 【解析】 【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的腐殖质。腐殖质在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤越肥沃。 4. ___________和___________不是种子萌发的必要条件。 【答案】 ①. 土壤 ②. 阳光 【解析】 【详解】种子发芽的必要条件是适宜的温度、充足空气和适量的水分，土壤、阳光不是种子发芽的必要条件。在绿豆种子发芽的实验中，绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。 5. 植物的根通常生长在（ ），连接根和叶的部分是植物的（ ）。 【答案】 ①. 地下 ②. 茎 【解析】 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中植物的根通常生长在地下，吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用；连接根和叶的部分是植物的茎，具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 6. 为了发现更多电路的秘密，在组装一个电路的实验中，电池盒是用来固定___________的，___________是用来固定小灯泡的。 【答案】 ①. ①电池 ②. ②灯座 【解析】 【详解】在组装电路的实验中，电池盒的作用是专门用于固定电池，它能保证电池在电路中的位置稳定，使电池的正负极与电路正确连接；灯座则是用来固定小灯泡的，可让小灯泡与电路稳定连接，保证电流能顺利通过小灯泡使其发光。故①处应填电池，②处应填灯座。 7. 蚕豆种子是由子叶、胚芽、___________和种皮等结构组成的，其中种皮起到了___________的作用。 【答案】 ①. 胚根 ②. 保护胚 【解析】 【详解】种子的结构包括种皮和胚。蚕豆种子是由子叶、胚芽、胚根和种皮等结构组成的，种皮起保护种子的作用；胚包括胚根、胚芽和子叶。胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，子叶肥厚，贮存营养物质。 8. 所有的岩石都是由__________组成的，花岗岩就由__________、石英和云母组成。 【答案】 ①. 矿物 ②. 长石 【解析】 【详解】大自然中，这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。它们是构成岩石的“积木”，岩石通常是由一种或几种矿物组成的。花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。 9. 动物除了帮助植物传播___________还可以帮助植物传播___________。 【答案】 ①. 花粉 ②. 种子 【解析】 【详解】动物在取食花蜜或花粉的过程中，身体会沾上花粉，并在访问其他花朵时完成花粉的传递，从而帮助植物实现传粉。许多植物的果实或种子具有吸引动物的特性，如鲜艳的颜色、甜美的果肉或带钩刺的结构。动物在取食果实后，种子随粪便排出，或在皮毛上被携带至远处，从而实现种子的传播，扩大植物的分布范围。故填花粉、种子。 10. 用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这颗粒主要是__________和__________。 【答案】 ①. 小石子 ②. 沙 【解析】 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松的颗粒状物质。土壤是由各种矿物质、有机质、水分、空气、微生物等物质的混合物。我们可以用多种方法来观察土壤。用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些颗粒是小石子和沙。 二、判断题（10分，每题1分） 11. 当两个手指捏住干电池的两端会有触电的危险。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，安全电压是36V。干电池1.5V的电压远低于36V的安全电压，是不会有触电危险的。 12. 分析土壤是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。分析土壤中是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热，加热的味道有臭鸡蛋味就说明含有腐殖质。 13. 连接电路时，我们应该先把开关断开，再动手操作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】开关是一种控制电流接通与断开的装置，能够控制电路中电器元件的工作状态。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路；当开关处于断开状态时，电路就断开了。连接电路时，我们应该先把开关断开，再动手操作，否则开关闭合，电路形成回路，我们就会触电。 14. 土壤由岩石碎块、沙、黏土构成，没有其他的物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤是由多种物质组成的混合物。除了岩石碎块、沙、黏土等矿物质颗粒外，土壤中还含有腐殖质、水分、空气以及生活在其中的小动物和微生物。题目中描述土壤没有其他物质，忽略了这些重要成分，与事实不符。 15. 仙人球的叶子变成了刺，茎肉质，根系发达，适合生长在干旱地区。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物的形态结构与其生存环境密切相关，是长期适应自然条件的结果。叶片退化成刺能有效降低水分蒸腾，肉质茎用于储存水分，发达的根系有助于吸收地下水。这些特征表明该植物具有耐旱特性，适宜生长在干旱少雨的环境中。 16. 白菜根、葱根、小麦根都是须根。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据植物根的特点，把植物的根分为直根和须根，白菜根有一条粗而长的主根，是直根。葱、小麦的根由许多粗细差不多的须状根组成的须根，没有明显主根。 【点睛】按根系的形态，可将植物分为直根系和须根系两大类。 17. 土壤为植物提供必需的营养和水分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物生长离不开水分和营养，土壤中含有腐殖质、矿物质等营养成分以及水分。植物的根生长在土壤里，能够吸收土壤中的水分和溶解在水中的养分，供给植物生长需要。土壤具备提供这些条件的能力，故题干描述符合科学事实。 18. 根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ） 【答案】× 【解析】 19. 土壤的形成是一个极其漫长的过程，形成12厘米厚的土壤，可能需要几年。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤是岩石在地表经过长期风化作用和生物作用形成的混合物，这一自然过程极其缓慢。形成12厘米厚的土壤层通常需要经历几百到数万年的时间。陈述中提到的“可能需要几年”远远短于实际形成所需的时间周期，不符合土壤形成的客观规律。 20. 可以用牙齿咬的方法鉴定岩石的硬度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石硬度是指岩石抵抗外力刻划的能力，通常采用刻划法进行比较鉴定。科学实验中常用指甲、铜钥匙、小刀等工具在岩石表面刻划，根据是否留下痕迹来判断硬度等级。牙齿硬度有限且属于人体部分，直接咬岩石容易损伤牙齿，既不卫生也不安全，无法作为标准的硬度鉴定手段。 三、单选题（20分，每题2分） 21. 关于凤仙花发育过程的说法正确的是（ ）。 A. 开花—结果—受精—结果 B. 开花—传粉—受精—结果 C. 开花—传粉—结果—受精 【答案】B 【解析】 【详解】凤仙花生长发育过程包括播种、发芽、芽长成苗、开花、传粉、受精、结果等阶段。花朵开放后，先进行传粉，花粉落到雌蕊柱头上，接着完成受精过程，最后子房发育成果实。因此正确的发育顺序是开花、传粉、受精、结果。故选B。 22. 把土壤拿来烧，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。 A. 腐殖质 B. 水分 C. 黏土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤中含有腐殖质，它是动植物残体经微生物分解后形成的有机物质，有机物质燃烧时会分解并产生焦臭味，而水分蒸发无味，黏土属于无机物燃烧无焦臭味，题干中闻到焦臭味证明土壤中含有腐殖质。故选A。 23. 要使电荷流动形成电流，需具备（ ）两个条件。 A. 电源和动力 B. 电源与闭合电路 C. 电路与用电器 【答案】B 【解析】 【详解】电荷流动形成电流，需要持续的动力和闭合的路径。电源能够提供推动电荷流动的动力，电路则为电荷流动提供通路。只有同时具备电源和闭合电路，电荷才能持续流动形成电流。故选B。 24. 仙人掌的刺是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】C 【解析】 【详解】植物器官具有不同的形态和功能。仙人掌生活在干旱环境中，为了减少水分蒸发，叶子退化成刺状。其肥厚多汁的绿色部分才是茎，负责储存水分和光合作用，根生长在地下。因此仙人掌的刺是由叶演变而来的。故选C。 25. 下列矿物中，能在其他两种矿物上划出痕迹的是（ ）。 A. 方解石 B. 石盐 C. 金刚石 【答案】C 【解析】 【详解】矿物硬度决定了划刻能力，硬度大的矿物能在硬度小的矿物上划出痕迹。金刚石是自然界中硬度最大的矿物，硬度大于方解石和石盐，能在它们表面留下痕迹。故选C。 26. 叶的光合作用是为了（    ）。 A. 给自己制造“食物” B. 吸收阳光 C. 蒸发水分 【答案】A 【解析】 【详解】叶子的光合作用能够合成有机物，可以再供自身使用。A选项符合题意。 故答案为A。 光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧的过程。 27. 电路中的小灯泡不亮了，换了一节电池，小灯泡又亮了，这是因为（ ）。 A. 电池没电了 B. 电池盒坏了 C. 小灯泡坏了 【答案】A 【解析】 【详解】电路中小灯泡发光需要电池提供电能。更换电池后小灯泡亮了，说明导线、电池盒和小灯泡都是完好的，故障原因是原来的电池无法提供电能。这表明原电池能量不足，无法继续驱动电路。故选A。 28. 研究岩石软硬程度时，用铜钥匙不能刻画出痕迹，用小刀能刻画出痕迹的归为（ ）。 A. 硬 B. 较硬 C. 较软 【答案】B 【解析】 【详解】岩石硬度常用指甲、铜钥匙和小刀刻画来区分。铜钥匙不能刻画出痕迹，说明岩石硬度大于铜钥匙；小刀能刻画出痕迹，说明岩石硬度小于小刀。硬度介于铜钥匙和小刀之间的岩石属于较硬。故选B。 29. 在日常生活中，为了独立控制家里客厅、厨房、书房的电灯，要将它们的连接方式设计为（ ）。 A. 串联 B. 并联 C. 串联、并联都可以 【答案】B 【解析】 【详解】电路连接方式主要有串联和并联，串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各支路用电器互不影响。家庭生活中的电灯需要独立控制，即一盏灯的开关不会影响其他灯的工作，这符合并联电路互不干扰的特点。故选B。 30. 矿物的（ ）最能有效地描述这块矿物。 A. 体积大小 B. 表面颜色 C. 条痕颜色 【答案】C 【解析】 【详解】矿物识别中，条痕颜色比表面颜色更可靠。体积大小易变，表面颜色受杂质影响大，条痕颜色固定，最能反映矿物本质。因此条痕颜色最能有效描述矿物，故选C。 四、连线题（8分，每线1分） 31. 将植物种子与其对应的传播方式及采用这种传播方式的种子特点用线连起来。 蒲公英 水力传播 果实在成熟时会突然炸裂 莲蓬 动物传播 果实能浮在水面上，不易腐烂 凤仙花 风力传播 果实或种子有小刺或多肉 苍耳 弹力传播 果实或种子轻、带翅或绒毛 【答案】 【解析】 【详解】蒲公英的种子轻小，顶端带有白色冠毛，形成“降落伞”状结构，能随风飘散，属于风力传播。对应特点为“果实或种子轻、带翅或绒毛”。莲蓬的果实内部充满空气，结构轻盈，能浮在水面上，随水流移动，属于水力传播。对应特点为“果实能浮在水面上，不易腐烂”。凤仙花的果实在成熟时果皮干瘦，受到轻微触碰或自身张力作用会突然炸裂，将种子弹射出去，属于弹力传播。对应特点为“果实成熟时会突然炸裂”。苍耳的果实表面布满钩刺，可粘附在动物皮毛或人类衣物上，随动物或人的活动被带至远处，属于动物传播。对应特点为“果实或种子有小刺或多肉”。 五、简答题（24分，每题6分） 32. 果实有什么共同特性? 【答案】果实都有种子和果皮。 33. 让多个小灯泡亮起来的方法有哪些？ 【答案】将多个小灯泡首尾相连，形成一条单一的电流路径。电流从电源正极出发，依次流过每个灯泡，最后回到负极。将多个小灯泡的两端分别连接到电源的正负极上，形成多条独立的电流路径。每个灯泡都直接连接到电源两端，因此它们可以独立工作。 【解析】 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。根据对电路连接的认识，串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。在电路中，有多种方法使多个小灯泡同时亮起来，可以用并联电路，也可以用串联电路使多个小灯泡同时亮起来。 34. 凤仙花喜欢生活在渗水性强、疏松透气且肥沃的土壤里。小明发现种植地附近多为黏质土，如果想要种植凤仙花，有什么办法能让凤仙花生长得更好？说说你的想法。 【答案】可以添加有机肥料，让土壤更疏松肥沃。日常养护配合，种植后避免过度浇水，定期松土，促进根系呼吸。 【解析】 【详解】要让凤仙花在黏质土中生长更好，核心是改良土壤结构，使其满足“渗水性强、疏松透气且肥沃”的需求。例如：可以添加有机肥料，让土壤更疏松肥沃。日常养护配合，种植后避免过度浇水，定期松土，促进根系呼吸。掺入疏松材料，增加土壤空隙，提升渗水性和透气性，避免根系因缺氧腐烂。答案合理即可。 六、实验探究题（24分，每空2分） 35. 思思选择种植凤仙花，一段时间后，凤仙花长出了茎和叶。她为了探究茎和叶的作用，设计了如下实验方案。首先从凤仙花上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量滴加了红墨水的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。观察两根枝条的变化。请你完成以下问题： （1）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用（ ）。 A. 满足植物的生长需要 B. 方便观察水量的变化 C. 防止试管里的水分蒸发到空气中 （2）为了更好地观察实验现象，可以将两株植物放置在（ ）的环境中，加快实验进程。 A. 有阳光、温暖 B. 阴暗、潮湿 C. 寒冷、干燥 （3）数小时后，发现试管________（选填“A”或“B”）中的塑料袋内侧有________________，说明植物的叶有________________的作用。 （4）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，这是为了能最大限度地吸收________。 （5）思思取出A试管中的枝条，沿着枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置横切，切面上有深浅不同的染液经过。通过实验现象，思思发现茎被染红的方向（ ）。 A. 从下往上 B. 从上往下 C. 没有方向 （6）实验说明植物的茎能够___________。 【答案】（1）C （2）A （3） ①. A ②. 水珠 ③. 蒸腾 （4）阳光 （5）A （6）自下往上运输水分 【解析】 【小问1详解】 在试管的水面上滴加少量植物油的主要作用是防止水分蒸发到空气中。植物油会在水面上形成一层薄膜，阻止水分的蒸发，从而确保试管中的水量保持恒定，避免因蒸发导致的水量变化影响实验结果。故选C。 【小问2详解】 为了加快实验进程，植物需要适宜的生长环境。阳光和温暖的环境能够促进植物的光合作用和蒸腾作用，从而加快实验现象的显现。因此，将植物放置在有阳光、温暖的环境中是最佳选择。故选A。 【小问3详解】 蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式释放到空气中的过程。在实验中，A试管中的枝条保留了叶片，因此蒸腾作用较强，塑料袋内侧会凝结水珠。而B试管中的枝条叶片被剪去，蒸腾作用减弱，塑料袋内侧不会有明显的水珠。因此，A试管中的塑料袋内侧有水珠，说明植物的叶有蒸腾作用。 【小问4详解】 凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，是为了最大限度地吸收阳光。这种生长方式可以增加叶片与阳光的接触面积，从而提高光合作用的效率，促进植物的生长。 【小问5详解】 植物的茎具有输导功能，能够将水分和养分从根部输送到叶片。在实验中，红墨水通过茎的导管从下往上运输，因此切面上染液的颜色从下往上逐渐变浅。这表明茎被染红的方向是从下往上。故选A。 【小问6详解】 通过实验可以观察到，红墨水通过茎的导管从下往上运输，说明植物的茎具有运输水分和养分的功能。茎是植物体内水分和养分运输的主要通道，能够将根部吸收的水分和养分输送到叶片和其他部位。 36. 龙龙在探究电路时，发现图甲的电路闭合开关后灯泡不亮，于是他用图乙的电路检测器去检测，P、Q、R、S、T、Y都是接线柱，H、K是电路检测器的检测头。 （1）用电路检测器检测前，下列操作不合理的是（ ）。 A. 先卸下故障电路的电池 B. 先用观察法，排除明显的故障 C. 为准确查出故障点在哪里，要将电路中的元件逐个拆除后检测 （2）如果要检测开关是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱（ ）。 A. R和S B. P和Q C. T和Y （3）龙龙用检测器的检测头接触接线柱R和S，发现小灯泡不发光，他猜测是小灯泡的灯丝断了，他的这个行为属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 （4）为了检测小灯泡的问题，龙龙将小灯泡单独拆下来检测，他可以将检测头H、K分别触碰下图小灯泡的（ ）处。 A. C和D B. D和E C. B和C D. B和E 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）B 【解析】 【小问1详解】 检测电路前，先卸下电池可防止原有电源干扰检测、先肉眼观察能快速发现明显故障，都是合理操作；不需要逐个拆除元件，直接在原有接线柱上检测即可，逐个拆除操作繁琐且容易损坏电路，因此C不合理。 【小问2详解】 开关两端的接线柱是P、Q，将检测器两个检测头接触P和Q，若检测器灯泡发光，说明开关通路完好，不发光则开关损坏。R、S是小灯泡接线柱，T、Y是电池接线柱，均无法检测开关。 【小问3详解】 “猜测小灯泡灯丝断了”属于根据检测现象做出的猜想、假设，对应科学探究步骤里的作出假设；提出问题是发现疑问，设计实验是规划检测操作，均不符合题意。 【小问4详解】 小灯泡要形成通路，检测头需要分别接触灯泡底部金属触点E和侧面金属连接点D，电流才能完整通过灯丝。C、B只是玻璃外壳、绝缘支架，无法导通电路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $