期末复习3 图形的认识与测量（课件）2026-2027学年苏教版四年级数学上册

这是一份小学数学期末复习课件，聚焦图形的认识与测量，包含周长和面积的概念、测量方法、长方形与正方形的周长及面积计算，长度和面积单位的进率，辅以随堂小练、当堂检测和课后作业，为学生搭建系统的复习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过“化曲为直”测量不规则图形周长培养几何直观，推导长方形和正方形周长面积公式发展推理意识，结合大棚栽黄瓜苗等实际问题强化应用意识。多样练习帮助学生巩固知识提升运算能力，也为教师提供清晰的复习路径和教学支持。本资料适用于小学中高年级学生，此阶段学生正处于空间观念和运算能力形成的关键期，通过系统复习能夯实图形测量基础，提升解决实际问题的能力，为期末检测和后续数学学习奠定坚实基础。

期末复习 3 图形的认识与测量 认识周长和面积 回顾复习 1.一个封闭图形一周边线的长度叫作这个图形的周长。 2.一个封闭图形的边线围成的面的大小就是这个图形的面积。 周长的测量 回顾复习 1.求一个规则图形的周长就是求这个图形所有边的长度之和，也就是把所有边的长度加起来。 2.测量不规则图形的周长，可以采用“化曲为直”的方法，先用没有弹性的绳子紧贴图形一周边线围一圈，然后拉直绳子，测量绳子的长度，就是这个图形的周长。 长方形周长的计算 回顾复习 方法一：长+宽+长+宽 方法二：先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。 方法三：先算长加宽的和，再用和乘2 正方形周长的计算 回顾复习 方法一：边长+边长+边长+边长 方法二：边长×4 回顾复习 面积单位 1.常用的面积单位有：平方厘米（cm2）， 平方分米（dm2），平方米（m2）。 2.测量较小的物体的面积一般用平方厘米 或平方分米作为单位，测量较大的物体 的面积一般用平方米作为单位。 回顾复习 面积的计算 正方形的面积=边长×边长 长方形的面积=长×宽 如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成：S=a×b 如果用S表示正方形的面积，用α表示正方形的边长，上面的公式可以写成：S=α×α 回顾复习 长度单位间的进率 厘米 分米 米 ( 10 ) ( 10 ) 90米=（ ）分米 7600厘米=（ ）分米 5000分米=（ ）米 （ ）米=30分米=（ ）厘米 900 760 500 3 300 千米 ( 1000 ) 回顾复习 面积单位间的进率 平方米 平方分米 平方厘米 ( 100 ) ( 100 ) 90平方米=（ ）平方分米 7600平方厘米=（ ）平方分米 5000平方分米=（ ）平方米 （ ）平方米=300平方分米=（ ）平方厘米 9000 76 50 3 30000 （1）一个长方形操场的长是80（ ），宽是45（ ）周长是250（ ），占地面积是3600（ ）。 （2）绕一个正方形儿童游乐场走一圈约80（ ），这个游乐场的占地面积大约是400（ ）。 1. （教材P112 第15题） 随堂小练 米 米 米 平方米 米 平方米 2米=（ ）分米 3平方分米=（ ）平方厘米 300厘米=（ ）米 500平方分米=（ ）平方米 6平方米=（ ）平方分米 9000平方厘米=（ ）平方分米 2. 随堂小练 （教材P112 第16题） 300 20 3 5 600 90 3.一个长方形蔬菜大棚，长42米，宽15米。如果每平方米可以栽9棵黄瓜苗，这个大棚里一共可以栽多少棵黄瓜苗？ 随堂小练 （教材P113 第17题） 42×15×9＝5670（棵） 答：这个大棚里一共可以栽5670棵黄瓜苗。 4.清江小区有一块长方形绿地，绿地中修建了1个正 方形喷水池和4个同样大的正方形花坛，其余都是草 坪。 4×4×4＋9×9=145（平方米） 随堂小练 答：喷水池和花坛的占地面积一 共是145平方米。 （教材P113 第19题） （1）喷水池和花坛的占地面积一共是多少平方米? 35×27－145=800（平方米） 随堂小练 答：草坪的面积有800平方米。 （2）草坪的面积有多大？ 1. 当堂检测 92dm 504dm2 64cm 256cm2 2. 用两个长 20 厘米、 宽 10 厘米的长方形拼成正方形，拼成的正方形周长和面积各是多少？如果拼成一个长方形呢？ 当堂检测 20×4＝80（厘米） 20×20＝400（平方厘米） 20＋20＝40（厘米） （40＋10）×2＝100（厘米） 40×10＝400（平方厘米） 答：拼成的正方形周长是80厘米，面积是400平方厘米；拼成的长方形周长是100厘米，面积是400平方厘米。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $