第33练 第一节 幼儿心理健康概述 《幼儿教育心理学》 （高教版第三版） 云南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育心理学》（第三版）《一课一练》第33练，内容是第十一章 第一节 幼儿心理健康概述。 《幼儿教育心理学》（第三版）一课一练 第33练 第一节 幼儿心理健康概述 一、单选题 1. 综合有关幼儿工作者和心理卫生专家的研究结果，心理健康的标准可以归纳为（　　）条。 A. 八 B. 七 C. 五 D. 六 2. 智力正常是人们进行常规的生活、学习、工作的最基本的心理条件，也是心理健康的（　　）。 A. 唯一标准 B. 次要条件 C. 首要条件 D. 必要条件 3. 心理健康的人应处于积极的情绪状态中，情绪反应的强度能与客观情境相一致，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 情绪反应适度 B. 意志品质健全 C. 人格统一完整 D. 智力发展正常 4. 心理健康的人在人格的表现上是完整的、统一的，在不同时间、不同场合下行为具有一贯性，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 社会适应良好 B. 人际关系和谐 C. 自我意识正确 D. 人格统一完整 5. 心理健康的人对自己有良好的、正确的认识，清楚自己存在的价值，了解自己的优点和缺点，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 意志品质健全 B. 社会适应良好 C. 自我意识正确 D. 人格统一完整 6. 应用专业心理学工作者编订的标准化的心理量表来判定心理健康水平的方法称为（　　）。 A. 症状判定法 B. 生活适应评定法 C. 社会适应判定法 D. 心理测量与统计学方法 二、判断题 7. 对心理健康的衡量可以绝对化，心理健康与心理疾病之间有明显的界限。（　　） 8. 心理健康不仅仅是正常或没病，更重要的是保持了一个正常个体良好的成长态势和人格不断完善的发展途径。（　　） 9. 幼儿的情感活动具有易变性和冲动性的特点，同时也在发展对自己的认识、对他人的认识。（　　） 10. 心理测量与统计学方法没有任何局限性，可以完全准确地判定一个人的心理健康水平。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育心理学》（第三版）《一课一练》第33练，内容是第十一章 第一节 幼儿心理健康概述。 《幼儿教育心理学》（第三版）一课一练 第33练 第一节 幼儿心理健康概述 一、单选题 1. 综合有关幼儿工作者和心理卫生专家的研究结果，心理健康的标准可以归纳为（　　）条。 A. 八 B. 七 C. 五 D. 六 【答案】B 【解析】综合有关幼儿工作者和心理卫生专家的研究结果，可以把心理健康的标准归纳为七条：智力发展正常、情绪反应适度、意志品质健全、人格统一完整、自我意识正确、人际关系和谐、社会适应良好。 2. 智力正常是人们进行常规的生活、学习、工作的最基本的心理条件，也是心理健康的（　　）。 A. 唯一标准 B. 次要条件 C. 首要条件 D. 必要条件 【答案】C 【解析】智力正常是人们进行常规的生活、学习、工作的最基本的心理条件，也是心理健康的首要条件。但是智力正常或超常只能作为心理健康的标准之一，不是唯一的标准。 3. 心理健康的人应处于积极的情绪状态中，情绪反应的强度能与客观情境相一致，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 情绪反应适度 B. 意志品质健全 C. 人格统一完整 D. 智力发展正常 【答案】A 【解析】情绪反应适度是心理健康的标准之一。一个心理健康的人应处于积极的情绪状态中，健康、稳定的情绪反映了中枢神经系统活动的相对平衡，情绪反应的强度能与客观情境相一致，不会无缘无故地大喜或大悲。 4. 心理健康的人在人格的表现上是完整的、统一的，在不同时间、不同场合下行为具有一贯性，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 社会适应良好 B. 人际关系和谐 C. 自我意识正确 D. 人格统一完整 【答案】D 【解析】人格统一完整是心理健康的标准之一。心理健康的人在人格的表现上是完整的、统一的，具体体现在行为上就是在不同时间、不同场合下行为具有一贯性，行为表现与其年龄特征相符，与特定的社会角色相符。 5. 心理健康的人对自己有良好的、正确的认识，清楚自己存在的价值，了解自己的优点和缺点，这体现了心理健康标准中的（　　）。 A. 意志品质健全 B. 社会适应良好 C. 自我意识正确 D. 人格统一完整 【答案】C 【解析】自我意识正确是心理健康的标准之一。心理健康的人对自己有良好的、正确的认识，清楚自己存在的价值，了解自己的优点和缺点，并且努力发扬优点、改正不足、完善自我。 6. 应用专业心理学工作者编订的标准化的心理量表来判定心理健康水平的方法称为（　　）。 A. 症状判定法 B. 生活适应评定法 C. 社会适应判定法 D. 心理测量与统计学方法 【答案】D 【解析】心理测量与统计学方法又称常模比较法，应用专业心理学工作者编订的标准化的心理量表，以心理健康常态分布曲线作为统计依据，制定出某一特定人群的心理健康总体平均标准，据此判断正常或异常。 二、判断题 7. 对心理健康的衡量可以绝对化，心理健康与心理疾病之间有明显的界限。（　　） 【答案】错误 【解析】心理健康和心理疾病并没有明显的界限，它们仅仅是心理健康的程度不同而已，这可以通过常态分布曲线图来显示。各种心理健康水平之间并没有截然分开，每一种水平都与另一种水平相关联。 8. 心理健康不仅仅是正常或没病，更重要的是保持了一个正常个体良好的成长态势和人格不断完善的发展途径。（　　） 【答案】正确 【解析】心理健康不仅仅是正常或没病，更重要的是保持了一个正常个体良好的成长态势和人格不断完善的发展途径。在人的人格结构和动力上，还应具有向崇高人格发展的特征，积极追求真善美和自我潜能的充分实现。 9. 幼儿的情感活动具有易变性和冲动性的特点，同时也在发展对自己的认识、对他人的认识。（　　） 【答案】正确 【解析】幼儿的脑神经迅速发育，智力增长迅速，其语言、思维等能力都处在迅速发展的变化时期，此时幼儿的情感活动具有易变性和冲动性的特点。幼儿也在发展对自己的认识、对他人的认识，熟悉各种新环境，学习许多新事物。 10. 心理测量与统计学方法没有任何局限性，可以完全准确地判定一个人的心理健康水平。（　　） 【答案】错误 【解析】心理测量与统计学方法的优点是具有客观性、检测方法规范、所测结果的一致性较高，但由于各种测量工具具有较明显的社会文化特征，且测验必须由受过专门训练的人员来实施和解释，因而有一定的局限性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $