第12练 第一节 学习活动的一般概述 《幼儿教育心理学》 （高教版第三版） 云南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育心理学》（第三版）《一课一练》第12练，内容是第四章 第一节 学习活动的一般概述。 《幼儿教育心理学》（第三版）一课一练 第12练 第一节 学习活动的一般概述 一、单选题 1. 学习是个体通过不断实践（　　）环境的活动。 A. 被动服从 B. 主动适应 C. 消极回避 D. 机械模仿 2. 按学习内容划分，学习可分为知识的学习、技能的学习以及（　　）的学习三大类。 A. 语言与交往 B. 习惯与性格 C. 态度与社会规范 D. 运动与动作 3. 幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得有关经验的学习方式是（　　）。 A. 发现学习 B. 机械学习 C. 接受学习 D. 死记学习 4. 接受学习并不等同于被动、机械的学习，如果教学中充分考虑到幼儿的心理发展水平，采用恰当的教学方法，这样的学习就是（　　）。 A. 无意义的接受学习 B. 机械的接受学习 C. 被动的接受学习 D. 有意义的接受学习 5. 幼儿的学习是在具体的实践活动中进行的，尤其是在（　　）中进行的。 A. 集体教学 B. 游戏活动 C. 小组讨论 D. 课外阅读 6. 幼儿的学习通常是在教师的指导下，通过对教师及其他同伴的（　　）而获得的。 A. 批评 B. 监督 C. 模仿 D. 排斥 二、判断题 7. 学习所导致的行为变化是相对持久的，而药物导致的行为变化往往随药效的消失而消失。（　　） 8. 所有的行为变化都是由学习引起的。（　　） 9. 幼儿的游戏与学习是相辅相成的，从某种程度上讲，幼儿的游戏就是一种隐性的学习。（　　） 10. 动物的学习与人类的学习没有本质区别，都是积极主动地适应环境与改造环境。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿教育心理学》（第三版）《一课一练》第12练，内容是第四章 第一节 学习活动的一般概述。 《幼儿教育心理学》（第三版）一课一练 第12练 第一节 学习活动的一般概述 一、单选题 1. 学习是个体通过不断实践（　　）环境的活动。 A. 被动服从 B. 主动适应 C. 消极回避 D. 机械模仿 【答案】B 【解析】个体要生存，必须适应环境的变化，与环境保持动态平衡。从幼儿进食、控制大小便等简单活动，到学会说话、掌握游戏技能等，都表现出对环境的不断适应，而这种适应是通过练习和实践形成的。 2. 按学习内容划分，学习可分为知识的学习、技能的学习以及（　　）的学习三大类。 A. 语言与交往 B. 习惯与性格 C. 态度与社会规范 D. 运动与动作 【答案】C 【解析】对学习种类的划分可以从不同角度进行，按学习内容划分，一般可分为知识的学习、技能的学习以及态度与社会规范的学习三大类，这三类学习紧密联系、相互影响。 3. 幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得有关经验的学习方式是（　　）。 A. 发现学习 B. 机械学习 C. 接受学习 D. 死记学习 【答案】A 【解析】发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得有关经验的学习方式。它对于发挥幼儿的主体性、激发学习动机具有重要意义。 4. 接受学习并不等同于被动、机械的学习，如果教学中充分考虑到幼儿的心理发展水平，采用恰当的教学方法，这样的学习就是（　　）。 A. 无意义的接受学习 B. 机械的接受学习 C. 被动的接受学习 D. 有意义的接受学习 【答案】D 【解析】接受学习是把别人的经验转化成自己的经验的学习方式，它并不等同于被动、机械的学习。如果教学能充分考虑幼儿的心理发展水平，采用恰当方法，促使幼儿积极消化吸收，就是有意义的接受学习。 5. 幼儿的学习是在具体的实践活动中进行的，尤其是在（　　）中进行的。 A. 集体教学 B. 游戏活动 C. 小组讨论 D. 课外阅读 【答案】B 【解析】幼儿的学习是在具体的实践活动中进行的，尤其是在游戏活动中进行的。对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习和生活，游戏是幼儿进行学习的最佳方式。 6. 幼儿的学习通常是在教师的指导下，通过对教师及其他同伴的（　　）而获得的。 A. 批评 B. 监督 C. 模仿 D. 排斥 【答案】C 【解析】幼儿的学习活动通常是在教师的指导下，通过对教师及其他同伴的模仿而获得的。这反映了幼儿学习活动的依赖性及活动方式的未定型性，也表明教师在幼儿学习习惯养成方面的重要作用。 二、判断题 7. 学习所导致的行为变化是相对持久的，而药物导致的行为变化往往随药效的消失而消失。（　　） 【答案】正确 【解析】并不是所有的行为变化都是由学习引起的，生理成熟、疲劳、药物等因素也可引起行为改变，但这些不属于学习。学习所导致的行为变化相对持久，而药物导致的行为变化往往随药效的消失而消失。 8. 所有的行为变化都是由学习引起的。（　　） 【答案】错误 【解析】并不是所有的行为变化都是由学习引起的，生理成熟、疲劳、药物等因素虽然也可以引起行为的改变，但这些行为改变并不属于学习，因此并非所有的行为变化都由学习引起。 9. 幼儿的游戏与学习是相辅相成的，从某种程度上讲，幼儿的游戏就是一种隐性的学习。（　　） 【答案】正确 【解析】幼儿的游戏与学习是相辅相成的，甚至是互为一体的。游戏是幼儿主动参与的快乐活动过程，是各种活动最自然的融合形式，从某种程度上讲，幼儿的游戏就是一种隐性的学习，游戏是幼儿进行学习的最佳方式。 10. 动物的学习与人类的学习没有本质区别，都是积极主动地适应环境与改造环境。（　　） 【答案】错误 【解析】动物的学习主要是消极、被动地适应环境需要，而人类则是主动、积极地适应环境与改造环境，具有能动性特点，并且人类的学习更多地具有社会性，二者有本质的不同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $