第9练 函 河南省（对口招生）《应用文写作基础》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）《应用文写作基础》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是河南省（对口招生）《应用文写作基础》（高教版）一课一练的第9练，内容为：函。 河南省（对口招生）一课一练 《应用文写作基础》（高教版） 第9练 第3章 行政公文 第4节 函 一、单项选择题 1. 下列关于函的说法，正确的是（ ） A. 主要用于上级机关向下级机关发布重要指示 B. 主要用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题 C. 主要用于表彰先进集体和先进个人 D. 主要用于公布重大事项和重要决定 2. 主动向有关单位发出的函，通常称为（　　） A. 去函 B. 复函 C. 请示 D. 报告 3. 在机关、单位之间商洽工作、询问和答复问题时，通常使用的公文文种是（ ） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 通知 4. 某职业学校收到不相隶属的市图书馆来文，询问能否联合开展学生阅读活动，学校答复时应（　　） A. 以请示行文，请求上级批准合作事项 B. 以报告行文，向上级汇报合作设想 C. 以通知行文，向有关单位部署合作任务 D. 以复函行文，答复来函提出的合作事项 5. 某职业学校拟与不相隶属的市图书馆商洽共建阅读实践基地，秘书拟文时正确的做法是（　　） A. 采用函行文，标题写明商洽事项，正文说明依据、安排、联系人，结尾使用商洽语 B. 采用请示行文，标题写明请求事项，正文说明理由、要求、联系人，结尾使用请示语 C. 采用通知行文，标题写明部署事项，正文说明对象、任务、时限，结尾使用指令语 D. 采用报告行文，标题写明汇报事项，正文说明情况、数据、结论，结尾使用陈述语 二、填空题 6. 函主要适用于______机关之间商洽工作、询问和答复问题。 7. 主动发出的函称为______，答复来函的函称为复函。 8. 公文标题通常由发文机关、______和文种三部分组成。 9. 函请求对方及时答复时，结语可使用“______”。 三、综合应用题 10. 河南省某职业学校拟与市公共图书馆联合建设学生职业素养阅读实践基地。双方无隶属关系，学校计划于5月20日举行签约及参观活动，并请图书馆于5月10日前反馈意见。请完成下列任务： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）《应用文写作基础》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是河南省（对口招生）《应用文写作基础》（高教版）一课一练的第9练，内容为：函。 河南省（对口招生）一课一练 《应用文写作基础》（高教版） 第9练 第3章 行政公文 第4节 函 一、单项选择题 1. 下列关于函的说法，正确的是（ ） A. 主要用于上级机关向下级机关发布重要指示 B. 主要用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题 C. 主要用于表彰先进集体和先进个人 D. 主要用于公布重大事项和重要决定 【答案】B 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，以及请求批准和答复审批事项。发布指示、表彰先进和公布重大事项通常分别使用通知、决定或通报等文种。 2. 主动向有关单位发出的函，通常称为（　　） A. 去函 B. 复函 C. 请示 D. 报告 【答案】A 【解析】主动发出的函称为去函，针对来函进行答复的函称为复函。 3. 在机关、单位之间商洽工作、询问和答复问题时，通常使用的公文文种是（ ） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 通知 【答案】C 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题以及请求批准和答复审批事项。请示主要用于向上级机关请求指示、批准，报告主要用于汇报工作或反映情况，通知主要用于发布、传达要求或告知事项。 4. 某职业学校收到不相隶属的市图书馆来文，询问能否联合开展学生阅读活动，学校答复时应（　　） A. 以请示行文，请求上级批准合作事项 B. 以报告行文，向上级汇报合作设想 C. 以通知行文，向有关单位部署合作任务 D. 以复函行文，答复来函提出的合作事项 【答案】D 【解析】对来函提出的问题进行答复，应使用复函，明确表达本单位的意见或处理结果。 5. 某职业学校拟与不相隶属的市图书馆商洽共建阅读实践基地，秘书拟文时正确的做法是（　　） A. 采用函行文，标题写明商洽事项，正文说明依据、安排、联系人，结尾使用商洽语 B. 采用请示行文，标题写明请求事项，正文说明理由、要求、联系人，结尾使用请示语 C. 采用通知行文，标题写明部署事项，正文说明对象、任务、时限，结尾使用指令语 D. 采用报告行文，标题写明汇报事项，正文说明情况、数据、结论，结尾使用陈述语 【答案】A 【解析】双方无隶属关系且事项属于合作商洽，应使用函，并写明商洽事项、具体安排、联系方式及恰当结语。 二、填空题 6. 函主要适用于______机关之间商洽工作、询问和答复问题。 【答案】不相隶属 【解析】函的适用对象是不相隶属的机关、单位，主要用于平行协商、询问答复等事项。 7. 主动发出的函称为______，答复来函的函称为复函。 【答案】去函 【解析】去函是主动发出的函，复函是针对来函内容进行答复而制发的函。 8. 公文标题通常由发文机关、______和文种三部分组成。 【答案】事由 【解析】公文标题通常采用“发文机关加事由加文种”的结构，事由用于概括发文目的和主要内容。 9. 函请求对方及时答复时，结语可使用“______”。 【答案】请予复函 【解析】“请予复函”是函中请求对方答复时常用的规范性结语，语气明确、得体。 三、综合应用题 10. 河南省某职业学校拟与市公共图书馆联合建设学生职业素养阅读实践基地。双方无隶属关系，学校计划于5月20日举行签约及参观活动，并请图书馆于5月10日前反馈意见。请完成下列任务： 【答案】（1）使用函。学校与市公共图书馆无隶属关系，且行文目的是商洽共建阅读实践基地。 （2）关于商洽共建学生职业素养阅读实践基地的函。 （3）正文应写明共建基地的目的、合作内容、签约及参观时间、请对方反馈意见的期限、联系人及联系方式。结语可写“请予研究，并请于5月10日前函复”。 【解析】先依据行文关系、发文目的确定文种，再围绕合作事项、时间要求、反馈期限及联系方式组织正文，结语应体现商洽和请求答复的语气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $