精品解析：河南省郑州高新技术产业开发区第一中学2025-2026学年八年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年上学期八年级期中试题 历史（闭卷） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（20小题，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将该选项在答题卡内正确填涂。 1. 下图两位民族英雄在近代中国反侵略的斗争中坚守阵地、壮烈殉国。他们共同的抗击对象是（ ） A. 日本 B. 俄国 C. 英国 D. 八国联军 2. 茅海建认为：“《南京条约》的签订，在形式上结束了战争，但在心理上，统治者并未真正承认失败和落后。这种认识上的滞后，是后来一系列悲剧的根源。”该学者意在强调鸦片战争（ ） A. 未改变清朝“天朝上国”的思想 B. 改变了中国的社会性质 C. 逐步瓦解了中国传统的小农经济 D. 摧毁了中国的军事防御 3. “它发端于广东一隅而最终北上，使上国帝京一时成为夷狄世界，夷夏大防因之完全崩溃。”材料描述的战争使（ ） A. 中国传统自然经济开始遭到破坏 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 西方列强侵略势力深入中国腹地 D. 清政府沦为列强统治中国的工具 4. 有学者指出，太平天国运动的重要进步性体现在“试图从土地所有制层面解决农民的土地问题”。下列口号能够印证这一观点的是（ ） A. “凡天下田，天下人同耕” B. “天下一家，同享太平” C. “扶清灭洋” D. “驱除鞑虏，恢复中华” 5. 1864年，李鸿章致信总理衙门：“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。”据此可知，他主张 A. 创办近代军事工业 B. 开办近代民用企业 C. 培养近代新式人才 D. 组建新式洋枪队 6. 19世纪70年代，面对西北边疆的严重危机，一位大臣提出关键策略：“欲杜俄人狡谋，必先定回部；欲收伊犁，必先克乌鲁木齐。”下列诗句与此直接相关的是（ ） A. 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 B. 抗法关南有大功，古今一辙使人哀 C. 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 7. “这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，……屈辱迫使人们重新思考，催促人们猛醒……从而揭开中国近代历史上新的一页。”材料强调了甲午中日战争（ ） A. 签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度 B. 打破“师夷长技”，推动中国向政治现代化探索迈进 C. 萌生“实业救国”，促进中国民族工业迎来短暂春天 D. 刺激“民族觉醒”，拉开了中国近代民主革命的序幕 8. “……提出的赔款、割地各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲’。”材料反映的是（ ） A. 《马关条约》的危害 B. 八国联军侵华的背景 C. 《辛丑条约》的危害 D. 五四运动的背景 9. 下图是用电路元件类比19世纪末中国近代民族资本主义发展的示意图。下列选项解读最准确的是（ ） A. 开关：清政府放松对民间设厂的限制 B. 电阻：封建主义的压榨是唯一阻碍 C. 电灯：中国民族工业迎来短暂的春天 D. 电池：列强的经济侵略是内在动力 10. 有学者认为：“维新派不仅将人们对西学的认识，由‘西艺’推进到了‘西政’，而且第一次打破了传统文化的价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。”这说明维新派（ ） A. 开启了中国向西方学习的历程 B. 打开了中国进步潮流的闸门 C. 推进了中国的早期现代化探索 D. 动摇了封建礼教的统治地位 11. 学者郑观应认为，近代中国的一场爱国运动“特假鬼神之说，以倡匹夫之愤（愤怒）……徒见泰西（欧美国家）之机巧，足以贫（贫穷）我中国，而不知其法度、学问之足以强我中国也”。郑观应评论的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 维新变法运动 D. 义和团运动 12. 孙中山看到欧美国家贫富差距悬殊，担心中国重蹈覆辙。为避免这种社会弊端，他主张在进行政治革命的同时，还应践行（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 社会主义 13. 下面是关于某一起义的史料，与此相关的起义是（ ） 1911年4月，黄兴先生带着我们，举着旗帜冲向总督署，不少战友倒在清军的炮火里，可没人停下脚步。 ——起义幸存者口述 战后，同志们收敛牺牲者遗体，将其合葬在城郊的黄花岗，后来为了纪念烈士，这里改了名字。 ——地方史志记载 A. 萍浏醴起义 B. 广州起义 C. 安庆起义 D. 武昌起义 14. 历史地图是理解历史进程的重要载体。下图呈现了1911年10月至11月期间多个省份的形势变化，对此解读正确的是（ ） A. 武昌起义胜利后各省纷纷响应 B. 革命思想传播使民众空前觉醒 C. 清政府仍对南方保持有效控制 D. 武昌起义标志着清朝统治结束 15. 下列材料摘自茅盾的《林家铺子》，该材料最能用于说明（ ） 林老板对着账本叹气：“这‘民国’都换了年号，可税银比前清还重————营业税、印花税不算，军爷过境还要‘慰劳费’。”一旁的伙计也抱怨：“乡下客人更难伺候，稻谷贱得卖不上价，连针头线脑都赊着，铺子快撑不下去了。” A. 辛亥革命遭到人民群众的反抗 B. 辛亥革命后社会矛盾依然突出 C. 辛亥革命推翻了清王朝的统治 D. 辛亥革命彻底改变了民众生活 16. 蔡锷在《致各省将军巡按使等电》中言“天祸中国，元首谋逆……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命……声罪致讨”，这体现他对袁世凯称帝的态度是（ ） A. 积极拥护，鼎力支持 B. 委婉规劝，希望其收回成命 C. 公开反对，誓要讨伐 D. 冷眼旁观，不参与政治纷争 17. 1917年，胡适在文章中强调：“务去滥调套语，不讲对仗、不用典、不避俗字俗语。”据此可知，他意在（ ） A. 提倡新道德 B. 提倡民主科学 C. 提倡尊孔复古 D. 提倡新文学 18. “中华民国八年……，无论是街头奔走的青年，还是提笔呐喊的士人，甚至是原本沉默的市民，似乎都被一种共同信念凝聚起来。”材料中“共同信念”的核心是（ ） A. 学习西方技术，维护清朝统治 B. 反对君主专制，倡导民主共和 C. 捍卫国家主权，践行爱国担当 D. 废除不平等条约，建立新秩序 19. 1920年，李大钊、邓中夏等人深入京汉铁路工人中创办劳动补习学校，编写《工人识字课本》，将阶级斗争理论融入文化教育。这一时期的类似活动（ ） A. 壮大了五四运动中工人阶级的力量 B. 促进了马克思主义与工人运动结合 C. 掀起了全国第一次工人运动的高潮 D. 使共产党认识到团结同盟的重要性 20. 下表是关于中共一大开幕日期的部分资料与观点。据此可以得出（ ） 出处 观点 当事人回忆 据张国焘和李达回忆是7月1日召开，包惠僧回忆是7月10日左右召开 共产国际档案 大会预定6月20日召开，但各地的代表直到7月23日才全部到达上海，大会才开幕 《中国社会科学》刊载文章 从代表行踪、可以借助的间接事件、当时的文字记载三方面考证，认为一大的开幕日期是7月23日 A. 当事人回忆的史料价值较高 B. 历史真相只能依靠国际档案确认 C. 学术研究结论具有绝对权威 D. 历史事实的认定应注重多源互证 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《南京条约》签订后，西方资产阶级兴奋得“好像全都发了疯似的”。璞鼎查回国后，告诉英国资本家说，他“已为他们的生意打开了一个新的世界，这个世界是这样的广阔，倾兰开夏（英国地名）全部工厂的出产也不够供给它一省的衣料的”。 ——摘编自吴开杰等主编《简明中国近代史》 材料二 咸丰六年的《天津条约》和十年的《北京条约》，条款虽很多，主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更加密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 （1）据材料一并结合《南京条约》内容，分析西方资产阶级兴奋的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，说明“北京驻使和长江通商”的影响。 （3）综上所述，谈谈你对近代西方列强侵华的认识。 22. 以下是某历史社团在“救亡图存”主题学习中搜集到的材料。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 然后，我亲自断后，与洋鬼大战。鬼兵大败，杀死鬼兵六七百人，得其洋枪二千余条，得其大炮十余条……当解青浦之困，顺流破泗泾之营。 ——摘自《李秀成自述》 当萍（浏）醴革命军与清军苦战之时，东京之（同盟会）会员莫不激昂慷慨，怒发冲冠，亟思飞渡内地，身临前敌，与虏拼命，每日到机关部请命投军者甚众。 ——摘自孙中山《建国方略》 （1）据材料一并结合所学知识，列举两位英雄人物在救亡图存方面的主要事迹。 （2）据材料一、二，指出中国旧民主主义革命时期救亡图存的主要阶级力量。 （3）综上所述，你能从英雄人物及其事件中汲取哪些精神品质？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国现代化探索历程简表 阶段 内容 时间 第一阶段 器物设想 1840—1860年 器物实践 1860—1895年 第二阶段 君主立宪设想 19世纪70年代—1898年 民主共和设想 1894-1911年 君主立宪实践 1898年 民主共和实践 1912—1927年 第三阶段 A 1915-1919年 苏俄社会主义思想 1918-1926年 ——摘编自邓俊民、孙立舟《历史时间的分类、特征及其教学意义》 材料二中国现代化的探索没有把中国引向现代化的道路。中国要走资本主义道路，首先遭遇的就是封建主义的激烈反对。而西方列强的侵略与资本输出，目的是要把中国变成殖民地或半殖民地国家，而决不是变为其潜在的竞争对手。从民族资本的生存条件来看，中国资本主义也缺乏原始资本积累和自由雇佣劳动力。 ——摘自孙文亮《中国近代对现代化道路的探索与选择》 （1）据材料一并结合所学，补全A处空缺内容并概括中国现代化探索发生的转变。 （2）据材料二，概括中国早期现代化探索失败的原因。 （3）综合上述探究，你能获得哪些关于中国现代化探索的启示？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ——梁启超《五十年中国进化概论》（1922年） 材料二 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 材料三 要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治，完成民主革命运动，必须有新兴的阶级及其政党来领导，必须有新的思想作指导。……中国革命事业的胜利有了可靠的保证，中国革命的面貌就焕然一新了。 ——《中国共产党九十年历程：旗帜闪耀》 （1）据材料一并结合所学知识，列举革命“所希望的件件都落空”的表现。 （2）据材料一、二，说明革命“所希望的件件都落空”的原因。 （3）综合上述材料，谈谈近代中国先进知识分子是如何克服局限，推动中国革命不断向前发展的？ 25. 请观察“中国近代社会发展轨迹图”，从图中选择两个恰当的史事，围绕“思想解放与国家命运”这一主题，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期八年级期中试题 历史（闭卷） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（20小题，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将该选项在答题卡内正确填涂。 1. 下图两位民族英雄在近代中国反侵略的斗争中坚守阵地、壮烈殉国。他们共同的抗击对象是（ ） A. 日本 B. 俄国 C. 英国 D. 八国联军 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，关天培是鸦片战争时期广东水师提督，1841年在虎门炮台抗击英军壮烈殉国；陈化成是鸦片战争时期江南提督，1842年在吴淞口抗击英军牺牲。两人均在1840-1842年鸦片战争中抗击英国侵略者，C项正确；日本侵华主要在1894年甲午战争及以后，时间不符，排除A项；俄国主要在第二次鸦片战争（1856—1860）前后通过不平等条约侵占中国领土，非两人抗击对象，排除B项；八国联军侵华在1900年，时间晚于两人牺牲时间，排除D项。故选C项。 2. 茅海建认为：“《南京条约》的签订，在形式上结束了战争，但在心理上，统治者并未真正承认失败和落后。这种认识上的滞后，是后来一系列悲剧的根源。”该学者意在强调鸦片战争（ ） A. 未改变清朝“天朝上国”的思想 B. 改变了中国的社会性质 C. 逐步瓦解了中国传统的小农经济 D. 摧毁了中国的军事防御 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《南京条约》的签订，在形式上结束了战争，但在心理上，统治者并未真正承认失败和落后。这种认识上的滞后，是后来一系列悲剧的根源”和所学知识可知，未改变清朝“天朝上国”的思想，“天朝上国”是清代统治者自视高高在上、视他国为藩属的思想，题干“未真正承认失败和落后”，正是“天朝上国”心态的延续，“认识滞后”导致后续悲剧，也说明这种思想未被打破，完全契合题干主旨，A项正确；改变了中国的社会性质，这是客观历史事实（中国开始沦为半殖民地半封建社会），但题干未提及“社会性质”，而聚焦于“心理”“认识”层面，属于史实正确但偏离题干意图，排除B项；逐步瓦解了中国传统的小农经济，这是鸦片战争后经济层面的影响，题干无涉及经济结构变化，排除C项；虽然鸦片战争暴露清军虚弱，但题干未提“军事防御被摧毁”，重点在“心理认知”，偏离主旨，排除D项。故选A项。 3. “它发端于广东一隅而最终北上，使上国帝京一时成为夷狄世界，夷夏大防因之完全崩溃。”材料描述的战争使（ ） A. 中国传统自然经济开始遭到破坏 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 西方列强侵略势力深入中国腹地 D. 清政府沦为列强统治中国的工具 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“它发端于广东一隅而最终北上，使上国帝京一时成为夷狄世界”和所学知识可知，这次战争发生于广东，最后发展到了北京，“夷夏大防因之而完全崩溃”，圆明园被烧毁，清政府最终战败，这次战争是第二次鸦片战争，使中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深，B项正确；中国传统自然经济开始遭到破坏是鸦片战争的影响，排除A项；西方列强侵略势力深入中国腹地是甲午中日战争的影响，排除C项；清政府沦为列强统治中国工具是八国联军侵华之后，八国联军侵华战争不是发端与广东，排除D项。故选B项。 4. 有学者指出，太平天国运动的重要进步性体现在“试图从土地所有制层面解决农民的土地问题”。下列口号能够印证这一观点的是（ ） A. “凡天下田，天下人同耕” B. “天下一家，同享太平” C. “扶清灭洋” D. “驱除鞑虏，恢复中华” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“凡天下田，天下人同耕”是太平天国纲领《天朝田亩制度》的核心内容，主张废除封建土地私有制，提出“天下田归天下人共有、共同耕种”，直接针对“土地所有制”，是从土地层面解决农民土地问题的具体体现，完全契合题干观点，A项正确；“天下一家，同享太平”是太平天国的口号，但它强调的是“社会平等、共享太平”的整体理念，并未涉及“土地所有制” 或农民土地问题，不符合题干要求，排除B项；“扶清灭洋”是义和团运动的核心口号，与太平天国无关，直接排除，排除C项；“驱除鞑虏，恢复中华”是资产阶级革命派（同盟会）的口号（辛亥革命时期），与太平天国无关，排除D项。故选A项。 5. 1864年，李鸿章致信总理衙门：“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。”据此可知，他主张 A. 创办近代军事工业 B. 开办近代民用企业 C. 培养近代新式人才 D. 组建新式洋枪队 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“李鸿章……‘欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士。’”等信息结合所学知识可知，李鸿章强调寻找制造机器的人才并建议通过设立专门科目来选拔，这体现了其主张改革传统科举、培养新式人才的思想，因此材料内容体现了李鸿章培养近代新式人才的主张，C项正确；题干核心在于“取士”与“育人”，未直接涉及军事工业的创办，排除A项；题干未提及兴办民用企业，而是主要体现了培养近代新式人才的主张，排除B项；题干未涉及组建新式洋枪队方面的论述，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 6. 19世纪70年代，面对西北边疆的严重危机，一位大臣提出关键策略：“欲杜俄人狡谋，必先定回部；欲收伊犁，必先克乌鲁木齐。”下列诗句与此直接相关的是（ ） A. 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 B. 抗法关南有大功，古今一辙使人哀 C. 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，诗句“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”，这里的“大将”指左宗棠（湖南人，率领湘军子弟 收复新疆），“天山”是新疆的地理标志，这句诗正是歌颂左宗棠收复新疆的功绩，与题干事件直接相关，A项正确；“抗法关南有大功，古今一辙使人哀”中“抗法关南”对应的是19世纪80年代中法战争中冯子材的镇南关大捷，时间（1880年代）、事件（抗法）均与题干“19世纪70年代西北边疆危机”不符，排除B项；“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这是悼念甲午中日战争（1894—1895年）中牺牲的邓世昌（致远舰管带）的诗句，事件是海战，时间是19世纪90年代，与题干无关，排除C项；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，时间、人物均与题干“19世纪70年代”“西北边疆”不符，排除D项。故选A项。 7. “这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，……屈辱迫使人们重新思考，催促人们猛醒……从而揭开中国近代历史上新的一页。”材料强调了甲午中日战争（ ） A. 签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度 B. 打破“师夷长技”，推动中国向政治现代化探索迈进 C. 萌生“实业救国”，促进中国民族工业迎来短暂春天 D. 刺激“民族觉醒”，拉开了中国近代民主革命的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，……屈辱迫使人们重新思考，催促人们猛醒……从而揭开中国近代历史上新的一页”和所学知识可知，“师夷长技”是洋务运动的核心思想，主张学习西方技术（器物层面）甲午战争失败，宣告洋务运动“中体西用”路线破产，促使知识分子反思，仅学技术不行，必须改革制度。于是，维新变法（戊戌变法）、立宪思潮兴起，开始向政治现代化（君主立宪、民主共和）探索，材料中“重新思考”“猛醒”“揭开新的一页”，正契合这一思想转变，此选项紧扣材料主旨，且符合历史逻辑，B项正确；“签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度”，这是甲午战争的直接后果和负面结果，属于“备受屈辱的悲剧”的一部分。材料中明确说“但以更长远的眼光来看”，说明题目不是在问战争的屈辱本身，而是其后续的思想与历史转折意义，此选项虽正确史实，但不符合材料主旨，排除A项；“萌生‘实业救国’，促进中国民族工业迎来短暂春天”“实业救国”确实在甲午战后兴起（如张謇），但“民族工业迎来短暂春天”发生在一战期间（1910年代），与甲午战争无直接因果。 材料并未提及经济或工业发展，而是强调“思想觉醒”“历史新一页”，时间错位，且偏离材料重点，排除C项；“刺激‘民族觉醒’，拉开了中国近代民主革命的序幕”“民族觉醒”确实被甲午战争刺激（如公车上书、维新思潮），但“拉开民主革命序幕”通常指向辛亥革命（1911年），由孙中山领导，属于资产阶级民主革命。而甲午战争后主要是改良派（康梁）主导的维新运动，属于改革而非革命，排除D项。故选B项。 8. “……提出的赔款、割地各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲’。”材料反映的是（ ） A. 《马关条约》的危害 B. 八国联军侵华的背景 C. 《辛丑条约》的危害 D. 五四运动的背景 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“……提出的赔款、割地各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆，东窥三省，四夷入侵，各示所欲”并结合所学知识可知，材料描述了巨额赔款和割地条款的严重后果，并预言列强将趁机瓜分中国，这直接反映了1895年《马关条约》签订时的历史背景和危害。该条约导致中国国际地位一落千丈，列强随后掀起了瓜分中国的狂潮，A项正确；八国联军侵华（1900年）的背景是义和团运动，材料未涉及民众反帝或列强联合军事行动，且时间不符，排除B项；《辛丑条约》的危害是八国联军侵华后签订，主要内容是巨额赔款（4.5亿两白银）和主权丧失，但无割地条款，与材料强调的“割地”不符，排除C项；五四运动（1919年）的背景是巴黎和会外交失败，反对日本接管山东权益，与材料中的“赔款、割地”及列强瓜分无直接关联，排除D项。故选A项。 9. 下图是用电路元件类比19世纪末中国近代民族资本主义发展的示意图。下列选项解读最准确的是（ ） A. 开关：清政府放松对民间设厂的限制 B. 电阻：封建主义的压榨是唯一阻碍 C. 电灯：中国民族工业迎来短暂的春天 D. 电池：列强的经济侵略是内在动力 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示和所学内容可知，19世纪末（甲午战后），清政府为扩大税源放宽民间设厂限制，这是民族资本主义发展的“契机”，对应“开关”的功能，解读准确，A项正确；民族资本主义发展受到多重阻碍：封建主义压榨、帝国主义侵略、官僚资本挤压、技术资金匮乏等，“电阻”象征“发展环境中的阻力”，但不能说是“唯一阻碍”，排除B项；“短暂的春天”是一战期间（20世纪初）的现象，并非19世纪末，时间不符，排除C项；列强经济侵略是外部压迫，民族资本主义发展的内在动力是实业救国思潮、民间投资意愿等，此解读错误，排除D项。故选A项。 10. 有学者认为：“维新派不仅将人们对西学的认识，由‘西艺’推进到了‘西政’，而且第一次打破了传统文化的价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。”这说明维新派（ ） A. 开启了中国向西方学习的历程 B. 打开了中国进步潮流的闸门 C. 推进了中国的早期现代化探索 D. 动摇了封建礼教的统治地位 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，早期现代化包含技术、政治、思想等层面，洋务派学“西艺”是经济和技术现代化；维新派学“西政”（主张君主立宪）是政治层面的现代化探索，符合“从西艺到西政”的推进逻辑，C项正确；中国向西方学习的开端是鸦片战争后林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”（学习西方技术），并非维新派，排除A项；“进步潮流的闸门”通常对应辛亥革命（推翻帝制）或新文化运动（思想解放），维新派的戊戌变法是政治改革尝试，并非打开闸门的标志性事件，排除B项；动摇封建礼教是新文化运动（提倡民主科学、反对旧礼教）的作用，与维新派无关，排除D项。故选C项。 11. 学者郑观应认为，近代中国的一场爱国运动“特假鬼神之说，以倡匹夫之愤（愤怒）……徒见泰西（欧美国家）之机巧，足以贫（贫穷）我中国，而不知其法度、学问之足以强我中国也”。郑观应评论的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 维新变法运动 D. 义和团运动 【答案】D 【解析】 【详解】材料“特假鬼神之说”指出该运动借助迷信或宗教色彩（如“鬼神”），“徒见泰西之机巧……不知其法度、学问”批评该运动仅排斥西方技术（如机器），却忽视西方制度与学问的先进性。义和团运动以“扶清灭洋”为口号，仇视西方器物（如铁路、电报），但缺乏对西方政治制度的认知。“匹夫之愤”强调运动是底层民众的自发反抗。义和团由农民、手工业者组成，符合“匹夫”特征，D项正确；太平天国运动虽有宗教色彩，但部分领袖（如洪仁玕）主张学习西方制度，与题干“不知其法度”矛盾，排除A项；洋务运动属于官方改革，倡导“中体西用”，与“鬼神之说”“匹夫之愤”无关，排除B项；维新变法运动主张君主立宪，直接学习西方制度，与题干完全不符，排除C项。故选D项。 12. 孙中山看到欧美国家贫富差距悬殊，担心中国重蹈覆辙。为避免这种社会弊端，他主张在进行政治革命的同时，还应践行（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 社会主义 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“孙中山看到欧美国家贫富差距悬殊，担心中国重蹈覆辙”和所学知识可知，民生主义是“三民主义”的内容之一，正是为解决贫富差距、社会不公而提出，包含“平均地权”“节制资本”等主张，契合题干中避免贫富悬殊的需求，C项正确；民族主义解决的是民族压迫问题，与题干中的贫富差距问题无关，排除A项； 民权主义是“三民主义”的核心之一，主张建立民主共和国、保障人民政治权利，聚焦政治制度层面，不直接针对贫富问题，排除B项；孙中山的思想体系是三民主义，而非社会主义，尽管他的民生主义后来受到社会主义思想的影响，但在三民主义框架下，解决社会问题的核心主张是民生主义，排除D项。故选C项。 13. 下面是关于某一起义的史料，与此相关的起义是（ ） 1911年4月，黄兴先生带着我们，举着旗帜冲向总督署，不少战友倒在清军的炮火里，可没人停下脚步。 ——起义幸存者口述 战后，同志们收敛牺牲者遗体，将其合葬在城郊的黄花岗，后来为了纪念烈士，这里改了名字。 ——地方史志记载 A. 萍浏醴起义 B. 广州起义 C. 安庆起义 D. 武昌起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1911年4月”“黄兴先生”“将其合葬在城郊的黄花岗，后来为了纪念烈士，这里改了名字”并结合所学知识可知，1911年4月，同盟会在广州发动起义，黄兴率领100余名革命党人攻入两广总督衙门。广州起义失败后，人们将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，B项正确；萍浏醴起义时间为1906年，时间不符，排除A项；安庆起义时间为1907年，时间不符，排除C项；武昌起义时间为1911年10月10日，时间与材料不符，排除D项。故选B项。 14. 历史地图是理解历史进程的重要载体。下图呈现了1911年10月至11月期间多个省份的形势变化，对此解读正确的是（ ） A. 武昌起义胜利后各省纷纷响应 B. 革命思想传播使民众空前觉醒 C. 清政府仍对南方保持有效控制 D. 武昌起义标志着清朝统治结束 【答案】A 【解析】 【详解】A.地图时间为1911年10至11月，武昌起义爆发后，多个省份宣布独立，体现武昌起义胜利后各省纷纷响应，正确。 B.辛亥革命时期参与起义、宣布独立的多为革命党、立宪派与旧官僚，无法体现民众空前觉醒，错误。 C.大量南方省份宣布独立，说明清政府已经失去对南方多数地区的有效控制，错误。 D.1912年宣统帝下诏退位标志清朝统治结束，并非武昌起义，史实错误。 15. 下列材料摘自茅盾的《林家铺子》，该材料最能用于说明（ ） 林老板对着账本叹气：“这‘民国’都换了年号，可税银比前清还重————营业税、印花税不算，军爷过境还要‘慰劳费’。”一旁的伙计也抱怨：“乡下客人更难伺候，稻谷贱得卖不上价，连针头线脑都赊着，铺子快撑不下去了。” A. 辛亥革命遭到人民群众的反抗 B. 辛亥革命后社会矛盾依然突出 C. 辛亥革命推翻了清王朝的统治 D. 辛亥革命彻底改变了民众生活 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，林老板抱怨税负比前清更重（营业税、印花税、额外“慰劳费”）。 伙计反映农村经济凋敝（稻谷贱卖、赊账成风），商铺经营困难。 体现民国初年经济压迫和社会动荡，民众生活未改善，直接对应材料中税负沉重、经济困顿等矛盾，B项正确；材料是人民生活困苦，未提及群众反抗辛亥革命，排除A项；虽提到“换了年号”，但材料重点在批判现状，而非强调推翻清廷，排除C项；“彻底改变”与材料描述的民生恶化矛盾，没有改变之前沉重的负担，反而加重了，排除D项。故选B项。 16. 蔡锷在《致各省将军巡按使等电》中言“天祸中国，元首谋逆……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命……声罪致讨”，这体现他对袁世凯称帝的态度是（ ） A. 积极拥护，鼎力支持 B. 委婉规劝，希望其收回成命 C. 公开反对，誓要讨伐 D. 冷眼旁观，不参与政治纷争 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“天祸中国，元首谋逆……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命……声罪致讨”和所学知识可知，这体现了蔡锷对袁世凯称帝的公开反对，并决心讨伐袁世凯，C项正确；“积极拥护、鼎力支持”与蔡锷“义不从贼”的态度完全相反，排除A项；蔡锷的表述是明确反对，并不是委婉规劝，排除B项；蔡锷明确表示“声罪致讨”，并不是冷眼旁观、不参与政治纷争，排除D项。故选C项。 17. 1917年，胡适在文章中强调：“务去滥调套语，不讲对仗、不用典、不避俗字俗语。”据此可知，他意在（ ） A. 提倡新道德 B. 提倡民主科学 C. 提倡尊孔复古 D. 提倡新文学 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，胡适强调“务去滥调套语、不讲对仗、不用典、不避俗字俗语”。结合所学知识可知，胡适提倡白话文学，主张以白话文作为新文学的语言，D项正确；提倡新道德主要体现在反对封建礼教方面，材料未体现，排除A项；民主科学是新文化运动的口号，不符合题意，排除B项；袁世凯提倡尊孔复古，排除C项。故选D项。 18. “中华民国八年……，无论是街头奔走的青年，还是提笔呐喊的士人，甚至是原本沉默的市民，似乎都被一种共同信念凝聚起来。”材料中“共同信念”的核心是（ ） A. 学习西方技术，维护清朝统治 B. 反对君主专制，倡导民主共和 C. 捍卫国家主权，践行爱国担当 D. 废除不平等条约，建立新秩序 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中华民国八年……，无论是街头奔走的青年，还是提笔呐喊的士人，甚至是原本沉默的市民，似乎都被一种共同信念凝聚起来”和所学知识可知，中华民国八年即1919年，爆发了五四运动，其核心信念是反对帝国主义侵略，捍卫国家主权，体现了强烈的爱国主义精神，C项正确；“学习西方技术，维护清朝统治”是19世纪洋务运动的主张，与1919年历史背景不符，排除A项；“反对君主专制，倡导民主共和”是辛亥革命时期的主张，1919年君主专制已被推翻，排除B项；“废除不平等条约，建立新秩序”是五四运动的具体目标之一，但题干强调的共同信念更核心的是爱国担当，排除D项。故选C项。 19. 1920年，李大钊、邓中夏等人深入京汉铁路工人中创办劳动补习学校，编写《工人识字课本》，将阶级斗争理论融入文化教育。这一时期的类似活动（ ） A. 壮大了五四运动中工人阶级的力量 B. 促进了马克思主义与工人运动结合 C. 掀起了全国第一次工人运动的高潮 D. 使共产党认识到团结同盟的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1920年，李大钊、邓中夏等人深入京汉铁路工人中创办劳动补习学校，编写《工人识字课本》，将阶级斗争理论融入文化教育”结合所学知识可知，李大钊等人作为马克思主义者，深入工人群体传播理论，体现了马克思主义思想向工人阶级的传播，直接促进了两者的结合，B项正确；五四运动发生在1919年，题干时间为1920年，属于五四运动之后，因此材料所述活动不能壮大五四运动中工人阶级的力量，排除A项；全国第一次工人运动的高潮发生于1922年至1923年，如京汉铁路工人大罢工，时间晚于题干的1920年，且题干活动属于理论的传播，并非直接引发工人运动的高潮，排除C项；1920年中国共产党尚未成立，共产党成立于1921年7月，排除D项。故选B项。 20. 下表是关于中共一大开幕日期的部分资料与观点。据此可以得出（ ） 出处 观点 当事人回忆 据张国焘和李达回忆是7月1日召开，包惠僧回忆是7月10日左右召开 共产国际档案 大会预定6月20日召开，但各地的代表直到7月23日才全部到达上海，大会才开幕 《中国社会科学》刊载文章 从代表行踪、可以借助的间接事件、当时的文字记载三方面考证，认为一大的开幕日期是7月23日 A. 当事人回忆的史料价值较高 B. 历史真相只能依靠国际档案确认 C. 学术研究结论具有绝对权威 D. 历史事实的认定应注重多源互证 【答案】D 【解析】 【详解】据题干关于中共一大开幕日期，存在当事人回忆、共产国际档案、学术文章等不同来源的信息，最终通过多方面考证确定日期和所学知识可知，这体现了历史事实的认定需要综合不同来源的史料进行互证，D项正确；当事人回忆存在差异，史料价值并不是较高，排除A项；历史真相的确认需结合多类史料，并不是只能依靠国际档案，排除B项；学术研究结论是基于考证的成果，但并不是具有绝对权威，仍需史料支撑，排除C项。故选D项。 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 《南京条约》签订后，西方资产阶级兴奋得“好像全都发了疯似的”。璞鼎查回国后，告诉英国资本家说，他“已为他们的生意打开了一个新的世界，这个世界是这样的广阔，倾兰开夏（英国地名）全部工厂的出产也不够供给它一省的衣料的”。 ——摘编自吴开杰等主编《简明中国近代史》 材料二 咸丰六年的《天津条约》和十年的《北京条约》，条款虽很多，主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更加密切了。这种关系固可以为祸，亦可以为福，看我们振作与否。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 （1）据材料一并结合《南京条约》内容，分析西方资产阶级兴奋的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，说明“北京驻使和长江通商”的影响。 （3）综上所述，谈谈你对近代西方列强侵华的认识。 【答案】（1）原因：《南京条约》开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，便利了列强的商品输出，因而兴奋；《南京条约》规定英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议，便利了列强的商品输出。 （2）影响：客观上加强了中国与西方的联系；使列强的侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区，中国的半殖民地化程度进一步加深。 （3）认识：西方列强的侵略使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，给中国带来巨大的灾难与破坏；西方列强的侵略客观上推动中国向西方学习，进行早期现代化探索。 【解析】 【小问1详解】 原因：结合所学知识可知，《南京条约》开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，这打破了中国此前的闭关状态，为西方资本主义国家打开了庞大的中国市场，便于其向中国倾销商品、掠夺原料；《南京条约》规定“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议”（即协定关税），这使得中国丧失了关税自主权，西方商品可以以更低的成本进入中国市场，进一步便利了列强的商品输出。因此，西方资产阶级看到了中国市场的巨大潜力与贸易优势，所以兴奋不已。 【小问2详解】 影响：结合所学知识可知，北京允许外国公使驻京，长江流域开放通商口岸，客观上加强了中国与西方在政治、经济层面的联系，一定程度上促进了中外交流；同时，这一规定使列强的侵略势力从最初的东南沿海地区，深入到长江中下游的内陆腹地，进一步扩大了对中国的经济掠夺与政治影响，中国的半殖民地化程度因此进一步加深。 【小问3详解】 认识：结合所学知识可知，西方列强通过一系列侵略战争与不平等条约，掠夺中国的领土、财富，控制中国的经济与政治，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，给中国人民带来了巨大的灾难，严重破坏了中国的主权与社会发展；列强的侵略也打破了中国封闭的封建体系，迫使中国被动接触西方近代文明，客观上推动了部分先进中国人开始向西方学习，进行早期的近代化探索（如洋务运动等）。综上，列强侵华是近代中国苦难的根源，但也在客观上促使中国开始了近代化的进程。 22. 以下是某历史社团在“救亡图存”主题学习中搜集到的材料。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 然后，我亲自断后，与洋鬼大战。鬼兵大败，杀死鬼兵六七百人，得其洋枪二千余条，得其大炮十余条……当解青浦之困，顺流破泗泾之营。 ——摘自《李秀成自述》 当萍（浏）醴革命军与清军苦战之时，东京之（同盟会）会员莫不激昂慷慨，怒发冲冠，亟思飞渡内地，身临前敌，与虏拼命，每日到机关部请命投军者甚众。 ——摘自孙中山《建国方略》 （1）据材料一并结合所学知识，列举两位英雄人物在救亡图存方面的主要事迹。 （2）据材料一、二，指出中国旧民主主义革命时期救亡图存的主要阶级力量。 （3）综上所述，你能从英雄人物及其事件中汲取哪些精神品质？ 【答案】（1）林则徐领导虎门销烟；邓世昌在黄海海战中，重创日舰，为国捐躯。 （2）地主阶级、农民阶级、资产阶级。 （3）我感受到了不屈不挠、敢于斗争、顽强不屈、热爱祖国等精神品质。 【解析】 【小问1详解】 主要事迹：根据材料一图示信息“林则徐”林则徐领导了虎门销烟→虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志； 根据材料一图示信息“邓世昌”→邓世昌在甲午中日战争中的黄海海战中，重创日舰，最后为国捐躯。 【小问2详解】 阶级力量：材料一中的林则徐、邓世昌均属于地主阶级代表，林则徐是清朝官员，邓世昌是清军将领，他们通过禁烟、抗敌等方式参与救亡； 材料二中李秀成是太平天国运动的代表人物，太平天国是农民阶级领导的反侵略反封建运动，体现了农民阶级的救亡努力； 材料二中孙中山是资产阶级革命派代表，其领导的革命运动体现了资产阶级的救亡探索。因此，旧民主主义革命时期救亡图存的主要阶级力量是地主阶级、农民阶级、资产阶级。 【小问3详解】  精神品质：综合材料，林则徐领导虎门销烟，反抗列强侵略，体现了热爱祖国、敢于斗争的精神；邓世昌在黄海海战中英勇抗敌、为国捐躯，展现了不屈不挠、顽强不屈的意志；李秀成、孙中山为救亡图存积极奔走、投身斗争，也传递出热爱祖国、勇于奉献的品质。从这些英雄人物及其事件中，能汲取到热爱祖国、不屈不挠、敢于斗争、顽强不屈等精神品质。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国现代化探索历程简表 阶段 内容 时间 第一阶段 器物设想 1840—1860年 器物实践 1860—1895年 第二阶段 君主立宪设想 19世纪70年代—1898年 民主共和设想 1894-1911年 君主立宪实践 1898年 民主共和实践 1912—1927年 第三阶段 A 1915-1919年 苏俄社会主义思想 1918-1926年 ——摘编自邓俊民、孙立舟《历史时间的分类、特征及其教学意义》 材料二中国现代化的探索没有把中国引向现代化的道路。中国要走资本主义道路，首先遭遇的就是封建主义的激烈反对。而西方列强的侵略与资本输出，目的是要把中国变成殖民地或半殖民地国家，而决不是变为其潜在的竞争对手。从民族资本的生存条件来看，中国资本主义也缺乏原始资本积累和自由雇佣劳动力。 ——摘自孙文亮《中国近代对现代化道路的探索与选择》 （1）据材料一并结合所学，补全A处空缺内容并概括中国现代化探索发生的转变。 （2）据材料二，概括中国早期现代化探索失败的原因。 （3）综合上述探究，你能获得哪些关于中国现代化探索的启示？ 【答案】（1）A欧美资本主义思想；转变：从学技术到学制度再到学习思想。 （2）封建势力反对中国走资本主义道路；西方列强的侵略与资本输出阻碍中国现代化；中国近代资本主义发展不充分。 （3）中国现代化探索要结合国情，与时俱进；中国现代化探索要坚持不懈，不断深化；地主阶级和资产阶级救国道路行不通，要坚持中国共产党的领导。 【解析】 【小问1详解】 内容、转变：根据材料一“第三阶段1915-1919年”和所学知识可知，1915-1919年是中国新文化运动时期，主要宣传民主与科学等西方思想，因此A处是欧美资本主义思想。从材料一各阶段内容看，中国现代化探索从第一阶段学习西方技术（洋务运动），到第二阶段学习西方政治制度（维新变法和辛亥革命），再到第三阶段学习西方思想文化（新文化运动）和苏俄社会主义思想，所以转变是从学习技术到学习制度再到学习思想。 【小问2详解】 失败原因：根据材料二“中国要走资本主义道路，首先遭遇的就是封建主义的激烈反对。而西方列强的侵略与资本输出，目的是要把中国变成殖民地或半殖民地国家，而决不是变为其潜在的竞争对手。从民族资本的生存条件来看，中国资本主义也缺乏原始资本积累和自由雇佣劳动力”和所学知识可知，中国早期现代化探索失败的原因是封建势力强烈反对中国走资本主义道路；西方列强的侵略与资本输出阻碍了中国现代化进程；中国近代资本主义发展不充分，民族资本薄弱。 【小问3详解】 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，中国现代化探索历程表明，单纯学习西方技术、制度或思想不能成功拯救中国，因此启示是中国现代化探索必须结合本国国情，与时俱进；需要坚持不懈、不断深化；地主阶级和资产阶级的救国道路行不通，必须坚持中国共产党的领导，走社会主义道路。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ——梁启超《五十年中国进化概论》（1922年） 材料二 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 材料三 要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治，完成民主革命运动，必须有新兴的阶级及其政党来领导，必须有新的思想作指导。……中国革命事业的胜利有了可靠的保证，中国革命的面貌就焕然一新了。 ——《中国共产党九十年历程：旗帜闪耀》 （1）据材料一并结合所学知识，列举革命“所希望的件件都落空”的表现。 （2）据材料一、二，说明革命“所希望的件件都落空”的原因。 （3）综合上述材料，谈谈近代中国先进知识分子是如何克服局限，推动中国革命不断向前发展的？ 【答案】（1）表现：革命的果实被袁世凯窃取；袁世凯复辟帝制；军阀割据混战等。 （2）原因：对西方的学习不全面；封建思想的束缚；没有发动广大人民群众。 （3）做法：发起新文化运动，倡导民主科学，动摇封建道德礼教的统治地位。进行五四运动，促进马克思主义与工人运动相结合，推动中国向新民主主义革命迈进。创建中国共产党，以马克思主义为指导，使中国革命面貌焕然一新。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治和封建帝制，但是革命果实被袁世凯窃取；袁世凯试图恢复封建帝制，违背了历史发展潮流，使民主制度化为泡影；袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战的局面，国家分裂，社会动荡，人民生活困苦，革命派渴望的统一、稳定的社会秩序未能实现。因此，革命“所希望的件件都落空”的表现为革命的果实被袁世凯窃取；袁世凯复辟帝制；军阀割据混战等。 【小问2详解】 原因：根据材料“要拿旧心理运用新制度，决计不可能”可知，革命“所希望的件件都落空”的原因为封建思想的束缚；根据材料“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命”可知，革命“所希望的件件都落空”的原因为没有发动广大人民群众；根据材料“社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒”可知，革命“所希望的件件都落空”的原因为对西方的学习不全面。 【小问3详解】 做法：根据材料“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治，完成民主革命运动，必须有新兴的阶级及其政党来领导，必须有新的思想作指导”可知，为了解放思想，先进知识分子发起新文化运动，倡导民主科学，动摇封建道德礼教的统治地位。进行五四运动，促进马克思主义与工人运动相结合，推动中国向新民主主义革命迈进。创建中国共产党，以马克思主义为指导，使中国革命面貌焕然一新。 25. 请观察“中国近代社会发展轨迹图”，从图中选择两个恰当的史事，围绕“思想解放与国家命运”这一主题，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，表述完整） 【答案】参考范文 思想解放改变国家命运 1919年巴黎和会外交失败引发了五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生做了思想上干部上的准备。1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生。自从有了共产党，中国革命面貌焕然一新了。 五四运动和中国共产党诞生都推动了思想解放，推动马克思主义与中国实际相结合，引领中国取得新民主主义革命的胜利，改变了国家命运。 【解析】 【详解】首先自拟题目，巴黎和会外交失败引发了五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为内容的伟大五四精神，促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备；中共一大的召开，标志着中国共产党的成立，中国革命面貌焕然一新了。因此可以拟定题目为思想解放改变国家命运。 然后围绕题目，结合五四运动以及中国共产党的成立的影响论证题目。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $