7.2 分步解决两步计算的除加(减)问题（课件）2026-2027学年二年级上册数学青岛版（五四学制）

该小学数学课件聚焦二年级分步解决除加、除减两步计算问题，通过张阿姨编金鱼、孙阿姨装乌龟等生活情境导入，引导学生先提取信息明确问题，再分步求单一量和比较/总和，搭建从一步计算到两步计算的学习支架。 其亮点在于以“有序思考”为主线，结合数学思维中的推理意识和运算能力，如解决孙阿姨装盒问题时先算20÷4=5盒再求和。融入生活实例和数学小故事，培养数学眼光中的抽象能力和应用意识。学生能提升问题解决能力，教师可借助清晰流程和实例优化教学。

第1课时：分步解决两步计算的除加、除减问题 年级：二年级 学科：数学（青岛版） 主讲人： 学校： 温馨提示 准备好以下学具：①课本；②学习单；③一支铅笔、一块橡皮。 根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并将思考过程及时记录 在练习纸上。 有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍，做到学懂、弄 通。 2 我每天编的同 样多，3天编 我编了20只 了18条。 我每天编4条。 每4只装1盒。 我编的 装了3盒。 张阿姨 王阿姨 孙阿姨 田阿姨 张阿姨：每天编的同样多，3天 编了18条 王阿姨：每天编4条 张阿姨每天比王阿姨多编多少 孙阿姨：编了20只，每4只 装1盒。 田阿姨：编的装了3盒。 根据这些信息知道你能提出什么数学问题? 孙阿姨和田阿姨编的 共装了几盒? 你问 我说 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ? 谶一谶 数学信息： 数学问题: 张阿姨3天编18条 王阿姨每天编4条 张阿姨每天比王阿姨 多编多少条? 先求 再求 张阿姨每天编的条数 4 = 张阿姨每天比王阿姨 多编的条数 18÷3=6(条) 6-4=2 (条) 6×3=18 (条) 你问 我说 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 ? 议一议 先求张阿姨每天编多少条。 18÷3=6 (条) 再求张阿姨每天比王阿姨多编多少条。 6-4=2 (条) 答：张阿姨每天比王阿姨多编2条金鱼。 “比多”问题的数量关系和以前学过的减法数量关系是 一样的, 只不过这里要先求张阿姨每天编多少条，再解决“比 多”问题。 孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了几盒? 学习任务 孙阿姨编了20只乌龟，每4只装一盒。田阿姨编了3盒， 孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了几盒? 探究要求：1.理一理：数学信息和数学问题。 想一想：先求什么，再求什么。 算一算：列式计算。 议一议：你是怎么想的。 自己评一评 会理 ☆ 会想 ☆ 会算 ☆ 会说 ☆ 你问 我说 孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了几盒? 谶一谶 数学信息: 数学问题: 孙阿姨编了20只乌龟， 每4只装一盒。 田阿姨编了3盒 孙阿姨和田阿姨编的小 乌龟一共装了几盒? 先求 孙阿姨编的盒数 3 = 再求 一共编的盒数 减 除 除 加 孙阿姨和田阿姨编的小乌龟一共装了几盒? 张阿姨每天比王阿姨多编多少条 分两步解决问题时，我们需要确定先求什么，再求什么。 练习 应用 6个纸翻花48元。 每个鲁班锁6元。 一个纸翻花比一个鲁班锁贵多少钱呢?(说说先求什么再求什么） 先求一个纸翻花多少元。 再求一个纸翻花比一个鲁班锁贵多少元。8-6=2 (元) 答：一个纸翻花比一个鲁班锁贵2元。 练习 应用 (1) 这副春联共有多少个字? 妈妈买4个小号福字花了 28元。1个大号福字16元。 1 个小号福字比 1 个大号福字 便宜多少元? 吉庆有余 勤 劳 善 良 聚 祥 瑞 守 信 明 礼 自 平 安 福 福 一副春联由上联、 下联和横批组成。 7 × 2 = 14 (个) (2) 28 ÷ 4 = 7 (元) 14+4=18 (个) 16-7=9 (元) 答：这幅春联一共有18个字，1个小号福字比1个大号福字便宜9元。 非 遗 传 统 学 故事 数 小 我们有42个同学，每7人合作制 作了1个风筝。已经做好了4个， 还要做几个? 答：还要做2个。 学 数 小 故 事 总结收获 分两步解决的问题， 确定先求什么， 有序思考 再求什么。 数学信息 数学问题 先求张阿姨每天编 18÷3=6 (条) 多少条。 议一议 6-4=2（条） 张阿姨3天编18条 验证提升 再求张阿姨每天比 算一算 王阿姨每天编4条 王阿姨多编多少条。 解决问题 张阿姨每天比王阿 想一想 姨多编多少条? 先求什么 理一理 信息、问题 第1课时：除加、除减的两步计算 $