3.15 无处不在的能（教学课件）【含AI动画】科学青岛版六年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕能量的形式、转化及守恒核心知识，通过“小小能量侦探”情境导入，从炉火、汽车等生活现象引出问题，搭建生活实例与科学概念的学习支架，帮助学生建立能量认知脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过弯折铁丝、梳头发等小组实验，引导学生观察分析能量转化过程，培养科学思维和合作能力。结合生活实例解释能量利用，渗透节约能源意识，既提升学生探究能力，也为教师提供清晰教学流程与评价工具。

生活中能的形式多种多样，现在我们就一起去认识他们。 同学们，请你找一找生活中有哪些能量变身的小秘密？ 同学们，你们观察过路灯吗？你能用我们刚才学的知识解释一下路灯工作时发生了怎样的能量转化吗？而这些能量最初又来自于哪里？ 同学们请思考，能量可以转化吗？现在让我们动动手，一起揭开能量变身的神秘面纱。 我们。身边的能量。为什么我们根本无法推动汽车，爸爸却能轻松的让他跑来跑去？是因为我的力量可是非常大的。你是谁？你的力量会比爸爸的力量。更大吗？我的名字叫能量，我的能量可大了，还能用不同的方式去影响你的生活。快讲讲。刚才爸爸轻松启动了汽车，是因为运用了石油的能量。小朋友有力量玩耍和学习，是因为在我们吃的食物中获取的能量。打开燃气灶做好吃的饭菜，是因为在燃气中获取了热能量。电热水器能够烧热水让我们洗澡，是因为电的能量。这么厉害。那我能在哪些地方看到你呢？你感受到的热、看到的光、听到的声音，让灯能够亮起来的电都是能量，只是我用不同的形态让。你感受到。这么说来，我在每天的生活中都会见到你，可是能量你从哪来的呢？Kids家科学小课堂开课啦。在自然界中到处都有能量，人类会利用煤炭、石油、天然气的燃烧获取热能量，利用风的力量获取能量，进行风力发电，利用太阳的照射获取能量，我们的太阳能热水器就是利用了太阳。能量发明的。还会利用。水库大坝水的落差获得能量进行水力发电。人们利用磁能还发明了磁悬浮列车呢。除此之外，人类还会利用很多能量进行发明创造，让人们生活得更加美好。你长大以后可以去探索更多。可能性，太厉害了。今天很高兴认识你，以后我也要去探索能量，让我们的生活更美好。加油，下次见。 自然界中的能量是各种各样的，常见的有机械能，它包括动能和势能。内。光能。太阳能是人类。利用最多的光能、化学能，其包括生物质能。电脑何能。生。能？在一定的条件下，各种形式的能量是可以相互转化的。蒸汽机工作是将内能转化为机械能，摩擦生热是将机械能转化为内能，发电机将机械能转化。为电能。电动机将电能转化为机械能，给电池充电将电能转化为化学能。储存起来。电池放电又将化学能转化为电能。萤火虫、水母等能将化学能转化为光能。光合作用会将光能转化为化学能储存在绿色植物体内。太阳能热水器将光能转化为内能。灯丝温度升高便会发光，这是将内能转化为光能。电热水壶将电能转化为内能。地热电站将内能转化为电能。人体运动时将化学能转化为机械能。光热电站将光能转化为电能。电灯将电能转化。为光能。燃料燃烧将化学能转化为内能。吸热的化学反应将内能转化为化学能。 15.无处不在的能 六年级上册第三单元 青岛版 目录 1 情境.问题 2 探究.实践 3 反思.评价 4 拓展.迁移 5 回顾.练习 科学观念：1.知道动能、声能、磁能、热能、光能等是生活中常见能量形式；2.理解不同形式的能量可以相互转化；3.初步认识能量不会凭空产生，也不会凭空消失。 科学思维：1.能够观察生活实例分析能量的存在形式;2.根据实验现象推理能量转化过程;3.能对比归纳不同场景下能量转化规律，建立事物相互联系的思维。 探究实践：1.以小组合作方式完成弯折铁丝、梳子梳头发、烫瘪乒乓球实验；2.小组研讨确定实验器材、完善实验步骤；3.如实记录实验现象与能量转化，能利用能量转化知识解释生活现象。 态度责任：1. 感受能量在生活中无处不在，体会能量转化给生活带来便利；2.乐于小组合作探究，能用科学视角观察身边事物，树立节约能源的意识。 核心素养 1.情境.问题 学习任务 聚焦 看！熊熊燃烧的炉火散发着温暖，飞驰的汽车充满动力，明亮的灯光点亮黑夜……这些现象背后，都藏着一种神奇的力量——能量！它是万物运转的秘密源泉。 聚焦 思考 既然能量无处不在，那它究竟是从哪里来的呢？它会不会凭空消失？今天，就让我们化身“小小能量侦探”，一起走进科学课堂，揭开能量来源的神秘面纱！ 2.探索.实践 学习任务 活动一：认识能的转化。 探索 任务一：生活中有哪些形式的能？ 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 动能是物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能，它的大小与物体的质量和运动速度有关。公路上疾驰的汽车，速度越快，它所具有的动能就越大，展现了机械运动的力量。 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 声能是声音所携带的能量形式，它通过介质（如空气）传播，并能被我们的耳朵感知。无论是自然界的风声，还是人类创造的音乐，本质上都是声能的流动。 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 热能是一种能让物体温度升高、产生热量的能量形式。它就像一位“温暖魔法师”，藏在跳跃的火焰、沸腾的水花和明媚的阳光里，时刻为我们带来温暖与便利。 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 光能是光子运动携带的能量，是一种电磁波。它可以被眼睛感知，也能转化为热能、电能等其他形式。 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 其他能量形式 磁能 磁铁能隔空吸引铁钉、回形针等铁磁性物体。这种看不见、摸不着的吸引力，就是磁能在发挥作用哦！ 动力电能 它是现代生活的“魔法动力”！能点亮夜晚的灯光，让洗衣机转动，给手机充电，驱动各种电器快乐工作。 化学能 藏在食物和燃料里的秘密能量！我们吃饭后充满活力，汽车加油后能奔跑，都是在释放储存的化学能。 任务一：生活中有哪些形式的能？ 探索 动能、声能、磁能、热能、光能等都是能的形式。 活动一：认识能的转化。 探索 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 实验器材 柔韧的细铁丝 干燥的塑料梳子 轻微瘪掉的乒乓球 烧杯和适量热水 实验观察记录表 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 趣味探索 1 弯折铁丝：反复弯折铁丝同一位置，触摸弯折处，感受温度是否升高。 2 摩擦起电：用干燥梳子反复梳头发，再靠近碎纸屑，观察是否被吸引。 3 乒乓复原：将瘪乒乓球（无破损）浸入热水中，观察它是否慢慢鼓起来。 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 实验步骤 动手试一试：反复弯折 双手紧握铁丝的两端，找到一个固定点，用尽全力对铁丝的同一位置进行快速、反复的弯折动作，持续操作大约30秒到1分钟。 神奇的现象：发热了！ 停下动作，赶紧用手指轻轻触摸铁丝刚才反复弯折的地方。你会惊讶地发现，那里的温度明显升高了，摸起来热乎乎的，甚至有点烫手！ 能量大变身：动能 → 热能 这是能量的转化！我们手部运动产生的动能，通过铁丝的形变和内部摩擦，全部变成了热能，让铁丝的温度升了起来。 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 实验过程 取一把干燥的塑料梳子，在头发上反复、快速地摩擦几次。这一步是产生静电的关键哦！ 实验现象 将摩擦后的梳子靠近桌上的小碎纸屑，纸屑像被施了魔法一样，瞬间被梳子吸引并吸附在上面。 能量转化 摩擦过程中，手部运动的动能，通过摩擦做功，转化为梳子和头发上的电能（静电）。 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 实验过程 准备好一个瘪掉的乒乓球和一杯热水，将乒乓球轻轻放入热水中，静置片刻，仔细观察乒乓球的变化哦！ 实验现象 原本瘪下去的乒乓球，像充了气一样慢慢鼓起来，最后完全恢复成圆鼓鼓的样子，就像被施了魔法一样神奇！ 能量转化 热水的热能转化为乒乓球内空气的动能，空气受热后分子运动加剧、体积膨胀，产生的力量把凹陷的地方“推”回了原状。 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 能有多种形式，不同形式的能可以相互转化。 任务二：不同形式的能可以相互转化吗？ 探索 机械能 → 电能 风力发电机利用风力带动叶片旋转，将流动的空气机械能，转化为可供使用的电能。 电能 → 光能 按下开关，电流通过灯泡的灯丝，使灯丝发热发光，将看不见的电能转化为明亮的光能。 化学能 → 动能 火箭发射时，燃料燃烧释放巨大的化学能，转化为推动火箭升空的机械能（动能）。 能量不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式。 活动一：认识能的转化。 探索 任务三：路灯工作时发生了怎样的能量转化？ 这些能量最初来自哪里？ 任务三：路灯工作时发生了怎样的能量转化？这些能量最初来自哪里？ 探索 白天：光能 → 电能（储存） 太阳能电池板捕捉阳光，将光能高效转化为电能，通过控制器输送到蓄电池中储存起来，就像给手机充满电，为夜晚的照明储备“能量口粮”。 任务三：路灯工作时发生了怎样的能量转化？这些能量最初来自哪里？ 探索 晚上：电能 → 光能（释放） 当夜幕降临，光敏传感器感知光线变暗，控制器自动接通电路，蓄电池释放储存的电能，驱动LED灯发光，把电能再次转化为光能，照亮街道。 任务三：路灯工作时发生了怎样的能量转化？这些能量最初来自哪里？ 探索 这整个过程的能量源头都是太阳！太阳能是一种清洁、无污染的可再生能源，既环保又节能，是未来能源发展的重要方向。 活动二：了解生活中能的利用。 探索 活动二：了解生活中能的利用。 探索 医生通过B超探头向人体发射超声波，利用声波的反射来获取体内器官的清晰图像，是现代医学不可或缺的诊断工具。 活动二：了解生活中能的利用。 探索 电动汽车不喝汽油，而是像手机一样“吃饭”——通过充电桩把电能存进电池里。当你启动汽车，电池里的电能就会驱动电动机，瞬间把电能转化为动能，让汽车跑起来，既没有尾气也没有噪音。 活动二：了解生活中能的利用。 探索 燃气灶是我们日常生活中利用热能的典型例子。当燃气燃烧时，化学能转化为热能，这些热量通过传导、对流和辐射的方式，快速将锅中的食物加热煮熟，让我们能享受到热腾腾的美食。 活动二：了解生活中能的利用。 探索 电视机 电能 → 光能 + 声能 插上电源，屏幕亮起来播放画面，喇叭里传出声音。电能在这里变成了让我们看见的光能和听见的声能。 蜡烛燃烧 化学能 → 光能 + 热能 点燃烛芯，火苗不仅照亮了周围，还带来了温暖。藏在蜡烛里的化学能，就这样变成了光能和热能释放出来。 吹风机 电能 → 热能 + 动能 按下开关，电机转动产生风（动能），同时电热丝发热（热能）。电能在这里变成了能吹干头发的热风。 3.反思.评价 学习任务 反思 评价 4.拓展.迁移 学习任务 拓展 5.回顾.练习 学习任务 一、选择题。 练习 1.飞驰的汽车在快速运动，汽车主要具有的能量是（ ） A. 声能 B. 动能 C. 光能 D. 热能 B 一、选择题。 练习 2. 我们反复快速弯折铁丝，铁丝弯折处会发热，这里的能量转化是（ ） A. 热能转化成动能 B. 动能转化成热能 C. 光能转化成热能 D. 动能转化成光能 B 一、选择题。 练习 3. 用干燥的塑料梳子多次梳头发会产生静电，这个过程的能量转化是（ ） A. 热能转化为电能 B. 电能转化为动能 C. 动能转化为电能 D. 光能转化为电能 C 二、判断题。 练习 1.鼓声可以传递能量，声音具有声能。（ ） 2. 瘪乒乓球放入热水中重新鼓起来，是热能转化为动能。（ ） 3. 能量可以凭空产生。（ ） 4. 磁铁能够吸引铁钉，利用的是磁能。（ ） 5. 电动汽车行驶工作时，是把电能转化成动能。（ ） √ √ × √ √ 三、综合题。 练习 请写出三种生活中常见的能量形式。 生活中常见的能量有：动能、光能、热能。 总结 无处不在的能 1、能的形式：动能、声能、光能、热能、磁能、电能 2、不同形式的能可以相互转化 弯折铁丝：动能 → 热能 梳头发摩擦：动能 → 电能 烫乒乓球：热能 → 动能 3、能量不会凭空产生，也不会凭空消失 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 青岛版 $