3.2 坚持和加强党的全面领导 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件以“十五五”规划为核心，围绕党的全面领导的内涵、作用及坚持路径展开，通过梳理“一五”到“十五五”的发展脉络，设置“国家发展蓝图为何由党牵头擘画”等问题，搭建从时政案例到理论知识的学习支架。 其亮点在于以“十五五”规划为情境主线，融合政治认同与责任意识核心素养。通过分析“六个坚持”首位原则、列举党带领的成就等议学活动，结合青少年行动指南，采用案例教学与问题探究结合的方法。学生能深化对党的领导的认同并明确责任担当，教师可依托结构化资源提升教学实效。

“一五”计划 “十五五”规划 “五年规划到底是个啥？” 从一五筑基到“十五五”启航，七十余年接续奋斗，国家每一张发展蓝图都精准落地、赋能发展。国家发展的宏伟蓝图，为何始终由中国共产党牵头擘画？这背后蕴藏着怎样的治国密码？ “五年规划到底是个啥？” 第三课 第二框 “十五五”蓝图宏伟铺展，何以彰显党的全面领导？ 3.2 坚持和加强党的全面领导 自主预习 1.党的全面领导的内涵和作用？ 2.如何坚持和加强党的全面领导？ 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养目标 1.政治认同：通过探究“十五五”规划时政案例，理解党的全面领导的内涵，认识到党中央是国家治理的领导核心，坚定拥护党的领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导。 2.法治观念：通过研读教材，认识到党的领导是全面依法治国的根本保证。 3.责任意识：通过探究青少年与国家发展的联系，明晰青少年时代使命，自觉践行听党话、跟党走的责任担当。 学习重点：理解党的领导是全面的、系统的、整体的;理解坚决维护党中央权威和集中统一领导的重要性。 学习难点：理解“党是领导一切的”深刻内涵;理解党中央总揽全局、协调各方的领导核心作用。 认识中国共产党的领导核心地位，理解坚持党的全面领导的重要意义，明确党领导一切的基本道理，树立政治认同，自觉听党话、跟党走。 环节一 “十五五”蓝图，谁来绘就？ 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行，明确了“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”重要原则，排在首位的就是“坚持党的全面领导”。强调要把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程。 议一议 为什么“坚持党的全面领导”会被排在“六个坚持”原则的首位，这说明了什么？ 党是总揽全局、协调各方的 “十五五”规划科学部署，如何彰显党引领国家发展的核心逻辑呢？ 读懂党的全面领导是规划的根本保证，一起从“十五五”蓝图，共赏锦绣中国发展画卷。 议一议 结合视频及图片，分析党的领导有何特点？ 提示 ▍ 党的领导是全面的、系统的、整体的。 在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。其领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 1. 党的全面领导的内涵和作用？ P24 笔记 ①内涵：在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 本质特征 总揽不包揽，党负责定方向 党中央的核心定位 ②作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 易混易错：党只把方向、谋大局、定政策、促改革，具体办事执行是政府、学校、司法机关等。 环节二 “十五五”锦绣，如何筑牢？ “十五五”规划覆盖经济科创、民生保障、生态建设、国家安全、区域协调等全域领域，建设任务繁杂、涉及地域广、行业部门多。国家明确要求，所有地区、所有行业、所有建设项目，必须对标国家整体发展布局，统一发展步调、统一建设标准、统一推进节奏，杜绝局部优先、各行其是、碎片化发展，全力保障国家整体发展目标落地见效。 理清各领域建设布局，我们再看党统筹全局的统一发展要求。 卡尔·马克思/ 德国思想家、政治家、哲学家 “一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。” 毛泽东/ 中华人民共和国的主要缔造者和领导人 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央强有力的统一领导。” 邓小平/ 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。” 习近平/ 中国共产党中央委员会总书记 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 议一议 结合“十五五”规划全域推进的实践以及古今中外的伟人的话语，请你说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ 只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 “十五五”规划要党统筹全局，那古今中外的伟人又是怎么看待统筹的呢？ 2.★如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 核心要求 笔记 议学活动：列举你所知道的党带领人民取得的成就 这些成就充分证明，全党统一看齐、有坚强核心，革命、建设就顺利 在“十五五”规划起草过程中，习近平总书记亲自担任文件起草组组长，全程指导规划制定，先后主持3次中央政治局常委会会议、2次中央政治局会议研究相关问题。 议一议 “十五五”规划建议的起草为何由习近平总书记亲自挂帅、党中央统筹推进？ 在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 “十五五”规划正在有序的推进，那“十五五”规划文件起草的组长是谁吗？ 相关链接：“两个确立”和“两个维护” “两个确立” 写入党章的意义：为党和国家事业发展提供了根本遵循，确保全党思想统一、意志统一、行动统一。 2.★如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 新时代的关键 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 （“两个维护”） 笔记 “十五五”规划专门设置青年发展、教育提质、人才培养、就业扶持等相关内容，聚焦青少年成长成才、全面发展，为新时代青年学习成长、干事创业提供良好条件与广阔平台。 议一议 结合自身实际，谈谈青少年如何拥护党的全面领导？ 要立足自身学习生活，坚定理想信念、勤学笃行、心系家国，主动紧跟党的步伐，以青春之力担当时代使命。 “十五五”规划是系统的、全面的，那有没有涉及我们青少年的呢？ 2.★如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。 实践要求 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 青少年行动准则 成长目标 笔记 环节三 “十五五”征程，何以担当？ 议学延伸 爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动。 小学生 · 珍视标识 小学生小明十分珍爱自己的红领巾，沾上一点脏污都要赶紧洗干净。 💡 结合上述事迹，作为中学生，我们能做些什么？ 中学生 · 缅怀先烈 中学生小文每逢清明节都会去烈士陵园扫墓。 大学生 ·躬身实践 大学生李兵响应党和国家号召，主动去偏远地区学校支教。 01 思想上 认同党的领导，学习党的理论知识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 02 行动上 遵守校规校纪，努力学习科学文化知识，积极参与志愿服务，将理想付诸实践。 03 生活中 维护国家利益，传承红色基因，在日常生活中自觉践行社会主义核心价值观。 我们的行动 ★如何坚持和加强党的全面领导？ 最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导 在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 不能停留在口号上，必须体现在实际行动中 如何正确认识党的全面领导？ 坚持和加强党的全面领导 “十五五”宏伟蓝图的顺利擘画与协同落地，彰显了中国共产党总揽全局、协调各方的核心领航力量。繁杂的国家建设任务能够统一步调、高效推进，得益于党中央权威和集中统一领导的坚实保障。坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，是国家发展、民族复兴的根本政治保障。新时代青少年当立足时代大势，厚植家国情怀、锤炼过硬本领，坚定听党话、跟党走，以青春实干肩负时代使命、奔赴崭新征程。 1. （2026·九上·全国课后练）党的二十届四中全会明确，“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”重要原则，排在首位的就是“坚持党的全面领导”。这说明（ ） ① 坚持党的全面领导只有在制定规划时才需要强调 ② 坚决维护党中央权威和集中统一领导是坚持党的全面领导的最根本要求 ③ 坚持党的全面领导只需要在政治领域落实 ④ 坚持党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ C 避坑总结：党的领导不是阶段性、局部性要求，是全方位、全过程长期坚持。 ①③表述错误，排除含①③的 A、B、D；②④观点正确，对应选项C。 × 党的领导是全面、系统、整体的 “只有在制定规划时才需要强调” 表述片面、绝对 2. （2026·九上·全国课后练）小李在撰写道德与法治小论文时写道：“党的领导不是抽象的，而是体现在治国理政的方方面面。”以下最能体现这一观点的依据有(　 　) ①党组织定期召开民主生活会　　　　　　　　　 ②习近平总书记亲自为长三角一体化发展把脉定向 ③学校团委组织志愿服务活动　　　　　　　　　 ④党中央对经济、教育等各领域重大政策作出部署 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 避坑总结：区分“党内建设”和“治国理政”党内会议、党内学习、党内生活会=党建内部事务，不体现治国理政； 统筹国家发展战略、出台全国性经济/民生政策、领导区域发展=治国理政 ①③不符合题意，排除含①③的 A、B、D；②④符合题干要求，选 C。 属于群团小事 是管党治党内部活动 3. （2026·九上·全国课后练）在庆祝中国共产党成立105周年活动中，安徽省各地组织中学生前往渡江战役总前委旧址、金寨县烈士纪念馆、皖南事变烈士陵园等红色景点参观。开展此活动有利于青少年(　 　) ①坚定不移听党话、跟党走 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③深化对党的认识，坚定理想信念 ④激扬青春之力，敢于追求独特 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 避坑总结：红色研学类标准正向表述：爱党、爱国、坚定信念、勇担责任、传承红色基因均为正确表述。 ④错误，包含④的 B、C、D 全部排除，①②③正确，选 A。 题干红色教育和“追求独特”无关 4. （2026·九上·全国课后练）马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了（　　） A．东西南北中，党是领导一切的 B．必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 B 避坑总结：题干出现“指挥、大脑中枢、定于一尊、一锤定音”，一律选维护党中央权威和集中统一领导。 本题考查坚决维护党中央权威和集中统一领导。B说法符合题意。 这句话侧重党的领导覆盖所有领域、全方位全覆盖，强调领导范围；题干没有论述 “各领域都要党领导” 该观点是对“党的领导”整体定位 侧重说明党整体的核心地位 5. （2026·九上·全国课后练）2025年1月，二十届中央纪委四次全会在北京召开，会议强调要“坚持和加强党中央集中统一领导”。某校九年级（3）班同学围绕“党的领导核心与权威”开展探究活动，请你参与其中。 【看·核心与权威】全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 结合材料，运用所学知识，说明“全党有核心，党中央才有权威，党才有力量”这一论断的正确性。 1.审题：属于“为什么” 类主观题 2.答题步骤：①写出对应教材核心原理、政党理论、政治原则。 ②分层拆解题干逻辑，把题干一句话拆成多层逻辑，逐层论证，贴合材料。 ③结合国家发展、民族复兴、党和国家事业谈作用。 参考答案 ①马克思主义政党必须具有坚强的领导核心。中国共产党是规模庞大的马克思主义执政党，面对艰巨的治国理政任务，只有确立统一的领导核心，才能实现全党思想、意志、行动高度统一。 ②“两个维护” 内在统一。维护党中央权威和集中统一领导，最根本的是维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。拥有坚强核心，党中央才能拥有总揽全局、协调各方的权威。 ③党中央具备权威，全党才能上下同心、步调一致，充分凝聚全党全国人民的力量，提升党的凝聚力、战斗力。 ④确立习近平同志的核心地位，是历史和人民的共同选择，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴提供坚强政治保障。 $