专题10 口语交际（讲义）2027年山西省对口招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年山西省对口升学考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题10 口语交际 【复习目标】 熟记倾听、介绍、辩论、演讲等12类口语交际核心知识点 一、考点回顾 本板块主要考查内容为倾听、介绍的基础沟通类、辩论、讨论、新闻述评的思辨表达类、即席发言、演讲、主持、致辞的临场应用类、访谈与答询、致辞、讲解、打商务电话的场景实务类；题型常年固定为填空题+判断题组合，无口语实操主观题。 1.填空考点：各交际场景定义、核心要求、特点、原则里的固定关键词、并列短语，必须严格依照课本原文填写，不可自行换近义词； 2.判断考点：三大出题陷阱——偷换核心字词、扩大或缩小知识范围、混淆两种口语交际概念；涵盖倾听、介绍、辩论、即席发言、演讲、访谈答询、讨论、新闻述评、致辞、主持、讲解、商务打电话全部内容。 二、复习方法 1.表格通读记忆：依托模块知识点表格，分板块逐行背诵，每日反复过一遍核心关键词； 2.对比区分记忆：把讲解与介绍、述与评、论与辩等易混概念两两对照背诵，理清二者差别； 3.默写夯实基础：遮住答案自主完成填空习题，写错字词单独摘抄错题，反复复盘； 4.错题归纳整理：将做错的判断题归类，标注错误陷阱，考前集中翻看，规避同类错误。 三、做题技巧 （一）填空题答题技巧 1.抓关键词定位考点。 做题时着重找寻题干中核心、要求、特点、原则这类标志性提示词汇，快速对应脑海里背诵的课本固定语句与短语，精准锁定要填写的内容，避免记忆混乱找错知识点。 2.恪守原文，拒绝同义替换 填空阅卷要求严苛，填写内容必须一字不差照搬教材原文，字词书写、语句顺序都不能自行调整，意思相近的词语不允许替代原文词汇，否则一律不得分。 3.通读核验，排查书写疏漏 填写完毕后连贯朗读完整句子，逐一检查是否出现错别字、文字遗漏、词语语序颠倒等书写问题，及时修正细节失误，减少无谓丢分。 （二）判断题答题技巧 1.紧盯绝对化限定词语 题干里出现无需、随意、必须、毫无区别等绝对性字眼时要重点辨析，此类表述大多违背口语交际客观准则，一般均为错误说法，是高频出题陷阱。 2.比对原文，甄别三类陷阱 将题干语句和教材知识点逐一对照，仔细分辨题目是否存在偷换核心字词、扩大或缩小知识适用范围、两类交际概念相互混淆的情况，精准判断正误。 3.依托交际常识辅助判断 牢记口语交际文明有礼、客观理性的基本准则，但凡违背沟通礼仪、丧失客观立场的表述，不用翻看知识点也可直接判定为错误。 【即时训练】 1.倾听的核心是______+理解信息。 【答案】获取 【解析】教材固定表述，二词顺序不可颠倒，只可填写原文 “获取”，不能写搜集、接收等近义词。 2.介绍的基本要求：真实准确、______。 【答案】抓住特征 【解析】属于高频填空考点，介绍人、物品均需遵循此项原则，四字短语完整书写，不得删减字词。 3.辩论两大核心要素：论（立论）与______（辩驳）。 【答案】辩 【解析】二者相辅相成，只树立观点不反驳对方不属于完整辩论，单字作答严格遵从课本定义。 4.即席发言三大特点：临场性、针对性、______。 【答案】简洁性 【解析】并列属性词语顺序可灵活填写，但字词必须一字不差，为历年常考填空内容。 5.演讲以______为主要表达载体，态势语言为辅。 【答案】有声语言 【解析】区分演讲与日常交谈的关键，不可简写为话语、声音等词语。 6.访谈设计问题要遵循由泛到具体、______的原则。 【答案】环环相扣 【解析】访谈提问循序渐进，避免跳跃式发问，四字固定短语需完整默写。 7.集体讨论三大原则：紧扣话题、言之有序、______。 【答案】文明包容 【解析】口语交际礼仪核心考点，侧重交流素养考查。 8.新闻述评由两部分构成：述（客观事实）、______（主观观点）。 【答案】评 【解析】述为基础，评为最终目的，是本文体核心界定点。 9.致辞写作三大要求：切合情境、言简意赅、______。 【答案】感情真挚 【解析】各类庆典、欢送、答谢致辞通用写作准则。 10.商务通话三项基本规范：目的明确、内容真实、______。 【答案】注重礼仪 【解析】职场交际高频考点，兼顾实用性与课本识记要求。 二、判断题 1.倾听时可以凭借自身过往经验主观预判内容，不必保持客观心态。（ ） 【答案】× 【解析】倾听必须秉持客观立场，不能被固有经验干扰判断，属于偷换倾听核心要求。 2.推介商品时，可适度夸大产品功效，以此增强介绍吸引力。（ ） 【答案】× 【解析】介绍首要原则是真实准确，严禁夸大、虚构内容。 3.辩论只需一味反驳对方观点，无需确立自身清晰立论。（ ） 【答案】× 【解析】辩论讲究立论鲜明、攻防结合，只有辩驳没有立论无法完成辩论。 4.即席发言没有提前准备时间，完全不需要构思发言提纲。（ ） 【答案】× 【解析】即席发言要求临场快速构思框架，并非毫无准备。 5.演讲全程只需自顾讲述内容，无需顾及台下听众感受。（ ） 【答案】× 【解析】演讲要求目中有人，具备受众针对性，不能脱离听众。 6.开展访谈过程中，可以随心所欲跳转话题，不用提前规划提问提纲。（ ） 【答案】× 【解析】访谈必须预先罗列提纲，提问循序渐进，不可随意发问。 7.小组讨论过程中，急于表达观点可直接打断他人讲话。（ ） 【答案】× 【解析】讨论讲求文明包容，要耐心听完他人发言，禁止随意打断。 8.新闻述评能够自行编造新闻事实，依托虚构内容发表评论。（ ） 【答案】× 【解析】“述”是述评根基，事实必须完全真实，虚构事实违背文体要求。 9.致辞篇幅越长内容越详尽，交际效果越好。（ ） 【答案】× 【解析】致辞要求言简意赅，忌讳冗长拖沓。 10.讲解重在笼统概括，和一般性介绍不存在明显区别。（ ） 【答案】× 【解析】讲解更加深入细致，偏向知识性解读，与介绍侧重点完全不同，属于概念混淆陷阱。 一、判断题 1.（2026年山西省对口升学真题）即席发言具有临场性、针对性、简洁性的特点。 （ ） 【答案】√ 【解析】即席发言（即兴发言）的三个主要特点正是临场性（未经准备）、针对性（针对特定场合和听众）、简洁性（言简意赅）。 2.（2025年山西对口升学真题） 辩论的两大要素是“论”和“辩”。 （ ） 【答案】√ 【解析】“论”指树立自身观点、确立立论，搭建己方完整看法；“辩”指辩驳对方漏洞、驳斥错误观点。二者相辅相成，立论是基础，辩驳是手段，共同构成完整辩论。 3.（2024年山西对口升学真题） 联想是一种特殊的思维形式，是对头脑中已经储存的表象进行再加工，进而创 造出新形象的心理过程。 （ ） 【答案】× 【解析】题干混淆了“联想”与“想象”的概念。“对表象进行再加工并创造出新形象”是想象的定义，而非联想。 4.（2023年山西对口升学模拟试题） 演讲的核心是“讲”，以态势语言为主要表达方式，有声语言为辅助表达方式。 （ ） 【答案】× 【解析】演讲的核心是讲，以有声语言为主要表达方式，态势语言为辅助表达方式。 5.山西仿真题 即席发言是需要事先有准备的情况下发表简短讲话的语言交际活动。 （ ） 【答案】× 【解析】即席发言是事先没有准备的情况下，临时受到邀请或自己主动发表简短讲话的语言交际活动。 二、填空题 1. 是指在举办某种有特定观众或听众的活动时，为使整个流程顺利进行，对活动内容加以介绍、点评，对活动进程予以调控，并适时推进的口语交际形式。 【答案】主持 【解析】这是主持的教材标准定义，主持依靠串联词衔接各个环节，把控整场活动节奏，为填空高频基础考点。 2. 是在某种特定场合回答别人的询问。 【答案】答询 【解析】答询隶属于访谈与答询板块核心概念，核心内涵就是回应他人提出的各类问题。 3.讲解是以 为主的口语交际方式。 【答案】说明 【解析】讲解侧重对知识、事物进行细致阐释解说，核心表达方式为说明，区别于单纯描绘事物的介绍，属于教材固定定义考点，填写文字必须与原文一致。 4. 电话是指商务人士为了业务上的需要，用电话与有关方面所进行的沟通。 【答案】商务 【解析】本题考查专有交际名词界定，专为工作业务沟通拨打的通话统称为商务电话，是职场口语交际基础识记内容。 5.口语交际中的新闻述评要运用口头语言，采用叙述和 相结合的方式，讲述并评论社会热点、国内外重大事件或问题。 【答案】议论 【解析】新闻述评两大构成部分：叙述用来客观交代新闻事实，议论用来抒发观点、评价事件，述叙事实为基础，议论点评是核心目的，二者搭配为课本标准表述，不可更换字词。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $