专题12：实用性文本阅读（讲义）2027年山西省对口招生考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年山西省对口升学考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题12 实用性文本阅读 【复习目标】 识记掌握通讯、新闻报道、回忆录、自传等文体阅读的知识点 一、考点知识回顾 （一）四类文体核心特征、考查方向 1.新闻报道 核心特征：恪守真实性、时效性、客观性，语言平实简练，极少抒情与细节刻画，经典结构为标题、导语、主体、背景、结语，导语凝练全文核心事实。 考查重点：梳理新闻基础要素、概括整体事件、分析导语的表达作用。 答题底层逻辑：只陈述客观事实，无需主观赏析情感、修辞，答案全部来源于文本直白表述。 2.通讯 核心特征：属于深度纪实文体，以真实事件为基础，加入动作、语言、场景等细节描写，核心目的塑造人物、挖掘精神品质，文学性与感染力强于普通新闻。 考查重点：概括人物事迹、提炼精神品质、分析细节描写作用。 答题底层逻辑：品质关键词必须搭配文本具体事例，空谈品质会丢失采分点。 3.自传 核心特征：第一人称叙事，记录作者亲身经历、人生抉择、思想转变，叙事朴实，侧重自我反思与成长感悟，行文围绕“我”的所见、所做、所思展开。 考查重点：梳理成长脉络、分析自身性格、提炼人生感悟。 答题底层逻辑：紧扣“个人经历带来成长蜕变”，答案贴合自我反思、励志进取的大方向。 4.回忆录 核心特征：追忆过往人事，以客观往事为载体，融入怀念、感恩、敬佩等主观情感，纪实性与抒情性并存。 考查重点：概括回忆事件、揣摩作者情感、分析往事带来的影响。 答题底层逻辑：兼顾事件陈述与情感表达，不能只罗列事实，忽略情感倾向。 5.悼词 核心特征：纪实性、严肃性、抒情性兼具，文体庄重正式。以逝者生平事迹为核心，客观记述人物经历、工作贡献、处世品格，同时融入哀悼、缅怀、崇敬的真挚情感，主旨是追忆逝者、缅怀功绩、传承精神、慰藉生者。语言质朴庄重、褒扬为主，无负面刻画，结构固定（开篇哀悼、中间述生平功绩、结尾致敬缅怀）。 考查重点：概括逝者生平与主要贡献、提炼逝者精神品质、分析文本情感主旨、赏析庄重的语言风格与表达作用。 答题底层逻辑：坚持“事实功绩+精神品质+哀悼情怀”三维作答，既要依托文本梳理逝者真实事迹、突出人生价值，又要贴合悼词庄重缅怀的情感基调，做到客观纪实与主观缅怀兼顾。 （二）通用高频必考题型+标准化答题模板 题型1：内容概括题 通用模板：本文记叙了【主要人物】+【在何种背景/处境下】+【具体行为做法】+【最终结果/现实意义】 灵活适配：新闻侧重客观结果；通讯侧重人物价值；自传侧重个人收获；回忆录侧重情感寄托 填空示例（自由填充素材即可）：本文记叙了______，在______的情况下，坚持______，最终收获了______，彰显了______。 题型2：行文思路梳理题 通用模板：文章首先交代了______（写作背景/事件起因），接着叙述了______（事件经过/人物行动），最后点明______（事件结果/作者感悟/精神意义） 适配所有实用文体，只需根据文本填充段落内容即可。 题型3：人物形象/品质分析题 万能两步模板 ①提炼品质：人物具备______、等美好品质； ②文本佐证：文中“ ”（摘抄原文语句/概括事件）这一内容，能够印证该品质。 补充：可根据分值增减品质数量，2分答1个品质，4分答2个品质即可。 题型4：重点词句含义理解题 分层固定模板 表层含义：这句话字面写了______（梳理句子描写的事件、行为、场景）； 深层含义：表达了______（人物精神/作者情感/文章主旨）。 题型5：主旨情感题 1.新闻模板：本文客观报道了______事件，展现了______的社会现状，传递正向的时代价值； 2.通讯模板：作者通过记述______的事迹，赞美了人物______的美好精神，为读者树立榜样； 3.自传模板：作者回忆自身______的经历，反思过往，表达了______的成长感悟与人生追求； 4.回忆录模板：作者追忆______的往事，抒发了对______的怀念、感激与敬重之情。 （三）高频易错失分点 1.文体混淆：误用文学散文的赏析思路解读新闻，强行分析修辞、情绪，偏离实用文本考查要求； 2.概括要素缺失：只写人物行为，遗漏处境、结果等关键信息，采分点不全； 3.人物答题空洞：只堆砌品质词汇，没有结合文本内容佐证，答案缺乏依据； 4.主观过度发挥：脱离原文自行编造情节、想法，实用文本严禁主观脑补； 5.答题格式混乱：不分点作答、语言口语化，阅卷老师难以快速抓取得分要点。 6.悼词专属失分点：语言表述随意、不够庄重；过度抒情忽略逝者功绩概括；品质用词轻浮、不符合文体严肃基调；主旨遗漏“传承精神、激励后人”等核心要点。 二、复习方法 1.文体口诀区分法 牢记口诀：新闻记事实、通讯塑精神、自传写成长、回忆录抒怀念、悼词颂功绩。做题先判定文体，再匹配对应答题模板，从源头规避答偏问题。 训练方式：拿到阅读先标注文体名称，再选用对应模板作答，形成固定习惯。 2.关键词圈画训练法 阅读时固定圈画五类内容：核心人物、人物行动、事件结局、评价抒情句、主旨升华句。圈画内容就是模板填空的素材来源，不用额外凭空组织语言。 举例：圈画出人物的奉献行为，后续可直接填入人物品质模板的佐证部分；悼词重点圈画逝者功绩、他人评价、抒情缅怀语句。 3.模板填空专项训练法 不用固定例文限制思路，采用“模板留白填空”练习。每道题只提供固定框架，学生结合文本内容自主填充文字，既能守住答题逻辑，又保留作答灵活性。 例：人物模板留白：①人物具有______品质；②文中______可以印证。学生依据文本自由填写即可。 4.错题分类复盘法 将错题分为五大类：文体误判、概括要素不全、缺少文本依据、主旨方向跑偏、语言格式不当。每周针对性重做同类错题，优化模板使用方式，不必盲目刷新题。 三、做题技巧 1.先题后文，定向圈画 优先浏览题干判定题型与文体，带着问题读文本，精准圈画核心素材：概括题抓事件脉络，人物题抓言行功绩，词句题锁定原句，情感主旨题聚焦首尾抒情、评价语句，素材直接对接答题模板，大幅提升做题效率。 2.恪守框架，完整概括 所有内容概括题严格遵循“人物+处境+行为+结果/意义”万能公式，不随意删减核心要素。结合文体灵活侧重：新闻重客观事实、通讯重精神价值、自传重成长蜕变、回忆录重情感寄托、悼重功绩与传承意义，做到要点齐全、表述规范。 3.分层作答，有据可依 人物形象题坚持“品质+文本事例”两步答题法，根据分值调整作答数量，不空谈关键词；词句理解题严格区分表层释义与深层内涵，结合对应文体的情感、主旨、精神作答，所有答案必须依托原文，杜绝主观脑补、凭空发挥。 4.适配文体，规范格式 针对性使用各类文体主旨模板，贴合文体基调作答，尤其悼词需保持语言庄重正式；所有简答题统一分点作答，语言书面简洁，作答后快速核对：要点齐全、素材有据、贴合文体，规避格式、表述、偏题类无谓失分。 【即时训练】 1.阅读《在马克思墓前的讲话》选文，回答问题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （1）选文开头“3月14日下午两点三刻”这一具体时间的交代，有什么作用？（2分） （2） 文中“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”一句，运用了什么论证方法？有什么表达效果？（3分） （3）选文重点介绍了马克思的哪两个“发现”？请简要概括这两个“发现”的内容。（4分） 1.【答案】①具体准确地记录了马克思逝世的时间，体现了作者对马克思逝世的悲痛与郑重；②突出这一时刻的历史性意义，表达了对马克思的深切缅怀。 【解析】悼词以庄重纪实为核心，精准时间描写是文体标志性写法，既体现严谨性，又可含蓄烘托哀悼、敬重的情感，答题避免只答内容、忽略文体角度。 2.【答案】运用了类比论证。将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现有机界的发展规律相同类比较，突出了马克思这一发现的重大意义和划时代价值。 【解析】类比论证核心是借已知权威事物佐证主体，做题时只需答出“以公认成就类比，凸显文本人物成果价值”，兼顾论证效果与人物功绩，贴合悼词赞颂人物的主旨。 3.【答案】两个“发现”：①人类历史的发展规律：人们首先必须解决吃、喝、住、穿等物质生活资料的生产，才能从事其他社会活动；经济基础决定上层建筑。② 现代资本主义生产方式和资产阶级社会的特殊运动规律（剩余价值规律）：剩余价值的发现，揭示了资本主义社会的运行本质，打破了先前研究的盲目性。 【解析】段落分层对应不同核心要点，逐段锁定关键句，剔除修饰语句，精简梳理核心观点，分点作答保证要点齐全，规避概括不全、内容冗余的失分问题。 2.阅读《青蒿素：人类战胜疾病的一小步》选文，回答问题。（8分） 疟疾威胁人类健康长达数千年，是困扰人类的顽疾。20世纪50年代，疟原虫出现抗药性，导致疟疾重新肆虐，全球抗疟努力遭遇重挫。1967年，中国政府启动“523”项目，全力推进抗疟研究；1969年，中医研究院任命我牵头抗疟药研究工作，我带领植物化学、药理学专业团队，聚焦中草药，寻找可用于抗疟的有效成分。 研究初期，我们收集整理历代中医药典籍、走访名老中医，汇集了2000余内服、外用方药，编写了以640种中药为主的《疟疾单验方集》，从中提取380余种提取物，在小白鼠身上开展抗疟测试，但进展甚微。直至聚焦青蒿，其提取物虽显示一定抗疟活性，可实验结果始终不稳定，研究陷入瓶颈。 为突破困境，我们查阅大量古籍文献，发现东晋葛洪《肘后备急方》中记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。” 这一记载给了我们关键启发——此前采用的加热提取方式，可能破坏了青蒿中的抗疟活性成分，于是我们调整方案，改用乙醚低温提取法，避开高温对有效成分的破坏，抗疟效果大幅提升。 1971年10月4日，我们成功获得安全性高的青蒿乙醚中性提取物（标号191#样品），对感染疟疾的小白鼠、猴子均实现100%抗疟效果，彻底突破研究瓶颈。1972年11月，我们从该提取物中分离出抗疟有效单体化合物结晶，命名为“青蒿素”，后续进一步明确其化学结构，证实其为不含氮的倍半萜类化合物，并针对疟原虫的耐药性，研发出更高效的青蒿素衍生物及复方药物。 据世界卫生组织统计，青蒿素问世后，已帮助全球数百万疟疾患者恢复健康，每年为上亿患者提供治疗支持。我们团队始终坚守抗疟一线，持续优化研究方案，巩固中国在全球抗疟领域的领先地位，用传统医药智慧为人类健康保驾护航。 （1）选文围绕青蒿素的发现过程展开，请简要概括其关键环节。（2分） （2）选文第⑦段引用《肘后备急方》的相关记载，有何作用？（3分） （3）结合选文具体内容，分析屠呦呦团队所体现的科研精神。（3分） 1.【答案】①团队收集筛选大量民间方药，提取提取物开展抗疟测试，初期进展缓慢；②受《肘后备急方》启发，改用低温提取方式，实现抗疟效果突破；③明确青蒿素化学结构，研发衍生物应对疟原虫耐药性。 【解析】概括行文流程题套用公式：起因、困境、转机、成果。按照文章叙事顺序逐段圈画节点事件，剔除细节描写，精简语句分点罗列。切忌照搬原文大段文字。 2.【答案】①为团队突破研究瓶颈提供了关键启发，推动了低温提取法的应用，助力青蒿素抗疟效果的发现；②引用古籍记载，增强了选文的科学性和可信度，体现了中国传统医药的价值；③呼应文末“青蒿素是中国传统医药献给人类的礼物”的观点，强化文章核心主旨。 【解析】先答引用内容对科研进程的推动作用，再答引用史料增强文章真实可信度，最后落脚文章中心；三点均分分值，条理分点作答不易丢分。 3.【答案】①坚持不懈、勇于探索：面对初期研究进展缓慢的困境，团队未放弃，持续筛选方药、反复测试，直至实现突破；②善于思考、勇于创新：受古籍启发，创新采用低温提取法，打破研究瓶颈；③严谨务实、精益求精：反复测试提取物安全性和药效，针对耐药性问题持续优化研究方案；④责任担当、造福人类：主动承担抗疟研究使命，用科研成果守护全球人类健康。 【解析】人物品质分析严格执行两步法：①提炼精神品质 ②结合原文事例佐证。依据分值选取对应数量品质，不可只堆砌词语不结合文本；优先挑选坚守、创新、严谨、心怀大爱这类正向关键词，贴合科普通讯赞颂科研工作者的主旨。 1.阅读《长征胜利万岁》选文，回答问题。（9分） “二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。 毛主席打断口号声继续说：“二万五千里中，红军占领了几十个中小城镇，筹款数百万元。扩红数千人，建立了数百个县、区的苏维埃政府，我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信来河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。我们完成的空前伟大的远征，是历史上从来没有过的。”毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难 险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” 我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 毛主席这会儿打着手势，说道：“同志们，长征我们胜利了，但是损失也是巨大的，中央红军从江西苏区出发时有十万人，现在大约只剩下一万人了，人数虽少些，但留下的都是中国革命的精华。现在中央红军又与陕北红军、陕北人民一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好地团结一起，共同完成中国革命！” 听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示一定要遵照毛主席的指示办。最后总政治部主任杨尚昆同志宣布大会休息一下，休息后全体进行盛大会餐。 （1）毛主席将长征比作宣言书、宣传队、播种机，请结合选文内容，简要概括长征分别有着怎样的历史意义。（4分） （2）红军长征取得胜利的根本原因是什么？（3分） （3）赏析句子“太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”的表达效果。（2分） 【答案】（1）长征是宣言书：向全世界宣告红军英勇无畏，粉碎了帝国主义与国民党蒋介石围追堵截的企图；长征是宣传队：向沿途广大人民群众宣传革命真理，让百姓知晓红军、了解解放的革命道路；长征是播种机：在沿途各省播下革命火种，为后续革命发展积蓄力量、收获长远革命成果。 【解析】含义理解题，逐一定位原文对应语句，分别梳理指向敌人、百姓、未来革命三层内涵；分点作答，每一层紧扣文本语句提炼，不脱离原文凭空发挥。 （2）根本原因：中国共产党的坚强领导，党和红军干部、战士不惧任何艰难困苦、坚定革命信念。 【解析】原因概括题，锁定设问关键词“根本原因”，回归原文结尾段落抓取中心句，区分表层因素与根本因素，党组织领导是核心，辅以战士革命意志，精简语言整合即可。 （3）这句话运用拟人修辞手法，把太阳当作人来写。生动形象地烘托出听完毛主席讲话后，战士们内心喜悦、振奋、热血澎湃的心情，也象征着革命前途光明、充满希望。 【解析】环境描写赏析固定三步公式：修辞手法+烘托人物内心+深层象征意义；牢记景物大多用来烘托人物心情、暗示文章主旨。 2.阅读《喜看稻菽千重浪》选段，完成（1）-（3）题。 曾记否，到中流击水 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科学技术奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ 中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。 20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来! 这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种。可是当秧苗长高之后，袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一蔸的性状超过它们的前代。 一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象。今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。 袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。 后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。 (1)选文后半部分主要写了哪件事？体现了袁隆平作为科学家的什么优秀品质？ (2)赏析选文中划线句子“袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下……激动得几乎要喊出声来”的表达效果。 (3)试分析选文最后一段的作用? （1）【答案】选文后半部分主要写了1961年7月，袁隆平发现“天然杂交稻株”，并精心育种，但他第二年春天试种却没成功。袁隆平虽有些失望，但并没放弃研究。这件事体现了袁隆平以科学的态度对待失败的精神。 【解析】通讯概括+人物形象题两步走：①梳理事件：按时间节点圈画起因、经过、感悟；②提炼品质：每一点品质必须绑定文本事例作答，不可空洞堆砌词汇，贴合通讯塑造人物精神的答题规则。 （2）【答案】这段文字通过动作、神态的细节描写，用“走下”“观察”“停留”“屏气静神”“抚摸”等词语，真实再现了袁隆平发现天然杂交稻株时的欣喜与激动。既刻画出袁隆平痴迷科研、专注认真的形象特点，又让读者产生身临其境的现场感，语言生动具体，极具感染力。 【解析】动作神态细节描写赏析万能模板：刻画手法+人物内心+人物形象+表达效果。圈画动词、神态词逐一分析，落脚凸显科研工作者的特质，语言简洁分层作答即可拿满分。 （3） 【答案】内容上：介绍了挑战权威很艰难；结构上：引发读者对袁隆平挑战权威的关注，引出下文。 【解析】段落作用题固定思路：结构作用+内容主旨作用。中间收尾过渡段必答承上启下；内容上结合全文人物主旨分析铺垫、蓄势效果，分两点作答条理清晰。 （2026山西省对口升学考试真题） 无实用性文本阅读考查 （2025山西省对口升学考试真题） 无实用性文本阅读考查 （2024山西省对口升学考试真题） 无实用性文本阅读考查 （2023山西省对口升学考试真题） 阅读《在马克思墓前的讲话》选文，完成(1)一(3)小题。(8分) 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了，让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜从杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就器然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也己经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，(   )在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现--它的实际应用也许还根本无法预见--都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 ...... 正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府一一无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者--无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 （1）马克思人生中的两个发现是什么？(3分)   （2）第五段括号中填入对应的词正确的一项是（   ）（3分） A.因而       B.甚至     C.进而  D.不仅 （3）根据文中第七段的内容，请概括不同的人对马克思的态度。（3分） （1）【答案】人类历史发展规律和剩余价值学说。 【解析】信息提取题，锁定原文第三、四段标志性词句，直接圈画两大核心成果分条作答，不随意扩充内容。 （2）【答案】C 【解析】关联词选词题，判断分句逻辑。句子表递进，用“甚至”，用来强调马克思研究范围极广，就连数学领域都有独到发现；因而表因果、进而表顺承、不仅表并列，均不符合递进语境，课内原文固定用词为甚至。 （3）【答案】各国政府——“无论专制政府或共和政府，都驱逐他” 资产者——“无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他” “现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战士无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”。 【解析】态度概括题，按照敌对势力、资产阶级、革命群众三类主体分层梳理原文内容，两两对比归纳，条理清晰不易遗漏要点。 （2022山西省对口升学考试真题） 无散文考查 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $