专题14 文言文阅读句式（练习）-2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 文言文句式专项训练以"考点夯实-核心突破-真题溯源"三阶进阶设计，通过经典例句对比辨识，系统培养文言文句式分析的逻辑思维与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|10题|以教材经典篇目为例句，考查判断句、被动句等基本句式辨识|从基础句式概念入手，建立"例句特征-句式类型"对应关系| |核心突破提升练|10题|增加倒装句、省略句等复杂句式辨析，设置"句式不同"类题目|深化特殊句式变式理解，构建"标志词-句式结构"分析框架| |真题溯源过关练|4题|整合2021-2026年湖南真题，涵盖翻译题与句式判断题|对接考情，强化"课内知识-真题应用"迁移能力，提升文化理解素养|

编写说明：2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过专项训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖南省对口招生 《语文一轮讲练测》专题练习 专题14 文言文阅读句式 （解析版） 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游褒禅山记》） A．古之圣人，其出人也远矣。（《师说》） B．今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》） C．陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》） D．我，子瑜友也。（《赤壁之战》） 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，标志词是“也”。句意：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的生前的庐舍和死后的坟墓。 A.陈述句。句意：古代的圣人，他们超出一般人很远。 B.被动句。标志词是“为……所”。句意：现在如果不赶快去，恐怕被曹操抢了先。 C.省略句。全句应为：陈力就列，不能者止（其位）。句意：能够施展自己才能的人可以担任相应的职位，如果不能施展才能则应该辞去职位。 D.判断句。标志词是“也”。句意：我是子瑜的朋友。 2．下列选项中属于被动句的一项是（   ） A．因击沛公于坐 B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．廉颇，赵之良将者也 D．秦城恐不可得，徒见欺 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“因于坐击沛公”。句意：趁机在座位上袭击沛公。 B.状语后置句，正常语序为“乎吾前生，其闻道也固乎吾先”。句意：在我之前出生的人，他懂得道理本来就比我早。 C.判断句，“者……也”表判断。句意：廉颇，是赵国的良将。 D.被动句，“见”表被动。句意：恐怕得不到秦国的城池，白白地被欺骗。 3．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A．之二虫又何知 B．吾之妻美我者，私我也 C．以勇气闻于诸侯 D．而刘夙婴疾病 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“见……于”表被动。句意：我确实害怕被大王欺辱而辜负了赵国。 A.宾语前置句。正常语序为：之二虫又知何。句意：这两只小动物又懂得什么。 B.判断句。“者……也”判断句标志。句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。 C.状语后置句。正常语序为：以勇气于诸侯闻。句意：以英勇善战在诸侯各国闻名。 D.被动句。“婴”表被动。句意：但祖母刘氏又早被疾病缠绕。 4．下列句中与例句句式相同的句子是（   ） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠……不拘于时 D．古之人不余欺也 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句。“之”，宾语前置的标志，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不懂得文句，不能解决疑惑。 A.判断句。“也”，表判断。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 B.定语后置句。“之”，定语后置的标志，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 C.被动句。“于”，表被动。句意：李家的孩子李蟠，不被时俗拘束。 D.宾语前置句。否定句中代词“余”作宾语，正常语序应为：古之人不欺余也。句意：古代的人没有欺骗我。 5．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例句：竖子不足与谋 A．蚓无爪牙之利。 B．将军战河北，臣战河南。 C．大王来何操。 D．楚左尹项伯者，项羽季父也。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：省略句，完整表述为：竖子不足与（之）谋。句意：这小子不值得和他共谋大事。 A.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 B.省略句，完整表述为：将军战（于）河北，臣战（于）河南。句意：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。 C.宾语前置句，正常语序为：大王来操何。句意：大王来时带了什么东西。 D.判断句，“……者……也”为判断标志。句意：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。 6．以下句式与所给例句的文言句式相同的一项是（   ） 例：加之以师旅，因之以饥馑。 A．不知吾也。 B．青取之于蓝，而青于蓝。 C．亦各言其志也。 D．则何以哉？ 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例：状语后置句；正常语序为：以师旅加之，因以饥馑因之。句意：加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒。 A.宾语前置句；正常语序为：不知吾也。句意：没有人了解我的才能。 B.状语后置句；正常语序为：青于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青。 C.判断句，“也”表判断。句意：也不过是各自谈一谈自己的志向罢了 D.宾语前置句；正常语序为：则以何哉。句意：那么打算做些什么事情呢。 7．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．吾又何能为哉 B．故国神游 C．凡长安豪富人为观游及卖果者 D．故不我若也 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：吾又能为何哉。句意：我又能做什么呢？ B.宾语前置句。正常语序为：神游故国。句意：如今我于梦境中游历当年的赤壁战场。 C.定语后置句。正常语序为：凡长安为观游及卖果者豪富人。句意：长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人。 D.宾语前置句。正常语序为：故不若我也。句意：所以比不上我。 8．下列各句，句式和其他三句不同的一项是（   ） A．相与枕藉乎舟中 B．身死人手，为天下笑者 C．洎牧以谗诛 D．而智勇多困于所溺 【答案】A 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.介词结构后置句。正常语序是：相与乎舟中枕藉。句意：一起在船中枕着，躺着。 B.被动句。“为”表被动。句意：自身死在别人手里，被天下人耻笑。 C.被动句。无标志性词语，意念被动。句意：等到李牧因为受诬陷被诛杀。 D.被动句。“于”表被动。句意：可是智慧勇敢的人大多被所溺爱的人或事物困扰。 9．下面各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而君幸于赵王 B．而智勇多困于所溺 C．六艺经传皆通习之，不拘于时 D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句，“于”表被动。句意：并且您被赵王宠幸。 B.被动句，“于”表被动。句意：聪明勇敢的人往往被他所溺爱的事物所困扰。 C.被动句，“于”表被动。句意：六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束。 D.状语后置句。正常语序为：于天地寄蜉蝣。句意：如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。 10．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：若亡郑而有益于君 A．时人莫之许也 B．秦王购之金千斤，邑万家 C．具告以事 D．晋军函陵，秦军汜南 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：“若亡郑而有益于君”，状语后置句，正常语序为“若亡郑而于君有益”。句意：如果灭亡郑国对您有好处的话。 A.宾语前置句。正常语序为“时人莫许之也”。句意：当时人们都不承认这件事。 B.省略句。正常语序为“秦王（以）金千斤，邑万家购之”。句意：秦王用千斤的黄金，一万户的封邑。 C.状语后置句。正常语序为“以事具告”。句意：把事情详细地告诉了（他）。 D.省略句。正常语序为“晋军（于）函陵，秦军（于）汜南”。句意：晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在汜水的南面。 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） A．其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） B．积土成山，风雨兴焉。（《劝学》） C．今日之事何如？（《鸿门宴》） D．妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》） 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将被他俘虏。 A.一般句式。句意：难道谁还能讥笑我吗？ B.一般句式。句意：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了。 C.宾语前置句，正常语序为：今日之事如何。句意：那今天这件事该怎么办？ D.被动句，“被”表被动。句意：每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。 2．下列各句的句式与例句相同的一项是（   ） 例：流俗之所轻也 A．重为乡党所笑 B．安在其不辱也 C．乃有所不得已也 D．无乃与仆私心剌谬乎？ 【答案】A 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句。句意：被流俗的人轻视。 A.被动句。“为……所”表被动。句意：更被乡里之人、朋友羞辱和嘲笑。 B.宾语前置句。正常语序为：在安其不辱也。句意：在哪里能不受辱呢？ C.判断句。“乃”表判断，译为“是”。句意：那是因为有不得已的缘故啊。 D.固定句式。“无乃……乎”译为“恐怕……吧”。句意：这难道不是与我自己的愿望相违背的吗？ 3．下列句子中，不属于判断句的一句是（   ） A．秦，虎狼之国，不可信。 B．然是说也，余尤疑之。 C．则山下皆石穴罅。 D．楚左尹项伯者，项羽季父也。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。句意：秦国，是像虎和狼一样凶猛的国家，是 不可信任的。 B.不是判断句，“是”，代词，这个。句意：但是这个说法，我更加怀疑。 C.判断句。句意：山下都是石穴和缝隙。 D.判断句。“者……也”判断句常见类型。句意：楚国左尹项伯，是项羽的叔父。 4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．月出于东山之上 B．固一世之雄也 C．以其无礼于晋 D．会于西河外渑池 【答案】B 【解析】A.状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”。句意：月亮从东山上升起。 B.判断句，“……也”表判断。句意：本是一代盖世英雄。 C.状语后置句，正常语序为“以其于晋无礼”。句意：因为郑国对晋国无礼。 D.状语后置句，正常语序为“于西河外渑池会”。句意：在西河外的渑池会面。 5．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．为击破沛公军。 B．凌万顷之茫然。 C．其势弱于秦。 D．君何以知燕王？ 【答案】A 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.省略句，完整表述为：为（之) 击破沛公军。句意：给我打败刘邦的军队。 B.倒装句之定语后置句，正常语序为：凌茫然之万顷。句意：飞跃茫茫的江面。 C.倒装句之状语后置句，正常语序为：其势于秦弱。句意：他们的势力比秦国弱。 D.倒装句之宾语前置句，正常语序为：君以何知燕王。句意：您怎么会了解燕王呢。 6．下列各句中，句式和其它三句不同的一项是（   ） A．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 B．今人有大功而击之，不义也。 C．不拘于时。 D．梁，吾仇也；燕王，吾所立。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句。“也”，判断句的标志。句意：忧虑和辛劳可以使国家兴盛，安逸和享乐可以使人败亡，这是自然的道理。 B.判断句。“也”，判断句的标志。句意：现在有人立了大功，却要攻击他，这是不义的行为。 C.被动句。“于”，表被动。句意：不受耻于从师的时俗限制。 D.判断句。“也”，判断句的标志。句意：梁国，是我的仇敌；燕王，是我拥立的。 7．下列句子的句式不同于其他三项的是（   ） A．泊牧以谗诛 B．若属皆且为所虏 C．苟以天下之大 D．为国者无使为积威之所劫哉 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句。句意：等到李牧因受诬陷而被杀。 B.被动句，“为所”是被动句标志。句意：你们这些人都将被俘虏。 C.定语后置句，正常语序应该是“苟以大之天下”。句意：如果凭借偌大的天下。 D.被动句，“为……所……”是被动句的标志。句意：治理国家的人不要使自己被别人积久的威势所挟制啊。 8．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：洎牧以谗诛。（《六国论》） A．不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） B．妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》） C．具告以事。（《鸿门宴》） D．无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句式。句意：等到李牧因为谗言陷害被诛杀。 A.宾语前置句。正常语序为：不然，籍以何至此？句意：不是这样，我怎么会这样对你呢？ B.被动句式。句意：每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。 C.状语后置句。正常语序为：具以事告。句意：详细地把事情告诉了他。 D.宾语前置句。正常语序为：无乃过尔与？句意：恐怕应该责备你们吧？ 9．下列句子中，属于宾语前置句的一句是（   ） A．假舆马者，非利足也。（《劝学》） B．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．不拘于时。（《师说》） 【答案】C 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“……者，……也”表判断。句意：借助车马的人，并不是脚走得快。 B.判断句，“……者，……也”表判断。句意： 螃蟹有六只脚，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼洞就没有地方可以寄托身体以生存，这是因为心思浮躁不专一的缘故。 C.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不明白句读，不能解答疑惑。 D.被动句，“于”表被动。句意：不受时俗的拘束。 10．下列句子中不是定语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） D．沛公欲王关中。（《鸿门宴》） 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.定语后置，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B.定语后置，正常语序为“千里马，一食或进粟一石”。句意：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。 C.定语后置，正常语序为“太子及知其事宾客”。句意：燕太子丹及知道这件事的宾客。 D.正常语序。句意：沛公想在关中称王。 1.（2026年湖南真题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【答案】在这之后，高凤终于成为有名的儒生，于是在西唐山中传授学业。 【解析】重点字词:遂(于是、就);名儒(有名的儒生/儒者);“教授业于西唐山中”为状语后置句，翻译时调整语序为“于西唐山中教授业” 2.（2024年湖南真题）对以下语句的句式判断正确的一项是：“故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。”（ ） A. 判断句　　B. 宾语前置句　　C. 被动句　　D. 定语后置句 【答案】A 【解析】 句中“……者，此也”是文言文判断句的经典标志（“……者，……也”的变体），用于对前文所述观点进行总结性判断，强调“必须劝勉爱人”的道理。虽然选项直接考查句式类型，但解题关键在于敏锐捕捉“者”与“也”的配合关系。 3. （2023年湖南真题） 【翻译题重点句】 “君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。” 【考点分析】 • “不役于物”中“于”字引出动作的主动者，表被动关系。 • 全句译为：“君子欲望少，就不会被外物所役使，可以依正道行事。” • 得分关键：翻译中必须体现被动语态（“被……”），同时准确译出“直道而行”（循正道而行）。 4.（2021年湖南真题） （1）对下列语句中省略成分的补充，不正确的一项是：（ ） A. (人)乃束草为人 B.时飞止(于)笠上 C. (人)恬不为惊 D.自披装戴签而立(于)池中 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。 【答案】（1）C（2）译文： （他）披上蓑衣、戴上斗笠、拿着竹竿，把（草人）竖立在池塘中来威吓它们（鸬鹚）。 【解析】 （1）A项"（人）乃束草为人"补充正确，省略主语"人"； B项"时飞止（于）笠上"补充正确，省略介词"于"； C项"（人）恬不为惊"补充错误。此处"恬"是"安然、坦然"的意思，主语应是"群鷧"（鸬鹚），即"（鷧）恬不为惊"，意为鸬鹚们安然地不再受惊。 D项补充正确。 （2）重点字词："披"（穿上）、"戴"（戴上）、"持"（拿着）、"植"（竖立）、"之"（代指草人）、"以"（用来）、"慑"（威吓、使……害怕）。需补全省略的主语"人"。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖南省对口招生《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过专项训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年湖南省对口招生 《语文一轮讲练测》专题练习 专题14 文言文阅读句式 （原卷版） 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游褒禅山记》） A．古之圣人，其出人也远矣。（《师说》） B．今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》） C．陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》） D．我，子瑜友也。（《赤壁之战》） 2．下列选项中属于被动句的一项是（   ） A．因击沛公于坐 B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．廉颇，赵之良将者也 D．秦城恐不可得，徒见欺 3．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A．之二虫又何知 B．吾之妻美我者，私我也 C．以勇气闻于诸侯 D．而刘夙婴疾病 4．下列句中与例句句式相同的句子是（   ） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠……不拘于时 D．古之人不余欺也 5．下列句子与例句句式相同的一项是（   ） 例句：竖子不足与谋 A．蚓无爪牙之利。 B．将军战河北，臣战河南。 C．大王来何操。 D．楚左尹项伯者，项羽季父也。 6．以下句式与所给例句的文言句式相同的一项是（   ） 例：加之以师旅，因之以饥馑。 A．不知吾也。 B．青取之于蓝，而青于蓝。 C．亦各言其志也。 D．则何以哉？ 7．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．吾又何能为哉 B．故国神游 C．凡长安豪富人为观游及卖果者 D．故不我若也 8．下列各句，句式和其他三句不同的一项是（   ） A．相与枕藉乎舟中 B．身死人手，为天下笑者 C．洎牧以谗诛 D．而智勇多困于所溺 9．下面各句，句式与其他三句不同的是（   ） A．而君幸于赵王 B．而智勇多困于所溺 C．六艺经传皆通习之，不拘于时 D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 10．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：若亡郑而有益于君 A．时人莫之许也 B．秦王购之金千斤，邑万家 C．具告以事 D．晋军函陵，秦军汜南 1．下列句子中，与例句句式相同的一句是（   ） 例句：若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） A．其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） B．积土成山，风雨兴焉。（《劝学》） C．今日之事何如？（《鸿门宴》） D．妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》） 2．下列各句的句式与例句相同的一项是（   ） 例：流俗之所轻也 A．重为乡党所笑 B．安在其不辱也 C．乃有所不得已也 D．无乃与仆私心剌谬乎？ 3．下列句子中，不属于判断句的一句是（   ） A．秦，虎狼之国，不可信。 B．然是说也，余尤疑之。 C．则山下皆石穴罅。 D．楚左尹项伯者，项羽季父也。 4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（   ） A．月出于东山之上 B．固一世之雄也 C．以其无礼于晋 D．会于西河外渑池 5．下列各句，句式和其他三句不同的是（   ） A．为击破沛公军。 B．凌万顷之茫然。 C．其势弱于秦。 D．君何以知燕王？ 6．下列各句中，句式和其它三句不同的一项是（   ） A．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 B．今人有大功而击之，不义也。 C．不拘于时。 D．梁，吾仇也；燕王，吾所立。 7．下列句子的句式不同于其他三项的是（   ） A．泊牧以谗诛 B．若属皆且为所虏 C．苟以天下之大 D．为国者无使为积威之所劫哉 8．下列句子中，与例句句式相同的一项是（   ） 例句：洎牧以谗诛。（《六国论》） A．不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） B．妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》） C．具告以事。（《鸿门宴》） D．无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） 9．下列句子中，属于宾语前置句的一句是（   ） A．假舆马者，非利足也。（《劝学》） B．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） C．句读之不知，惑之不解。（《师说》） D．不拘于时。（《师说》） 10．下列句子中不是定语后置句的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） B．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） D．沛公欲王关中。（《鸿门宴》） 1.（2026年湖南真题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 2.（2024年湖南真题）对以下语句的句式判断正确的一项是：“故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。”（ ） A. 判断句　　B. 宾语前置句　　C. 被动句　　D. 定语后置句 3. （2023年湖南真题） 【翻译题重点句】 “君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。” 4.（2021年湖南真题） （1）对下列语句中省略成分的补充，不正确的一项是：（ ） A. (人)乃束草为人 B.时飞止(于)笠上 C. (人)恬不为惊 D.自披装戴签而立(于)池中 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $