项目三 任务3.3 权益资金筹集（1.吸收直接投资与普通股筹资）（教案） -《财务管理基础》（高教版2025-教学改革成果教材）【上好课】

《财务管理基础》（高教版2025-教学改革成果教材）【上好课】 项目三 筹资管理 课题 任务3.3 权益资金筹集（1.吸收直接投资与普通股筹资） 课型 新授课 课时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课是项目三权益资金筹集的第一课时，承接筹资管理认知和债务资金筹集内容，引导学生认识企业除了借款、债券等债务资金外，还可以通过吸收直接投资和发行普通股筹集权益资金。课件以校园打印店启动资金需求为导入，讲解吸收直接投资的概念、出资方式、筹资程序和优缺点，再讲解普通股概念、股票分类、发行方式、销售方式、发行价格规定和普通股筹资优缺点。通过本课学习，学生能够比较非股份制企业和股份有限公司权益筹资方式差异。 学情分析 学生已学习筹资基本分类，对权益资金“不需要到期还本”有初步认识，但对吸收直接投资与发行普通股的适用对象、程序和风险理解不足。学生容易认为实物和无形资产入股可以随意作价，也容易忽视无形资产出资比例限制；对股票分类、发行方式、承销方式和折价发行红线等规定也较陌生。教学中应通过校园打印店合伙、股份有限公司发行股票等具体情境，帮助学生把法律规定和筹资管理结合起来。 学习目标 （一）知识目标：掌握吸收直接投资概念、出资方式、筹资程序和优缺点；熟悉普通股概念、股票分类、发行类型、发行方式、销售方式和发行价格规定；理解普通股筹资优缺点。 （二）能力目标：能够判断现金、实物、无形资产等出资方式是否符合要求；能够说明吸收直接投资与普通股筹资适用对象差异；能够根据案例判断股票发行价格是否合法。 （三）素养目标：形成依法筹资意识、控制权意识和风险意识，理解权益筹资在企业成长中的支撑作用。 学习重难点 学习重点：吸收直接投资三种出资方式及条件；吸收直接投资优缺点；普通股概念和分类；股票发行方式、销售方式和禁止折价发行规定；普通股筹资优缺点。 学习难点：无形资产出资比例限制和评估要求；吸收直接投资是非股份制企业常用方式；股份有限公司通过发行股票筹资；普通股筹资风险小但资金成本高、可能稀释控制权。 教学方法 1.案例导入法：围绕校园打印店、汽修厂扩产、铭启电器购置D生产线等贴近课件的案例，引导学生从筹资情境进入知识学习。 2.问题探究法：设置“哪种方式更划算”“如何保留控制权”“债务比例高低如何取舍”等问题，让学生在思考中掌握规则。 3.讲练结合法：教师先讲概念、公式和判断标准，再组织学生完成分类、计算和案例分析，及时纠正易错点。 4.任务驱动法：通过表格填写、公式代入、方案比较和小组汇报，使学生把筹资知识转化为可操作的决策能力。 课前准备 教师：准备PPT课件、案例资料、课堂练习题、学习任务单、计算器、板书提纲和易错点提示卡；提前检查公式、例题步骤和决策结论。 学生：预习本任务相关内容，回顾筹资管理认知、债务资金筹集和权益资金筹集基础知识；准备笔记本、计算器，记录不理解的公式和概念。 教学媒体 多媒体设备、PPT课件、案例资料、学习任务单、课堂练习题、计算器、黑板或白板。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境，案例导入 1.展示校园打印店筹资情境：开店需要8万元启动资金，不想向银行贷款承担利息。 2.提问：如果不借债，可以让朋友直接出钱或共同出资吗？如果企业是股份有限公司，又可以怎样向社会筹集权益资金？ 3.引出本课主题：权益资金筹集可以通过吸收直接投资和发行普通股实现。 1.阅读校园打印店情境，提出现金入股、设备入股、技术入股、发行股票等可能方案。 2.讨论直接找合伙人出钱与通过股票筹资有什么不同。 3.带着“不同企业如何筹集权益资金”进入新课。 用学生熟悉的校园创业情境导入，帮助学生从“找人直接出钱”理解吸收直接投资，再过渡到股份有限公司股票筹资。 活动二： 探究新知一 吸收直接投资的方式、程序与评价 1.讲解吸收直接投资概念：企业以协议等形式吸收国家、法人、个人等直接投入资金，形成企业资本金的一种筹资方式。强调其常用于非股份制企业，特点是非股票媒介、协议形式、资金或资产直接进入企业。 2.讲解现金投资。结合打印店合伙人直接出钱买打印机、付房租的案例，说明货币资金流动性强、使用灵活，是企业最喜欢的出资方式。 3.讲解实物投资。说明投资者可以用房屋、建筑物、设备、材料等固定资产和流动资产作价出资，但必须符合企业经营目标、技术性能良好、作价公平合理，通常需要专业评估。以旧电脑、打印机入股为例，提醒不能随意高估资产价值。 4.讲解无形资产投资。说明投资者可用专利权、商标权、非专利技术等作价出资，但工业产权、非专利技术作价出资金额不得超过企业注册资本的70%。组织学生计算注册资本10万元时，非专利技术最多作价7万元。 5.讲解吸收直接投资程序：确定筹资数量、选择出资方式、签署投资协议、取得资金。强调每一步都服务于合法合规和权责清晰。 6.分析优点：能够提高企业资信和借款能力；实物、技术可直接投入生产经营，较快形成生产能力；无需还本付息，财务风险较低。 7.分析缺点：投资者要求较高回报，资金成本较高；投资者增多容易导致控制权分散；没有股票媒介，产权交易和退出不便。 8.组织课堂练习：判断哪些属于吸收直接投资出资方式，说明吸收直接投资为什么不适用于所有股份有限公司情形，并要求学生从成本、控制权、流动性三个维度概括缺点。 1.记录吸收直接投资概念和“协议、直接投入、资本金”关键词。 2.完成现金、实物、无形资产三种出资方式对比表，写明优点、限制和典型案例。 3.参与无形资产出资比例计算，说明70%限制的含义。 4.梳理筹资程序，并用校园打印店案例模拟确定筹资数量、选择出资方式、签订协议和取得资金。 5.完成单选题、多选题、判断题和简答题，纠正“实物无形资产可以随意作价”“吸收直接投资便于产权交易”等错误认识。 通过创业合伙情境和程序化讲解，使学生理解吸收直接投资的适用对象、出资方式和利弊，形成依法合规吸收投资的意识。 活动三： 探究新知二 普通股筹资、发行规定与优缺点 1.讲解股票和普通股概念：股票是股份有限公司为筹集权益资金而发行的有价证券，是持股凭证；普通股是享有普通权利、承担普通义务的最基本股份。强调普通股没有特别优先权，股利不固定，风险较高但收益潜力较大。 2.讲解股票分类。按票面是否记名分为记名股票和无记名股票；按是否标明面值分为有面值股票和无面值股票，并指出我国公司法规定股票必须标明面值；按投资主体分为国家股、法人股、个人股、外资股；按上市地区可见A股、B股、H股、N股、S股等。涉及中国香港上市股票时，说明属于中国香港上市的H股。 3.讲解股票发行类型和方式。设立发行是公司成立时首次发行，增发新股是公司成立后为扩大规模再次发行；公开间接发行通过证券机构向社会公众发行，范围广、变现强但成本高、手续繁；不公开直接发行面向特定对象，手续简、成本低但范围窄、变现差。 4.讲解销售方式。自销是公司自己直接卖给投资者，省手续费但发行风险自担；包销是券商先买下全部股票再转卖，公司拿全款、风险小但损失部分溢价；代销是券商代卖，卖不完退回，公司承担风险但可能获得溢价。 5.讲解发行价格规定：股票发行价格可以等价发行、溢价发行或按市价、中间价发行，但不得低于票面金额，严禁折价发行。用面值1元、发行价1.2元案例判断属于溢价发行且合法；低于面值发行则违法。 6.分析普通股筹资优点：没有固定股利负担，盈利多可多分、盈利少可少分；没有固定到期日，无须还本；筹资风险小；能增强偿债能力。 7.分析缺点：股利不能税前扣除、发行费用高，资金成本较高；新股东加入可能分散控制权；增发可能导致每股收益下降并引发股价下跌。 8.组织学生比较吸收直接投资与普通股筹资：适用对象不同、产权流动性不同、程序规范程度不同、控制权影响不同。 1.记录普通股概念和股票分类，完成分类表。 2.根据上市地区判断A股、B股、H股等类型，注意中国香港上市股票属于H股。 3.完成发行方式和销售方式配对练习，说明公开间接发行、不公开直接发行、包销、代销、自销的特点。 4.判断股票发行价格是否合法，明确禁止折价发行的红线。 5.小组比较普通股筹资优缺点，并说明为什么普通股筹资财务风险小但资金成本高。 通过股票分类、发行规则和优缺点分析，使学生理解股份有限公司普通股筹资的规范性与双面性，提升依法筹资和风险判断能力。 课堂小结 1.吸收直接投资：企业以协议等形式吸收国家、法人、个人等直接投入资金，形成资本金。 2.出资方式：现金、实物、无形资产；无形资产出资需注意比例和评估要求。 3.程序：确定筹资数量、选择出资方式、签署投资协议、取得资金。 4.普通股：股份有限公司发行的最基本股份，享有普通权利、承担普通义务。 5.股票发行价格：可以等价或溢价发行，禁止折价发行。 6.普通股筹资优点是无固定股利、无到期日、风险小；缺点是成本高、控制权分散、可能导致股价下跌。 作业布置 1.复习吸收直接投资出资方式、程序和优缺点。 2.完成教材课后对应练习题，重点整理折价发行红线。 3.查找1个生活中的权益资金筹集案例，说明其属于吸收直接投资、普通股筹资还是其他方式。 板书设计 项目三 筹资管理 任务3.3 权益资金筹集（1.吸收直接投资与普通股筹资） 一、吸收直接投资 概念：协议形式，直接投入，形成资本金 出资方式：现金、实物、无形资产（≤70%） 程序：定数量—选方式—签协议—取资金 优点：提资信、快产能、降风险 缺点：成本高、权分散、难交易 二、普通股筹资 股票：股份有限公司筹集权益资金的有价证券 普通股：普通权利、普通义务、最基本股份 分类：记名/无记名，有面值/无面值，A/B/H/N/S股 发行价格：等价、溢价、市价、中间价；禁止折价 优点：无固定股利、无到期日、风险小 缺点：成本高、权分散、易跌价 教学反思 本课内容既有筹资管理知识又有法律规定，学生对校园打印店案例兴趣较高，能较快理解现金、实物、无形资产出资方式。无形资产70%限制和股票禁止折价发行是容易考查也容易遗忘的点，需要在练习中反复出现。股票分类内容较多，可通过表格和案例进行归类，避免单纯背诵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $