精品解析：云南省文山壮族苗族自治州文山市第一中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

文山市第一中学高一年级12月月考 物理试卷 本试卷共4页，共15题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。 1. 关于牛顿第一定律与惯性，下列说法正确的是（　　） A. 牛顿第一定律是通过实验直接验证得出的规律 B. 物体的惯性大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大 C. 运动的物体惯性大，静止的物体惯性小 D. 不受力的物体将保持静止状态，受力的物体惯性消失 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是通过理想实验和推理得出的规律，无法在现实环境中完全消除外力（如摩擦力）进行直接实验验证，故A错误； B．物体的惯性大小仅由质量决定，与质量成正比质量越大，惯性越大，故B正确； C．惯性大小与物体的运动状态无关，仅取决于质量，故C错误； D．不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态；惯性是物体的固有属性，不会因受力而消失，故D错误。 故选B。 2. 下列关于加速度、速度、速率的说法中，正确的是（　　） A. 速度为零时，加速度不一定为零 B. 加速度增大，速度一定增大 C. 速率不变时，速度也不变 D. 速度越大加速度越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．速度为零时，加速度不一定为零。例如，竖直上抛运动的物体在最高点时速度为零，但加速度为重力加速度，不为零。故A正确； B．加速度增大，速度不一定增大。例如，当加速度方向与速度方向相反时（如汽车刹车），加速度增大，速度反而减小。故B错误； C．速率不变时，速度不一定不变。因为速度是矢量，包括大小和方向；速率不变仅表示速度大小不变，但方向可能改变（如匀速圆周运动），速度就变化。故C错误； D．速度越大，加速度不一定越大。加速度与速度变化率相关，与速度大小无关。例如，匀速直线运动速度大但加速度为零。故D错误。 故选A。 3. 如题图所示，一根棒棒糖处于静止状态，棒棒糖的小直棒与水平方向的夹角为。已知糖球所受重力大小为，则糖球对小直棒的作用力大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】糖球处于平衡状态，可知小直棒对糖球的作用力大小为 G，由牛顿第三定律可知，糖球对小直棒的作用力大小也为 G。 故选 D。 4. 关于力的分解，下列叙述正确的是（　　） A. 分力一定小于合力 B. 任何一个力都只有一种分解情况 C. 的力可以分解为和的两个分力 D. 的力可以分解为和的两个分力 【答案】C 【解析】 【详解】A．分力可以大于、等于或小于合力，故A错误。 B．力的分解在没有附加条件时，可以有多种方式，并非唯一，故B错误。 C．8N和6N两个分力的合力范围为|8-6|=2N至8+6=14N，10N在此范围内，故C正确。 D．16N和4N两个分力的合力范围为|16-4|=12N至16+4=20N，10N不在范围内，因此不可能分解，故D错误。 故选C。 5. 从某一高度由静止释放一个小球，小球做自由落体运动，重力加速度g取10m/s²。下列说法正确的是（　　） A. 小球在第1s内的位移为10m B. 小球在第2s末的速度为10m/s C. 小球在连续相等时间内的位移差为恒定值 D. 小球的速度与下落时间成正比，位移与下落时间也成正比 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球在第1s内的位移为，故A错误。 B．小球在第2s末的速度为 ，故B错误。 C． 自由落体是匀加速直线运动，加速度恒定。根据匀变速直线运动规律，连续相等时间间隔内的位移差，其中为常量，故为恒定值，故 C 正确。 D．速度，与时间成正比；但位移，与时间的平方成正比，与不成正比，故D错误。 故选 C。 6. 一物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2，经过t=3s后，下列说法错误的是（　　） A. 物体的位移为15m B. 物体的末速度为8m/s C. 物体在第3s内的位移为7m D. 物体在3s内的平均速度为7m/s 【答案】D 【解析】 【详解】A. 根据位移—时间公式有，故A正确，不符合题意； B. 根据速度—时间公式有，故B正确，不符合题意； C. 第3s内的位移为 ，故C正确，不符合题意； D. 3s内的平均速度，故D错误，符合题意。 故选D。 7. 如图所示，质量为的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为：（ ） A. B. C. 0 D. 【答案】D 【解析】 【详解】当框架对地面压力为零瞬间，弹簧对框架向上的作用力等于框架重力，则小球受到向下的合力等于mg+Mg，由牛顿第二定律可得 mg+Mg=ma 解得小球的加速度大小为 选项D正确，ABC错误。 故选D。 8. 如图，质量为的同学站在电梯内的电子磅秤上，读数显示为。关于电梯的运动情况，下列说法可能正确的是（　　） A. 加速下降 B. 加速上升 C. 减速下降 D. 减速上升 【答案】AD 【解析】 【详解】因视重小于人的重力，可知人处于失重状态，加速度向下，则电梯可能加速下降或者减速上升。 故选AD。 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的图像和乙的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 内，甲物体做往复运动，在末回到出发点 B. 内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第内甲、乙两物体速度方向相同 D. 第末到第末甲的位移大小为，乙的位移大小为 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图甲可知 内，甲物体做往复运动，在末位移为零，回到出发点，A正确； B．内，甲的位移为零，回到出发点；因v-t图像的面积等于位移，可知乙的位移也为零，即乙回到出发点，即甲、乙两物体位移大小都为零，B正确； C．第内甲、乙两物体速度方向都沿负方向，即方向相同，C正确； D．第末到第末甲的位移大小为，乙的位移大小为0，D错误。 故选ABC。 10. 如图P、Q两个滑块放在光滑的水平地面上，靠在水平轻弹簧的左端，弹簧的右端固定在竖直墙面上，水平向右的外力作用在P上，系统处于静止状态，已知P、Q的质量分别为、，弹簧的劲度系数。现将F的方向突变为水平向左，大小不变，仍然作用在P上，则（　　） A. 力F刚变向瞬间，P的加速度大小为 B. 在P左移瞬间，P、Q开始分离 C. 当P左移时，P、Q开始分离 D. 在P左移瞬间，P、Q相互作用力为 【答案】CD 【解析】 【详解】A．开始时F向右，则弹力向左大小为F弹=F=6N，力F刚变向瞬间，则整体受合外力变为F合=F+F弹=12N，则整体的加速度 即P的加速度大小为，A错误； BC．开始时弹簧压缩量为 当P、Q分离时P、Q的加速度相等，两者之间的弹力为零，则此时对P有 对Q 有 解得 即在P左移瞬间，P、Q开始分离，B错误，C正确； D．在P左移瞬间，弹簧压缩量为 则整体的加速度 对P分析 解得P、Q相互作用力为，D正确。 故选CD。 二、非选择题：本题共5题，共54分。其中第13~15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11. 某同学用图甲所示的实验装置做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。 （1）下列说法正确的有___________（单选）。 A.实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长 B.本实验说明弹簧弹力与弹簧的长度成正比 C.弹簧下端悬挂钩码越多越好 D.逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力 （2）该同学在实验过程中，每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度。 （3）该同学根据记录的数据进行处理，描绘出弹簧的弹力F与弹簧长度L的图像如图乙所示，根据图像可知弹簧的原长L0=___________cm，弹簧的劲度系数k=___________N/m（结果保留两位有效数字）。 【答案】 ①. D ②. 10 ③. 50 【解析】 【详解】（1）[1]A．实验前，必须先把弹簧竖直放置测量其原长，A错误； B．本实验说明弹簧弹力与弹簧的形变量成正比，B错误； C．弹簧下端悬挂钩码不能超出弹簧的弹性限度，并非越多越好，C错误； D．逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力，以便研究数据，D正确。 故选D。 （3）[2][3]根据图像可知弹簧的原长L0=10cm，弹簧的劲度系数。 12. 如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。 （1）下列说法正确的是_____。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验m1应远大于m2 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象 （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的如图2a﹣F图象，可能是图中的图线_____。（选填“甲”、“乙”、“丙”） （3）如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=_____m/s2.（结果保留两位有效数字） （4）如图所示，探究a-F时，发现在AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____ A．小车与轨道之间存在摩擦 B．轨道保持了水平状态 C．B桶中砝码的质量太大 D．所用小车质量太大 【答案】 ①. CD ②. 丙 ③. 1.0 ④. C 【解析】 【详解】（1）[1]A．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项A错误； B．实验时应先接通电源后释放小车，选项B错误； C．实验中为了保证砂和砂桶的重力等于绳子的拉力，需要满足m1远大于m2，故C正确。 D．由于加速度与质量成反比，作a-m图线无法得出a与m1的定量关系，所以为了得出线性关系需要作a-图象，故D正确。 故选CD。 （2）[2]若遗漏了平衡摩擦力这一步骤，则F增加到一定值时，小车才有加速度，即图线与横轴正半轴有截距，可知a-F图象可能是图②中的丙图线。 （3）[3]根据△x=aT2，运用逐差法得 （4）[4]以小车m1与小桶m2组成的系统为研究对象，系统所受的合外力等于小桶的重力m2g，由牛顿第二定律得 m2g=（m1+m2）a 小车的加速度 小车受到的拉力 当m2＜＜m1时，可以认为小车受到的合力等于小桶的重力，如果小桶的质量太大，则小车受到的合力小于小桶的重力，实验误差较大，a-F图象偏离直线，故C正确。 13. 为确保公共安全，市民遛狗时应牵绳。如图所示，在水平道路上，一人用手拉牵狗绳，人和狗一起向右做匀速直线运动。已知牵狗绳处于伸直状态与水平方向夹角，人的质量为，狗的质量为，绳子拉力大小为10N。狗可视为质点，牵狗绳的质量忽略不计，取、，重力加速度。求： （1）路面对狗的摩擦力和支持力的大小； （2）人和狗一起对路面的压力大小和方向。 【答案】（1）8N， （2），方向竖直向下 【解析】 【小问1详解】 以狗为对象，水平方向根据受力平衡可得 解得 竖直方向根据受力平衡可得 解得路面对狗的支持力大小为 【小问2详解】 以人和狗的整体为研究对象，竖直方向上有 由牛顿第三定律知对路面的压力为 方向竖直向下。 14. 图甲为浙江省安吉县云上草原滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道AB与水平滑道BC两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道AB长，倾角。动摩擦因数，水平滑道BC足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，BD之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑的加速度大小； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对游客由牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 段做匀加速直线运动，有 解得 【小问3详解】 段做匀减速直线运动，由 可得 由 可得 15. 如图所示为某工厂卸货装置原理图。长度为L=10.5m的水平传送带以v=8m/s速度顺时针匀速转动，在传送带右端有一与传送带等高的滑板无缝对接，滑板质量为M=20kg。质量m=140kg的货物以v0=5m/s的速度从最左端进入传送带，之后滑上滑板。货物与传送带间的动摩擦因数μ1=0.3，货物与滑板间的动摩擦因数μ2=0.4，滑板与地面间的动摩擦因数μ3=0.2，重力加速度g取10m/s2。 （1）求货物在传送带上运动的时间； （2）若货物在传送带上运动时能够留下划痕，求划痕长度； （3）为使货物不从滑板上滑落，求滑板的最小长度。 【答案】（1）1.5s （2）1.5m （3）2m 【解析】 【小问1详解】 货物滑上传送带，由牛顿第二定律 解得 货物加速时间 货物加速位移大小 货物匀速运动时间 货物在传送带上的运动总时间 解得 【小问2详解】 货物加速运动过程中，传送带位移大小为 货物在传送带上滑行过程中留下的痕迹长度 解得 【小问3详解】 货物滑上滑板后，由牛顿第二定律 货物的加速度大小为 滑板加速度大小为 货物与滑板共速时 解得， 物块的位移 滑板的位移 滑板长度至少为 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文山市第一中学高一年级12月月考 物理试卷 本试卷共4页，共15题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。 1. 关于牛顿第一定律与惯性，下列说法正确的是（　　） A. 牛顿第一定律是通过实验直接验证得出的规律 B. 物体的惯性大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大 C. 运动的物体惯性大，静止的物体惯性小 D. 不受力的物体将保持静止状态，受力的物体惯性消失 2. 下列关于加速度、速度、速率的说法中，正确的是（　　） A. 速度为零时，加速度不一定为零 B. 加速度增大，速度一定增大 C. 速率不变时，速度也不变 D. 速度越大加速度越大 3. 如题图所示，一根棒棒糖处于静止状态，棒棒糖的小直棒与水平方向的夹角为。已知糖球所受重力大小为，则糖球对小直棒的作用力大小为（　　） A. B. C. D. 4. 关于力的分解，下列叙述正确的是（　　） A. 分力一定小于合力 B. 任何一个力都只有一种分解情况 C. 的力可以分解为和的两个分力 D. 的力可以分解为和的两个分力 5. 从某一高度由静止释放一个小球，小球做自由落体运动，重力加速度g取10m/s²。下列说法正确的是（　　） A. 小球在第1s内的位移为10m B. 小球在第2s末的速度为10m/s C. 小球在连续相等时间内的位移差为恒定值 D. 小球的速度与下落时间成正比，位移与下落时间也成正比 6. 一物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2，经过t=3s后，下列说法错误的是（　　） A. 物体的位移为15m B. 物体的末速度为8m/s C. 物体在第3s内的位移为7m D. 物体在3s内的平均速度为7m/s 7. 如图所示，质量为的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为：（ ） A. B. C. 0 D. 8. 如图，质量为的同学站在电梯内的电子磅秤上，读数显示为。关于电梯的运动情况，下列说法可能正确的是（　　） A. 加速下降 B. 加速上升 C. 减速下降 D. 减速上升 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的图像和乙的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 内，甲物体做往复运动，在末回到出发点 B. 内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第内甲、乙两物体速度方向相同 D. 第末到第末甲的位移大小为，乙的位移大小为 10. 如图P、Q两个滑块放在光滑的水平地面上，靠在水平轻弹簧的左端，弹簧的右端固定在竖直墙面上，水平向右的外力作用在P上，系统处于静止状态，已知P、Q的质量分别为、，弹簧的劲度系数。现将F的方向突变为水平向左，大小不变，仍然作用在P上，则（　　） A. 力F刚变向瞬间，P的加速度大小为 B. 在P左移瞬间，P、Q开始分离 C. 当P左移时，P、Q开始分离 D. 在P左移瞬间，P、Q相互作用力为 二、非选择题：本题共5题，共54分。其中第13~15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 11. 某同学用图甲所示的实验装置做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。 （1）下列说法正确的有___________（单选）。 A.实验前，必须先把弹簧水平放置测量其原长 B.本实验说明弹簧弹力与弹簧的长度成正比 C.弹簧下端悬挂钩码越多越好 D.逐一增挂钩码，记下每增加一个钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重力 （2）该同学在实验过程中，每次都待弹簧处于静止状态时读出弹簧的长度。 （3）该同学根据记录的数据进行处理，描绘出弹簧的弹力F与弹簧长度L的图像如图乙所示，根据图像可知弹簧的原长L0=___________cm，弹簧的劲度系数k=___________N/m（结果保留两位有效数字）。 12. 如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。 （1）下列说法正确的是_____。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验m1应远大于m2 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象 （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的如图2a﹣F图象，可能是图中的图线_____。（选填“甲”、“乙”、“丙”） （3）如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=_____m/s2.（结果保留两位有效数字） （4）如图所示，探究a-F时，发现在AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____ A．小车与轨道之间存在摩擦 B．轨道保持了水平状态 C．B桶中砝码的质量太大 D．所用小车质量太大 13. 为确保公共安全，市民遛狗时应牵绳。如图所示，在水平道路上，一人用手拉牵狗绳，人和狗一起向右做匀速直线运动。已知牵狗绳处于伸直状态与水平方向夹角，人的质量为，狗的质量为，绳子拉力大小为10N。狗可视为质点，牵狗绳的质量忽略不计，取、，重力加速度。求： （1）路面对狗的摩擦力和支持力的大小； （2）人和狗一起对路面的压力大小和方向。 14. 图甲为浙江省安吉县云上草原滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道AB与水平滑道BC两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道AB长，倾角。动摩擦因数，水平滑道BC足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，BD之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑的加速度大小； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 15. 如图所示为某工厂卸货装置原理图。长度为L=10.5m的水平传送带以v=8m/s速度顺时针匀速转动，在传送带右端有一与传送带等高的滑板无缝对接，滑板质量为M=20kg。质量m=140kg的货物以v0=5m/s的速度从最左端进入传送带，之后滑上滑板。货物与传送带间的动摩擦因数μ1=0.3，货物与滑板间的动摩擦因数μ2=0.4，滑板与地面间的动摩擦因数μ3=0.2，重力加速度g取10m/s2。 （1）求货物在传送带上运动的时间； （2）若货物在传送带上运动时能够留下划痕，求划痕长度； （3）为使货物不从滑板上滑落，求滑板的最小长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $