《珍爱宝贵生命，远离校园霸凌》主题班会课件

初二2班 珍爱宝贵生命远离校园霸凌 目录 1 什么是校园欺凌 校园欺凌的危害 2 4 3 如何应对校园欺凌 拒绝校园欺凌 什么是校园欺凌 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 01 校园欺凌是指： 在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。 什么是校园欺凌？ 4 什么是校园欺凌 言语欺凌 肢体欺凌 社交欺凌 通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。 通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。 故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。 4、网络欺凌，在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞，是不容易察觉的欺凌形式。 什么是校园欺凌？ 6 校园欺凌的情况 32. 5 % 偶尔被欺负 6.1% 经常被高年级同学欺负 49% 承认对其他同学有过不同程度的暴力行为 87% 曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为 你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？ 交流 什么是校园欺凌？ 8 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。 什么是校园欺凌？ 9 收取保护费 什么是校园欺凌？ 10 故意欺负同学 什么是校园欺凌？ 11 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 什么是校园欺凌？ 12 什么是校园欺凌 校园欺凌的主要表现形式 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教等。 传播关于受害者的消极谣言和闲话。敲诈：强索金钱或物品。 当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？ 交流 什么是校园欺凌？ 14 校园欺凌的危害 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 02 校园欺凌的危害 扰乱学校正常的教育、教学秩序 影响同学们正常的学习和生活。 严重影响被害人的身心健康 被欺凌的同学更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向。 易形成孤僻、自卑的性格，甚至会有一生的阴影。 给加害人的家庭造成巨大的经济负担 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。 校园欺凌的危害 严重者构成故意伤害罪，被追究刑事责任 校园欺凌情节严重的，构成故意伤害罪。 《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 本法另有规定的，依照规定。 如何应对校园欺凌 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 03 当自己受到欺凌时 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 学会对欺凌说“不” 19 当自己受到欺凌时 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。 学会对欺凌说“不” 20 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。 学会对欺凌说“不” 21 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助 学会对欺凌说“不” 22 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告不要视而不见，成为冷漠的旁观者。 学会对欺凌说“不” 23 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。 应对校园暴力口诀 学会对欺凌说“不” 24 反校园欺凌 建文明校园 做文明学生 学会对欺凌说“不” 25 如何应对校园欺凌 安全第一，预防为主 01 当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 与同学友好相处 我们平时不要公开显露自己的财物。 学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，在这些地方结伴而行。 避免成为施暴者目标 多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。 养成善于观察的习惯 如何应对校园欺凌 应对暴力，临危不乱 02 遭受语言暴力时的自救 一是淡然处之。 二是自我反省。 三是无畏回应。 四是肯定自己。 五是调整心理。 六是法律维权。 遭受行为暴力时的自救 一是找机会逃跑。 二是大声呼救。 三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。 四是求饶。 五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部。 如何应对校园欺凌 及时报告 01 以法 维权 02 有效 救助 03 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。成为“沉默的羔羊”。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助 忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。要采取最有效的救助措施。 如何应对校园欺凌 应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。 拒绝校园欺凌 校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 04 拒绝校园欺凌 拒绝校园欺凌 做阳光学生 频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐。为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”。我们要坚决向校园欺凌说“不”！  我们要做到 ①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，不充当校园欺凌行为中帮凶。  ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。  ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 拒绝校园欺凌 我来宣传 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。 让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！ $