第35练 第四节 幼儿园教师专业标准（试行） 《学前教育学》 （河北科技出版社） 河北 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第35练，内容是第十章 学前教育法规及规章摘编 第四节 幼儿园教师专业标准（试行）。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第35练 第四节 幼儿园教师专业标准（试行） 一、单选题 1. 《幼儿园教师专业标准（试行）》的制定依据是（　　）。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 2. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应坚持的基本理念是（　　）。 A. 师德为先、家长为本、能力为重、终身学习 B. 师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 C. 知识为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 D. 师德为先、幼儿为本、成绩为重、终身学习 3. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应（　　），将保护幼儿生命安全放在首位。 A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康 B. 服从上级安排，重视领导评价 C. 完成教学任务，重视活动效果 D. 加强园所宣传，重视招生工作 4. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应重视（　　）对幼儿发展的独特作用，将游戏作为幼儿的主要活动。 A. 作业练习和测评 B. 课堂教学和训练 C. 环境和游戏活动 D. 知识灌输和记忆 二、多选题 5. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的实施建议，下列对应正确的有（　　）。 A. 各级教育行政部门将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据 B. 开展幼儿园教师教育的院校将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据 C. 幼儿园将《专业标准》作为教师管理的重要依据 D. 幼儿园教师将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据 6. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，下列属于“专业理念与师德”维度基本要求的有（　　）。 A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位 B. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，不体罚或变相体罚幼儿 C. 只重视课堂教学，将知识传授作为幼儿最主要的学习方式 D. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯 7. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，下列属于“专业知识”维度基本要求的有（　　）。 A. 掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法 B. 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法 C. 只关注幼儿的识字量和计算能力，无需了解幼儿发展中的问题 D. 熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法 三、判断题 8. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念，“能力为重”要求把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，坚持实践、反思、再实践、再反思。 9. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念，“幼儿为本”意味着教师可以代替幼儿做决定，完全包办幼儿的一切活动。 10. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第35练，内容是第十章 学前教育法规及规章摘编 第四节 幼儿园教师专业标准（试行）。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第35练 第四节 幼儿园教师专业标准（试行） 一、单选题 1. 《幼儿园教师专业标准（试行）》的制定依据是（　　）。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 【答案】D 【解析】为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》，它是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求。 2. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应坚持的基本理念是（　　）。 A. 师德为先、家长为本、能力为重、终身学习 B. 师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 C. 知识为先、幼儿为本、能力为重、终身学习 D. 师德为先、幼儿为本、成绩为重、终身学习 【答案】B 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应坚持的基本理念包括师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习四个方面，其中师德为先要求关爱幼儿、尊重幼儿人格、为人师表，幼儿为本要求尊重幼儿权益、以幼儿为主体。 3. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应（　　），将保护幼儿生命安全放在首位。 A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康 B. 服从上级安排，重视领导评价 C. 完成教学任务，重视活动效果 D. 加强园所宣传，重视招生工作 【答案】A 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》要求幼儿园教师关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位，尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 4. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应重视（　　）对幼儿发展的独特作用，将游戏作为幼儿的主要活动。 A. 作业练习和测评 B. 课堂教学和训练 C. 环境和游戏活动 D. 知识灌输和记忆 【答案】C 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》要求幼儿园教师重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动，重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 二、多选题 5. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的实施建议，下列对应正确的有（　　）。 A. 各级教育行政部门将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据 B. 开展幼儿园教师教育的院校将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据 C. 幼儿园将《专业标准》作为教师管理的重要依据 D. 幼儿园教师将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据 【答案】ABCD 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》实施建议指出：各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据；开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据；幼儿园要将《专业标准》作为教师管理的重要依据；幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。 6. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，下列属于“专业理念与师德”维度基本要求的有（　　）。 A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位 B. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，不体罚或变相体罚幼儿 C. 只重视课堂教学，将知识传授作为幼儿最主要的学习方式 D. 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯 【答案】ABD 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》“专业理念与师德”维度的基本要求包括：关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿；注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯等。 7. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，下列属于“专业知识”维度基本要求的有（　　）。 A. 掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法 B. 掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法 C. 只关注幼儿的识字量和计算能力，无需了解幼儿发展中的问题 D. 熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法 【答案】ABD 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》“专业知识”维度的基本要求包括：掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法；掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法；熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法等。 三、判断题 8. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念，“能力为重”要求把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，坚持实践、反思、再实践、再反思。 【答案】正确 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》提出“能力为重”的基本理念，要求把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿、遵循幼儿成长规律，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 9. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念，“幼儿为本”意味着教师可以代替幼儿做决定，完全包办幼儿的一切活动。 【答案】错误 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》提出“幼儿为本”的基本理念，要求尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，而不是包办代替。 10. 按照《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师应具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 【答案】正确 【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》提出“终身学习”的基本理念，要求学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $