第34练 第三节 3～6岁儿童学习与发展指南 《学前教育学》 （河北科技出版社） 河北 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第34练，内容是第十章 学前教育法规及规章摘编 第三节 3~6岁儿童学习与发展指南。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第34练 第三节 3~6岁儿童学习与发展指南 一、单选题 1. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，本指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定（　　）为目标。 A. 全面技能基础 B. 良好素质基础 C. 深厚文化基础 D. 扎实知识基础 2. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的学习是以（　　）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A. 直接经验 B. 间接经验 C. 书本知识 D. 成人讲授 3. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（　　）。 A. 计算能力 B. 模仿能力 C. 记忆能力 D. 探究能力 4. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿期是语言发展，特别是（　　）发展的重要时期。 A. 语法 B. 拼音 C. 口语 D. 书面 二、多选题 5. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，实施本指南应把握的方面包括（　　）。 A. 关注幼儿学习与发展的整体性 B. 尊重幼儿发展的个体差异 C. 理解幼儿的学习方式和特点 D. 重视幼儿的学习品质 6. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，关于健康领域的表述，下列说法正确的有（　　）。 A. 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态 B. 幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替 C. 为保证幼儿身体发育，成人应尽量包办代替幼儿的一切活动 D. 保证幼儿每天睡11~12小时，其中午睡一般应达到2小时左右 7. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，关于艺术领域的表述，下列说法正确的有（　　）。 A. 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式 B. 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 C. 幼儿绘画时，应提供范画并要求幼儿完全按照范画来画 D. 幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感 三、判断题 8. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么提出了合理期望。（　　） 9. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（　　） 10. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间完全相同。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第34练，内容是第十章 学前教育法规及规章摘编 第三节 3~6岁儿童学习与发展指南。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第34练 第三节 3~6岁儿童学习与发展指南 一、单选题 1. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，本指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定（　　）为目标。 A. 全面技能基础 B. 良好素质基础 C. 深厚文化基础 D. 扎实知识基础 【答案】B 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点。 2. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的学习是以（　　）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A. 直接经验 B. 间接经验 C. 书本知识 D. 成人讲授 【答案】A 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 3. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（　　）。 A. 计算能力 B. 模仿能力 C. 记忆能力 D. 探究能力 【答案】D 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法学习发现问题、分析问题和解决问题。 4. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿期是语言发展，特别是（　　）发展的重要时期。 A. 语法 B. 拼音 C. 口语 D. 书面 【答案】C 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。 二、多选题 5. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，实施本指南应把握的方面包括（　　）。 A. 关注幼儿学习与发展的整体性 B. 尊重幼儿发展的个体差异 C. 理解幼儿的学习方式和特点 D. 重视幼儿的学习品质 【答案】ABCD 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》提出，实施本指南应把握四个方面：关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 6. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，关于健康领域的表述，下列说法正确的有（　　）。 A. 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态 B. 幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替 C. 为保证幼儿身体发育，成人应尽量包办代替幼儿的一切活动 D. 保证幼儿每天睡11~12小时，其中午睡一般应达到2小时左右 【答案】ABD 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态；幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，影响其主动性、独立性的发展；为保证幼儿生长发育，应保证幼儿每天睡11~12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。 7. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，关于艺术领域的表述，下列说法正确的有（　　）。 A. 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式 B. 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 C. 幼儿绘画时，应提供范画并要求幼儿完全按照范画来画 D. 幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感 【答案】ABD 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式；幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力；幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重。幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。 三、判断题 8. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么提出了合理期望。（　　） 【答案】正确 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。 9. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。（　　） 【答案】正确 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 10. 按照《3~6岁儿童学习与发展指南》，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间完全相同。（　　） 【答案】错误 【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征；每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $