第18练 第三节 学前教育机构室内外空间环境创设的注意事项 《学前教育学》 （河北科技出版社） 河北 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第18练，内容是第五章 学前教育机构的环境 第三节 学前教育机构室内外空间环境创设的注意事项。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第18练 第三节 学前教育机构室内外空间环境创设的注意事项 一、单选题 1. 幼儿一天中利用时间最长的室内空间是（　　），它是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境。 A. 厕所 B. 走廊 C. 活动室 D. 卧室 2. 活动室环境创设的基本原则中，“舒适愉悦”主要指环境创设要满足幼儿的（　　）特点和情绪情感的需要。 A. 社会交往 B. 运动机能 C. 语言表达 D. 感知觉 3. 小班活动室环境创设强调要有“家”的感觉，这是因为小班幼儿（　　）。 A. 对成人有强烈的依恋 B. 喜欢独立探索 C. 能够自主制定规则 D. 具有较强的生活自理能力 4. 幼儿园室外地面游戏场地人均面积不应低于（　　）平方米。 A. 5 B. 4 C. 2 D. 3 二、多选题 5. 活动室环境创设的基本原则包括（　　）。 A. 舒适愉悦、功能合理 B. 激励参与和学习 C. 追求豪华高档装修 D. 相对稳定、安全整洁 6. 大班活动室环境创设需注意的要点包括（　　）。 A. 环境要能提高幼儿深入学习的积极性 B. 环境中提供更多图书、示意图、资料促进自我学习 C. 创造更多供幼儿探索的环境，如科学探索区 D. 通过环境创造多种机会让幼儿与教师、同伴合作 7. 活动区设置的基本要求包括（　　）。 A. 数量适宜、空间恰当 B. 各活动区完全开放、相互干扰 C. 区域独立、规则明确、安全卫生 D. 动静分区、干湿分区 三、判断题 8. 为保持环境的新鲜感，活动室的固定区域应经常性地大幅调整布局。（　　） 9. 活动室空间布局要方便幼儿活动时取拿材料、移动、交流和操作，物品放置在幼儿视线可及的合适高度。（　　） 10. 幼儿园室内、室外环境的教育影响是相互联系、相互促进的，二者不是相互割裂的。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第18练，内容是第五章 学前教育机构的环境 第三节 学前教育机构室内外空间环境创设的注意事项。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第18练 第三节 学前教育机构室内外空间环境创设的注意事项 一、单选题 1. 幼儿一天中利用时间最长的室内空间是（　　），它是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境。 A. 厕所 B. 走廊 C. 活动室 D. 卧室 【答案】C 【解析】活动室是幼儿一天中利用时间最长的室内空间，是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境，也是幼儿学习和游戏的主要活动场所，因此活动室的创设对幼儿的学习和成长有着至关重要的作用。 2. 活动室环境创设的基本原则中，“舒适愉悦”主要指环境创设要满足幼儿的（　　）特点和情绪情感的需要。 A. 社会交往 B. 运动机能 C. 语言表达 D. 感知觉 【答案】D 【解析】舒适愉悦原则主要指环境创设要满足幼儿的感知觉特点和情绪情感的需要，如活动室色彩要使用柔和、温暖的色彩，桌椅柜玩具设备要考虑幼儿的身高和年龄特点。 3. 小班活动室环境创设强调要有“家”的感觉，这是因为小班幼儿（　　）。 A. 对成人有强烈的依恋 B. 喜欢独立探索 C. 能够自主制定规则 D. 具有较强的生活自理能力 【答案】A 【解析】小班孩子各方面发展具有明显的不成熟性，他们对成人有强烈的依恋，需要给予心理上的抚慰和关心，因此环境尤其需要有家的感觉，使小班幼儿感到舒服、温馨、心理安全。 4. 幼儿园室外地面游戏场地人均面积不应低于（　　）平方米。 A. 5 B. 4 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】为满足幼儿需要，幼儿园室外地面游戏场地人均面积不应低于4平方米，其中共用游戏场地人均面积不应低于2平方米，分班游戏场地人均面积不应低于2平方米。 二、多选题 5. 活动室环境创设的基本原则包括（　　）。 A. 舒适愉悦、功能合理 B. 激励参与和学习 C. 追求豪华高档装修 D. 相对稳定、安全整洁 【答案】ABD 【解析】活动室环境创设的基本原则包括：舒适愉悦，满足幼儿感知觉特点和情绪情感需要；功能合理，能满足幼儿多种活动的需要；激励参与和学习；相对稳定，空间布局不经常变化；安全整洁，不存在安全隐患。 6. 大班活动室环境创设需注意的要点包括（　　）。 A. 环境要能提高幼儿深入学习的积极性 B. 环境中提供更多图书、示意图、资料促进自我学习 C. 创造更多供幼儿探索的环境，如科学探索区 D. 通过环境创造多种机会让幼儿与教师、同伴合作 【答案】ABCD 【解析】大班活动室环境创设的要点包括：有趣，环境能提高幼儿深入学习的积极性，提供更多图书、示意图、资料等促进自我学习；明确，有多种方式让幼儿明确规则并参与制定规则；探索，创造更多探索环境；合作，提供共同设计和创造环境的材料、工具、空间等。 7. 活动区设置的基本要求包括（　　）。 A. 数量适宜、空间恰当 B. 各活动区完全开放、相互干扰 C. 区域独立、规则明确、安全卫生 D. 动静分区、干湿分区 【答案】ACD 【解析】活动区设置的基本要求包括：数量适宜、空间恰当，一个活动室有4~5个区域基本能满足日常需要；动静分区、干湿分区，避免相互干扰；区域独立、区间整合；规则明确、标志清晰；行走方便、光线明亮；安全卫生。 三、判断题 8. 为保持环境的新鲜感，活动室的固定区域应经常性地大幅调整布局。（　　） 【答案】错误 【解析】活动室空间固定区域的安排在空间布局上不要经常性地发生变化，否则幼儿难以适应；活动室里的非固定区域可以根据情况发生变化，这是相对稳定原则的要求。 9. 活动室空间布局要方便幼儿活动时取拿材料、移动、交流和操作，物品放置在幼儿视线可及的合适高度。（　　） 【答案】正确 【解析】方便是活动室空间划分的原则之一，活动室空间布局要方便幼儿活动时取拿材料、移动、交流和操作等，如物品放置在幼儿视线可及的合适高度，湿的活动区靠近水源，材料柜靠近美工区。 10. 幼儿园室内、室外环境的教育影响是相互联系、相互促进的，二者不是相互割裂的。（　　） 【答案】正确 【解析】室外环境与室内环境尽管是幼儿园环境的不同组成部分，但这两部分不是相互割裂、各自孤立地发挥作用的，幼儿园室内、室外环境的教育影响是相互联系、相互促进的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $