第17练 第二节 学前教育机构环境创设的理念与原则 《学前教育学》 （河北科技出版社） 河北 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第17练，内容是第五章 学前教育机构的环境 第二节 学前教育机构环境创设的理念与原则。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第17练 第二节 学前教育机构环境创设的理念与原则 一、单选题 1. 环境创设的理念是教师在创设幼儿园环境时的（　　）取向，它指引着幼儿园环境创设的方向。 A. 导向性、价值性 B. 经济性、效益性 C. 娱乐性、趣味性 D. 美观性、装饰性 2. 幼儿园环境创设以（　　）为本，幼儿是幼儿园环境创设的核心。 A. 教师 B. 园长 C. 幼儿 D. 家长 3. 幼儿园环境创设的首要基本原则是（　　）。 A. 开放性原则 B. 安全性原则 C. 经济性原则 D. 发展性原则 4. 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到（　　）。 A. 追求豪华、攀比配置 B. 统一标准、整齐划一 C. 多多益善、种类齐全 D. 因地制宜、因陋就简 二、多选题 5. 幼儿园环境创设的原则包括（　　）。 A. 环境与教育目标的一致性、适宜性 B. 参与性、发展性 C. 开放性、安全性 D. 经济性 6. 贯彻参与性原则，环境创设过程本身的教育意义体现在（　　）。 A. 培养幼儿的主体精神、发展主体意识 B. 培养幼儿的责任感 C. 让幼儿尽快学会识字写字 D. 培养幼儿的合作精神 7. 贯彻参与性原则，教师需要树立的正确观念包括（　　）。 A. 幼儿的参与是权利，不是“帮忙” B. 幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想 C. 环境创设完全是教师分内的事 D. 教师和幼儿都是环境的主人 三、判断题 8. 开放性原则是指创设幼儿园环境时只考虑幼儿园内环境要素即可，无需重视园外环境。（　　） 9. 贯彻经济性原则只是贫困地区幼儿园的事，经济条件好的幼儿园无需遵循。（　　） 10. 适宜性原则要求幼儿园的精神环境是宽松、自由、和谐的，物质环境是安全、多样的。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第17练，内容是第五章 学前教育机构的环境 第二节 学前教育机构环境创设的理念与原则。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第17练 第二节 学前教育机构环境创设的理念与原则 一、单选题 1. 环境创设的理念是教师在创设幼儿园环境时的（　　）取向，它指引着幼儿园环境创设的方向。 A. 导向性、价值性 B. 经济性、效益性 C. 娱乐性、趣味性 D. 美观性、装饰性 【答案】A 【解析】环境创设的理念是教师在创设幼儿园环境时的导向性、价值性取向，它指引着幼儿园环境创设的方向，受制于幼儿园管理者和教师的教育观、儿童观、发展观等。 2. 幼儿园环境创设以（　　）为本，幼儿是幼儿园环境创设的核心。 A. 教师 B. 园长 C. 幼儿 D. 家长 【答案】C 【解析】幼儿园环境创设是以幼儿为本的，目的是创设一个适合幼儿的需要与特点的、能有效促进他们学习与发展的天地，幼儿是幼儿园环境创设的核心，环境创设的目的是满足幼儿的需要和兴趣。 3. 幼儿园环境创设的首要基本原则是（　　）。 A. 开放性原则 B. 安全性原则 C. 经济性原则 D. 发展性原则 【答案】B 【解析】安全性原则是幼儿园环境创设的首要基本原则，指幼儿园的园舍建筑、设施设备、活动场地、玩具等有形的物质条件和园所的制度、文化、人际、氛围等隐形的精神条件必须符合国家有关安全标准。 4. 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到（　　）。 A. 追求豪华、攀比配置 B. 统一标准、整齐划一 C. 多多益善、种类齐全 D. 因地制宜、因陋就简 【答案】D 【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，就地取材、废物利用、一物多用，把钱花在有利于幼儿发展的刀刃上。 二、多选题 5. 幼儿园环境创设的原则包括（　　）。 A. 环境与教育目标的一致性、适宜性 B. 参与性、发展性 C. 开放性、安全性 D. 经济性 【答案】ABCD 【解析】幼儿园环境创设的原则包括：环境与教育目标的一致性原则、适宜性原则、参与性原则、发展性原则、开放性原则、安全性原则和经济性原则，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中。 6. 贯彻参与性原则，环境创设过程本身的教育意义体现在（　　）。 A. 培养幼儿的主体精神、发展主体意识 B. 培养幼儿的责任感 C. 让幼儿尽快学会识字写字 D. 培养幼儿的合作精神 【答案】ABD 【解析】环境创设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神、发展幼儿的主体意识，让幼儿体验自己是环境的小主人；培养幼儿的责任感，体验自己对集体的影响；培养幼儿的合作精神，感受集体的力量。 7. 贯彻参与性原则，教师需要树立的正确观念包括（　　）。 A. 幼儿的参与是权利，不是“帮忙” B. 幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想 C. 环境创设完全是教师分内的事 D. 教师和幼儿都是环境的主人 【答案】ABD 【解析】贯彻参与性原则的根本保证是树立正确的观念：幼儿的参与是权利，不是帮忙，教师和幼儿都是环境的主人，环境的创设绝非只是教师一方的事；幼儿在参与中发展，要克服幼儿无能的思想。 三、判断题 8. 开放性原则是指创设幼儿园环境时只考虑幼儿园内环境要素即可，无需重视园外环境。（　　） 【答案】错误 【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响，幼儿园不能关起门来办教育。 9. 贯彻经济性原则只是贫困地区幼儿园的事，经济条件好的幼儿园无需遵循。（　　） 【答案】错误 【解析】由于各地经济发展的不平衡，幼儿园的经济条件肯定是有差异的，但这并不等于说贯彻经济原则只是贫困地区的事，它是我国所有幼儿园必须遵循的原则，是关乎遵循科学发展观的原则。 10. 适宜性原则要求幼儿园的精神环境是宽松、自由、和谐的，物质环境是安全、多样的。（　　） 【答案】正确 【解析】发展适宜性原则要求幼儿园的精神环境是宽松、自由、和谐的，物质环境是安全、多样的，这样幼儿才能在环境中充分表现自己，根据自己的爱好与水平轻松愉快地选择并进行各种活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $