第2练 第一节 学前教育的基本概念和意义 《学前教育学》 （河北科技出版社） 河北 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第2练，内容是第一章 学前教育的产生和发展 第一节 学前教育的基本概念和意义。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第2练 第一节 学前教育的基本概念和意义 一、单选题 1. 广义的教育包括家庭教育、社会教育和（　　）三类，与广义教育相对的是狭义教育。 A. 学校教育 B. 学前教育 C. 义务教育 D. 托儿教育 2. 学前教育是指对（　　）实施的教育。 A. 从三岁到六岁幼儿 B. 从出生到三岁婴儿 C. 从出生到六七岁儿童 D. 从六岁到十二岁儿童 3. 社会上的各种幼儿学习机构（如“游戏班”“幼儿塾”）的教育活动属于（　　）幼儿教育。 A. 随意 B. 非正规 C. 非正式 D. 正规 4. 学前教育学是教育学的一个分支，它研究的是（　　）的教育规律。 A. 高等教育阶段学生 B. 3到6岁幼儿 C. 初等教育阶段儿童 D. 0到六七岁儿童 二、多选题 5. 学前教育的意义包括（　　）。 A. 促进生长发育，提高身体素质 B. 开发大脑潜力，促进智力发展 C. 发展个性，促进人格的健康发展 D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展 6. 下列关于教育的理解，正确的有（　　）。 A. 教育有广义和狭义两种理解 B. 广义教育包括家庭教育、社会教育和学校教育 C. 学前教育等同于学校教育 D. 学校教育由专业的教师承担，目的性、系统性很强 7. 我国的教育必须（　　），培养社会主义建设者和接班人。 A. 为社会主义建设服务 B. 脱离社会发展而独立 C. 为人民服务 D. 与生产劳动和社会实践相结合 三、判断题 8. 教育作为社会的一个子系统，只受社会政治经济的制约，对社会发展没有影响。（　　） 9. 幼儿教育是学前教育的后一阶段，前与0~3岁婴儿教育衔接。（　　） 10. 学前教育机构的教育在我国归属于学校教育系统，是我国基础教育的一部分。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育学》（河北科技出版社）《一课一练》第2练，内容是第一章 学前教育的产生和发展 第一节 学前教育的基本概念和意义。 《学前教育学》（河北科技出版社）一课一练 第2练 第一节 学前教育的基本概念和意义 一、单选题 1. 广义的教育包括家庭教育、社会教育和（　　）三类，与广义教育相对的是狭义教育。 A. 学校教育 B. 学前教育 C. 义务教育 D. 托儿教育 【答案】A 【解析】广义的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育三类。与广义教育相对的狭义教育仅指学校教育，学校教育由专业的教师承担，目的性、计划性、组织性、系统性很强。 2. 学前教育是指对（　　）实施的教育。 A. 从三岁到六岁幼儿 B. 从出生到三岁婴儿 C. 从出生到六七岁儿童 D. 从六岁到十二岁儿童 【答案】C 【解析】0~3岁的教育称为婴儿教育，即早期教育；3~6岁幼儿教育与之共称为学前教育。所以学前教育是指从出生到六七岁学龄前儿童的教育，幼儿教育是其后面阶段。 3. 社会上的各种幼儿学习机构（如“游戏班”“幼儿塾”）的教育活动属于（　　）幼儿教育。 A. 随意 B. 非正规 C. 非正式 D. 正规 【答案】B 【解析】幼儿园教育属于正规幼儿教育形式；其他幼儿教育形式如社会上的各种幼儿学习机构的教育活动属于非正规幼儿教育，家庭教育、社会科技教育等则属于非正式幼儿教育。 4. 学前教育学是教育学的一个分支，它研究的是（　　）的教育规律。 A. 高等教育阶段学生 B. 3到6岁幼儿 C. 初等教育阶段儿童 D. 0到六七岁儿童 【答案】D 【解析】学前教育学是教育学的一个分支，是研究对0到六七岁儿童进行教育的规律的科学。幼儿教育学是其一部分，专门研究3~6岁幼儿的教育规律。 二、多选题 5. 学前教育的意义包括（　　）。 A. 促进生长发育，提高身体素质 B. 开发大脑潜力，促进智力发展 C. 发展个性，促进人格的健康发展 D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展 【答案】ABCD 【解析】学前教育的意义体现在四个方面：促进生长发育、提高身体素质；开发大脑潜力、促进智力发展；发展个性、促进人格健康；培育美感、促进想象力和创造性的发展，担负着促进儿童全面发展的重任。 6. 下列关于教育的理解，正确的有（　　）。 A. 教育有广义和狭义两种理解 B. 广义教育包括家庭教育、社会教育和学校教育 C. 学前教育等同于学校教育 D. 学校教育由专业的教师承担，目的性、系统性很强 【答案】ABD 【解析】教育有广义和狭义两种理解：广义教育包括家庭教育、社会教育和学校教育，狭义教育仅指学校教育。学前教育与学校教育是两个不同的概念，学校教育由专业教师承担，目的性、计划性、组织性、系统性很强。 7. 我国的教育必须（　　），培养社会主义建设者和接班人。 A. 为社会主义建设服务 B. 脱离社会发展而独立 C. 为人民服务 D. 与生产劳动和社会实践相结合 【答案】ACD 【解析】我国的教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不能脱离社会发展而独立。 三、判断题 8. 教育作为社会的一个子系统，只受社会政治经济的制约，对社会发展没有影响。（　　） 【答案】错误 【解析】教育的发展受社会政治、经济、文化等条件的制约，同时教育作为社会的一个子系统，通过传播知识技术、培养人造就人，又极大地影响着社会的发展与进步。 9. 幼儿教育是学前教育的后一阶段，前与0~3岁婴儿教育衔接。（　　） 【答案】正确 【解析】幼儿教育是对3~6岁年龄阶段幼儿所实施的教育，与婴儿教育共称为学前教育，是学前教育的后一阶段，前与0~3岁婴儿教育衔接，后继小学教育。 10. 学前教育机构的教育在我国归属于学校教育系统，是我国基础教育的一部分。（　　） 【答案】正确 【解析】学前教育机构的教育是在托儿所、早教中心、幼儿园等机构中实施的教育，在我国归属于学校教育系统，是我国基础教育的一部分，具有家庭教育、社会教育所没有的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $