精品解析：河南省信阳市浉河中学2025-2026学年部编版九年级上学期10月月考历史试卷

九年级历史 一、选择题（20分） 1. 古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（ ） A. 金字塔体现的法老权威 B. 《太阳历》的制定 C. 莎草纸带来的文化普及 D. 尼罗河的定期泛滥 2. 马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中，能够印证这一观点的是（ ） A. 拐带他人幼子之人,将被判处死刑 B. 若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 C. 挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 D. 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 3. 威廉·麦克尼尔说：“从种姓制度的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由。除了被最悲惨和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人。”这段话主要揭示了种姓制度长期存在的（ ） A. 原因 B. 特点 C. 积极影响 D. 经济基础 4. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代中国 5. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为（ ） A. 使亚历山大帝国长治久安 B. 世界开始从分散联合为一体 C. 开始打破区域文明的界限 D. 为东西方文明交流创造条件 6. 目前通用的公历月份与古罗马密切相关，一月January名字来源于古罗马神话的双面神雅努斯（Janus）…七月July是凯撒的名字“儒略”（Julius），八月August是屋大维·奥古斯都（Augustus）的称号。出现这种联系是因为（ ） A. 公历完全照搬古罗马历法 B. 罗马在不断扩张中影响世界 C. 公历以罗马儒略历为基础 D. 统治者具有极强的统治势力 7. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A. 城市复兴和市民阶层产生 B. 教权削弱和文艺复兴开始 C. 经济发展和世界市场开辟 D. 旧制度危机和资产阶级革命 8. “teach”在英语中有动词“教”的意思，“er”后缀在英语中有“做……的人”的意思，“teache er”即为教师。下面由中国唐朝扮演“teacher”角色的是（ ） A. 伯里克利改革 B. 西欧城市自治斗争 C. 阿拉伯文化的繁荣 D. 日本大化改新 9. 穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A. 政治口号 B. 经济实力 C. 个人魅力 D. 宗教信仰 10. 下表内容说明了14—16世纪的西欧（ ） 1363年 1381年 1445年 1520年 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占（%） 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 垦殖运动的盛行 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 现代工厂的出现 11. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 12. 1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于（ ） A. 世界人口的迁徙 B. 丝绸之路的开辟 C. 全球物种的交换 D. 人文主义的传播 13. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 14. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 A. 古代欧洲庄园的探秘 B. 人文主义诞生及发展 C. 欧洲社会向近代迈进 D. 资本主义制度的确立 15. 钱乘旦教授认为，“光荣革命”解决了一个人统治国家的问题，但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国（ ） A. 革命成果遭严重破坏 B. 宪政体制有待完善 C. 行政权尚未发生转移 D. 政治机构形同虚设 16. 1763年,北美13个殖民地的经济已经有很大的发展，其木材业、酿酒业、制铁业和纺织业已经可以和英国一比高低。这表明美国独立战争的爆发 A. 源于英国的经济压榨 B. 推动了经济的发展 C. 具有一定的经济基础 D. 实现了美国的独立 17. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指 A. 处死路易十六 B. 攻占巴士底狱 C. 建立法兰西第一帝国 D. 光荣革命 18. 下图为1806年发表的漫画《法国的姜饼大师》。拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里烧成炭灰。该漫画寓意拿破仑（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 掠夺了欧洲人民财富 C. 满足于称霸欧洲大陆 D. 维护了欧洲各国安全 19. 有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面体现为（ ） A. 城市有一定的自治权 B. 欧洲文化传播到其他地区 C. 资本主义制度相继确立 D. 第一次工业革命快速发展 20. 赛马是英国人生活中的重要体育赛事。早期赛马赛事的观众多为马匹主人和居住在赛事举办地附近的观众。19世纪以后，英国各地的观众也纷纷前往观看比赛。上述变化得益于（ ） A. 全球航路的开辟 B. 铁路时代的来临 C. 君主立宪制确立 D. 日不落帝国建立 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字（如图）。 商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉 材料二 （1）材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？ （2）据材料二并结合所学知识，指出影响文字传承的主要因素。 （3）综合上述材料，说明人类早期文字的特点。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 1689 年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年 10 月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。 材料二 1776 年 7 月 4 日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。 ——以上材料摘编自《世界通史》 材料三 1789 年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。 ——摘编自《现代世界史》 （1）材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？ （2）据上述材料,概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？ （3）综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 要保卫美洲的权利，莫屈服于恶势力，为北亚美利加，反抗……没有人能夺走美洲人民的果实，向自由的亚美利加欢呼！致敬！在西方的天空下，脱离暴君的统治，建立起新的政权。美丽自由之地，世界将承认我们是这里的主人。 ——美国独立战争时期歌曲《自由的亚美利加》 材料二 前进，祖国儿女，快奋起，光荣的一天等着你！你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗！和保卫者同战斗！但愿在雄伟的歌声中，旗开得胜建功。 ——法国大革命时期歌曲《马赛曲》 （1）据材料一、二，指出两首歌曲共同体现的时代呼声。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析美国和法国资产阶级都采用了哪些方式来实现这些追求。 （3）综上所述，谈谈你对文艺作品与历史发展之间关联的认识。 24. “解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽出现，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。阅读材料，回答问题： 材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。” ——摘自【法】薛纽伯《现代文明史》 材料三 动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）材料一中的“古学复兴”的核心思想是什么？梁启超认为其意义是什么？ （2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？ （3）材料三中的“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料三，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎样的变化。 25. 请阅读下面材料，任选2个标题，自拟观点，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。） 材料 李筠《西方史纲：文明纵横3000年》一书的目录（部分） 第四章（近）现代 一、更新：现代西方是怎么来的？ 七、生意：荷兰为什么输给了英国？ 二、翻转：文艺复兴只是文艺？ 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限？ 三、裂教：宗教改革有没有摧毁基督教？九、启蒙：什么是经典的现代性？ 四、扩张：大航海只有血与火？ 十、革命：天地从此焕然一新了吗？ 五、宪章：自由和强国何以兼容？ 十一、独立：美国是从哪里冒出来的？ 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？ 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 一、选择题（20分） 1. 古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（ ） A. 金字塔体现的法老权威 B. 《太阳历》的制定 C. 莎草纸带来的文化普及 D. 尼罗河的定期泛滥 【答案】D 【解析】 【详解】A.金字塔是法老陵墓，体现王权专制，和循环往复、死而复生的自然观念无关，错误。 B.《太阳历》是尼罗河循环规律带来的成果，而非观念形成的根源，逻辑顺序颠倒，错误。 C.莎草纸是古埃及书写材料，和循环世界观的形成无关，错误。 D.尼罗河每年定期泛滥、退水复苏，循环往复的自然节律，催生了古埃及万物循环、死而复生的观念，正确。 2. 马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中，能够印证这一观点的是（ ） A. 拐带他人幼子之人,将被判处死刑 B. 若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 C. 挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 D. 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法律是统治阶级意志的体现”和所学可知，为了维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序，汉谟拉比颁布了一部成文法典，史称《汉谟拉比法典》。从题目中可以看到奴隶属于奴隶主的私人财产，如果有人窝藏了奴隶会对其处以死刑，说明法典实质上是为了维护奴隶主阶级的利益，D项正确；“拐带他人幼子之人,将被判处死刑”体现保护他人幼子，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除A项；“若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中”体现对女子犯罪的规定，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除B项；“挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛”体现法律的对等，没有体现侵害了奴隶主阶级的利益，排除C项。故选D项。 3. 威廉·麦克尼尔说：“从种姓制度的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由。除了被最悲惨和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人。”这段话主要揭示了种姓制度长期存在的（ ） A. 原因 B. 特点 C. 积极影响 D. 经济基础 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“除了被最悲惨和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人”和所学知识可知，威廉·麦克尼尔的话指出，种姓制度下，除了最底层的人外，其他阶层的人都能通过轻视更低阶层者获得心理优越感，从而支持这一制度。这揭示了种姓制度得以长期存在的社会心理原因——通过等级分化维持各阶层的相对满足感，减少反抗动力，A项正确；种姓制度的特点是等级森严，题干中并未涉及，排除B项；题干体现了种族制度下的歧视现象，不属于积极影响，排除C项；种姓制度的经济基础是封建土地所有制和小农经济生产模式，题干中并未涉及，排除D项。故选A项。 4. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代中国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“但是也存在始终停留在‘城邦’阶段的特例”和所学知识，古代希腊以雅典、斯巴达等城邦为代表，长期保持独立城邦制度，未形成统一国家，是典型的“城邦”特例，C项正确；古代埃及和古代印度均形成了统一王国或帝国，属于地域国家，分别排除AB项；古代中国虽早期有城邦，但最终形成中央集权国家，排除D项。故选C项。 5. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为（ ） A. 使亚历山大帝国长治久安 B. 世界开始从分散联合为一体 C. 开始打破区域文明的界限 D. 为东西方文明交流创造条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把‘已知人类居住世界’联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作”，可得出，亚历山大的做法有利于加强与被征服地区的联系，进而为东西方文明的交流创造条件，D项正确；亚历山大帝国建立在军事征服的基础之上，未能维持长治久安，排除A项；世界开始从分散联合为一体始于新航路开辟，排除B项；材料无法体现“开始打破区域文明的界限”，排除C项。故选D项。 6. 目前通用的公历月份与古罗马密切相关，一月January名字来源于古罗马神话的双面神雅努斯（Janus）…七月July是凯撒的名字“儒略”（Julius），八月August是屋大维·奥古斯都（Augustus）的称号。出现这种联系是因为（ ） A. 公历完全照搬古罗马历法 B. 罗马在不断扩张中影响世界 C. 公历以罗马儒略历为基础 D. 统治者具有极强的统治势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“儒略”和所学知识可知，公历是以罗马儒略历为基础发展而来的，儒略历是由罗马共和国独裁官儒略·凯撒采纳数学家兼天文学家索西琴尼的计算后，取代旧罗马历法的一种历法。很多月份的名称就来源于这个时期及之后的相关人物和事件，很好地解释了题干中公历月份与古罗马密切联系的现象，C项正确；“完全照搬”错误，公历继承儒略历但并非照搬，排除A项；题干主要强调的是公历月份名称与古罗马的联系，并非罗马扩张对世界的影响，话题不一致，排除B项；统治者有统治势力，但这不是公历月份与古罗马产生联系的直接原因，没有针对性地解释月份名称来源的问题，排除D项。故选C项。 7. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A. 城市复兴和市民阶层产生 B. 教权削弱和文艺复兴开始 C. 经济发展和世界市场开辟 D. 旧制度危机和资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，11、12世纪时欧洲城市逐渐复兴，随着着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，A项正确；文艺复兴兴起于14世纪中叶的意大利，时间不符合题意，排除B项；15、16世纪之交，欧洲航海家开辟新航路。世界市场的雏形开始形成，时间不符合题意，排除C项；17、18世纪，欧洲开始早期资产阶级革命，如英国资产阶级革命、法国大革命，时间不符合题意，排除D项。故选A项。 8. “teach”在英语中有动词“教”的意思，“er”后缀在英语中有“做……的人”的意思，“teache er”即为教师。下面由中国唐朝扮演“teacher”角色的是（ ） A. 伯里克利改革 B. 西欧城市自治斗争 C. 阿拉伯文化的繁荣 D. 日本大化改新 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“由中国唐朝扮演‘teacher’角色”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，D项正确；伯里克利改革并未学习唐朝，排除A项；西欧城市自治斗争与唐朝无关，排除B项；阿拉伯文化与唐朝无关，排除C项。故选D项。 9. 穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A. 政治口号 B. 经济实力 C. 个人魅力 D. 宗教信仰 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。 10. 下表内容说明了14—16世纪的西欧（ ） 1363年 1381年 1445年 1520年 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占（%） 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 垦殖运动的盛行 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 现代工厂的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，14—16世纪欧洲雇工所占的比例不断上升，说明西欧出现了雇佣劳动，即资本主义性质的生产方式，A项正确；垦殖运动是指大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大，题干中未体现，排除B项；资产阶级革命成功后，才能确立资产阶级的统治地位，题干没有体现这时期政治体制的情况，排除C项；现代工厂的出现源于18世纪开始的工业革命，时间不符，排除D项。故选A项。 11. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等 ），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。 12. 1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于（ ） A. 世界人口的迁徙 B. 丝绸之路的开辟 C. 全球物种的交换 D. 人文主义的传播 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1500年-1700年亚欧大陆人口增长”和所学知识可知，新航路开辟后，全球物种交换，如美洲的玉米、马铃薯等高产作物传入亚欧，提高粮食产量，促进人口增长，C项正确；这一时期的迁徙（如欧洲人移民美洲）主要影响人口分布，并非亚欧大陆人口增长的主要原因，排除A项；丝绸之路开辟于西汉，与题干时间不符，排除B项；人文主义是文艺复兴的思想运动，强调人的价值，但更多影响文化和社会领域，与人口增长无直接关系，排除D项。故选C项。 13. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 14. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 A. 古代欧洲庄园的探秘 B. 人文主义诞生及发展 C. 欧洲社会向近代迈进 D. 资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》，庄园是中世纪欧洲的农业经济组织形式，城市的发展伴随手工工场等新生产方式出现，体现了经济生产方式从封建向近代过渡 。 论文 2：《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》，人文主义是文艺复兴的核心思想，文艺复兴是资产阶级思想文化运动，冲击封建神学思想禁锢，推动思想解放，促进欧洲向近代社会转变 。 论文 3：《航海冒险：世界开始连成一个整体》，新航路开辟使世界开始连成一个整体，为欧洲资本主义发展提供资本原始积累、市场等，促进欧洲社会向近代转型 。三篇论文分别从经济生产方式变革（庄园到城市 ）、思想解放（人文主义 ）、世界联系加强（新航路开辟 ）等方面，展现了欧洲从中世纪向近代社会迈进的过程，C项正确；仅论文 1 涉及庄园，不能涵盖另外两篇论文内容，排除A项；只有论文 2 围绕人文主义，无法体现论文 1、3 的内容，排除B项；资本主义制度的确立，如英美法等国资产阶级革命后确立资本主义制度，题干三篇论文未涉及，排除D项。故选C项。 15. 钱乘旦教授认为，“光荣革命”解决了一个人统治国家的问题，但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国（ ） A. 革命成果遭严重破坏 B. 宪政体制有待完善 C. 行政权尚未发生转移 D. 政治机构形同虚设 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治”和所学知识，光荣革命后英国仍是被大贵族通过议会进行统治，可见当时并没有充分满足中下层民众的民主权利，宪政体制仍有待完善，B项正确；结合所学知识，光荣革命后英国仍是被大贵族通过议会进行统治，但是这些贵族毕竟不是封建贵族，而是资产阶级化的贵族，革命成果仍然得以维护，排除A项；光荣革命后国王仍掌握行政权，但是题干没有涉及国王的权力问题，而且18世纪前期随着责任内阁制的形成，行政权已经由国王转到内阁，排除C项；光荣革命后英国大贵族仍然要通过议会进行统治，而且《权利法案》的颁布限制了王权、保障议会的权力，可见政治机构并非形同虚设，排除D项。故选B项。 16. 1763年,北美13个殖民地的经济已经有很大的发展，其木材业、酿酒业、制铁业和纺织业已经可以和英国一比高低。这表明美国独立战争的爆发 A. 源于英国的经济压榨 B. 推动了经济的发展 C. 具有一定的经济基础 D. 实现了美国的独立 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，1763年北美的经济有了很大发展，有的行业发展水平可以和英国一比高低，可得出北美1775年爆发的独立战争具备了一定的经济基础，C项正确；材料没有英国经济压榨北美的信息，排除A项；战争的爆发对经济发展产生一定的影响，排除B项；英军在约克镇投降，美国实现了真正独立，排除D项。故选C项。 【点睛】 17. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指 A. 处死路易十六 B. 攻占巴士底狱 C. 建立法兰西第一帝国 D. 光荣革命 【答案】B 【解析】 【详解】依据“这一事件…摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”并结合所学知识可知，材料中的“这一事件”是指攻占巴士底狱。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发。故正确答案为B。ACD均与题干“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”不符，故选B。 18. 下图为1806年发表的漫画《法国的姜饼大师》。拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里烧成炭灰。该漫画寓意拿破仑（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 掠夺了欧洲人民财富 C. 满足于称霸欧洲大陆 D. 维护了欧洲各国安全 【答案】A 【解析】 【详解】根据漫画《法国的姜饼大师》并结合所学知识可知，拿破仑作为甜点师，用旧贵族作为燃料，实际上象征着他在对外扩张中打击了欧洲的封建势力，使得这些旧贵族如同被燃烧的燃料一样，逐渐消失，A项正确；漫画反映了拿破仑战争打击了欧洲封建势力，没有体现对欧洲人民财富的掠夺，排除B项；拿破仑满足于称霸欧洲大陆，在漫画中并未得到体现，排除C项；维护了欧洲各国安全，与题干材料不符，排除D项。故选A项。 19. 有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面体现为（ ） A. 城市有一定的自治权 B. 欧洲文化传播到其他地区 C. 资本主义制度相继确立 D. 第一次工业革命快速发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲城市自治权出现在10世纪前后，时间与题干17世纪中期至19世纪初不符，错误。 B.欧洲文化向外传播属于文化层面的影响，不符合题干“政治方面”的限定要求，错误。 C.17世纪中期到19世纪初，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等欧美资产阶级革命相继爆发，资本主义制度在欧美陆续确立，属于政治领域的变革，正确。 D.第一次工业革命属于经济生产领域的变革，不属于政治方面的改变，错误。 20. 赛马是英国人生活中的重要体育赛事。早期赛马赛事的观众多为马匹主人和居住在赛事举办地附近的观众。19世纪以后，英国各地的观众也纷纷前往观看比赛。上述变化得益于（ ） A. 全球航路的开辟 B. 铁路时代的来临 C. 君主立宪制确立 D. 日不落帝国建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“19世纪以后，英国各地的观众也纷纷前往观看比赛”结合所学知识可知，19世纪英国铁路事业的发展，方便了各地人们的出行，B项正确；全球航路的开辟发生在16世纪前后，排除A项；君主立宪制确立是在17世纪，排除C项；日不落帝国建立是在18世纪中叶，排除D项。故选B项。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字（如图）。 商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉 材料二 （1）材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？ （2）据材料二并结合所学知识，指出影响文字传承的主要因素。 （3）综合上述材料，说明人类早期文字的特点。 【答案】（1）文字：古埃及象形文字。意义：古埃及象形文字的破解为现代人认识和研究古埃及文明提供了史料和必要条件。 （2）主要因素：文字的载体；文字的形态和阅读体验；印刷术的改进；社会的需求和认同；等等。 （3）特点：产生时间较早（约公元前3000年至公元前1000年之间）；地域分布广泛（起源于两河流域、尼罗河流域和黄河流域等，反映了多元文明的独立发展）；书写材料多样（如楔形文字→泥板，象形文字→纸草，甲骨文→龟甲兽骨，均依赖当地自然资源）。 【解析】 【小问1详解】 文字：材料一“1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字”可知商博良破解的是古埃及石碑上的文字，结合所学能判断是古埃及象形文字。 意义：其意义从对研究古埃及文明的作用角度思考，因为象形文字是古埃及文明的重要载体，破解后就能解读相关内容来了解古埃及文明。因此可得出意义：古埃及象形文字的破解为现代人认识和研究古埃及文明提供了史料和必要条件。 【小问2详解】 主要因素：材料二的时间脉络图表及所学知识，从文字传承的各个环节去分析。文字载体影响保存和传播，形态和阅读体验影响人们使用意愿，印刷术改进利于传播，社会需求和认同影响文字的存续和发展。故主要因素：文字的载体；文字的形态和阅读体验；印刷术的改进；社会的需求和认同等。 【小问3详解】 特点：从产生时间看材料二给出了大致时间范围；地域分布从材料二可知不同流域出现不同文字；书写材料多样从材料一和材料二中不同文字对应的书写材料以及与当地自然资源的关系可以总结得出。即：产生时间较早（约公元前3000年至公元前1000年之间）；地域分布广泛（起源于两河流域、尼罗河流域和黄河流域等，反映了多元文明的独立发展）；书写材料多样（如楔形文字→泥板，象形文字→纸草，甲骨文→龟甲兽骨，均依赖当地自然资源）。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 1689 年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年 10 月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。 材料二 1776 年 7 月 4 日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。 ——以上材料摘编自《世界通史》 材料三 1789 年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。 ——摘编自《现代世界史》 （1）材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？ （2）据上述材料,概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？ （3）综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？ 【答案】（1）君主立宪制；《独立宣言》 （2）确立新的制度；鼓舞革命斗志；推进革命进程；传播进步思想。 （3）制定法律文件或颁布政治宣言是推动社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。 【解析】 【小问1详解】 新制度和文件：根据材料一“1689年，英国国会正式立威廉为国王，立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》，同年10月，将这份宣言变成法律”可知，1689年英国国会通过《权利宣言》（后成为《权利法案》），要求威廉夫妇接受，确立了议会的最高权力，限制了君主的权力。结合所学知识，《权利法案》以法律形式确立了议会主权至上、君主统而不治的原则，标志着英国君主立宪制的确立，符合资产阶级和新贵族的利益。 文件：根据材料“1776 年 7 月 4 日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。”，结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》的发表宣告美国脱离英国殖民统治而独立，也宣告了美国的诞生。 【小问2详解】 作用：综合上述材料，结合所学知识可知，英国《权利法案》确立君主立宪制；美国《独立宣言》宣告美国诞生；法国《人权宣言》宣告自由平等原则，鼓舞革命斗志，推动革命进程，传播进步思想。三者均以法律文件形式将革命成果制度化，确定了新制度，稳定了新秩序，促进社会发展。 【小问3详解】 启示：本题以英、法、美三国资产阶级革命中的法律文件为主线，各国颁布的法律文献巩固了革命成果，所以可以得到的启示是制定法律或颁布政治宣言是社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 要保卫美洲的权利，莫屈服于恶势力，为北亚美利加，反抗……没有人能夺走美洲人民的果实，向自由的亚美利加欢呼！致敬！在西方的天空下，脱离暴君的统治，建立起新的政权。美丽自由之地，世界将承认我们是这里的主人。 ——美国独立战争时期歌曲《自由的亚美利加》 材料二 前进，祖国儿女，快奋起，光荣的一天等着你！你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗！和保卫者同战斗！但愿在雄伟的歌声中，旗开得胜建功。 ——法国大革命时期歌曲《马赛曲》 （1）据材料一、二，指出两首歌曲共同体现的时代呼声。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析美国和法国资产阶级都采用了哪些方式来实现这些追求。 （3）综上所述，谈谈你对文艺作品与历史发展之间关联的认识。 【答案】（1）时代呼声：推翻旧的统治，建立新的政权；追求平等与自由。 （2）方式：进行思想启蒙运动；发动人民群众参与；开展资产阶级革命，确立资本主义制度；颁布资产阶级法律文献。 （3）认识：文艺作品是时代的镜子，反映着当时社会的诉求与渴望，是研究历史不可忽视的珍贵素材。 【解析】 【小问1详解】 时代呼声：根据材料一“保卫美洲的权利，莫屈服于恶势力”“脱离暴君的统治，建立起新的政权”和材料二“暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由”并结合时代背景可知，两首歌曲共同体现出推翻旧的统治，建立新的政权的呼声；根据材料一“向自由的亚美利加欢呼”“美丽自由之地，世界将承认我们是这里的主人”和材料二“自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗”可知，两首歌曲都体现了追求平等与自由的呼声。 【小问2详解】 方式：根据材料一、二和结合所学知识可知，美国受启蒙思想影响，为独立战争提供理论；法国是启蒙运动中心，启蒙思想为大革命做思想准备。即进行思想启蒙运动；美国独立战争有各阶层民众支持参与；法国大革命中群众多次起义推动革命发展。即发动人民群众参与；美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，建立联邦制共和国；法国大革命推翻封建王朝，建立共和国。即开展资产阶级革命，确立资本主义制度；美国有《独立宣言》宣告独立，1787 年宪法确立制度；法国有《人权宣言》否定封建制度，《拿破仑法典》巩固革命成果。即颁布资产阶级法律文献。故方式有：进行思想启蒙运动；发动人民群众参与；开展资产阶级革命，确立资本主义制度；颁布资产阶级法律文献。 【小问3详解】 认识：开放性设问，言之有理即可。综上所述，从美国和法国的歌曲能看出，它们反映了当时人们对摆脱旧统治、追求自由平等的渴望，所以文艺作品是时代的镜子。借助这些歌曲，我们能了解当时社会状况、人们思想等，是研究历史的珍贵素材。故认识为文艺作品是时代的镜子，反映着当时社会的诉求与渴望，是研究历史不可忽视的珍贵素材。 24. “解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽出现，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。阅读材料，回答问题： 材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。” ——摘自【法】薛纽伯《现代文明史》 材料三 动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）材料一中的“古学复兴”的核心思想是什么？梁启超认为其意义是什么？ （2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？ （3）材料三中的“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料三，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎样的变化。 【答案】（1）核心思想：人文主义； 意义：把人从教会束缚下解放出来；促进了思想解放。 （2）意义：法律面前人人平等 （3）“动力革命”：瓦特改进蒸汽机； “运输革命”：斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）； 变化：使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：“古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性”，结合所学，“古学复兴”即文艺复兴，核心思想为人文主义； 意义：“古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性”→梁启超认为文艺复兴冲破教会思想禁锢，将人们从教会束缚中解放，推动欧洲思想解放。 【小问2详解】 意义：“现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等”→法律面前人人平等； 【小问3详解】 “动力革命”：工业革命中瓦特改进蒸汽机解决动力问题，属于“动力革命”； “运输革命”：斯蒂芬森研制蒸汽机车革新交通运输，属于“运输革命”； 变化：“正是这场工业革命使英国由农业一乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡”→使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 25. 请阅读下面材料，任选2个标题，自拟观点，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。） 材料 李筠《西方史纲：文明纵横3000年》一书的目录（部分） 第四章（近）现代 一、更新：现代西方是怎么来的？ 七、生意：荷兰为什么输给了英国？ 二、翻转：文艺复兴只是文艺？ 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限？ 三、裂教：宗教改革有没有摧毁基督教？九、启蒙：什么是经典的现代性？ 四、扩张：大航海只有血与火？ 十、革命：天地从此焕然一新了吗？ 五、宪章：自由和强国何以兼容？ 十一、独立：美国是从哪里冒出来的？ 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？ 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主？ 【答案】题目：思想解放促进社会进步。 短文：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动为新兴的资产阶级提供了有力的思想武器，对美国独立战争和法国大革命都产生了重要影响。文艺复兴和启蒙运动推动资本主义社会的产生和发展，由此可见，思想解放是社会进步的重要推动力。 【解析】 【详解】题目：先浏览目录所有标题，筛选出二、翻转：文艺复兴只是文艺？和九、启蒙：什么是经典的现代性？两个关联度最高的条目，二者都属于近代欧洲资产阶级思想解放运动。再提炼共性内核：文艺复兴、启蒙运动都属于思想层面的解放运动，且都推动了欧洲资本主义发展与社会制度变革，由此归纳出题目：思想解放促进社会进步。从文艺复兴、启蒙运动等具体历史事件的内容以及影响进行分析，两次思想解放运动冲破思想束缚，为资产阶级革命与资本主义发展提供思想支撑，充分印证思想解放促进社会进步这一核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $