河南省信阳市浉河中学2025-2026学年部编版九年级上学期10月月考历史试卷

九年级历史 一、选择题（20分） 1. 古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（ ） A. 金字塔体现的法老权威 B. 《太阳历》的制定 C. 莎草纸带来的文化普及 D. 尼罗河的定期泛滥 2. 马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中，能够印证这一观点的是（ ） A. 拐带他人幼子之人,将被判处死刑 B. 若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 C. 挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 D. 窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 3. 威廉·麦克尼尔说：“从种姓制度的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由。除了被最悲惨和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人。”这段话主要揭示了种姓制度长期存在的（ ） A. 原因 B. 特点 C. 积极影响 D. 经济基础 4. 古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代中国 5. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为（ ） A. 使亚历山大帝国长治久安 B. 世界开始从分散联合为一体 C. 开始打破区域文明的界限 D. 为东西方文明交流创造条件 6. 目前通用的公历月份与古罗马密切相关，一月January名字来源于古罗马神话的双面神雅努斯（Janus）…七月July是凯撒的名字“儒略”（Julius），八月August是屋大维·奥古斯都（Augustus）的称号。出现这种联系是因为（ ） A. 公历完全照搬古罗马历法 B. 罗马在不断扩张中影响世界 C. 公历以罗马儒略历为基础 D. 统治者具有极强的统治势力 7. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ） A. 城市复兴和市民阶层产生 B. 教权削弱和文艺复兴开始 C. 经济发展和世界市场开辟 D. 旧制度危机和资产阶级革命 8. “teach”在英语中有动词“教”的意思，“er”后缀在英语中有“做……的人”的意思，“teache er”即为教师。下面由中国唐朝扮演“teacher”角色的是（ ） A. 伯里克利改革 B. 西欧城市自治斗争 C. 阿拉伯文化的繁荣 D. 日本大化改新 9. 穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是 A. 政治口号 B. 经济实力 C. 个人魅力 D. 宗教信仰 10. 下表内容说明了14—16世纪的西欧（ ） 1363年 1381年 1445年 1520年 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占（%） 35% 40% 50% 54% A. 出现了资本主义性质的生产方式 B. 垦殖运动的盛行 C. 普遍确立了资产阶级的统治地位 D. 现代工厂的出现 11. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 12. 1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于（ ） A. 世界人口的迁徙 B. 丝绸之路的开辟 C. 全球物种的交换 D. 人文主义的传播 13. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 14. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 A. 古代欧洲庄园的探秘 B. 人文主义诞生及发展 C. 欧洲社会向近代迈进 D. 资本主义制度的确立 15. 钱乘旦教授认为，“光荣革命”解决了一个人统治国家的问题，但其后百余年间英国仍是被几十个大贵族通过议会进行统治。这说明当时的英国（ ） A. 革命成果遭严重破坏 B. 宪政体制有待完善 C. 行政权尚未发生转移 D. 政治机构形同虚设 16. 1763年,北美13个殖民地的经济已经有很大的发展，其木材业、酿酒业、制铁业和纺织业已经可以和英国一比高低。这表明美国独立战争的爆发 A. 源于英国的经济压榨 B. 推动了经济的发展 C. 具有一定的经济基础 D. 实现了美国的独立 17. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指 A. 处死路易十六 B. 攻占巴士底狱 C. 建立法兰西第一帝国 D. 光荣革命 18. 下图为1806年发表的漫画《法国的姜饼大师》。拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里烧成炭灰。该漫画寓意拿破仑（ ） A. 打击了欧洲封建势力 B. 掠夺了欧洲人民财富 C. 满足于称霸欧洲大陆 D. 维护了欧洲各国安全 19. 有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面体现为（ ） A. 城市有一定的自治权 B. 欧洲文化传播到其他地区 C. 资本主义制度相继确立 D. 第一次工业革命快速发展 20. 赛马是英国人生活中的重要体育赛事。早期赛马赛事的观众多为马匹主人和居住在赛事举办地附近的观众。19世纪以后，英国各地的观众也纷纷前往观看比赛。上述变化得益于（ ） A. 全球航路的开辟 B. 铁路时代的来临 C. 君主立宪制确立 D. 日不落帝国建立 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1799年，法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑，上面刻着陌生的文字。后来，法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神，破解了碑上的陌生文字（如图）。 商博良破译的古埃及国王与王后名：托勒密与克娄巴特拉 材料二 （1）材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字？该“陌生文字”的破解有何意义？ （2）据材料二并结合所学知识，指出影响文字传承的主要因素。 （3）综合上述材料，说明人类早期文字的特点。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 1689 年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年 10 月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。 材料二 1776 年 7 月 4 日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。 ——以上材料摘编自《世界通史》 材料三 1789 年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。 ——摘编自《现代世界史》 （1）材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？ （2）据上述材料,概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？ （3）综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 要保卫美洲的权利，莫屈服于恶势力，为北亚美利加，反抗……没有人能夺走美洲人民的果实，向自由的亚美利加欢呼！致敬！在西方的天空下，脱离暴君的统治，建立起新的政权。美丽自由之地，世界将承认我们是这里的主人。 ——美国独立战争时期歌曲《自由的亚美利加》 材料二 前进，祖国儿女，快奋起，光荣的一天等着你！你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗！和保卫者同战斗！但愿在雄伟的歌声中，旗开得胜建功。 ——法国大革命时期歌曲《马赛曲》 （1）据材料一、二，指出两首歌曲共同体现的时代呼声。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析美国和法国资产阶级都采用了哪些方式来实现这些追求。 （3）综上所述，谈谈你对文艺作品与历史发展之间关联的认识。 24. “解放”本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽出现，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。阅读材料，回答问题： 材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 材料二 近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。” ——摘自【法】薛纽伯《现代文明史》 材料三 动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）材料一中的“古学复兴”的核心思想是什么？梁启超认为其意义是什么？ （2）材料二中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？ （3）材料三中的“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？根据材料三，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎样的变化。 25. 请阅读下面材料，任选2个标题，自拟观点，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。） 材料 李筠《西方史纲：文明纵横3000年》一书的目录（部分） 第四章（近）现代 一、更新：现代西方是怎么来的？ 七、生意：荷兰为什么输给了英国？ 二、翻转：文艺复兴只是文艺？ 八、假象：太阳王路易十四真的风光无限？ 三、裂教：宗教改革有没有摧毁基督教？九、启蒙：什么是经典的现代性？ 四、扩张：大航海只有血与火？ 十、革命：天地从此焕然一新了吗？ 五、宪章：自由和强国何以兼容？ 十一、独立：美国是从哪里冒出来的？ 六、蜕变：英国凭什么成了世界第一？ 十二、扩展：美国凭什么成为世界霸主？ 九年级历史 一、选择题（20分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】（1）文字：古埃及象形文字。意义：古埃及象形文字的破解为现代人认识和研究古埃及文明提供了史料和必要条件。 （2）主要因素：文字的载体；文字的形态和阅读体验；印刷术的改进；社会的需求和认同；等等。 （3）特点：产生时间较早（约公元前3000年至公元前1000年之间）；地域分布广泛（起源于两河流域、尼罗河流域和黄河流域等，反映了多元文明的独立发展）；书写材料多样（如楔形文字→泥板，象形文字→纸草，甲骨文→龟甲兽骨，均依赖当地自然资源）。 【22题答案】 【答案】（1）君主立宪制；《独立宣言》 （2）确立新的制度；鼓舞革命斗志；推进革命进程；传播进步思想。 （3）制定法律文件或颁布政治宣言是推动社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。 【23题答案】 【答案】（1）时代呼声：推翻旧的统治，建立新的政权；追求平等与自由。 （2）方式：进行思想启蒙运动；发动人民群众参与；开展资产阶级革命，确立资本主义制度；颁布资产阶级法律文献。 （3）认识：文艺作品是时代的镜子，反映着当时社会的诉求与渴望，是研究历史不可忽视的珍贵素材。 【24题答案】 【答案】（1）核心思想：人文主义； 意义：把人从教会束缚下解放出来；促进了思想解放。 （2）意义：法律面前人人平等 （3）“动力革命”：瓦特改进蒸汽机； “运输革命”：斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）； 变化：使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 【25题答案】 【答案】题目：思想解放促进社会进步。 短文：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动为新兴的资产阶级提供了有力的思想武器，对美国独立战争和法国大革命都产生了重要影响。文艺复兴和启蒙运动推动资本主义社会的产生和发展，由此可见，思想解放是社会进步的重要推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $