第三单元 和谐交往 快乐生活 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 以“和谐交往”为核心，通过阶梯式题型构建“原则-技巧-问题-应用”的完整训练体系，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选15题/多选5题|概念辨析与原则判断，如人际交往首要原则（真诚尊重）、有效倾听标准（耐心回应）|从核心原则（真诚尊重、平等包容）到具体交往技巧（倾听、沟通），形成基础认知链| |综合应用|简答3题/辨析1题/材料分析1题|简答结构化要点（如倾听四要求）、辨析“判断-依据-纠正”逻辑、材料分析“问题定位-方案构建”思路|延伸至心理障碍（自卑等）、网络交往规范，构建“原则-技巧-问题解决”的应用闭环，渗透责任意识与法治观念|

第三单元 和谐交往 快乐生活 高考一轮复习练习题 一、单项选择题（共 15 小题） 1.人际交往建立良好关系的首要原则是（） A. 迎合他人 B. 真诚尊重 C. 利益交换 D. 保持距离 2.站在他人角度思考问题，理解他人感受，这种交往方法是（） A. 自我中心 B. 换位思考 C. 消极回避 D. 盲目从众 3.下列行为属于有效倾听的是（） A. 随意打断别人讲话 B. 一边玩手机一边听他人说话 C. 耐心听完，适时回应 D. 急于反驳对方观点 4.中职生异性同学交往应当坚持的原则是（） A. 亲密无间，单独长期相处 B. 公开适度、自重自爱 C. 互不往来，避免流言 D. 只和少数异性交往 5.产生人际矛盾时，正确的处理方式是（） A. 冷战僵持 B. 冷静沟通，主动化解误会 C. 互相指责争吵 D. 拉拢其他人孤立对方 6.总觉得自己不如别人，害怕与人交往，属于（） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 嫉妒心理 D. 开朗心理 7.“尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容” 描述的是（） A. 亲子关系 B. 师生关系 C. 同学关系 D. 网络交往关系 8.下列属于益友特点的是（） A. 怂恿你逃课、违反纪律 B. 互相鼓励、共同进步 C. 攀比消费、拉帮结派 D. 背后议论、搬弄是非 9.网络交往中，我们应当注意（） A. 随意透露个人住址、电话等隐私信息 B. 理性辨别，慎重结交网友 C. 无条件相信陌生网友 D. 单独和陌生网友线下见面 10.与人交往以自我为中心，只考虑自身感受，容易引发冲突，这是（） A. 健康交往心态 B. 自我中心心理 C. 包容心态 D. 共情心理 11.和谐的人际关系对中职生最重要的作用是（） A. 满足虚荣心 B. 促进身心健康，助力成长 C. 方便索取他人帮助 D. 形成小团体 12.当受到他人误解时，合适的做法是（） A. 立刻发火争吵 B. 冷静解释，理性沟通 C. 怀恨在心伺机报复 D. 不再和对方来往 13.下列行为不利于构建和谐同学关系的是（） A. 互帮互助，团结友善 B. 语言文明，尊重差异 C. 嘲笑他人缺点，起侮辱性绰号 D. 包容他人无心过失 14.沟通包含两大核心环节，分别是（） A. 倾听与表达 B. 争论与说服 C. 沉默与回避 D. 讨好与拒绝 15.面对校园欺凌，正确做法是（） A. 默默忍受，不敢声张 B. 及时告诉老师家长，学会保护自己 C. 以暴制暴，反击对方 D. 围观起哄，看热闹 二、多项选择题（共 5 小题） 1.良好人际交往需要遵守的原则有（） A. 真诚守信 B. 平等尊重 C. 宽容理解 D. 自私排他 2.属于有效沟通技巧的有（） A. 认真倾听 B. 礼貌清晰表达想法 C. 学会换位思考 D. 随意打断他人发言 3.中职生常见人际交往心理障碍包括（） A. 自卑心理 B. 孤僻闭锁心理 C. 嫉妒心理 D. 自负心理 4.和谐人际关系能够带给我们的积极影响有（） A. 舒缓心理压力 B. 收获真挚友谊 C. 提升社交能力 D. 促进身心健康发展 5.构建文明健康的网络交往，我们要做到（） A. 文明发言，遵守网络道德 B. 保护个人隐私 C. 慎重约见陌生网友 D. 理性辨别网络信息 三、简答题（3 小题） 1.简述学会倾听有哪些基本要求？ 2.中职生如何正确处理和同学之间的矛盾冲突？ 3.说一说良好的人际关系对中职生成长有什么意义？ 四、辨析题（1 小题） 有人认为：人际交往想要合群，就要讨好迎合别人，不需要坚守自己的原则。请运用本单元知识辨析这一观点。 五、材料分析题（1 小题） 材料：中职学生小宇性格敏感内向，存在自卑心理。课堂上不敢主动发言，很少主动和同学交流。和室友发生一点小矛盾就选择冷战，不愿意沟通；网上认识陌生网友后，轻易告诉对方家庭住址、手机号码，还打算单独约网友见面。 结合材料，运用《和谐交往 快乐生活》相关知识回答： （1）材料中小宇在人际交往方面存在哪些问题？ （2）请你给小宇提出合理化建议，帮助他建立和谐人际关系。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.C 14.A 15.B 二、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 三、简答题 1.①专心聆听，不随意打断他人；②保持礼貌，态度平和；③换位思考，理解对方想法；④听完之后理性回应，不急于反驳。 2.①冷静控制情绪，避免冲动争吵；②主动沟通，坦诚表达想法；③学会换位思考，包容差异；④矛盾无法化解时，寻求老师、家长调解。 3.①有利于保持心理健康，缓解负面情绪；②收获友谊，融入集体；③锻炼沟通能力，提升社交素养；④营造良好学习生活环境，助力今后职业发展。 四、辨析题 这个观点是错误的。 ①良好人际交往需要真诚友善、尊重他人，但不等于一味讨好迎合。 ②健康的交往是平等双向的，我们既要尊重他人，也要坚守底线与原则。 ③无底线迎合他人，会丢失自我，难以建立长久、真诚的人际关系。 ④与人交往应当做到真诚尊重、平等包容，坚守是非原则，相互尊重、双向奔赴。 五、材料分析题 （1）存在问题：①性格内向自卑，存在交往心理障碍，不主动与人交往；②发生冲突习惯冷战，缺乏有效沟通能力；③网络交往缺乏自我保护意识，随意泄露个人隐私，贸然约见网友。 （2）建议：①克服自卑心理，主动尝试和同学交流，积极参与集体活动；②遇到矛盾学会理性沟通，换位思考，主动化解冲突；③树立网络安全意识，保护个人隐私，不单独会见陌生网友；④掌握倾听与表达技巧，学习正确交往方式，建立和谐人际关系。 学科网（北京）股份有限公司 $