1.5《测量物体的体积》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册湘科版

**基本信息** 分层清晰，基础巩固与素养培优衔接紧密，通过“概念理解-技能应用-综合探究”路径巩固体积测量核心知识，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|体积单位关系、测量工具选择、读数方法、体积概念|以选择、填空、判断题为主，聚焦单一知识点，如“1mL与1cm³关系”“量筒读数方法”，夯实科学观念| |素养培优|排水法测量不规则物体体积、实验数据分析|通过实验题（测量铁块体积）和综合题（比较铁块与石蜡体积），培养科学思维与探究实践能力，体现从操作到分析的进阶|

2026年湘科版版三年级上册科学1.5《测量物体的体积》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．1毫升（mL）和1立方厘米（cm³）的关系是（    ）。​ A．1mL比1cm³大 B．1mL比1cm³小 C．1mL等于1cm³ D．两者没有关系 2．测量长方体橡皮的体积，最合适的工具是（    ）。​ A．量筒 B．注射器 C．刻度尺 D．秤​ 3．使用量筒测量液体体积时，正确的读数姿势是（    ）。 A．从上面俯视 B．从下面仰视 C．视线与液面凹面最低处齐平 D．随便怎么看都行 4．测量固体体积时，常用的方法是（    ）。 A．用尺子量长度 B．用排水法（测溢出或上升的水的体积） C．用手掂一掂 D．看物体大小 5．下列关于“物体体积”的说法，正确的是（    ）。​ A．体积是物体的轻重 B．体积是物体所占空间的大小 C．体积是物体的形状 D．体积是物体的颜色​ 二、填空题 6．用量筒测量液体体积时，正确的读数方法是视线与凹液面的______保持水平。 7．液体有确定的体积，______是测量液体体积的仪器，这种仪器上的单位是______。 8．同一瓶矿泉水，无论倒入哪种形状的杯子，水的________始终不变，因为液体有确定的体积。 9．认识量筒。 最大量值是( )ml           最小刻度值( )ml 三、判断题 10．测量单本语文书的体积时，用刻度尺测量它的长、宽、高再计算，这种方法利用了“长方体体积＝长×宽×高”的公式，是科学、简便的测量方法。( ) 11．饮料瓶上标注的“550mL”，表示瓶中饮料的体积是550毫升。( )​ 12．我们可以利用量筒来测量出不规则石子儿的体积。( ) 13．在使用量筒等玻璃仪器时，应该注意安全，轻拿轻放。( ) 素养培优 四、实验题 14．测量一块形状不规则的铁块的体积。 (1)图（1）中量筒的最大量程是__________毫升，分度值是__________毫升。 (2)往量筒中倒入一定量的水，如图（2），倒入水的体积为__________毫升。 (3)如图（3），把铁块放入水中后，水和铁块的总体积为__________毫升。 (4)由此，我们可以知道铁块的体积为__________立方厘米。 五、综合题 15．观察下图。在下面正确说法的后面括号内打“√”，错误的打“×”。 a、铁块的体积相当于4毫升水的体积。( ) b、石蜡的体积相当于5毫升水的体积。( ) c、以上说法都不正确。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年湘科版版三年级上册科学1.5《测量物体的体积》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C C C B B 1．C 【详解】毫升（mL）和立方厘米（cm³）是体积单位。1升等于1立方分米，而1升等于1000毫升，1立方分米等于1000立方厘米，因此1毫升等于1立方厘米。A、B选项错误，因两者大小相等；D选项错误，因两者存在换算关系。故选C。 2．C 【详解】测量规则的长方体体积时，通常使用刻度尺测量其长、宽、高，再通过公式计算体积。量筒用于测量不规则物体的体积，注射器一般用于液体体积的测量，秤用于测量质量。故选C。 3．C 【详解】使用量筒测量液体体积时，视线应与液面凹面最低处保持水平，以避免读数误差。俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小，随意观察无法保证准确性，只有视线与液面凹面齐平才能正确读取体积。故选C。 4．B 【详解】测量固体体积时，规则形状的物体可通过测量长、宽、高等数据计算体积，但题目未限定物体形状。对于不规则固体（如石块），常用排水法测量其体积，即通过观察放入水中后水位上升或排出的水量来确定体积。选项A仅适用于规则物体，C和D无法准确测量体积。故选B。 5．B 【详解】A.体积是物体的轻重——错误。轻重指物体的质量，而体积是物体占据空间的大小，两者不同。 B.体积是物体所占空间的大小——正确。体积的科学定义即为物体占据空间的大小。 C.体积是物体的形状——错误。形状描述物体外观结构，与体积无关。 D.体积是物体的颜色——错误。颜色是物体表面的视觉特征，与体积无关。 故选B。 6．最低处 【详解】如果视线高于凹液面最低处（俯视），读数会偏大；如果视线低于凹液面最低处（仰视），读数会偏小。只有视线与凹液面的最低处保持水平，才能准确读取液体的体积。 7． 量筒 毫升 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积的单位是毫升，用符号mL表示。 8．体积 【详解】液体具有固定的体积，但没有固定的形状。当同一瓶矿泉水被倒入不同形状的杯子时，水的形状会随杯子改变，但水的总量（体积）保持不变。 9． 50 2 【详解】量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。图中的量筒最大量值是50ml ；最小刻度值2ml。 10． √ 【详解】题目涉及规则物体体积测量的知识点。语文书形状接近长方体，利用刻度尺测量长、宽、高并应用体积公式，符合几何原理且操作便捷。 11．√ 【详解】饮料瓶标注的550mL通常指瓶内饮料的体积。根据商品标签规范，此类数值表示内容物的净含量，即实际可饮用的液体量，而非瓶子的总容积。因此题目描述正确。 12．√ 【详解】测量不规则物体的体积常用排水法。量筒能准确测量液体体积变化。将石子浸入水中，水位上升部分的体积即为石子体积。因此，使用量筒可以完成测量。 13．√ 【详解】量筒和量杯是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，它们是玻璃制品观察时要注意安全，轻拿轻放，防止打破，所以题干中说法是正确的。 14．(1) 50 2 (2)20 (3)40 (4)20 【分析】我们可以借助量筒来测量不规则物体的体积。在量筒中加入适量的水，待液面稳定后读数并记录结果。然后将待测物体直接放入直筒，待液面稳定再次读数记录结果。两次结果的差就是物体的体积。 【详解】（1）图（1）中量筒的最大量程是50mL，因为一个大格是10毫升，一个大格之间有5个小格，分度值是2毫升，这表示量筒上每一小格代表的体积是2毫升，这是量筒可以精确测量的最小单位。 （2）如图所示，倒入水的体积为20mL。这是测量前的初始状态，我们需要记住这个体积，因为它将作为后续计算的基准。 （3）在图（3）中，铁块被放入量筒中的水里，此时量筒中的水面上升，新的总体积变为40毫升。这个体积包括了铁块和水的总体积。 （4）铁块的体积等于铁块放入水中后总体积减去原始水的体积。即： 铁块体积=总体积-原始水的体积= 40毫升-20毫升=20毫升 由于1毫升等于1立方厘米，所以铁块的体积也是20立方厘米。 15． √ √ × 【详解】量筒是用来测量体积的仪器，可测量液体的体积，结合水，可测量固体的体积；用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=V1-V2。 a、观察图示，铁块的体积=54-50=4毫升，相当于4毫升水的体积。题干正确。 b、观察图示，石蜡的体积=59-54=5毫升，相当于5毫升水的体积。题干正确。 c、以上说法都是正确的，题干错误。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $