第30卷 蒙版 《图形图像处理知识》山东省(春季高考)《软件与应用技术类考纲百套卷》
2026-08-13
|
2份
|
13页
|
29人阅读
|
1人下载
内容正文:
编写说明:2027版山东省春季高考统一考试软件与应用技术类《考纲百套卷》,依据《软件与应用技术类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖三个部分,第一部分为知识训练卷,第二部分为专题训练卷,第三部分为课程综合卷。本专辑共85份试卷,其中知识训练卷48份、专题训练卷25份、课程综合卷12份。
本试卷是第30卷,为知识训练卷,按《图形图像处理知识》中“蒙版”范围和要求编写。具体内容为:(3)理解蒙版的基本概念及分类。(4)掌握蒙版的使用方法。
山东省春季高考统一考试
软件与应用技术类《考纲百套卷》
第30卷 图形图像处理知识——蒙版
(考试时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(共25题,每题2分,共50分)
1.Photoshop中使用蒙版的主要目的通常是( )
A.增加图像的打印分辨率
B.控制图层内容的显示范围,同时保留原始像素
C.永久删除图层外的所有像素
D.改变文档的颜色模式
2.图层蒙版主要是由哪一种类型的图像信息组成的( )
A.灰度信息
B.三维模型
C.文字字符
D.只有彩色像素
3.在图层蒙版中,白色、黑色和灰色通常分别表示( )
A.隐藏、显示、删除
B.锁定、隐藏、显示
C.显示、隐藏、部分透明
D.删除、显示、锁定
4.单击图层面板底部的“添加图层蒙版”按钮并选择“显示全部”后,蒙版缩览图通常呈现为( )
A.透明棋盘格
B.纯黑色
C.纯红色
D.纯白色
5.若希望新建蒙版后先隐藏图层的全部内容,应选择( )蒙版
A.显示全部
B.反相颜色
C.隐藏全部
D.快速选择
6.已有活动选区时添加“显示选区”图层蒙版,通常会得到的结果是( )
A.选区内隐藏,选区外显示
B.选区内显示,选区外隐藏
C.蒙版自动转换为通道
D.整个图层被删除
7.要在图层蒙版上涂黑或涂白,首先应在图层面板中单击( )
A.文档标题栏
B.背景色块
C.图层内容缩览图
D.蒙版缩览图
8.在白色图层蒙版的局部使用黑色画笔涂抹,通常会使对应图层内容( )
A.隐藏
B.自动复制
C.变成彩色
D.增加饱和度
9.若误用黑色画笔隐藏了图层中不应隐藏的区域,恢复显示该区域应在蒙版上使用( )画笔
A.黑色
B.灰色背景
C.白色
D.透明色
10.临时停用图层蒙版而不删除蒙版内容,常用的操作是按住Shift键并单击( )
A.蒙版缩览图
B.前景色
C.图层名称
D.画布空白处
11.图层与蒙版缩览图之间的链接图标处于链接状态时,移动图层内容通常会( )
A.把蒙版转换成选区
B.只移动蒙版,不移动图层
C.删除蒙版
D.同时移动图层内容和蒙版
12.取消图层与蒙版之间的链接后,可以实现的效果是( )
A.图层自动变为文字图层
B.图层内容和蒙版可以分别移动
C.蒙版自动变成纯白色
D.图层和蒙版永远不能编辑
13.右击图层蒙版并选择“应用图层蒙版”,通常会( )
A.将蒙版效果合并到图层并移除蒙版
B.永久删除图层中的全部像素
C.保留蒙版并新增一个通道
D.把当前图层复制一份
14.若想取消蒙版并恢复图层原来的完整内容,在尚未应用蒙版的情况下可以选择( )
A.拼合图像
B.栅格化图层
C.删除蒙版并选择丢弃
D.应用蒙版
15.矢量蒙版与图层蒙版相比,最突出的特点是( )
A.不能改变图层显示范围
B.基于路径或矢量形状,边缘可保持清晰
C.一定会删除图层像素
D.只能使用黑白画笔编辑
16.需要制作边缘清晰、可任意缩放的圆形遮罩时,较适合使用( )
A.模糊滤镜
B.历史记录画笔
C.橡皮擦工具
D.矢量蒙版
17.剪贴蒙版的显示范围主要由( )图层的透明区域决定
A.最上方任意图层
B.背景颜色
C.下方基底图层
D.历史记录状态
18.Photoshop中的“快速蒙版”模式主要用于( )
A.建立矢量路径
B.调整打印尺寸
C.直接生成投影样式
D.临时编辑和查看选区
19.在图层蒙版上使用黑白渐变,最适合制作的效果是( )
A.图层名称自动排序
B.图层内容的平滑显隐过渡
C.永久删除图像
D.文档页边距变化
20.要使图层蒙版的边缘由硬变软,通常可以在蒙版属性中调整( )
A.羽化
B.画布旋转
C.分辨率
D.文件格式
21.若希望将图层蒙版中的黑白关系整体反转,应先选中蒙版缩览图,再使用( )命令
A.阈值
B.裁剪
C.拼合图像
D.反相
22.在替换人物照片背景时,使用图层蒙版相较于直接使用橡皮擦的优势是( )
A.只能保留矩形区域
B.会自动提高照片分辨率
C.可以随时用黑白画笔修正边缘而不破坏原图
D.会把所有图层合并
23.将一个图层蒙版复制到另一个图层,常用的操作是按住Alt键拖动原图层的( )到目标图层
A.混合模式列表
B.蒙版缩览图
C.前景色
D.图层名称
24.给图层组添加蒙版后,蒙版通常会统一影响该组内图层的( )
A.字体名称
B.图像分辨率
C.显示范围
D.文件扩展名
25.若要把一张纹理限制在文字轮廓内显示,最适合使用的功能是( )
A.剪贴蒙版
B.背景橡皮擦
C.快速蒙版
D.历史记录画笔
二、简答题(共5题,每题6分,共30分)
1.写出利用人物选区为人物图层添加蒙版,使人物显示而背景隐藏的操作步骤。
2.写出在图层蒙版上使用画笔隐藏人物边缘杂物,并能够恢复误隐藏区域的操作步骤。
3.写出给云层图层添加黑色蒙版后,只逐步显示画布上方云层区域的操作步骤。
4.写出临时停用人物图层蒙版、检查原始图像并重新启用蒙版的操作步骤。
5.写出将现有图层蒙版复制给另一图层,并使复制后的图层内容与蒙版可以分别调整位置的操作步骤。
三、案例分析题(共1题,共10分)
1.某同学为更换风景照片的天空,先用橡皮擦直接删除原天空,再把新天空放到下方。由于人物头发边缘删除过多,画面出现明显缺口,且无法方便恢复。请改正这段操作。
四、综合应用题(共1题,共10分)
1.完成一项Photoshop合成任务:制作一张“海滨摄影展”宣传海报。要求以海滨照片作为背景,将人物照片抠出并以图层蒙版方式合成到背景中;利用蒙版渐变使人物下方与沙滩自然融合,使用画笔修整人物发丝边缘;将展览纹理限制在标题文字轮廓内,制作可编辑的纹理文字效果;将人物、标题和纹理图层整理到图层组中,保留蒙版和图层内容的可编辑性,最后保存为PSD文件。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:2027版山东省春季高考统一考试软件与应用技术类《考纲百套卷》,依据《软件与应用技术类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖三个部分,第一部分为知识训练卷,第二部分为专题训练卷,第三部分为课程综合卷。本专辑共85份试卷,其中知识训练卷48份、专题训练卷25份、课程综合卷12份。
本试卷是第30卷,为知识训练卷,按《图形图像处理知识》中“蒙版”范围和要求编写。具体内容为:(3)理解蒙版的基本概念及分类。(4)掌握蒙版的使用方法。
山东省春季高考统一考试
软件与应用技术类《考纲百套卷》
第30卷 图形图像处理知识——蒙版
(考试时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(共25题,每题2分,共50分)
1.Photoshop中使用蒙版的主要目的通常是( )
A.增加图像的打印分辨率
B.控制图层内容的显示范围,同时保留原始像素
C.永久删除图层外的所有像素
D.改变文档的颜色模式
【答案】B
【解析】蒙版通过控制显示和隐藏来限制图层可见范围,原始像素仍然保留,便于随时修改,属于非破坏性编辑。
2.图层蒙版主要是由哪一种类型的图像信息组成的( )
A.灰度信息
B.三维模型
C.文字字符
D.只有彩色像素
【答案】A
【解析】图层蒙版使用灰度信息控制透明程度,不同灰度值对应不同的显示程度。
3.在图层蒙版中,白色、黑色和灰色通常分别表示( )
A.隐藏、显示、删除
B.锁定、隐藏、显示
C.显示、隐藏、部分透明
D.删除、显示、锁定
【答案】C
【解析】白色区域显示图层内容,黑色区域隐藏图层内容,灰色区域使图层内容以部分透明的状态显示。
4.单击图层面板底部的“添加图层蒙版”按钮并选择“显示全部”后,蒙版缩览图通常呈现为( )
A.透明棋盘格
B.纯黑色
C.纯红色
D.纯白色
【答案】D
【解析】显示全部会建立一张白色蒙版,图层的全部内容都可见。
5.若希望新建蒙版后先隐藏图层的全部内容,应选择( )蒙版
A.显示全部
B.反相颜色
C.隐藏全部
D.快速选择
【答案】C
【解析】隐藏全部会生成黑色蒙版,图层内容暂时全部不可见,之后可以用白色画笔逐步显示需要的区域。
6.已有活动选区时添加“显示选区”图层蒙版,通常会得到的结果是( )
A.选区内隐藏,选区外显示
B.选区内显示,选区外隐藏
C.蒙版自动转换为通道
D.整个图层被删除
【答案】B
【解析】显示选区会把选区内设置为白色、选区外设置为黑色,因此只显示选中的区域。
7.要在图层蒙版上涂黑或涂白,首先应在图层面板中单击( )
A.文档标题栏
B.背景色块
C.图层内容缩览图
D.蒙版缩览图
【答案】D
【解析】单击蒙版缩览图使其成为编辑目标,之后使用画笔等工具修改的是蒙版灰度,而不是图层原始像素。
8.在白色图层蒙版的局部使用黑色画笔涂抹,通常会使对应图层内容( )
A.隐藏
B.自动复制
C.变成彩色
D.增加饱和度
【答案】A
【解析】蒙版上的黑色表示隐藏,因此黑色画笔可以隐藏对应位置的图层内容,但不会删除该位置的原始像素。
9.若误用黑色画笔隐藏了图层中不应隐藏的区域,恢复显示该区域应在蒙版上使用( )画笔
A.黑色
B.灰色背景
C.白色
D.透明色
【答案】C
【解析】在蒙版上用白色涂抹可以恢复对应图层内容的显示,前提是原始像素仍然存在。
10.临时停用图层蒙版而不删除蒙版内容,常用的操作是按住Shift键并单击( )
A.蒙版缩览图
B.前景色
C.图层名称
D.画布空白处
【答案】A
【解析】按住Shift键单击蒙版缩览图可以暂时停用蒙版,再次执行相同操作可以重新启用。
11.图层与蒙版缩览图之间的链接图标处于链接状态时,移动图层内容通常会( )
A.把蒙版转换成选区
B.只移动蒙版,不移动图层
C.删除蒙版
D.同时移动图层内容和蒙版
【答案】D
【解析】图层和蒙版链接时,移动图层会使图层内容与蒙版一起移动,二者的相对位置保持不变。
12.取消图层与蒙版之间的链接后,可以实现的效果是( )
A.图层自动变为文字图层
B.图层内容和蒙版可以分别移动
C.蒙版自动变成纯白色
D.图层和蒙版永远不能编辑
【答案】B
【解析】取消链接后,图层内容和蒙版可以分别调整位置,适合重新对齐图像和遮罩范围。
13.右击图层蒙版并选择“应用图层蒙版”,通常会( )
A.将蒙版效果合并到图层并移除蒙版
B.永久删除图层中的全部像素
C.保留蒙版并新增一个通道
D.把当前图层复制一份
【答案】A
【解析】应用蒙版会把显示结果保留在图层中,并移除蒙版本身;被蒙版隐藏的像素将不再作为独立内容保留,操作前应确认确实不需要继续调整。
14.若想取消蒙版并恢复图层原来的完整内容,在尚未应用蒙版的情况下可以选择( )
A.拼合图像
B.栅格化图层
C.删除蒙版并选择丢弃
D.应用蒙版
【答案】C
【解析】直接删除并丢弃蒙版会去除遮罩限制,原图层的完整像素仍然存在;应用蒙版则会把隐藏区域从图层中移除。
15.矢量蒙版与图层蒙版相比,最突出的特点是( )
A.不能改变图层显示范围
B.基于路径或矢量形状,边缘可保持清晰
C.一定会删除图层像素
D.只能使用黑白画笔编辑
【答案】B
【解析】矢量蒙版基于路径或矢量形状控制显示区域,边缘可缩放并保持清晰;图层蒙版则主要通过灰度像素控制透明程度。
16.需要制作边缘清晰、可任意缩放的圆形遮罩时,较适合使用( )
A.模糊滤镜
B.历史记录画笔
C.橡皮擦工具
D.矢量蒙版
【答案】D
【解析】矢量蒙版可以利用椭圆形状或路径创建圆形边界,缩放时边缘仍然清晰,适合规则图形遮罩。
17.剪贴蒙版的显示范围主要由( )图层的透明区域决定
A.最上方任意图层
B.背景颜色
C.下方基底图层
D.历史记录状态
【答案】C
【解析】剪贴蒙版中,上方图层的内容被限制在下方基底图层的不透明区域内,基底图层决定可见范围。
18.Photoshop中的“快速蒙版”模式主要用于( )
A.建立矢量路径
B.调整打印尺寸
C.直接生成投影样式
D.临时编辑和查看选区
【答案】D
【解析】快速蒙版模式用于通过画笔等工具临时编辑选区,退出快速蒙版后会返回选区状态,并不等同于图层面板中的图层蒙版。
19.在图层蒙版上使用黑白渐变,最适合制作的效果是( )
A.图层名称自动排序
B.图层内容的平滑显隐过渡
C.永久删除图像
D.文档页边距变化
【答案】B
【解析】渐变会在蒙版上形成连续的灰度变化,使图层内容从显示到隐藏逐渐过渡,适合制作柔和融合效果。
20.要使图层蒙版的边缘由硬变软,通常可以在蒙版属性中调整( )
A.羽化
B.画布旋转
C.分辨率
D.文件格式
【答案】A
【解析】羽化可以使蒙版边缘产生柔和过渡,减少生硬的边界;羽化值越大,过渡范围通常越宽。
21.若希望将图层蒙版中的黑白关系整体反转,应先选中蒙版缩览图,再使用( )命令
A.阈值
B.裁剪
C.拼合图像
D.反相
【答案】D
【解析】选中蒙版后使用“图像→调整→反相”或Ctrl+I,可以把白色和黑色区域互换,从而反转显示和隐藏范围。
22.在替换人物照片背景时,使用图层蒙版相较于直接使用橡皮擦的优势是( )
A.只能保留矩形区域
B.会自动提高照片分辨率
C.可以随时用黑白画笔修正边缘而不破坏原图
D.会把所有图层合并
【答案】C
【解析】图层蒙版隐藏而不删除像素,可以反复修改边缘;橡皮擦直接改变像素,后续恢复和精细修正不够方便。
23.将一个图层蒙版复制到另一个图层,常用的操作是按住Alt键拖动原图层的( )到目标图层
A.混合模式列表
B.蒙版缩览图
C.前景色
D.图层名称
【答案】B
【解析】按住Alt键拖动蒙版缩览图可以复制该蒙版到目标图层,目标图层的像素内容不会因此被替换。
24.给图层组添加蒙版后,蒙版通常会统一影响该组内图层的( )
A.字体名称
B.图像分辨率
C.显示范围
D.文件扩展名
【答案】C
【解析】组蒙版作用于图层组的整体显示范围,可以一次性隐藏或显示组内多个图层的相同区域。
25.若要把一张纹理限制在文字轮廓内显示,最适合使用的功能是( )
A.剪贴蒙版
B.背景橡皮擦
C.快速蒙版
D.历史记录画笔
【答案】A
【解析】把纹理图层创建为文字图层的剪贴蒙版后,纹理只显示在文字图层的不透明区域内,文字轮廓决定可见范围。
二、简答题(共5题,每题6分,共30分)
1.写出利用人物选区为人物图层添加蒙版,使人物显示而背景隐藏的操作步骤。
【答案】使用快速选择工具或其他选区工具建立人物选区,选中人物图层后单击图层面板底部的“添加图层蒙版”按钮;若生成结果相反,选中蒙版缩览图并使用Ctrl+I反相,检查人物边缘后保存文件。
【解析】选区转为蒙版时,选区内通常显示为白色、选区外显示为黑色;蒙版可以隐藏背景而保留人物原始像素,便于后续修正。
2.写出在图层蒙版上使用画笔隐藏人物边缘杂物,并能够恢复误隐藏区域的操作步骤。
【答案】单击图层面板中的蒙版缩览图使蒙版成为编辑目标,设置合适大小和硬度的画笔,用黑色在杂物区域涂抹以隐藏内容;若误涂隐藏了人物,切换为白色在该处涂抹即可恢复显示。
【解析】蒙版上的黑色隐藏图层内容,白色恢复显示;画笔只修改蒙版,不直接删除人物图层的像素。
3.写出给云层图层添加黑色蒙版后,只逐步显示画布上方云层区域的操作步骤。
【答案】选中云层图层,按住Alt键单击“添加图层蒙版”按钮建立黑色蒙版;选中蒙版缩览图,使用白色画笔在画布上方需要出现云层的位置涂抹,并调节画笔不透明度使过渡自然。
【解析】黑色蒙版会先隐藏云层全部内容,白色画笔可以局部恢复显示;降低画笔不透明度有助于得到渐进、柔和的显现效果。
4.写出临时停用人物图层蒙版、检查原始图像并重新启用蒙版的操作步骤。
【答案】在图层面板中按住Shift键单击人物图层的蒙版缩览图,观察未受蒙版限制的原始图层;检查完成后再次按住Shift键单击蒙版缩览图,恢复蒙版显示效果。
【解析】Shift键加单击蒙版缩览图可以在停用和启用之间切换,停用只改变蒙版的使用状态,不会删除蒙版内容。
5.写出将现有图层蒙版复制给另一图层,并使复制后的图层内容与蒙版可以分别调整位置的操作步骤。
【答案】按住Alt键将原图层的蒙版缩览图拖到目标图层上,完成蒙版复制;在目标图层中单击图层与蒙版之间的链接图标取消链接,再分别移动图层内容和蒙版,调整到合适位置后保存为PSD文件。
【解析】Alt拖动蒙版缩览图可以复制蒙版,取消链接后图层内容与蒙版可以独立移动,便于重新对齐遮罩和图像。
三、案例分析题(共1题,共10分)
1.某同学为更换风景照片的天空,先用橡皮擦直接删除原天空,再把新天空放到下方。由于人物头发边缘删除过多,画面出现明显缺口,且无法方便恢复。请改正这段操作。
【答案】不要直接擦除原天空像素,应保留原人物图层并利用选区工具选出人物主体,在人物图层上添加“显示选区”图层蒙版,使人物显示、天空隐藏;将新天空图层放在人物图层下方,选中蒙版缩览图,用黑色或白色画笔修正头发边缘,必要时在蒙版属性中适当羽化,检查无误后保存为PSD文件。
【解析】图层蒙版以黑白灰控制显示范围,可以隐藏天空而不删除人物像素,头发边缘出现问题时可用黑白画笔反复修正;新天空应位于人物图层下方,适当羽化可以减弱生硬边缘,保留PSD有利于继续调整。
四、综合应用题(共1题,共10分)
1.完成一项Photoshop合成任务:制作一张“海滨摄影展”宣传海报。要求以海滨照片作为背景,将人物照片抠出并以图层蒙版方式合成到背景中;利用蒙版渐变使人物下方与沙滩自然融合,使用画笔修整人物发丝边缘;将展览纹理限制在标题文字轮廓内,制作可编辑的纹理文字效果;将人物、标题和纹理图层整理到图层组中,保留蒙版和图层内容的可编辑性,最后保存为PSD文件。
【答案】打开海滨背景照片,将人物照片作为独立图层置于背景上方,使用快速选择工具或选择并遮住建立人物选区,单击“添加图层蒙版”生成显示人物、隐藏背景的蒙版;选中蒙版缩览图,用黑色画笔在人物发丝外侧隐藏多余背景,用白色画笔恢复被误隐藏的发丝,按需要降低画笔不透明度;在人物蒙版下方使用黑白渐变,使人物下部逐渐融入沙滩;使用文字工具创建可编辑的“海滨摄影展”标题,导入纹理图层并将其创建为标题图层的剪贴蒙版,使纹理只出现在文字轮廓内;选中人物、标题及纹理相关图层建立并命名为“摄影展元素”的图层组,检查蒙版、剪贴关系和图层顺序,确认未应用或删除蒙版,选择“文件→存储为”保存为PSD格式。
【解析】人物图层使用图层蒙版可以非破坏性地隐藏背景并反复修整边缘;黑色隐藏、白色显示、灰色产生部分透明,渐变可以制作自然的融合过渡;剪贴蒙版利用下方标题图层的不透明区域限制纹理显示,图层组便于统一管理,PSD能够保留图层、蒙版和剪贴关系以便继续编辑。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。